第16周 分数的初步认识-2025-2026学年新教材三年级上册数学计算附加题（人教版2024）

􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀦕 􀦕 􀦕􀦕第16周 分数的初步认识 1. 图中涂色部分是这个图形的几分之几? 2. 将一根绳子连续对折三次,然后沿折痕剪开,每段的长度 占原来绳长的几分之几? 3. 一块月饼,小刚吃了这块月饼的1 5 ,小颖吃了剩下月饼的 1 4 ,他们俩谁吃得多? 14 涂色部分拼起来试 试。 折痕将绳子平均分 成的段数是几个2 相乘的积呢? 小颖吃的相当于这 块月 饼 的 几 分 之 几? 4. 看图回答问题。 (1)1号占大正方形的 ( ) ( ) 。 (2)2号占大正方形的 ( ) ( ) 。 (3)3号占大正方形的 ( ) ( ) 。 (4)4号占大正方形的 ( ) ( ) 。 5. 下图是两根长方形纸条用后剩下的部分,它们同样长,原 来哪一根纸条长一些? 6. 校园里有一块长方形的空地,打算用这块地的1 4 种草坪, 3 8 种花,其余的地用来挖一个水池。 (1)请在图中画出你的设计示意图。 (2)水池占这块地的几分之几? 24 把大正方形看作一 个整体,把它平均 分成若干份,看看 每个部分各占其中 的几份,用分数表 示,分母是平均分 成的份数,分子是 要表示的数。 先画出原来两根的 长度再比哟! 注意平均分哟! 2. 10 解析:由1个角组成的角有4个,由2个角组成的角有3个,由3个角组成的角有 2个,由4个角组成的角有1个:4+3+2+1=10(个)。 3. 1 6 解析:两点确立一条直线,共有1条直线;线段有AB、AC、AD、BC、BD、CD,共 6条线段。 4. 如图,最少可以画1条直线 ,最多可以画6条直线 。 5. 还剩3个角 还剩4个角 还剩5个角 6. 图形中水平方向有3行,每行有3条线段,竖直方向有3列,每列也有3条线段。 3× 6=18(条) 第16周 分数的初步认识 1. 六分之二。涂色部分可以拼成2个小长方形,正好相当于大长方形的六分之二。 2. 八分之一。对折三次后,折痕将这根绳子平均分成了2×2×2=8(段)。 3. 一样多。小颖吃了剩下4份中的一份就是原来5份中的一份。 4. (1)12 (2)14 (3)18 (4)116 解析:将大正方形看作单位“1”,分析每个图形与大正 方形之间的分割关系。 5. 第二根长。第一根原来有这样的2份,第二根原来有这样的3份。 6. (1)将长方形空地平均分成8份,草坪占2份,花占3份,剩下3份为水池,画图略 (2)水池占这块地的八分之三。 第17周 分数的简单计算及运用 1. 画图略 把所有的三角形平均分成3份,露出的是这样的1份。1份是3个,3份就是 9个。遮住的部分应为6个。 2. 每个圆平均分成8份,阴影部分分别占2份和5份,即28 和5 8 ,求和:2 8+ 5 8= 7 8 ;一个长 方形平均分成6份,阴影部分占3份,去掉1块阴影,还剩2份,即36- 1 6= 2 6 ;1条线段看作整 体1,平均分成8份,拿走5份即58 ,还剩1-58= 3 8 。 3. 卫生区整体看作“1”,第一、二小组负责打扫:37+ 2 7= 5 7 第三小组需打扫:1-57= 2 7 48