第11周 身体上的尺子-2025-2026学年新教材二年级上册数学计算附加题(人教版2024)

2025-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级上册
年级 二年级
章节 ☆ 身体上的尺子
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.35 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2025-09-03
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来源 学科网

内容正文:

􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀦕 􀦕 􀦕􀦕第11周 身体上的尺子 1. 下列说法正确的是( )。 A. 一庹长度和自己的身高差不多。 B. 所有同学的一步长都是50厘米。 C. 一拃的长度永远不变。 2. 小明在自家客厅里玩耍,他测量出自己一步的长 度大约是50厘米。刚才他从客厅走到阳台,一共 走了8步,请你帮忙算一算,从客厅到阳台的距离 大约是多少米? 3. 小青的一步长45厘米,她沿着一个圆形花坛走一 圈,刚好走了12步,她还发现每走两步就栽了一 棵杜鹃花。你知道这个花坛栽了多少棵杜鹃花 吗? 每两棵杜鹃花之间大约相距多少厘米? 13 身体尺子通常因人 而异,也与成长相 关。 先算出厘米数,再 结合单位的换算知 识换算成米。 圆形花坛的间隔数 跟棵数一样。 4. 一根木棍第一次截去2拃,第二次截去剩下的一 半,此时还剩下3拃,如果一拃为20厘米,这根木 棍一共长多少厘米? 5. 阳光正好的户外,小明和小强进行跳远大比拼,他 们用脚的步数来衡量跳远距离,也就是“用脚量”。 测量后发现,小明奋力一跳,跳出去了7脚的长 度;小强也不甘示弱,跳出去9脚的长度。已知每 1脚的长度约等于20厘米,现在比较一下,他们 俩谁跳得远? 远多少厘米? 6. 一个铁环直径约一拃(20厘米),环粗约1指宽(1 厘米),用三个大小相同的铁环连在一起(如图), 拉紧后一共长多少厘米? 23 倒过来想,从最后 剩下的长度入手, 反 推 木 棍 的 总 长 度。注意“一半”的 意思。 先用“脚”为单位比 较谁跳得远,求出差 后再换算为厘米。 要去掉重叠部分的 长度哟! 2-2=16(厘米) 7. 如图,从图中第一个点出发,它可以和其余5个点分别画一条线段,这样 就有5条线段。第二个点已经和第一个点连过了,所以它可以和剩下的4个点画 线段,得到4条新的线段,依次画下去,不重复,不遗漏,最后把所有的线段数相加 即可。5+4+3+2+1=15(条) 第11周 身体上的尺子 1. A 解析:一庹通常与身高接近;B项中“所有”“都”太过于肯定;C项中 “一拃”的长度会随成长变化。故选:A。 2. 50+50+50+50+50+50+50+50=400(厘米) 400厘米=4米 3. 圆形花坛的间隔数跟棵数一样,看12步里面有几个2步,就有几个间隔, 也就有几棵杜鹃花。12÷2=6(棵),每两棵杜鹃花之间小青刚好走了两步,45+ 45=90(厘米)。 4. 根据“第二次截去剩下的一半,此时还剩下3拃”可以知道,剩下的是:3× 2=6(拃),再把剩下的和第一次截去的合起来:6+2=8(拃),一拃20厘米,20+ 20+20+20+20+20+20+20=160(厘米)。 5. 9>7,小强跳得远。9-7=2(脚) 1脚=20厘米 20+20=40(厘米) 6. 1+1+1+1=4(厘米) 20+20+20=60(厘米) 60-4=56(厘米) 第12周 7的乘法口诀 1. 圆形表示14÷2=7,三角形表示13-7=6,正方形是20-6-6=8。 2. 8个女同学之间有7个间隔,每个间隔插进3名男同学,所以男同学数量 就是7个3。8-1=7(个),3×7=21(个)。男同学数量加上女同学数量就是总 的同学数量,21+8=29(个)。 3. 题目告诉我们钢笔与圆珠笔之间的关系是1支钢笔=7支圆珠笔,故圆珠 28

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