第10周 连加、连减和加减混合-2025-2026学年新教材一年级上册数学计算附加题（人教版2024）

null年级上册肾 第9周 10的认识和有关10的加减法 1.少的是页码为4和8的那两张。解析：把演讲稿上的页码按顺序排列后发现少了4 和8，所以少的是页码为4和8的那两张。 2.(1)610(2)31(3)10解析：(1)从0开始，2个2个地正着数，是双数，(2)从9 开始2个2个地倒着数，是单数，(3)后面的数比前面的数多3。 3.9743解析：从最上面考虑：10可以分成1和(9)，9可以分成2和(7)，7可以分 成3和(4)，4可以分成1和(3)。 4.283解析：解答这类题时，首先从简单的图形算式入手，计算出某个图形代表几。 再通过将其他的图形算式利用加法和减法的互逆关系将其进行变形，把前面推出的图形代表 的数字代入其中，再求出其他图形代表几。 5.1十9=102十8=103十7=104十6=105+5=10解析：这道题实际就是考() 十()=10，答案不唯一，写算式时要有序思考，这样不会重复，也不会遗漏。 6.3解析：可以画图解决： 10人 ○○○ O 0OO →豆豆排第3 多多排第4。 7.9753154789 第10周 连加、连减和加减混合 1.(1)2+1+0=3(2)2+2+3=7(3)9-3-3=3(4)8-1-4=3解析：每道题的 答案都不唯一。(1)想2十()=3，因为2十(1)=3，所以两个口的数的和是1即可。同样 的方法可以完成其他3题。 2.459810733解析：把各个图形表示的数代入图形算式中，列出连加、 连减或加减混合的算式，就可以算出得数了。 3. 22 5 31443314 413 5522 解析：先将1拿出，剩下的4个数分成得数相等的两组：2和5,3和4。再把1填在中心的 小方格中，作为公共加数，2和5,3和4分别填在横行或竖行的小方格里。答案不唯一。 4.7一3=44十4=8解析：从图中可以看出：左边的3个小女孩和房子里的小孩一共 有7人，则房子里有7一3=4（人），房子里的4人和右边的4个小男孩合起来共有8人，即：4十 4=8。 5.3解析：10人玩老鹰捉小鸡的游戏，其中1人扮老鹰，1人扮母鸡，其余是小鸡。所以 小鸡共有8只，已经捉住了5只，还剩3只。 6.6十4一1=9（人）解析：观察下图，从前往后数，天天排在第6个：从后往前数，天天排 在第4个，天天被算了2次。6十4=10，再减去天天被多数的1次，就是这排队伍的人数。 从后往前数 00000000o 从前往后数 天天 81