精品解析：辽宁省抚顺市教师进修学院附属中学2025-2026学年九年级上学期开学道德与法治试题

辽宁省抚顺市教师进修学院附属中学2025-2026学年九年级上学期开学 道德与法治试题 （本试卷共19小题；满分70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “开卷有益”启示我们要（ ） A. 坚持读书学习 B. 学会欣赏自己 C. 精心呵护友谊 D. 传递美好情感 2. 2025年4月14日，健康体重管理行动被纳入健康中国行动。管好体重，为健康和幸福“储值”，下列做法正确的是（ ） ①合理饮食②充足睡眠 ③过度用眼④适量运动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 4. 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明（ ） A. 友谊总是一成不变的 B. 只能和乐观开朗的人交友 C. 竞争必然会伤害友谊 D. 朋友对一个人的影响很大 5. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 好朋友之间分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 经常帮助父母做家务 珍惜师生情谊 ② 积极主动与老师交流 构建和谐家庭 ③ 遇见邻居热情打招呼 做到以礼待人 ④ 拒绝陌生网友的约见 慎重结交网友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络（ ） ①促进民主政治的进步 ②让生活变得更加丰富多彩 ③成为唯一的消费平台 ④为经济发展注入新的活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一:樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二:没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊敬的。 以上随笔内容说明，尊重他人应（ ） A. 自觉维护秩序 B. 冷静处理矛盾 C. 勇于承认过错 D. 平等对待他人 9. 2025年4月15日，国家安全宣传教育工作室发布主题宣传片《守护·十年》。有一段解说词写道：“是十四亿心跳同频共振，将‘国家安全’四字写成屋檐下的家常，国家安全，我们共同守护。”这告诉我们（ ） A. 人人都是维护国家安全主角 B. 应当行使维护国家安全的权利 C. 维护国家安全就是保守所知悉的国家秘密 D. 坚持总体国家安全观要以经济安全为根本 10. 2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动通过开展“法治青年说”、“宪法卫士”行动计划、宪法主题歌曲传唱等具体活动，加强学生宪法法治教育。这有利于学生（ ） ①学习宪法②认同宪法 ③完善宪法④践行宪法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在五四青年节纪念活动中，某校朗诵社团表演了情景诗朗诵。他们将诗歌、戏剧等多种元素巧妙融合，用饱含深情的声音让观众领略朗诵艺术的魅力，获得“最佳创意奖”。这表明公民依法享有（ ） A. 文化权利 荣誉权 B. 人身自由 监督权 C. 受教育权 隐私权 D. 政治权利 财产权 12. 电影《西藏班》以某市第一中学“西藏班”为原型，聚焦汉族教师与藏族学生的学习、生活故事，展现了“汉藏一家亲”的民族深情，生动诠释了党中央援藏政策的重要意义。援藏政策有利于（ ） ①促进民族关系更加融洽 ②民族区域自治制度的确立 ③消除各民族之间的差异 ④铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 14. 《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法的立法基础和立法依据是（ ） A. 宪法 B. 民法典 C. 劳动法 D. 未成年人保护法 15. 2024年4月2日，中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，55位勇士光荣上榜。这一活动有利于（ ） ①促进社会公平正义②保障每个人的绝对平等 ③营造良好社会风尚④弘扬中华民族传统美德 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 某校九年级（1）班有一本相册，里面的照片记录了同学们初中生活的美好画面，也见证了他们的成长轨迹——珍爱生命、学会合作、走进社会。 【画面一好奇的目光】 某红十字会公益活动中学习急救方法时充满好奇的瞬间。 情景再现：医生对着人体模型做心肺复苏，大家目不转睛地观看。医生讲解了常用的急救方法，还叮嘱同学们要学习卫生保健知识，要懂得合理饮食、适量运动……活动后，同学们纷纷表示掌握自救互救技能很有必要，可以保护自己，也能帮助他人。 （1）医生的叮嘱提示我们，守护生命首先要关注的是什么？ 【画面二热烈的欢呼】 在教室里观看杭州亚运会回放时不约而同起立鼓掌的瞬间。 情景再现：在男子4×100米接力比赛中，中国体育代表团四名队员通力合作，顺利完成交接棒，奋力奔跑，反超对手，第一个冲过终点线。教室里爆发出热烈的欢呼声。 （2）队员们的夺冠过程体现了集体的力量来源于什么？ 【画面三肃然的神情】 研学活动中当上“小法官”时庄重威严的瞬间。 情景再现：同学们来到人民法院参加开放日活动，穿上法袍，当上“小法官”，模拟了开庭审理的各个环节，他们全身心投入，神情严肃。同学们还聆听了法官对有关诉讼知识的讲解，切身感受到法律的庄严。 （3）根据材料和所学知识回答，人民法院是什么性质的国家机关？ （4）除了材料中法官提到的诉讼，请再写出一种公民维护权利的方式。 【忆成长充盈的心灵】 每每翻看照片，同学们都感慨万千。 小宇：研学活动这种亲社会行为对我们自身发展是有益的⋯⋯ 小哲：参加公益活动对我触动很大，我也要热心公益，服务社会…… （5）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识帮助他说明理由。 17. 下课铃声一响，课间十五分钟开启。同学们奔向操场动起来，挥洒青春的汗水。 【运动的汗脸上有笑】 运球、传球、投篮——球进啦！ “漂亮！”进球的球员一跳多高，他甩甩被汗水浸湿的头发，边拍手边说：“太开心了！加油！加油！” （1）“太开心了”体现了人的哪一基本情绪？ 【互助的汗心中有爱】 “一、二、三、跳！”跳过去了！ 为参加运动会跳长绳展演活动，某班同学在刻苦练习。同学们一个个跳过长绳，小晴却总也跳不过去。大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳……她终于跳过去了！大家欢呼雀跃，脸上的汗水映着阳光时隐时现。 （2）小晴学会跳长绳的过程，反映出美好集体具备怎样的特征？（写出一点即可） 【追梦的汗眼里有光】 发球、接球、再接球……得分了！ 小旭的乒乓球技赢得了阵阵喝彩，他擦着额头上的汗说：“我的梦想是参加全国比赛，我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近！” （3）小旭的话说明梦想与现实之间的桥梁是什么？ 课间过后，同学们很兴奋，回教室途中说说笑笑，总有聊不完的话题。 （4）选择其中一位同学的观点，并运用“青春的证明”相关知识加以说明。 18. 人大代表是党和国家联系人民群众的桥梁。人们经常用“聪”字来概括人大代表作用——用“耳”倾听民声，用“口”反映民意，用“心”为民服务。支持和保障人大代表更好依法履职，充分发挥人大代表作用，是人民当家作主的重要体现。 【舵手】 中国共产党第二十次全国代表大会报告提出：“加强人大代表工作能力建设，密切人大代表与人民群众的联系。”为贯彻落实党中央决策部署，根据立法工作安排，全国人大常委会法制工作委员会、代表工作委员会于2024年初组成修法工作专班，启动代表法修改工作。 （1）材料体现了我国最高政治领导力量是什么？ 【准绳】 2025年3月11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议经表决，通过了关于修改全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法的决定。新修改的代表法亮点突出，例如，完善了代表在代表大会闭会期间的活动的有关规定等。 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（节选） 第三十条代表根据本级人民代表大会常务委员会或者乡、民族乡、镇的人民代表大会主席团的安排，围绕经济社会发展和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的重大问题、重大事项……开展专题调研。 第五十八条……代表应当以多种方式向原选区选民或者原选举单位报告履职情况…… （2）十四届全国人大三次会议通过关于修改代表法的决定，体现了法律的哪一特征？ （3）代表法的上述规定，要求人大代表对人民履行怎样的义务？ 【回响】 2024年，国务院各部门共承办全国人大代表建议8783件，有力推动解决了一系列关系改革开放和人民群众切身利益的重点难点问题。 （4）根据材料和所学知识回答，材料说明了什么道理？（答出两个方面即可） 19 2024年是中华人民共和国成立75周年。今天的中国，江山如画，活力迸发，开放包容。中国青春正好，你我恰逢少年。清澈的爱，只为中国。 【青春中国——“美”】 ——摘编自《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》 相关链接： 清洁能源是指开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源，如风能、水能、太阳能、地热能等。 2023年，我国以电动载人汽车、锂离子蓄电池和太阳能电池为代表的“新三样”产品出口额首次突破万亿元大关，增长29.9%。 （1）概括上图数据变化趋势。 （2）材料启示我们，坚持走绿色发展道路要处理好哪两者的关系？ 【青春中国——“新”】 “嫦娥”奔月、“天问”落火、“羲和”探日、“天宫”览胜，让中华民族对宇宙的浪漫遥想照进现实；“华龙一号”示范工程全面建成投入运营，让我国核电技术水平和综合实力跻身世界第一方阵……实践表明：抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”；谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权。 （3）材料说明建成世界科技创新强国要坚持的发展战略是什么？ 【青春你我——“行”】 青春从来系家国。生逢其时、重任在肩，让我们用青春之行动创造青春之中国、青春之民族，谱写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 （4）奋斗是青春最亮丽的底色。你将以怎样的实际行动为更“美”、更“新”的中国谱写青春乐章？（从中任选一个角度回答，两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省抚顺市教师进修学院附属中学2025-2026学年九年级上学期开学 道德与法治试题 （本试卷共19小题；满分70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “开卷有益”启示我们要（ ） A. 坚持读书学习 B. 学会欣赏自己 C. 精心呵护友谊 D. 传递美好情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：开卷有益指读书有益处，强调学习的重要性，启示我们应坚持读书，故A符合题意； B：学会欣赏自己涉及自我认知，与读书无直接关联，故B不符合题意； C：呵护友谊属于人际交往范畴，与题干无关，故C不符合题意； D：传递情感强调情感交流，未直接体现读书的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 2025年4月14日，健康体重管理行动被纳入健康中国行动。管好体重，为健康和幸福“储值”，下列做法正确的是（ ） ①合理饮食②充足睡眠 ③过度用眼④适量运动 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：合理饮食是控制体重的关键，有利于管好体重，故①符合题意； ②：充足睡眠有助于调节身体代谢，有利于管好体重，故②符合题意； ③：过度用眼可能引发健康问题，与体重管理无关，故③错误； ④：适量运动可直接促进能量消耗，有利于管好体重，故④符合题意； 故本题选B。 3. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”的内涵。 A：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心是义的开端，体现了对善恶、荣辱的判断，符合“行己有耻”（一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做）的要求，故A符合题意； B：“亲仁善邻，国之宝也”强调国家间友好相处的重要性，体现的是友善的外交理念，与“行己有耻”无关，故B不符合题意； C：“天地之大，黎元为本”意思是天地广阔，但百姓是根本，体现的是以人民为中心的思想，与“行己有耻”无关，故C不符合题意； D：“民为邦本，本固邦宁”指人民是国家的根本，根本稳固国家才能安宁，体现的是民本思想，与“行己有耻”无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明（ ） A. 友谊总是一成不变的 B. 只能和乐观开朗的人交友 C. 竞争必然会伤害友谊 D. 朋友对一个人的影响很大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 D：分析题文，与乐观开朗的朋友相处会让我们变得豁达，与见多识广的朋友相处会让我们变得博学，这充分说明了朋友对一个人的性格、知识储备等方面有着重要的影响；说明了朋友对一个人的影响很大；故D符合题意； A：友谊并非总是一成不变的，随着时间、环境和个人经历的变化，友谊也可能会发生改变；故A错误； B：我们可以和各种性格、不同特点的人交朋友，而不仅仅局限于乐观开朗的人，这种说法过于绝对；故B错误； C：竞争并不必然会伤害友谊，在良性竞争中，朋友之间可以相互激励，共同进步，反而有助于加深友谊；故C错误； 故本题选D。 5. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③④：结合教材知识可知，让家更美好，宁宁应该主动分担家务劳动、增强家庭责任意识、与家庭成员和睦相处；故①③④符合题意； ②：这种做法是不合理的；虽然长辈的经验和意见值得参考，但每个人都有自己的思考和判断，应该在尊重长辈的基础上，进行理性的分析和选择；故②错误； 故本题选C。 6. 好朋友之间分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 经常帮助父母做家务 珍惜师生情谊 ② 积极主动与老师交流 构建和谐家庭 ③ 遇见邻居热情打招呼 做到以礼待人 ④ 拒绝陌生网友的约见 慎重结交网友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往、构建和谐家庭、以礼待人、网络交友相关知识。 ①：帮助父母做家务属于家庭责任，而“珍惜师生情谊”涉及师生关系，两者无关，故①匹配错误； ②：与老师交流属于师生互动，但“构建和谐家庭”属于家庭关系范畴，故②匹配错误； ③：对邻居礼貌问候体现“以礼待人”的社交礼仪，故③匹配正确； ④：拒绝陌生网友约见是保护自身安全的合理做法，符合“慎重结交网友”的要求，故④匹配正确； 故本题选D。 7. 截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络（ ） ①促进民主政治的进步 ②让生活变得更加丰富多彩 ③成为唯一的消费平台 ④为经济发展注入新的活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干未提及民主政治相关内容，故①不符合题意； ②：题干提到“休闲娱乐”“数字支付”等，体现网络丰富生活，故②符合题意； ③：“唯一”表述绝对化，现实中线下消费依然存在，故③说法错误； ④：题干强调“数字经济动力和消费潜力”，说明网络推动经济发展，故④符合题意； 故本题选C。 8. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一:樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二:没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊敬的。 以上随笔内容说明，尊重他人应（ ） A. 自觉维护秩序 B. 冷静处理矛盾 C. 勇于承认过错 D. 平等对待他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 D：樊锦诗和环卫工人虽贡献不同、职业不同，但都值得尊重，说明尊重他人应平等对待，不因社会地位或成就差异而区别对待，故D符合题意； A：题干未涉及遵守规则或维护秩序的内容，故A不符合题意； B：材料未提及矛盾处理，故B不符合题意； C：与题干中强调的尊重不同身份的人无关，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 2025年4月15日，国家安全宣传教育工作室发布主题宣传片《守护·十年》。有一段解说词写道：“是十四亿心跳同频共振，将‘国家安全’四字写成屋檐下的家常，国家安全，我们共同守护。”这告诉我们（ ） A. 人人都是维护国家安全的主角 B. 应当行使维护国家安全的权利 C. 维护国家安全就是保守所知悉的国家秘密 D. 坚持总体国家安全观要以经济安全为根本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全相关知识。 A：题干强调“国家安全，我们共同守护”，说明维护国家安全需要全体公民共同参与，故A符合题意； B：维护国家安全是公民的法定义务，而非“权利”，故B说法错误； C：维护国家安全包含多方面内容，保守国家秘密仅是其中一部分，故C说法错误； D：总体国家安全观以政治安全为根本，经济安全是基础，故D说法错误； 故本题选A。 10. 2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。通过开展“法治青年说”、“宪法卫士”行动计划、宪法主题歌曲传唱等具体活动，加强学生宪法法治教育。这有利于学生（ ） ①学习宪法②认同宪法 ③完善宪法④践行宪法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：活动通过多种形式加强宪法教育，有助于学生学习宪法知识，故①符合题意； ②：参与活动能增强学生对宪法的理解和认同，故②符合题意； ③：完善宪法属于立法机关的职责，学生活动无法直接完善宪法，故③说法错误； ④：活动引导学生将宪法精神融入行动，如遵守法律、维护宪法权威，故④符合题意； 故本题选B。 11. 在五四青年节纪念活动中，某校朗诵社团表演了情景诗朗诵。他们将诗歌、戏剧等多种元素巧妙融合，用饱含深情的声音让观众领略朗诵艺术的魅力，获得“最佳创意奖”。这表明公民依法享有（ ） A. 文化权利 荣誉权 B. 人身自由 监督权 C. 受教育权 隐私权 D. 政治权利 财产权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 A：学生参与朗诵表演属于行使文化权利，获得“最佳创意奖”体现了荣誉权，故A符合题意； B：人身自由和监督权与题干中的文化活动无关，故B不符合题意； C：受教育权和隐私权未在题干中体现，故C不符合题意； D：政治权利和财产权与题干中的表演及获奖无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 电影《西藏班》以某市第一中学“西藏班”为原型，聚焦汉族教师与藏族学生的学习、生活故事，展现了“汉藏一家亲”的民族深情，生动诠释了党中央援藏政策的重要意义。援藏政策有利于（ ） ①促进民族关系更加融洽 ②民族区域自治制度的确立 ③消除各民族之间的差异 ④铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结的相关知识。 ①：援藏政策通过促进汉藏交流合作，增进民族团结，故①符合题意； ②：民族区域自治制度早已确立，援藏政策是落实该制度的举措而非确立制度本身，故②说法错误； ③：各民族差异客观存在，政策强调尊重差异而非消除，故③说法错误； ④：援藏政策有利于增强民族凝聚力，符合“铸牢中华民族共同体意识”的目标，故④符合题意； 故本题选B。 13. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 D：分析题文，图书馆、博物馆、电影院等公共场所需要相对安静的环境，以保障人们能够正常地阅读、参观、观影等。设置“请勿大声喧哗”的提示语，是为了约束人们的行为，让大家遵守公共秩序，从而维护良好的社会秩序，使这些场所能够正常运转，人们能够更好地享受公共服务；故D符合题意； A：这种提示语并非是为了改变社会规则，而是在现有规则下对人们行为的一种引导和规范；故A错误； B：公民的权利是由法律规定和保障的，这样的提示语不会使得权利的扩大；故B错误； C：要求人们保持安静并不是限制人身自由，而是在公共场合遵循基本的行为准则，保障大多数人的自由和权利；故C错误； 故本题选D。 14. 《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法的立法基础和立法依据是（ ） A. 宪法 B. 民法典 C. 劳动法 D. 未成年人保护法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的法律地位。 A：依据教材知识可知，宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。《中华人民共和国爱国主义教育法》作为我国的一部普通法律，其立法基础和立法依据也是宪法；故A符合题意； BCD：民法典、劳动法、未成年人保护法都是我国的普通法律，也是依据宪法制定的，都不是《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法基础和立法依据；故BCD错误； 故本题选A。 15. 2024年4月2日，中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，55位勇士光荣上榜。这一活动有利于（ ） ①促进社会公平正义②保障每个人的绝对平等 ③营造良好社会风尚④弘扬中华民族传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平正义、弘扬传统美德。 ①③④：分析可知，见义勇为勇士榜的发布是对正义行为的一种肯定和宣扬，向社会传递了一种正确的价值导向，有利于引导人们树立正确的价值观，促进社会形成公平正义的环境，对维护社会公平正义的秩序有积极意义；当这些见义勇为的勇士事迹被广泛宣传和上榜表彰，会在社会上起到良好的示范作用，激励人们效仿，从而营造互助友爱、见义勇为、敢于担当等良好的社会风尚；见义勇为自古以来就是中华民族的传统美德之一，通过对这些勇士的认可和宣扬，就是对传统美德的一种弘扬和传承，让大家铭记和践行这些美德；故①③④符合题意； ②：保障每个人的绝对平等是不可能实现的，社会中只能追求相对平等，故②错误； 故本题选C。 第二部分非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 某校九年级（1）班有一本相册，里面的照片记录了同学们初中生活的美好画面，也见证了他们的成长轨迹——珍爱生命、学会合作、走进社会。 【画面一好奇的目光】 某红十字会公益活动中学习急救方法时充满好奇的瞬间。 情景再现：医生对着人体模型做心肺复苏，大家目不转睛地观看。医生讲解了常用的急救方法，还叮嘱同学们要学习卫生保健知识，要懂得合理饮食、适量运动……活动后，同学们纷纷表示掌握自救互救技能很有必要，可以保护自己，也能帮助他人。 （1）医生的叮嘱提示我们，守护生命首先要关注的是什么？ 【画面二热烈的欢呼】 在教室里观看杭州亚运会回放时不约而同起立鼓掌的瞬间。 情景再现：在男子4×100米接力比赛中，中国体育代表团四名队员通力合作，顺利完成交接棒，奋力奔跑，反超对手，第一个冲过终点线。教室里爆发出热烈的欢呼声。 （2）队员们的夺冠过程体现了集体的力量来源于什么？ 【画面三肃然的神情】 研学活动中当上“小法官”时庄重威严的瞬间。 情景再现：同学们来到人民法院参加开放日活动，穿上法袍，当上“小法官”，模拟了开庭审理的各个环节，他们全身心投入，神情严肃。同学们还聆听了法官对有关诉讼知识的讲解，切身感受到法律的庄严。 （3）根据材料和所学知识回答，人民法院是什么性质的国家机关？ （4）除了材料中法官提到的诉讼，请再写出一种公民维护权利的方式。 【忆成长充盈的心灵】 每每翻看照片，同学们都感慨万千。 小宇：研学活动这种亲社会行为对我们自身发展是有益的⋯⋯ 小哲：参加公益活动对我触动很大，我也要热心公益，服务社会…… （5）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识帮助他说明理由。 【答案】（1）守护生命首先要关注自己的身体。 （2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （3）人民法院是国家的审判机关。 （4）公民维护权利的方式还有协商、调解和仲裁。 （5）小宇观点的理由： ①青少年处在走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于我们体验生活，在实践中发展和成就自己。有利于我们融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 小哲观点的理由：①参加公益活动的积极服务和奉献社会的具体体现；②服务社会体现我们的人生价值，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；③服务社会能够促进我们全面发展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、集体的力量来源、人民法院的性质、公民维护权利的方式、养成亲社会行为的必要性、服务社会的意义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查守护生命首先要关注的是什么，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查集体的力量来源于什么，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查人民法院的性质，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查公民维护权利的方式，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的必要性、服务社会的意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：研学活动这种亲社会行为对我们自身发展是有益的→可链接养成亲社会行为的必要性； 关键词②：参加公益活动对我触动很大，我也要热心公益，服务社会→可链接服务社会的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 下课铃声一响，课间十五分钟开启。同学们奔向操场动起来，挥洒青春的汗水。 【运动的汗脸上有笑】 运球、传球、投篮——球进啦！ “漂亮！”进球的球员一跳多高，他甩甩被汗水浸湿的头发，边拍手边说：“太开心了！加油！加油！” （1）“太开心了”体现了人的哪一基本情绪？ 【互助的汗心中有爱】 “一、二、三、跳！”跳过去了！ 为参加运动会跳长绳展演活动，某班同学在刻苦练习。同学们一个个跳过长绳，小晴却总也跳不过去。大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳……她终于跳过去了！大家欢呼雀跃，脸上的汗水映着阳光时隐时现。 （2）小晴学会跳长绳的过程，反映出美好集体具备怎样的特征？（写出一点即可） 【追梦的汗眼里有光】 发球、接球、再接球……得分了！ 小旭的乒乓球技赢得了阵阵喝彩，他擦着额头上的汗说：“我的梦想是参加全国比赛，我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近！” （3）小旭的话说明梦想与现实之间的桥梁是什么？ 课间过后，同学们很兴奋，回教室途中说说笑笑，总有聊不完的话题。 （4）选择其中一位同学的观点，并运用“青春的证明”相关知识加以说明。 【答案】（1）喜。 （2）美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。 （3）努力。 （4）选择小旭的观点：青春的探索需要自信，信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。自信的人能够抓住机会，克服困难，将进取的热情转化为行动的动力。 选择小晴的观点：榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信。自强需要我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，让青春奋进的步伐永不停息。 【解析】 【分析】考点考查：努力的基本要求、自信、自强、榜样的力量、情绪的类型、美好集体的特征。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：太开心了→可链接喜； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳→可链接美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用努力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁； 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信、自强、榜样的力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：今天我又赢了，同学们的掌声、喝彩声让我更加自信，我体会到了自信的意义，明天挑战继续→可链接自信的意义和做法； 关键词②：我要向你学习，以你为榜样，持之以恒，不断完善自我，收获属于我的掌声→可链接自强的意义和做法+榜样的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 人大代表是党和国家联系人民群众的桥梁。人们经常用“聪”字来概括人大代表作用——用“耳”倾听民声，用“口”反映民意，用“心”为民服务。支持和保障人大代表更好依法履职，充分发挥人大代表作用，是人民当家作主的重要体现。 【舵手】 中国共产党第二十次全国代表大会报告提出：“加强人大代表工作能力建设，密切人大代表与人民群众的联系。”为贯彻落实党中央决策部署，根据立法工作安排，全国人大常委会法制工作委员会、代表工作委员会于2024年初组成修法工作专班，启动代表法修改工作。 （1）材料体现了我国最高政治领导力量是什么？ 【准绳】 2025年3月11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议经表决，通过了关于修改全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法的决定。新修改的代表法亮点突出，例如，完善了代表在代表大会闭会期间的活动的有关规定等。 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（节选） 第三十条代表根据本级人民代表大会常务委员会或者乡、民族乡、镇的人民代表大会主席团的安排，围绕经济社会发展和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的重大问题、重大事项……开展专题调研。 第五十八条……代表应当以多种方式向原选区选民或者原选举单位报告履职情况…… （2）十四届全国人大三次会议通过关于修改代表法的决定，体现了法律的哪一特征？ （3）代表法的上述规定，要求人大代表对人民履行怎样的义务？ 【回响】 2024年，国务院各部门共承办全国人大代表建议8783件，有力推动解决了一系列关系改革开放和人民群众切身利益的重点难点问题。 （4）根据材料和所学知识回答，材料说明了什么道理？（答出两个方面即可） 【答案】（1）中国共产党的领导。 （2）法律是由国家制定或认可。  （3）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。  （4）① 人大代表密切联系群众，充分反映民意、为民办实事，体现了人民代表大会制度保障人民当家作主。 ② 国家机关积极回应代表建议，依法解决群众反映的难题，说明在我国坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一，有利于维护和实现最广大人民的根本利益。 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党领导、法律的特征、人大代表的义务、人民代表大会制度的优越性的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：贯彻落实党中央决策部署→可链接中国共产党的领导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大三次会议通过关于修改代表法的决定→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人大代表的义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：围绕经济社会发展和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的重大问题、重大事项开展专题调研→可链接人大代表的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人民代表大会制度的优越性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某全国人大代表将《关于推进农村地区网络覆盖的建议》带到人民大会堂→人民代表大会制度保障人民当家作主。 关键词②：地方通信管理局、工业和信息化部依法解决群众反映难题→在我国坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一，有利于维护和实现最广大人民的根本利益。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2024年是中华人民共和国成立75周年。今天的中国，江山如画，活力迸发，开放包容。中国青春正好，你我恰逢少年。清澈的爱，只为中国。 【青春中国——“美”】 ——摘编自《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》 相关链接： 清洁能源是指开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源，如风能、水能、太阳能、地热能等。 2023年，我国以电动载人汽车、锂离子蓄电池和太阳能电池为代表的“新三样”产品出口额首次突破万亿元大关，增长29.9%。 （1）概括上图数据变化的趋势。 （2）材料启示我们，坚持走绿色发展道路要处理好哪两者的关系？ 【青春中国——“新”】 “嫦娥”奔月、“天问”落火、“羲和”探日、“天宫”览胜，让中华民族对宇宙的浪漫遥想照进现实；“华龙一号”示范工程全面建成投入运营，让我国核电技术水平和综合实力跻身世界第一方阵……实践表明：抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”；谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权。 （3）材料说明建成世界科技创新强国要坚持发展战略是什么？ 【青春你我——“行”】 青春从来系家国。生逢其时、重任在肩，让我们用青春之行动创造青春之中国、青春之民族，谱写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 （4）奋斗是青春最亮丽的底色。你将以怎样的实际行动为更“美”、更“新”的中国谱写青春乐章？（从中任选一个角度回答，两点即可） 【答案】（1）从数据上来看，2019年到2023年中国清洁能源消费量占能源消费总量的比重整体呈上升趋势。   （2）坚持走绿色发展道路要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 （3）科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 （4）绿色角度：①积极参与各类环保公益活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，用实际行动为美化环境贡献力量。②在日常生活中，倡导并践行绿色出行方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。减少使用一次性塑料制品，随身携带可重复使用的购物袋和水杯，以降低塑料污染。 创新角度： ①努力学习科学文化知识，培养创新思维和能力，积极参加科技创新比赛。②关注科技前沿动态，勇于尝试新技术、新方法，在学习和工作中提出创新性的想法和建议，推动所在领域的创新发展。 【解析】 【分析】考点考查：坚持绿色发展、建设科技创新强国的要求、弘扬创新精神的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持绿色发展的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2019年到2023年中国清洁能源消费量占能源消费总量的比重图表→2019年到2023年中国清洁能源消费量占能源消费总量的比重整体呈上升趋势。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持绿色发展的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：清洁能源是指开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源→坚持走绿色发展道路要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设科技创新强国的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”→科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持绿色发展、弘扬创新精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：更美→青少年坚持绿色发展的做法。 关键词②：更新→青少年弘扬创新精神的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$