2024-2025学年海南省海口市统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期小学三年级语文科期末检测题 时间：60分钟 满分：100分 卷首语：同学们，2025年暑假即将来临，海口市某小学准备开展“夏日探秘”研学活动。在这次研学活动中，我们会挑战各种有趣的任务，一起出发吧！ 【研学准备】 学校给同学们发了邀请函，我们一起读一读。 邀请函 亲爱的同学们： huān yíng大家参加“夏日探秘”研学活动。旅途的风景很美，碧绿的chí táng里，圆圆的荷叶托着娇嫩的荷花，lián peng像个胖娃娃从水中探出头。雨后的小树林里，mó gu们fǎng fú一夜之间shuì xǐng，顶着圆伞从泥土里钻出来，xùn sù地装扮着大地。充满zhì huì的同学们，快来加入研学之旅吧！ 1. 读拼音，把词语写在田字格里。 2. 在括号里补全成语。 ①（ ）奇（ ）艳 ②没（ ）打（ ） ③（ ）蛇添（ ） ④相（ ）并（ ） ⑤（ ）（ ）矛盾 ⑥守（ ）（ ）兔 3. 根据语境，从上面的成语中选择合适的填在横线上。（填序号） （1）妈妈制作的草莓蛋糕装饰很精美，乐乐非要插上玩具恐龙，结果弄乱了装饰。爸爸笑道：“乐乐，你真是_______，还是原来的好看。” （2）小强向妈妈保证：“我绝对不吃糖了！”可他总趁妈妈不注意时吃棒棒糖，这难道不是言行上的___________吗？ （3）学校小花园里有月季、茉莉和三角梅，花儿们在阳光下___________。 【第一站：海南蜜蜂王国】 研学第一站，我们走进海南百花养蜂场，同学们在阅读“蜜蜂记录卡”时遇到了困难，请你来帮助他们。 名称：蜜蜂 样子：身体呈黄黑色，表层有密集的绒毛，尾部长着螫针。 习性：蜜蜂以花粉、花蜜为食，幼虫食用蜂巢里的蜂王浆。进入花丛找到蜜源后，蜜蜂会通过“跳舞”的方式提醒同伴，它们通过这种方法联系分散（sàn sǎn）在沿途（xú tú）的伙伴。 其他：蜜蜂是益虫，它们勤劳地在花丛中采蜜，为花朵传粉做出了巨大的贡（gōng gòng）献。 4. 请你帮帮忙，给记录卡中加点字的正确读音打“√”。 5. 关于蜜蜂的记录，下列描述不正确的一项是（　　） A. 蜜蜂以蜂王浆为食 B. 蜜蜂跳舞是为了联系伙伴 C. 蜜蜂是益虫 6. 李明把水壶弄丢了，他非常着急！请你根据以下信息，帮他写一则完整的寻物启事。 丢失时间：今天上午参观时（7月2日） 丢失地点：海南“百花养蜂场”的休息区 水壶特征：带有大熊猫图案，白色的 联系方式：交给养蜂场穿蓝色制服的工作人员 寻物启事 __________________________ 第二站：海南省博物馆】 7. 研学第二站，我们来到了博物馆，同学们对中国语言文字很感兴趣，请你根据所学知识填一填。 调皮的小天在博物馆里大喊大叫，乱扔垃圾，我们可以劝告他：“见善则迁，____________。”（《周易》）如果小天认识到自己的错误，并改正，我们可以对他说：“____________？____________，善莫大焉。”（《左传》） 8. 丽丽参观博物馆后写了一篇日记，但存在一些错误，请你用修改符号在原句上帮她修改。（一处语病，一处错别字） 海南省博物馆陈列着许多数不清的古代文物。讲解员指着资态威武的石狮，为同学们讲述它背后的故事。 椰子是海南的文化象征，博物馆里的椰雕精美绝伦，我们一起阅读小游客亮亮的故事，完成练习。 椰雕小猴回家记 ①海南椰林深处，黎族村落里住着椰雕老艺人阿公，他的得意之作——椰雕小猴，不仅是匠心结晶，更是村里文化传承的象征，总摆在文化室最显眼处。 ②暑假，小游客亮亮随爸爸来到椰林。在文化室，他一眼就被栩栩如生的椰雕小猴吸引，趁管理员阿婆不注意，轻轻捧起细看。突然听到爸爸【召唤 呼唤】，慌乱中，亮亮下意识将小猴塞进背包跑开。 ③傍晚，阿婆发现小猴失踪，心急如焚地报告了村长。这“宝贝疙瘩”承载着几代人记忆，村长立刻敲响钢铃，召集村民和游客寻椰猴。夜幕降临，椰林里亮起手电筒光，一番地毯式的搜寻后，却始终不见椰猴踪影。 ④而在海边玩耍的亮亮，直到回酒店整理背包，才想起藏着的小猴。想到阿公可能伤心的模样，他满脸通红，拽着爸爸衣角哭着说：“爸爸，我们回村子吧，我做错事了……” ⑤父子俩赶回村子时，阿公正佝偻着背在文化室门口踱步，眼神【焦急 焦虑】。亮亮红着眼眶，双手捧出小猴：“阿公，对不起！是我太喜欢它，不小心带走了……” ⑥看着失而复得的小猴，阿公布满皱纹的脸上露出笑容，像舒展的椰叶般温暖：“好孩子，小猴是手艺人的心。想看就大大方方来，阿公给你讲故事！”次日，椰雕小猴重回展台，静静诉说着椰林里的包容与传承。 9. 用“\”划去【 】中不恰当词语。 10. “焚”在字典中的意思是“烧”，运用“通过字义理解词语意思”的方法，第③自然段中“心急如焚”的意思是_______。 11. 根据示意图了解故事的主要内容，完成表格。 起因 经过 结果 小游客亮亮在文化室参观时被椰雕小猴所吸引，慌忙中将_______。 管理员阿婆发现椰雕小猴丢失后报告给了村长，大家________。 亮亮意识到_____，主动_______，“小猴”完好无损地回家了。 12. 阅读文章时可以边读边想画面，当读到画横线的句子时，我的眼前出现了________的画面，耳边想起了_________的声音。 13. 从画波浪线的句子中，我能感受到亮亮是_________的孩子？（填序号） A. 自私自利 B. 知错就改 C. 谦虚谨慎 【第三站：万物观察站】 14. 习作。 生活中，总有一些特别的“伙伴”让你印象深刻。它可能是外婆家忠诚的老黄狗，可能是校园里那株怒放的三角梅，也可能是热心帮助同学的同桌。请以“我的特别伙伴”为题，先写写它（他/她）的样子，再写写你们之间的故事。 要求：①把特点写清楚；②语句通顺，正确使用标点符号。 2024—2025学年度第二学期小学三年级语文科期末检测题 时间：60分钟 满分：100分 卷首语：同学们，2025年暑假即将来临，海口市某小学准备开展“夏日探秘”研学活动。在这次研学活动中，我们会挑战各种有趣的任务，一起出发吧！ 【研学准备】 【1~3题答案】 【答案】1. 2. ①. 争 ②. 斗 ③. 精 ④. 采 ⑤. 画 ⑥. 足 ⑦. 提 ⑧. 论 ⑨. 自 ⑩. 相 ⑪. 株 ⑫. 待 3. ①. ③ ②. ⑤ ③. ① 【第一站：海南蜜蜂王国】 【4~6题答案】 【答案】4. sàn√   tú √    gòng√ 5. A 6. 【第二站：海南省博物馆】 【7题答案】 【答案】 ①. 有过则改 ②. 人谁无过 ③. 过而能改 【8题答案】 【答案】 【9~13题答案】 【答案】9. 召唤 焦虑 10 心里急得像着了火一样，形容非常着急。 11. ①. 椰雕小猴塞进背包带走 ②. 召集村民和游客寻找椰雕小猴 ③. 自己的错误 ④. 和爸爸赶回村子归还椰雕小猴。 12. ①. 椰林里大家拿着手电筒，四处仔细寻找椰雕小猴 ② 人们的呼喊声、手电筒开关 13. B 【第三站：万物观察站】 【14题答案】 【答案】例文： 我的特别伙伴 我的特别伙伴，是家里那只叫“雪球”的小兔子。它浑身雪白雪白的，像一团蓬松的棉花糖。红宝石似的眼睛总是亮晶晶的，转来转去，透着机灵劲儿。长长的耳朵轻轻竖起来，只要有一点动静，就会警惕地晃动。 第一次见到雪球，是在一个周末的午后。我把它从笼子里放出来，它小心翼翼地探出脑袋，然后一蹦一跳地跑到我脚边，用柔软的小脑袋蹭我的鞋子。从那以后，我们的故事就开始了。 每天放学回家，我第一件事就是去看雪球。我会给它带新鲜的胡萝卜和青菜。它看到我，就会欢快地蹦到笼子门口，用前爪扒拉着，好像在说：“快给我好吃的！”我把胡萝卜递过去，它用三瓣嘴快速地啃着，腮帮子一鼓一鼓的，可爱极了。 有一次，我考试没考好，心情特别低落，回到家就坐在沙发上掉眼泪。雪球好像察觉到了我的难过，从笼子里跳出来，跑到我身边，用它的小脑袋不停地蹭我的手。我把它抱在怀里，它温顺地趴在我腿上，还伸出小舌头舔了舔我的手指。那一刻，我的心里暖暖的，好像所有的不开心都被它的温柔抚平了。 雪球就是这样，用它的可爱和陪伴，成了我生活中特别的伙伴，给我带来了很多快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $