第5周 除法的初步认识-2025-2026学年新教材二年级上册数学计算附加题（人教版2024）

􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀦕 􀦕 􀦕􀦕第5周 除法的初步认识 1. 桌上有10个梨,至少添上( )个梨才能平均分 给3个小朋友。至少去掉( )个梨才能平均分 给3个小朋友。 2. 二(1)班20名同学去郊游,中午野餐时每人各用1 个饭碗,2人共用1个菜碗,4人共用1个汤碗。 20人吃饭一共需要多少个碗? 3. 有一堆糖,比20块多,比30块少。平均分给几个 小朋友,人数和每人分得的块数同样多。问有几 个小朋友? 共有多少块糖? 90 想想跟“3”有关的 乘法口诀,注意“至 少”。 碗 的 总 数 应 是 饭 碗、菜碗和汤碗的 总和。 小朋友的人数×每 人分到的块数=这 堆糖的总数。 4. 二(3)班手工课上,老师拿来一根8米长的彩绳, 要均分给几个小组。他把彩绳先对折一次,再对 折一次,对折两次后得到几小段彩绳? 每小段长 多少米? 5. 小白兔送给小灰兔一篮胡萝卜,数一数比15根 多,比20根少。每2根一份还多1根,每3根一 份还少1根。这篮胡萝卜一共有多少根? 6. 语文老师为了提高同学们的阅读积极性,新买了 10本绘本放入图书角。他让班长把10本书分一 分(10本书要分开),发给同学们轮流看,每份分 一样多,正好分完,有几种不同的分法? 01 “对折一次,再对折 一次”其实就是平 均分成4份。 比15多,比20少 的数有16、17、18、 19,哪一个数符合 要求呢? 要 求 每 份 分 一 样 多,正好分完,就要 知 道 “每 几 本 1 份”,求分成几份。 可以想:二五一十。 能是6×6=36(朵)。 5. 根据得数的大小来推测可能使用的运算符号。得数较大时优先考虑乘法 和加法,得数较小时优先考虑减法。6×5+4=34 6+5+4=15 6+5-4=7 6. 下面两个数的规律是:左边的数依次加1,右边的数都是6。下面两个数 的积再减2就是上面的数。 4×6-2=22 5×6-2=28 7. 每个通道减少2名检票员,6个通道减少的检票员就是6×2或2×6。 2×6=12(名)或6×2=12(名) 8. 6×3-3=15(个) 解析:三角形顶点处的小朋友会被两条边重复计算, 需要减去重复计算的人数来得到实际总人数。 第5周 除法的初步认识 1. 2 1 解析:因为3×4=12(个),12-10=2(个),至少添上2个梨。3× 3=9(个),10-9=1(个),至少去掉1个梨。 2. 可以从三个方面考虑:20人吃饭,每人用1个饭碗,需要20÷1=20(个)饭 碗;2人共用1个菜碗,需要20÷2=10(个)菜碗;4人共用1个汤碗,需要20÷4= 5(个)汤碗。所以一共需要20+10+5=35(个)碗。列式如下:20÷1+20÷2+20÷ 4=20+10+5=35(个)。答:20人吃饭一共需要35个碗。 3. 因为“小朋友的人数×每人分到的块数=这堆糖的总数”,而小朋友的人 数和每人分到的块数同样多,所以两个乘数是一样的,积在20和30之间,只能是 5×5=25(块),小朋友有5个,共有25块糖。 4. 把彩绳对折一次,平均分成了2段;再对折一次,这2段又分别被平均分 成2段,共得到的段数为2×2=4(段)。彩绳总长8米,被平均分成4小段,每小 段的长度为8÷4=2(米)。 5. 比15多,比20少的整数有16、17、18、19,16和18每2根一份,正 好分完,显然不符合要求。剩 下 的17和19,每3根 一 份 用 小 棒 分 一 分,发 现3×6-1=17符合要求。这篮胡萝卜一共有17根。 57 6. 每份1本,可以分的份数是10÷1=10(份);每份2本,可以分的份数是 10÷2=5(份);每份5本,可以分的份数是10÷5=2(份)。所以,共有3种不同 的分法。 第6周 用2~6的乘法口诀求商 1. 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 2. 想得数是12的乘法口诀。12÷2=6 12÷6=2 12÷3=4 12÷4=3 巧克力总数 小朋友人数 每人分得的巧克力数 方法一 12 2 6 方法二 12 6 2 方法三 12 3 4 方法四 12 4 3 3. 20÷5=4(个),20秒里面有4个5秒,也就是有4个间隔,树的棵数比间 隔数多1,4+1=5(棵)。丁丁走到了第5棵树旁。 4. 四个角上的彩旗,两边都可以算,重复了。20+4=24(面),24÷4= 6(面)。 5. 观察图形序列,可以发现图形是以“□☆△○○”这5个图形为一组,重复 出现。30÷5=6(组),第30个在第6组第5个,是圆圈。 6. 第一问:8÷2=4 第二问:已知妈妈今年30岁,小明今年8岁,那么今年 两人的年龄和是30+8=38(岁),与50岁相差50-38=12(岁),这12岁是妈妈 和小明这几年增长的年龄和。两人增长的年龄和是12岁,则一人增长了12÷ 2=6(岁),增长6岁也就是过了6年。列式如下:30+8=38(岁),50-38= 12(岁),12÷2=6(年)。答:6年后小明和妈妈的年龄和是50岁。 第7周 解决实际问题 1. 语文、数学和英语三位老师和15个同学,共18个人。18÷3=6(人)。 2. 共有4×4=16(个)正方体;每次拿走4个,应拿16÷4=4(次)。 67