湖南省衡阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

衡阳市实验中学2024年下学期期中考试试卷 七年级语文 考生须知： 1．本试卷共3大题，21小题。满分120分。考试时间120分钟。 2．考生解题作答必须在答题卡上。答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、积累与运用（20分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不 ① 收；解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生，在秋天怀念与母亲 ② 别时，收获的“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递着春的气息；还有那可爱的水藻，把终年 ③ 蓄的绿色献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 （1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. tān hé B. tuān hé C. tuān hè D. tān hè （2）依次给语段中横线上填写合适的字，全部正确的一项是（ ） A. ①胜 ②诀 ③贮 B. ①盛 ②诀 ③伫 C. ①胜 ②诀 ③伫 D. ①盛 ②诀 ③贮 2. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 净化未成年人的网络空间，一方面要供给丰富、健康的网络信息，满足青少年的网络需求；另一方面也要设立“安全网”和“防火墙”。 B. 随着中国航天事业的发展，使我们探索太空的脚步迈得更大、更加铿锵有力。 C. 人脸识别技术被越来越多地运用于门禁系统，但信息的不透明、不对称更提高了人们的担忧。 D. 教育部门举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。 3. 下列各选项中表述有误的一项是（ ） A. “菊”，乃是花中四君子“梅兰竹菊”之一，意蕴深刻，从古至今常为文人墨客所钟爱。《秋天的怀念》中最后一段写菊，旨在表现蓬勃的生命力，象征母亲深切的期望。 B. 古代对于不同的年龄有相应的称谓，如：“豆蔻”指女子十三四岁，“而立”指三十岁，“花甲”指六十岁。 C. 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。——《济南的冬天》（此句运用比喻修辞，刻画出济南鲜亮明丽的色彩，天光水色相融，生动贴切。） D. 我实在有些不耐烦了，抓起布娃娃就往地上摔，心中觉得特别痛快。——《再塑生命人》（此句运用神态描写，写出“我”急于走出黑暗沉寂世界，焦躁不安的心理状态。） 4. 新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，袁驿中学七年级1班班委会决定于下周一下午3点30分在班级教室内召开“有朋自远方来”主题班会。请你协助完成以下任务。 （1）本次专题学习活动，七年级1班计划邀请刘校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。其中有两处错误，请找出错误并改正。 邀请函 尊敬的刘校长： 您好！贵班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会，特邀请您参加，望您不吝赐教，并对同学们的表现提出您的拙见，期待您的光临。 七年级1班班委 2023年10月25日 ①______改为______ ②______改为______ （2）设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二：______ 活动项目三：______ （3）你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句） 5. 诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“日月之行，若出其中；______，______。”（曹操《观沧海》），是诗人渴望统一中原、建功立业的壮志豪情；“______，江春入旧年。”（王湾《次北固山下》），是时序更替里诗人的漂泊之感；“夕阳西下，______。”（马致远《天净沙·秋思》）是游子在夕阳之下抒发的羁旅之苦。 （2）思念是无形的，但常常能使人痛彻心扉，多愁善感的诗人们便有了种种描写思念的句子。李白用“夜发清溪向三峡，______。”（《峨眉山月歌》）两句抒发了对友人的思念之情；李益用“不知何处吹芦管，______。”（《夜上受降城闻笛》两句表达了对故乡的思念。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 三角梅 刘成章 ①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 ⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。 ⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。 ⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。 6. 文中②～⑤段写了什么？在文中起什么作用？ 7. 第⑦段中提到“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？ 8. 请从修辞手法角度赏析下面的句子。 太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的母亲（节选） 老舍 ①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面：但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到冷炉冷灶的家中。母亲笑了，及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 9. 文中围绕母亲讲了哪几件事？简要概括。 10. 第⑤段划线句作者连用了哪四个传神的动词来写母亲？分别表现了母亲怎样的情感？ 11. 请从修辞的角度赏析第⑥段划线句。 12. 母亲是一个什么样的人？请结合内容具体分析。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面唐诗，完成各题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 13. 下面对这首诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A. 这首诗歌是李白所作，李白，字太白，号青莲居士。 B. 题目中的“左迁”指降职，作者听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 C. 本诗第一句重在写景，第二句重在抒情，三四两句重在叙事。 D. 诗人通过丰富的想象，把明月当作善解人意的知心人，把自己对友的怀念和同情带到夜郎西。 14. 这首诗开头写到“杨花”“子规”起到什么作用？ 《〈论语〉十二章》节选 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 15. 解释加点词在文中的意思。 （1）不亦说乎（ ） （2）传不习乎（ ） （3）温故而知新（ ） （4）择其善者而从之（ ） （5）博学而笃志（ ） 16. 翻译下列句子。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）三人行，必有我师焉 17. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《论语》《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”，都是儒家经典著作。 B. 孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。 C. “六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。 D. 有很多成语源自《论语》。如温故而知新、任重道远、择善而从等。 18. 结合选文句子，从“学习”和“修养”两方面谈谈你的启示（各举一例即可）。 （四）名著阅读（8分） 19. 小文发现名著中也有人物成长的故事。请完成以下“成长”主题名著阅读。 《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景，表达对阿长的感激。 ①《___》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 《从百草园到三味书屋》 ③______ 南京 ②《___》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 日本 《藤野先生》 在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 ④《朝花夕拾》原名______是一部回忆性______集，讲述了作者的成长经历，也透露出鲁迅求学和职业的两次选择。 三、写作（50分） 20. 时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“记忆中的温暖”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选 （诗歌除外） ；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 衡阳市实验中学2024年下学期期中考试试卷 七年级语文 考生须知： 1．本试卷共3大题，21小题。满分120分。考试时间120分钟。 2．考生解题作答必须在答题卡上。答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、积累与运用（20分） 【1题答案】 【答案】（1）D （2）A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】（1） ①. 贵班 ②. 我班 ③. 拙见 ④. 宝贵意见 （2） ①. 分享交友故事 ②. 举办交友诗词朗诵会 （3）示例：李明，我觉得你最近的做法不太对。“近朱者赤，近墨者黑”，你和那些行为习惯不好的同学走得近，可能会受到不好的影响。而且真正的友谊不是靠花钱来维系的，君子之交淡如水，我们应该结交那些能互相鼓励、共同进步的朋友。你还是多和积极向上的同学在一起吧，也别再乱向家长要钱了。 【5题答案】 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 若出其里 ③. 海日生残夜 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 思君不见下渝州 ⑥. 一夜征人尽望乡 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 【6~8题答案】 【答案】6. 写了三角梅在栽种后的前四年毫无生机、停滞不长的状态。作用：与后文三角梅突然爆发的生命力形成鲜明对比，突出了三角梅顽强的生命力，为下文对生命的思考做铺垫，引发读者对生命奥秘的探究兴趣。 7. 因为老伴看到三角梅经过多年沉寂后终于开花，感到惊喜和欣慰。这开花的三角梅给平淡的生活带来了美丽和希望，让她的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩，也体现出她对生活中美好事物的热爱和期待。 8. 运用比喻和拟人的修辞手法。将三角梅的花朵比作火红的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅花朵的艳丽和灵动；“扇动着，奋争着，仿佛欲挣脱枝头，翩翩飞去”赋予三角梅花朵以人的动作和情感，表现了三角梅蓬勃的生命力和积极向上的姿态，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 【9~12题答案】 【答案】9. ①母亲终年辛勤劳作，操持家务，把家里收拾得清爽干净，爱护花草；②母亲热情好客，即使生活贫困也要设法招待客人；③母亲坚强勇敢，在变乱时期能从无办法中想出办法，支撑家庭；④母亲为了让“我”升学，辛苦筹钱，默默付出。 10. 四个动词为“笑”“愣”“叹”“递”。分别表现母亲见到“我”回家的喜悦、得知“我”须回校的失落、无奈的叹息、对“我”的关爱与不舍（或鼓励）。 11. 运用反复修辞手法，“心痛！心痛！”反复使用，强调了作者对母亲一生辛劳未享福的深切愧疚与心痛之情，增强了情感表达的力度。 12. ①母亲是一个勤劳的人，她的手终年鲜红微肿，白天洗衣，晚上缝补，终年忙碌却把家里收拾得井井有条；②母亲是一个善良、热情好客的人，无论生活多困难，都会热情招待客人；③母亲是一个坚强、有主见的人，在变乱时期能坚强面对，想出办法支撑家庭，她的坚强性格也影响了“我”；④母亲是一个无私奉献的人，为了家庭和孩子默默付出，辛苦一生。 （三）古诗文阅读（18分） 【13~14题答案】 【答案】13. C 14. 融情于景，点明时令，渲染了伤感的氛围。（手法，写情景交融、寓情于景也可，分析，或者含飘零之感，离别之恨） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 说，同“悦”，愉快； ②. 老师传授的知识； ③. 学过的知识； ④. 优点，好的方面； ⑤. 坚定。 16. （1）只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会有疑惑。（2）几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。 17. A 18. 示例：“学而时习之”，在学习上，启示我学习新知识之后要常常温习实践。“与朋友交而不信乎”，在修养上，启示我和朋友交往一定要讲求信用。 （四）名著阅读（8分） 【19题答案】 【答案】 ①. 五猖会 ②. 琐记 ③. 回忆儿时在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历，展现了儿童对自然的热爱和对自由的向往，以及封建教育制度对儿童天性的束缚。 ④. 《旧事重提》 ⑤. 散文 三、写作（50分） 【20题答案】 【答案】例文： 记忆中的温暖 在人生的长河中，总有一些瞬间，如同璀璨星辰，点亮我们的心灵，给予我们无尽的温暖与力量。那些记忆，如同冬日里的一缕阳光，穿透寒冷，直达心底，成为我们生命中最宝贵的财富。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上，心中满是考试的失利与未来的迷茫。夕阳的余晖洒在雪地上，映出一片金黄，却丝毫未能驱散我心中的阴霾。就在我沉浸在自己的世界里，几乎要被这份沉重压垮时，一只温暖的手轻轻搭在了我的肩上。 回头一看，是母亲，她不知何时已跟在我的身后，脸上挂着温柔的笑容，眼神中满是关切与鼓励。没有过多的言语，她只是默默地陪我走着，偶尔轻声询问我的近况，或是一些无关紧要的生活琐事。那一刻，我仿佛感受到了春天的气息，心中的冰雪开始慢慢融化。 回到家，餐桌上早已摆好了热腾腾的饭菜，香气四溢，瞬间温暖了我的胃，也温暖了我的心。饭桌上，母亲听我倾诉着学习中的困扰，没有责备，只有耐心的倾听与开导。她告诉我，人生就像这四季的轮回，有春的生机、夏的热情、秋的收获，也有冬的沉寂。每一个阶段都有其独特的风景，关键在于我们如何去面对，去珍惜。 那一晚，我躺在床上，心中充满了前所未有平静与力量。闭上眼，脑海中浮现的是母亲温柔的笑脸，以及那些平凡却又不平凡的日常片段。这些记忆，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我明白，无论遇到多大的困难，总有一份温暖在等着我，给我力量，让我勇敢前行。 从那以后，每当我遇到挫折或挑战，我都会想起那个冬日傍晚，想起母亲给予我的那份温暖与力量。它如同一朵永不凋零的花，盛开在我的记忆中，成为我生命中最鲜艳的亮色，指引着我不断向前，迎接每一个新的挑战，拥抱每一个美好的明天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$