05 记叙文（五）环境描写-2025-2026学年七年级语文上册单元阅读与期中期末备考复习（统编五四制2024）

记叙文（五）环境描写 ※知识精讲 （一）含义与分类 1．含义： 是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 2．分类： 　　（1）自然环境描写：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描写。对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。 （2）社会环境描写：指的是对反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等的描写。对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 （二）环境描写作用 1.交代作品发生的背景，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，增加事情的真实性； 2.渲染气氛； 3.烘托人物心情（或衬托人物形象），暗示人物的前途命运；（与人物相关） 4.推动情节发展；（与情节相关） 5.突出、深化主题。（与主旨相关） （三）答题步骤 1.先概括，即划线句描写了……的环境 2.从以上5个作用里选（一般需要选2个以上） 3.考虑结构方面作用（铺垫、对比、衬托、照应……） ※例题解析 父亲的呼噜     ①那天去看望父亲，晚上和他睡在一间屋里。睡下不久，父亲那久违的呼噜就清晰地打起来。在那个静静的夜晚，熟稔而陌生的呼噜声，对于咫尺之间的儿子来说，就像一支动听的歌谣，引领着不眠的思绪在起伏激荡中左突右奔、驰骋不止……     ②记得童年时，每逢盛夏时节的夜晚，村里人为了乘凉，就在树阴下铺张凉席过夜。这对我们小孩子来说，也是盛夏中的一件乐事。吃过晚饭，父亲便一手夹着凉席子，一手拿把芭蕉扇，领着我来到村西的树林里。这里早已来了不少乡亲，有说有笑，侃天说地。父亲就找个树阴浓郁的地方把凉席子铺好，然后点燃了一支烟和乡亲们说笑起来。我则跑到小伙伴中间，和他们快乐地玩起游戏。      ③夜深了，星星闭上了疲惫的眼睛，林中的小鸟也停止了歌唱，人们一个个进入了梦乡。只有风儿吹动树叶的哗哗声，像是谁在窃窃私语。小树林的静寂让我毛骨悚然，胆怯得无法入睡，但又不敢告诉父亲，怕他以后不肯再带我来。我便一个劲地往父亲的怀里拱。熟睡的父亲被我拱醒了，问我怎么还没有睡着，我支支吾吾地说不出话来。父亲说是不是害怕啊。我点点头，父亲笑了:“胆小鬼，我就睡在你的身边，还怕什么?你听着我的呼噜声就不害怕了。”说完，父亲翻过身来搂紧了我。慢慢地，父亲的呼噜声又响了起来，还真奇怪，枕着父亲的呼噜声我真的不害怕了。那一个个夏夜，父亲的呼噜声就像我的守护神，每夜我都是枕着它进入甜甜的梦乡。      ④上中学后，我住在学校里，即使周末回家，也是和儿时的伙伴一起这儿睡一夜，那里过一晚，很少睡在家里。高中毕业以后在乡镇的小学当起了民办教师，又是常住学校里，慢慢地，父亲的呼噜声似乎从我的生活中消失了。  （4）第③段中划线句子运用了___________描写，作用是_______________________ ______________________________________________________________________________。 【答案】 （4）环境描写，渲染了寂静的氛围，烘托“我”当时害怕的心情，为下文“我”枕着父亲的呼噜声入眠做铺垫。 【解析】： （4）本题要求回答第三段划线句属于什么描写，有何作用，需要我们反复阅读文章内容，结合具体的语言环境来解答此题。 ※巩固练习 （一）（13分）阅读下文，完成各题 走一步，再走一步 莫顿·亨特 ①那是在费城，一个酷热的七月天，我的好朋友们已经厌倦了玩弹珠，用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。 ②一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我们很久没去爬悬崖了。”“我们走吧!”有人附和着。我犹豫了，我渴望像他们一样勇敢活跃，但我从小就是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。但在好朋友杰里的招呼下，我选择跟在他们后面跑。 ③我们穿过公园，来到一块空地上。在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，虽然只有60英尺左右，但对我来说，这是严禁和不可能的化身。 ④看到其他孩子一个接一个地往上爬，我鼓起勇气，开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。不知何时，我回头向下看了一眼，吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；（ ）滑一下，我（ ）会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。 ⑤但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，我紧紧地扒住岩石的表面，努力地、缓慢地向他们爬过去。“喂，等等我。”我哑着嗓子说。“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他人哄堂大笑。“但是我不能……我……”这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，然后继续向上爬，这样他们可以从崖顶绕道回家。最后，他们都离开了。 ⑥我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去。但通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人啜泣；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 ⑦时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。 ⑧暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。 ⑨爸爸远远地站在悬崖脚下，用手电筒照着我，喊道:“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。” ⑩“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。 ⑪“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。” ⑫“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。 ⑬“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。 ⑭我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。 ⑮“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。” ⑯这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。 ⑰就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。 ⑱突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 ⑲ 此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。 （有删改） 14. 根据上下文，填入第④段的关联词最恰当的一项是（ ） A. 即使……也…… B. 虽然……但是…… C. 因为……所以…… D. 只要……就…… 15. 文章第⑦—⑱段记叙了父亲指导我下悬崖的过程，请依次概括。 （1）父亲平静地安慰我，“我”在悬崖上大哭和怒吼，内心充满恐惧和害怕。 （2）_______________________________________________ （3）_______________________________________________ 16. 请分析第⑦段画线句的作用。 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。 17. 分析文章标题的妙处。 【答案】上海市松江区2024-2025学年七年级上学期期中语文试题 14. D 15. ①. 父亲鼓励“我”每次移动一小步，我小心翼翼地尝试，逐渐有了信心。 ②. “我”成功地迈出最后一步，父亲用强壮的臂弯迎接“我”，我充满了成就感和自豪感。 16. 运用环境描写，渲染了寂静、黑暗的氛围；烘托出我长时间身处绝境，无人救助时紧张害怕的心理；为下文我在父亲到来时不敢下悬崖做铺垫。 17. 《走一步，再走一步》指在父亲的指导鼓励下，“我”不再关注前方艰险的道路，而是关注脚下每一步，最后爬下悬崖。题目点明文章主题：面对任何巨大的问题时，我们要化大为小，一步一步地解决问题，这样就能突破难关。（写“鼓起勇气战胜困难”）标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个孩子在悬崖上克服恐惧的经历，传达了面对困难时逐步解决问题的重要性。作者通过细腻的心理描写和生动的情节发展，展现了主人公从恐惧到勇敢的心理变化。父亲的指导不仅帮助孩子安全下悬崖，也成为他日后面对挑战的精神支柱。标题“走一步，再走一步”寓意深刻，象征着在生活中面对困难时，逐步前进的重要性，激励读者勇敢面对挑战。 【14题详解】 本题考查关联词的运用。 结合第④段中“ 滑一下”“会掉下去”可知，这里强调的是一种条件关系，只要滑一下这个条件成立，就会有掉下去的结果； A.“即使……也……”表示假设关系；B.“虽然……但是……”表示转折关系； C.“因为……所以……”表示因果关系；D.“只要……就……”表示条件关系；故选D。 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第⑬段“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到”第⑮段“不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步”第⑯段“这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了”“这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的”“再一次，我做到了”第⑰段“就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做”可知，父亲用手电筒照亮，指导“我”迈脚下的第一步，而且只想接下来的这一步，不让“我”有机会想别的，“我”挪动身体小心翼翼尝试，逐渐有了信心。故可概括：父亲鼓励“我”每次移动一小步，“我”小心翼翼地尝试，逐渐有了信心。 结合第⑱段“突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”可知，在父亲的指导下，“我”一步步移动，一次一步，最终安全下到悬崖底部，扑进父亲怀里，有了成就感。故可概括：“我”成功地迈出最后一步，父亲用强壮的臂弯迎接“我”，“我”充满了成就感和自豪感。 【16题详解】 本题考查环境描写的作用。 “时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮树梢下，夜幕开始降临”此句是典型的环境描写。时间的缓慢流逝、影子的拉长以及太阳的西沉、夜幕的降临，这些景象都营造出一种紧寂静、黑暗、紧张、压抑且充满危险的氛围；随着时间的推移和环境的逐渐变暗，“我”被困在悬崖上的处境愈发显得危急和无助，将“我”内心的恐惧、绝望和孤立无援的情绪充分地烘托了出来；故环境描写，烘托了氛围； 这种环境的变化在情节发展中有着重要作用。天色越来越暗意味着“我”所处的状况越来越糟糕，如果不能尽快从悬崖上下来，危险系数将急剧增加。这样的描写使得情况变得更加紧迫，从而为后文父亲的出现以及他指导“我”下悬崖这一情节做了有力的铺垫。正是在这种危急时刻，父亲的引导显得尤为关键，凸显出父亲的帮助对于“我”摆脱困境的重要意义，也使得“我”从悬崖上下来这一情节更具紧张感和戏剧性。故环境描写推动情节发展，为后文铺垫。 【17题详解】 本题考查标题的作用。 结合文章第⑦—⑱段内容可知，本文主要记叙了父亲指导“我”一步一步从悬崖上爬下来的过程，故标题“走一步，再走一步”直接概括了文章核心情节，即“我”在悬崖上被困后，在父亲的指引下，一步一步从悬崖上爬下来。这个标题让读者在阅读前就对故事的大致走向有了初步的了解，能迅速抓住故事的主要线索。故起作用为：概括内容； 结合尾段“我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”可知，该标题蕴含着深刻的人生哲理。在生活中，我们常常会面对看似遥不可及的目标或者令人畏惧的困难情境，就像文中“我”面对陡峭的悬崖一样。而这个标题传达出一种应对策略，即把大目标或大困难分解成一个个小步骤，每次只专注于当前的一小步，脚踏实地地去完成，最终就能实现目标、克服困难。故该标题蕴含哲理，点明文章主题。 同时，标题本身设置了悬念。读者看到“走一步，再走一步”这个表述时，会好奇这是在什么样的情境下走一步，为什么要强调一步一步地走，这会激发读者的好奇心，吸引他们去阅读文章以寻找答案，增加了文章的吸引力和可读性。 （二）阅读下文，完成小题 难忘那一条鱼 ①又到中秋，又见月圆。 ②每年一到这金风飒飒的时段，一见到那皓月的银光铺上千家万户的餐桌，我就想起了那条鱼。 ③50年前，正是临近中秋的一天，张文秀师傅带着她的徒弟小孙，拉着我到她家吃饭。每个细节都记得太清楚了，就像昨天才发生的。 ④17点20分下班，尚未天黑，张师傅先带着我俩去菜市场，花1块2毛7分买了一条胖头鱼，又花1毛4分买了一块豆腐，一路晚霞红辉，把我俩带到酒仙桥十一街坊她的家。她的丈夫和俩女儿，已经被打发出去了，家里空出来，专门用来招待我和小孙。 ⑤小孙和我是同时进厂的小女工，都是刚满15岁，做了三分厂第三实验室的涂膏工。班里原有12位师傅，都是1956年和1958年进厂的女工，我俩是1970年来的，这时她们已是三十多岁的“老师傅”，都是俩孩子的母亲。 ⑥我们工厂是很让人骄傲的国营保密大厂，它的代号是774。 ⑦我们拎着那条胖头鱼，托着豆腐，高唱凯歌进了张师傅家。她去厨房忙活，不让我们动手，小孙陪着我说话。小孙是分配给张师傅带的“亲徒弟”，已来过这里多次，举止透着随意。我则多少有些拘谨，因为平日里跟张师傅接触并不多。 ⑧我坐在屋子里有点儿芒刺在背的感觉，因为我觉得我和小孙是后生晚辈，怎能就这么当甩手掌柜等着吃？可是张师傅又轰我们，说她要给我们做一个拿手的胖头鱼烧豆腐汤。小孙也把我拉回屋，轻声说：“你知道张师傅干吗要请你吃饭吗？她是觉得快过中秋了，你一个人在家，怕你孤独……” ⑨我心里立刻开了锅，有一股酸水流进嗓子眼，便大声咳嗽起来，以撑起自己的软肋：当时我是一个人在京撑着门户，父母去农村了，哥哥姐姐去当知青了，只剩下我做了户主。 ⑩大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭。其实我早在12岁那年就学会了做饭，炒土豆丝、熬豆角粉条、蒸馒头、烙饼、包饺子……这些北方饭菜都不在话下，只是这不都得浪费时间吗？ ⑪这回是牛不喝水强按头，再不来张师傅就要发脾气了。可是我心里真不安，尤其接受不了一个月才挣49块钱的张师傅，非要花一块多钱给我买一条鱼，要知道那时食堂里，带肉的甲菜才2毛钱一个，乙菜1毛钱就能打发一顿饭了。 ⑫张师傅端着砂锅进屋了。乳白色的鱼汤满满腾腾，大片的豆腐游走在鱼肉、青菜之间，让我想起了丰收的田野，红的果，绿的菜，黄澄澄的麦子和稻子，多么漂亮的景象！张师傅又端出一锅焖好的白米饭，是圆粒米（东北好米），当时是要凭票供应的，每家仅在过节时供应几斤，这就意味着他们全家过节就得吃机米（籼稻）了。唉，这份滚烫，一遍又一遍从我心头滚过，我越发忐忑了。张师傅见我的样子，轻描淡写地说：“也没什么好吃的，今天是带你认认门，以后一个人有什么难事儿了，可以随时来……” ⑬她起身去把窗户打开了。我看到，夜幕已经降临，苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月。还没到八月十五，月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布。 ⑭那一餐饭，那一条鱼，那一锅圆粒米饭，还有那一轮明月，成了一幅浓墨重彩的印象画，永久印象在我的印象里了。后来我还到其他师傅家中吃过饭，也都永久印象在我的印象里了。 ⑮后来上了大学，进了新闻单位，变成了大报的记者和编辑，甚至在离开工厂近50年的今天，我还是最愿意说自己“是774厂的”。 （有删改） 15. 第⑪段加点词“牛不喝水强按头”在文中的意思是 。 16. 阅读第④—⑨段，完成表格。 情形 心情 原因 初进张师傅家 ①____ 平日里跟张师傅接触并不多 坐在屋子里 有点儿芒刺在背 ②____ 小孙告诉我张师傅请客原因 心酸 ③____ 17. 下列对选文分析不正确的一项是（ ） A. 第④段中用数字写出下班时间和菜价，表明“我”对50年前的事印象深刻。 B. 第④、⑪段中都提及菜价，虽然菜价便宜，但都表现张师傅内心“滚烫” C. 第⑦段画线句运用动作描写，表现我们去张师傅家做客时，心情愉快和轻松。 D. 第⑫段中张师傅的鱼汤引发丰富的想象，表明菜的诱人和“我”内心感动。 18. 结合全文，分析第⑬段的作用。 19. 请结合全文,谈谈你对第⑮段的理解。 【答案】上海市松江区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题 15. 我不愿去张师傅家吃饭，但她坚持让我去。 16. ①. 拘谨 ②. 张师傅在厨房忙碌，我作为晚辈却坐等吃饭。 ③. 我一个人在京撑着门户。父母、哥哥姐姐都不在身边。 17. B 18. 运用环境描写，描写了夜幕降临，月亮升起，月光铺洒饭桌的美丽场景，渲染了宁静、美好的氛围，表现了这顿中秋节的晚饭给我带来温暖，表达了我对张师傅关心我、照顾我的赞美之情。与文章开头中秋节的景色相呼应。 运用比拟的修辞手法，生动形象地写出了月亮的动人的样子和月光铺洒饭桌的美丽场景，表现了这顿中秋节的晚饭给我带来温暖，表达了我对张师傅关心我、照顾我的赞美之情。与文章开头中秋节的景色相呼应。 19. 结尾交代我成为记者和编辑，离开工厂多年但依然说是“是774厂的”，表现了“774厂”的人给予了我家一般的温暖，抒发我对工厂生活的怀念，对同事热心、热情、关心他人的赞美之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述一个关于中秋团聚和人情暖意的小故事，展现了五十年前充满人情味的社会氛围。文中详细描写了张师傅热情款待“我”的场景，以及其中的细节，如鱼的价格和饭菜的丰盛，借此衬托出在艰苦年代人们之间的关怀与温暖。作者通过怀旧的视角，将对过去那段生活的怀念融入对工厂师傅们的崇敬中，表达了对那段生活的深切怀念以及对人情可贵的体悟。文章情感真挚、细腻动人。 【15题详解】 本题考查理解词意。 在理解本义的基础上理解其语境义，“牛不喝水强按头”本义形容勉强、迫不得已去做一件自己不太愿意的事情。结合第⑩段“大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭。其实我早在12岁那年就学会了做饭，炒土豆丝、熬豆角粉条、蒸馒头、烙饼、包饺子……这些北方饭菜都不在话下，只是这不都得浪费时间吗？”和本段“再不来张师傅就要发脾气了”可知，文中的“牛不喝水强按头”用来比喻“我”虽不愿去张师傅家吃饭，但在张师傅的盛情邀请下，以及其他师傅们的关爱和担心之下，最终还是接受了邀请。这个成语在这里体现了“我”内心的矛盾和感动，因为张师傅等人花费心思请“我”吃饭，而“我”感到不安却又不能拒绝，只能顺从。 【16题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 结合第⑦段“我则多少有些拘谨，因为平日里跟张师傅接触并不多”可得：拘谨。 结合第⑧段“我坐在屋子里有点儿芒刺在背的感觉，因为我觉得我和小孙是后生晚辈，怎能就这么当甩手掌柜等着吃？”可得：张师傅在厨房忙碌，我作为晚辈却坐等吃饭。 结合第⑨段“我心里立刻开了锅，有一股酸水流进嗓子眼，便大声咳嗽起来，以撑起自己的软肋：当时我是一个人在京撑着门户，父母去农村了，哥哥姐姐去当知青了，只剩下我做了户主”可得：我一个人在京撑着门户。父母、哥哥姐姐都不在身边。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 B.第④段和第⑪段虽然都提及菜价，但两段的侧重点有所不同。第④段“张师傅先带着我俩去菜市场，花1块2毛7分买了一条胖头鱼，又花1毛4分买了一块豆腐”主要是通过具体数字表现张师傅购买食材的细致和操心，没有表现她内心的“滚烫”。而第⑪段，结合“一个月才挣49块钱的张师傅，非要花一块多钱给我买一条鱼，要知道那时食堂里，带肉的甲菜才2毛钱一个，乙菜1毛钱就能打发一顿饭了”可知，强调的是张师傅的慷慨及对“我”的关心，体现出张师傅愿意在辛苦的生活中倾注心力照顾年轻人的热情，表现她内心的“滚烫”。故选B。 【18题详解】 本题考查段落的作用。 可从环境描写的角度赏析。“夜幕已经降临，苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月。还没到八月十五，月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布”描写了夜幕降临和初升明月，属于环境描写。“苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月”“圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光”营造出温馨且充满期待的氛围。这环境描写不仅衬托节日的气氛，让整个场景富有诗意，结合下文“那一餐饭，那一条鱼，那一锅圆粒米饭，还有那一轮明月，成了一幅浓墨重彩的印象画，永久印象在我的印象里了”可知，还进一步强调了张师傅关怀他人的温暖主题，增强了读者的情感共鸣。结构上，与文章开头“又到中秋，又见月圆”“每年一到这金风飒飒的时段，一见到那皓月的银光铺上千家万户的餐桌，我就想起了那条鱼”写到的中秋节的景色相呼应。 可从修辞手法的角度赏析。“刚好走进来一轮明月”“月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布”运用比拟的修辞手法，赋予月亮人的特点，增强了文章的生动性与感染力；同时，“那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布”通过描绘月光洒在餐桌上的情景，渲染了温馨而宁静的氛围，烘托出师徒情谊的温暖，深化主题。此外，月亮象征团圆，契合了中秋节的背景，使得文章情感更加深沉细腻。 【19题详解】 本题考查理解文章内容。 第⑮段“上了大学，进了新闻单位，变成了大报的记者和编辑，甚至在离开工厂近50年的今天，我还是最愿意说自己‘是774厂的’”强调了“我”对774厂的深厚感情和归属感，即使多年后取得了成就，仍然以自己是774厂的职工为荣。结合第⑧段“你知道张师傅干吗要请你吃饭吗？她是觉得快过中秋了，你一个人在家，怕你孤独……”，第⑩段“大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭”可知，揭示了贯穿全文的核心情感，即对当年工作的工厂及工友的深刻怀念与感激。这种情感源于工厂给予我的关怀与帮助，使我在艰难时期感受到温暖。这种归属感和自豪感，即使在多年后取得成功，也始终没有改变，突出了对工厂无以言表的感激之情。 （三）阅读下面文章，完成下面小题。（16分） 父亲是一盏灯 崔立 儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。 原本，他们不该迷路。 看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。 直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。 微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片连黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。 儿子想哭，说：“爸，我害怕。 父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。” 父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——” 儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。 父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。” 儿子其实也就比父亲差半个头的高度。 但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。 父亲在前面走、儿子在后面跟，黑于于的森林里，只听见两个人走路的脚步声。 走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，怎么还没到啊？” 父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。” 儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。 继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。 走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？” 父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。” 儿子点点头，两个人继续赶路。 儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。 终于，儿子也看到灯光了。 一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。 父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。 “你们是不是迷路了？快进来吧。” 父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。 儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。 那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。 儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。 儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？” 父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。” 有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。 儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？ 直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。 儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？” 父亲说：“不管了，咱们回家。” 出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。 儿子的声音哽咽，说：“爸，……” 父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。” 儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？” 父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。 16.小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。（4分） _______________________________________________________________________________ 17.请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。（4分） （1）微弱的月光下、只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。 _______________________________________________________________________________ （2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。 _______________________________________________________________________________ 18.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。（3分） ___________________________________________________________________________ 19.结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。（2分） _________________________________________________________________________ 20.说说小说标题的含义。（3分） _______________________________________________________________________________ 【答案】上海市罗南中学2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题 16.①儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。 ②儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。    【解析】本题考查文中事件的概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文主要写了两件事：一是十四岁的儿子过于贪玩，父子两人在森林中迷路，后来在父亲的带领下走出了森林。二是若干年后，儿子无力偿还贷款，父亲毅然卖房帮助他走出了困境。 17 （1）（自然）环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。 （2）动作描写。表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。（或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。）    【解析】 本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择，一般来说可从修辞、描写、词语的运用等角度入手。阅读句（1），这句话是对当时父子二个所处的环境描写，“微弱的月光”“只能隐约看出两只手”“漆黑”都表现了森林的黑暗，以此来渲染恐怖的气氛，表现儿子内心的恐惧。（2）句，“长舒了一口气”是对父亲的一个动作描写，“脸上满是汗珠”则是对父亲的外貌描写，形象地表现了父亲在带儿子走出森林后轻松无比。 18 父亲没有看到灯光。理由：父亲说看到了灯光，不过是对儿子的安慰。①父亲的身高只比儿子高半个头；②从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的；③父亲进小木屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。    【解析】 本题考查文本内容的理解与分析。根据文中的“儿子其实也就比父亲差半个头的高度”，“儿子顺着父亲指的方向着，黑乎乎的，什么也看不见”，“但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了”，还有父亲在走进那个陌生人家后“长舒一口气”的表现，可以看出父亲并没有看到灯光，他之所以说谎，是想给儿子以安慰，平复他慌乱、恐惧的心。 19示例：①沉着镇定。面对困境，父亲并没表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。②充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林。（或：乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……）    【解析】本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中的父子二人在森林中迷路了，儿子无比的恐慌，但是父亲却一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”，可以看出父亲是一个沉着冷静的人；从迷路后，父亲用他看见灯光的谎言来安慰并鼓励儿子，表现了他是一个聪明的父亲，并且无比的爱自己的儿子。 20本文的标题“父亲是一盏灯”，将父亲比作明灯，运用比喻的修辞手法，形象地表现出父亲对儿子成长过程中的引领作用，以此来突出儿子对父亲的感激与赞美之情。 【解析】本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的光 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那热悉的谈笑声。这声音非常悦耳，一下子心里就感到很振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，指着地上的一堆莲藕给我看。那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着——父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是。但是相对好挖的地方已经被人承包了，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但是挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。 ⑥父亲开始早出晚归。等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲才挑着一担藕回来。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字。他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”；一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生。我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。 ⑨我突然看见几百米外的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了。我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张、如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （选自《思维与智慧》，有删改） 【阅读策略一：梳理情节】 11．文章中我的心情与父亲的情况紧密相连，请完善下列表格，理清文章脉络。 父亲的情况 “我”的心情 父亲失业，家庭变故 ① ② 振奋 “我”寻找挖藕的父亲 ③ ④ 放下心来 【阅读策略二：关注细节】 12．联系上下文，分析下列加点词的表达效果。 （1）他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 （2）我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。” 13．请从环境描写的角度赏析句子。 寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。 【阅读策略三：分析人物】 14．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章具体内容简要分析。 【阅读策略四：感悟主旨】 15．第⑫段中，“这么多年我一直不敢忘却那盏灯的亮光。”一句有多重含义，请结合全文内容说说说你对这句话的理解。 【答案】 11．①茫然，不知所措  ②父亲挖到了野生莲藕  ③焦急万分，害怕  ④找到父亲并把饭送给父亲 12．（1）“得意”，本意是“因感到满足而高兴”，这里描写了父亲看着自己挖藕的成果时满是成就感的神态，表现了父亲的勤劳能干、积极乐观、有责任担当。 （2）“只是”，本意是仅仅是，不过是，这里指“我”没有向父亲说明在寻找过程中自己的担忧和恐惧，侧面表现了“我”的懂事（不想让父亲担心），也表达了“我”对父亲含蓄内敛的爱。 13．①生动地描绘出父亲挖藕之地的环境恶劣；②渲染了恐怖清冷的气氛；③烘托了“我”找不到父亲时的焦虑与恐惧；④衬托出父亲的勤劳、坚强。 14．①吃苦耐劳。父亲到十分寒冷贫瘠的地方挖莲藕，维持家庭生存。②坚韧不拔（勇担责任/坚强不屈）。在家庭突遭变故的时候，他克服重重困难，勇敢的挺过难关。 15．表层：我永远记得父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的亮光。 深层：①那盏灯的亮光指父亲在人生困境中坚韧顽强的精神给予“我”鼓舞，为我指引方向；②将父亲比喻成“我”人生路上的明灯，表达对坚韧顽强的父亲的感激、敬佩和赞美之情。 【导语】文章以质朴笔触，围绕家庭变故后父亲挖藕的经历展开。通过细腻刻画父亲早出晚归、不惧艰辛挖藕的过程，以及“我”送饭寻父的情节，生动塑造出坚韧顽强、勇于担当的父亲形象。以“灯的亮光”为情感纽带，将生活苦难与父爱光辉交织，传递出温暖而深沉的力量。 11．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“父亲失业，家庭变故”对应第②段，根据第③段“这突如其来的一系列打击……这种变故让我们茫然不知所措”可知，父亲失业，家庭变故时，“我”的心情是茫然，不知所措。 第二空，已知信息“振奋”对应第④段，根据第④段“直到有一天下午……父亲去挖湖藕了”可知，当父亲挖到了野生莲藕，“我”听到父母谈笑声，心情变得振奋。 第三空，已知信息“‘我’寻找挖藕的父亲”对应第⑦⑧段，根据第⑧段“我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生”可知，“我”寻找挖藕的父亲时，心情是焦急万分，害怕。 第四空，已知信息“放下心来”对应第⑩段，根据第⑩段“从里面钻出来一个人影，那就是父亲……他一边打开饭盒”可知，情节是：找到父亲并把饭送给父亲，这时“我”放下心来。 12．本题考查分析语句表达效果。 （1）根据第⑥段“在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字。他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷”可知，“得意”本意是“因感到满足而高兴”，这个词在这里生动地描绘出父亲看到自己辛苦挖藕所获成果时的神态。父亲在经历失业等家庭变故后，通过挖藕这种方式找到了价值感，就像学生拿到满分试卷一样满足。这一神态描写，从侧面展现出父亲勤劳能干，即便生活艰难，也能积极乐观地去应对，努力承担起家庭顶梁柱的责任。 （2）根据第⑩段“我没有跟他说我是如何慌张、如何艰难地找到他，只是说：‘这边有一丝亮光。’”可知，“只是”本意是仅仅是，不过是，此处这一词语强调了“我”在见到父亲时，没有过多去描述寻找过程中的慌张与艰难。“我”明白父亲挖藕辛苦，不想让父亲为自己的情绪担忧，所以选择简单提及找到他的原因。这一表述从侧面体现出“我”的懂事，也反映出“我”对父亲的爱，这种爱是含蓄内敛的，是不想给父亲增添烦恼的体贴。 13．本题考查赏析重要语句。 根据第⑧段“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影”可知，作者用“寒风刺骨”“天空阴沉”“黑泥”等词句，将父亲挖藕处的恶劣环境直观地展现在读者眼前，凛冽的寒风、阴沉的天色和满湖的黑泥，让人仿佛身临其境，深切感受到环境的艰难。 同时，这样的环境描写成功渲染出恐怖清冷的气氛。黑茫茫的湖面，难以找寻的父亲，给人一种未知的恐惧，仿佛危险随时可能降临，让人的心也跟着揪紧。 再根据“我大声地喊‘爸爸’，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊”可知，在如此恐怖清冷的环境中，“我”急切地寻找父亲却毫无结果，环境描写很好地烘托出“我”当时内心的焦虑与恐惧。“声嘶力竭”“来回地跑”等表现，都凸显出“我”在这种环境下的慌乱和害怕。 结合后文第⑩段父亲坚持挖藕的情节，再看第⑧段“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影”，恶劣的环境是对父亲的考验，而父亲却能日复一日在此挖藕，为家庭撑起一片天，这就衬托出父亲的勤劳与坚强，展现出他作为家庭顶梁柱的担当。 14．本题考查人物形象分析与概括。 根据第⑤段“但是相对好挖的地方已经被人承包了，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖”以及第⑦段“他先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深”可知，父亲选择去条件艰苦的地方挖藕，不畏寒冷与艰辛，体现出他吃苦耐劳。 根据第②段“乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了……还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角……”和第⑥段“父亲开始早出晚归。等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲才挑着一担藕回来”可知，家庭遭遇失业、家人生病等变故，父亲却早出晚归挖藕，努力维持家庭生计，可见他坚韧不拔（勇担责任/坚强不屈）。 15．本题考查重要语句含义理解。 表层上，根据第⑩段“父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯”可知，从表层意义来讲，“那盏灯的亮光”实指父亲挖藕时照明用的矿灯发出的光芒。在“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥”的恶劣环境中，这束光成为“我”寻找父亲的重要标识，让“我”在茫茫泥沼中得以找到父亲。 深层上，根据第②③段“乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了……生活变得拮据起来”以及第⑪段“那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费”可知，深层上，这“灯的亮光”象征着父亲在家庭遭遇多重打击、陷入困境时，坚韧顽强、绝不退缩的精神。父亲凭借挖藕维持家庭生计，这种精神在黑暗岁月中给予“我”鼓舞与力量，为“我”驱散迷茫，指引人生方向。根据第⑫段“父亲在中年遭遇了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做”可知，作者将父亲比作人生路上的明灯，深刻地表达了对父亲坚韧顽强品质的感激、敬佩与赞美之情。这盏“灯”照亮的不仅是挖藕的泥坑，更是“我”的生命之路，让“我”铭记一生。 课后作业 （一）阅读下面选文，完成各题。 花匠老丁 安勇 ①从前老丁不是花匠，老丁原来是一位卡车司机，整天开着汽车从南跑到北、从东跑到西的，总也没有闲着的时候。老丁爱和别人开玩笑，总喜欢说一些俏皮话引得人笑得直不起腰，然后自己也和别人一同笑起来。也许是老天觉得老丁爱开玩笑，所以也就和他开了个玩笑。 ②几年前的春天，老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了。 ③那天，老丁从医院的病床上睁开眼睛后，先看见了老伴儿和女儿的四只红眼圈儿。他一开始还有点儿纳闷儿，脸上露出一丝疑惑，但手向下一伸，就摸到了两只空荡荡的裤管，老丁就又把眼睛闭上了。过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” ④那一年，老丁其实并不老，刚刚50岁。 ⑤老丁没了双腿，自然不可能再到单位上班了，单位给了他一笔工伤补偿。从医院出来，老丁就办了病退手续。 ⑥回到家里的老丁开始让老伴儿很担心，他一连几天都靠在窗台边，眼睛呆呆地看着窗外。老伴儿就琢磨，这老丁是不是要跳楼啊！老伴儿就有事没事地跟他说话。老丁明白了她的意思，说，老太婆，就算想跳楼，我也不能从这儿跳啊，咱们家住的是一楼呀！ ⑦几天后，老丁就摇着轮椅出了门，费了好大的劲终于来到了窗底下的那块空地上。那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地铺在地上。老丁看了一会儿，觉得这片空地本不该如此，就开始拔草。从这天起，老丁正式开始了他的花匠生涯。老丁拔了半天草后，就发现他急需一条供轮椅行走的甬道。那块空地是土地面，轮椅一压上去，就很难再移动了。老丁用了一下午的时间，丈量了尺寸，又在晚上做了计算。他计划用砖做材料，建造纵横交叉的两条甬道。一条10米长，另一条5米长。 ⑧老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车，拿一根绳子系在他的轮椅后面，就胸有成竹地上街了。老伴儿和女儿想帮帮忙，可接连几次都被老丁摆摆手赶回了家里。 ⑨一块砖5斤重，老丁一次运10块，50斤。卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上。 ⑩运砖的问题解决了，怎么把砖变成道路却让他有点儿头痛。末了儿，他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子。他先坐在轮椅上，左手用砖夹钉住一块砖，俯下头，右手转动轮椅轱辘调整好位置，把砖轻放，将砖夹倚靠在身体边，起腰，拽过长柄锤子，双手尽力高高举起，重重敲击在砖上。如此反复，老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道。 ⑪老丁用橡胶锤又在每块砖上敲了一遍后，就扯着嗓子喊老伴儿。老伴儿以为老丁出了啥事了呢！着急慌忙地跑出来。老丁说，老太婆，现在是某年某月某日几点几分，我宣布，花园的甬道正式通车了！说完，老丁就摇着轮椅从南到北走一次，又把车倒回来，从东往西走了一次。老伴儿看一眼老丁，背过身去，眼泪就哗哗地下来了。 ⑫老丁的花园南北宽5米，东西长10米。所以从规模上看，老伴儿认为应该叫花圃更准确。但她每次叫花圃，老丁都会冲她瞪眼睛，瞪得她浑身长了刺似的不自在。在老丁锐利的目光威胁下，老伴儿最后也放弃了原则，认可了“花园”的说法。自此，老丁就拥有了他自己的一座花园。 ⑬老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了。老丁又改装了一个松土工具，把整个园子里的土都松了一遍。秋天的时候，老丁摇着轮椅，又兴致勃勃地上街买花籽儿去了。第二天，老丁很仔细地把花籽儿撒进了土地里。从那以后，他就把整个心思都用在了花园里，施肥、浇水、捉虫子，忙个不停。十几天后，第一颗小芽从土里钻了出来。又过了两天，园子里就有了一片希望的绿色。 ⑭老丁的花长势不错，挺起花茎，舒展开叶片，都争先恐后地长高了。不久，花茎的顶端就都冒出了一个让人浮想联翩的花骨朵。又过了几天，花骨朵们越来越大，像一张张含着笑容的小嘴巴似的，要开口说话了。老丁郑重地对老伴儿宣布，我已经看到花骨朵里面的花蕊了，用不了几天，它们就会全部开放。 ⑮老丁的花种得有些晚了，他说完这句话的第二天，突然下了场秋霜。早晨，老丁看到，满园子的花们都垂下了脑袋，冻死了，站在他身后的老伴儿就有些替他担心。老丁摇着轮椅，从南走到北，又从东走到西，最后在花园的角落里停住了，瞪大眼睛指着花丛像个孩子似的喊道：“老太婆，你快看！还有一朵花没死呢！” ⑯老伴儿果然看到了一个很小的花骨朵，可能是因为它太矮了，没机会沾到秋霜，现在别的花都垂下了脑袋，就把它露了出来。老丁和老伴儿一起，给这朵花骨朵蒙了个塑料袋子。三天后，这朵花终于开了。那花是粉红色的，很小，也不太美，一副胆战心惊的样子。它可能没有想到，自己是老丁的花园里开出的第一朵花。 （选自《小说月刊》，有改动） 1．本文的情节安排详略得当，请用简洁的语言将情节补充完整。 详略安排 情节 略写 ① 详写 老丁营建花园 运砖 ② ③ 略写 老丁的花园经历秋霜开出花朵 2．请从人物描写的角度，赏析选文第③段画线句子。 过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” 3．选文第⑦段运用了环境描写，有什么作用？ 那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地躺在地上。 4．文中第⑨段出现了大量数字，这在文中有什么表达效果？ 5．结合选文谈一谈，文中的老丁是一个怎样的人？ 【答案】 1．①老丁遭遇意外双腿截肢 ②铺路 ③除草松土 2．运用神态描写和语言描写，生动表现了老丁面对巨大打击时的乐观与坚强。他用自嘲的玩笑化解悲痛，既安慰老伴，也展现了他豁达的性格。 3．①交代荒地荒芜破败的环境；②为下文老丁改造花园的艰辛做铺垫；③反衬老丁决心与毅力的可贵。 4．①用具体数字量化老丁劳动的强度与艰辛，增强叙述的真实感；②突出他持之以恒的毅力。 5．①坚强乐观：他截肢后以玩笑化解悲痛，积极改造荒地；②热爱生活：他将荒地变成花园，精心照料花苗，还为开花欢欣鼓舞；③勤劳智慧：他自制运砖小车、铺路工具，仅用13天就完成了运砖任务，用了5天的时间铺好甬道的繁重任务。 【导语】这篇小说以细腻的笔触刻画了花匠老丁的形象，通过他失去双腿后从绝望到重生的心路历程，展现了普通人在逆境中的坚韧与乐观。作者运用详略得当的叙事手法，重点描写老丁营建花园的过程，通过运砖、铺路等细节展现其顽强精神。环境描写与人物语言相得益彰，数字的精确运用强化了老丁克服困难的艰辛，全文以平实的语言传递出深刻的人生哲理。 1．本题考查梳理概括文章内容。 第①空：根据第②段“几年前的春天，老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了”和第③段“手向下一伸，就摸到了两只空荡荡的裤管”可知，文章仅用简短语句便交代了老丁因意外导致双腿截肢这一重大人生变故，没有过多渲染事故过程或老丁内心的痛苦挣扎等细节，属于略写部分。据此可得出第①空应填：老丁遭遇意外双腿截肢。 第②空：根据第⑩段“运砖的问题解决了，怎么把砖变成道路却让他有点儿头痛。末了儿，他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子……如此反复，老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道”可知，这部分详细描述了老丁在运完砖后，面对如何将砖铺成道路这一难题时，如何想办法、定制工具以及具体铺路的过程，包括使用的工具、动作等，花费了较多笔墨，属于详写部分，据此可得出第②空应填：铺路。 第③空：根据第⑬段“老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了。老丁又改装了一个松土工具，把整个园子里的土都松了一遍”可知，此段细致地叙述了老丁为了给花园创造良好的种植条件，自制除草工具除草以及改装松土工具松土的过程，对这一系列工作进行了详细描写，属于详写部分，据此可得出第③空应填：除草松土。 2．本题考查赏析语句。 第③段“过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：‘老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了’”中，“笑了笑”是对老丁的神态描写，直观展现出老丁在经历双腿截肢这一巨大打击后，仍能保持乐观态度的坚强内心；“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了”是对老丁的语言描写，这句话以自嘲的玩笑方式，既巧妙地化解了因失去双腿可能带来的悲痛氛围，又温柔地安慰了身旁担忧的老伴。结合前文“那天，老丁从医院的病床上睁开眼睛后……就摸到了两只空荡荡的裤管”可知，老丁此时刚从医院醒来，面对空荡荡的裤管，内心必然承受着巨大悲痛，但他通过这样的神态和语言，既巧妙掩饰了自身的痛苦以安慰身边的老伴，也清晰地体现出他面对人生重创时的乐观、坚强与豁达的性格。 据此作答即可。 3．本题考查分析环境描写的作用。 从内容上看，选文第⑦段“那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地躺在地上”运用了细致的环境描写，生动形象地呈现出那块空地荒芜破败的真实景象：荒草肆意生长，如同久未打理的头发般杂乱无章，破碎的砖石和各色垃圾随意散落。 从结构上看：这片荒芜的空地，存在“荒草需要拔除”“砖石垃圾需要清理”“土地松软度不足”等诸多改造难题。再结合下文第⑦段“就开始拔草……他计划用砖做材料，建造纵横交叉的两条甬道”，第⑧段“老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车……接连几次都被老丁摆摆手赶回了家里”，第⑩段“他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子……老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道”，第⑬段“老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了……把整个园子里的土都松了一遍”可知，老丁花费大量时间拔草、自制工具运砖铺甬道、改装工具松土等情节，正是基于这片空地的破败现状展开的。因此，这段环境描写为下文详细叙述老丁改造花园的一系列艰辛行动做了必要铺垫，让后续情节的推进更具合理性。 从表现人物的角度上看，结合第⑦段“老丁看了一会儿，觉得这片空地本不该如此……”可知，在这样一片荒芜破败、看似毫无希望的土地上，老丁却毅然决然地决定将其改造成花园，并且付诸实际行动。恶劣的环境与老丁坚定的决心和顽强的毅力形成了鲜明的对比，更加突出了老丁面对困难时不退缩、勇往直前的精神品质，使老丁的人物形象更加丰满立体。 据此作答即可。 4．本题考查分析词句的表达效果。 根据第⑨段“一块砖5斤重，老丁一次运10块，50斤。卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上”可知，“5斤”“10块”“50斤”等数字明确了老丁单次运砖的重量，“3次”体现了他每日运砖的频繁，“13天”则展现了运砖过程的漫长。这些具体数字将老丁运砖的劳动量清晰量化，让老丁运砖的场景不再是模糊的概括，而是具有可感知的具体过程，深刻凸显了他劳动的强度与艰辛，增强了故事的真实性与可信度。 再结合第②段“老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了”以及第⑦段“那块空地是土地面，轮椅一压上去，就很难再移动了”可知，老丁失去双腿，只能依靠轮椅行动，在运砖条件不佳的情况下，依然凭借“每天往返3次”的坚持，用13天完成了运砖任务。这充分体现了老丁没有因身体残疾和劳动艰辛而放弃，反而始终坚持的态度，有力突出了他持之以恒的毅力。 据此作答即可。 5．本题考查分析概括人物形象。 根据第③段“过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：‘老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了’”以及第⑦段“老丁看着窗下那块空地，觉得这片空地本不该如此，就开始拔草”可知，老丁在截肢醒来后，没有沉浸在失去双腿的悲痛中，反而用一句自嘲的玩笑安慰老伴，化解沉重氛围；面对荒芜的空地，他也没有因身体残疾而退缩，而是主动开始改造花园。据此可得出老丁是一个坚强乐观的人。 根据第⑬段“第二天，老丁很仔细地把花籽儿撒进了土地里。从那以后，他就把整个心思都用在了花园里，施肥、浇水、捉虫子，忙个不停”，第⑭段“老丁的花长势不错，挺起花茎，舒展开叶片，都争先恐后地长高了”以及第⑮段“老丁摇着轮椅……瞪大眼睛指着花丛像个孩子似的喊道：‘老太婆，你快看！还有一朵花没死呢！’”可知，老丁没有被身体的残疾和生活的困境打倒，而是积极地将杂乱的荒地规划成有甬道、有花苗的花园，并且每天都精心照料花苗，当看到花朵开放时，他非常兴奋。据此可得出老丁是一个热爱生活的人。 根据第⑧段“老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车”，第⑨段“卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上”，第⑩段“他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子……拽过长柄锤子，双手尽力高高举起，重重敲击在砖上……老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道”和第⑬段“老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具……老丁又改装了一个松土工具”可知，老丁在改造花园时，面对没有合适工具的难题，主动动手自制、改装工具，仅用13天就完成了运砖任务，用了5天的时间铺好甬道的繁重任务，效率高且解决问题能力强。据此可得出老丁是一个勤劳智慧的人。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 修车王 ①巷口拐角处，有一间小小的修车铺。铺子的主人是个五十多岁的汉子，姓王，大家都叫他老王师傅。他个子不高，背微微佝偻，常年穿着一件洗得发白的蓝色工装，袖口和胸前沾满了洗不净的油渍。铺子简陋得近乎寒酸——墙上挂满各式各样的车胎、链条、扳手，地上散落着螺丝、垫片，油污浸染了水泥地，也深深嵌进老王师傅掌心的纹路里。 ②老王的“招牌”是他的手。那双手骨节粗大，皮肤黝黑粗糙，像老树皮，布满厚厚的老茧和深深浅浅的划痕，指甲缝里永远藏着洗不净的油泥。可就是这样一双手，在自行车零件间却灵活得像翻飞的蝴蝶。一辆“瘫痪”的车推到他面前，他眯眼瞧瞧，粗糙的手指在链条、齿轮、辐条间轻快地掠过，仿佛能听懂金属的呻吟。他很少说话，诊断的“药方”全在那双手上。只听“咔哒”、“吱呀”几声，或松或紧，或拧或敲，动作干净利落，透着一股不容置疑的笃定。不出半小时，那车便又神气活现地站立起来，仿佛从未病过。 ③他的手艺极好，收费却极公道。补个胎两块钱，调个刹车三块钱，童叟无欺。遇到学生或看起来拮据的，他常挥挥沾满油污的手：“算了算了，小毛病。”然后低头继续摆弄他的零件，仿佛刚才的慷慨从未发生。有人递上烟，他也只是摇摇头，指指墙上歪歪扭扭贴着的“禁止吸烟”纸条——那是他自己写的，字迹笨拙却认真。 ④那是一个冬日的黄昏，寒风像小刀子似的刮着。我的自行车链条突然卡死，寸步难行。狼狈地推到老王铺子前，他正哈着白气，搓着冻红的手，准备收摊。看到我焦急的样子，他没说话，默默放下工具袋，蹲下身。寒风卷着落叶钻进棚子，他缩了缩脖子。昏黄的灯光下，那双粗粝的手在冰冷的链条和齿轮间细致地操作着。他先用扳手小心地松动卡死的关节，冻僵的手指有些不太听使唤，他呵了口气，又继续。油污混着汗水，在他专注的额头上留下一道道痕迹。终于，“咔”一声轻响，链条复位了。他站起身，活动了一下僵硬的腰背，脸上露出惯常的、带着点疲惫的憨厚笑容：“好了，试试。”我递上五块钱，他只捏了两个硬币：“换个销子，小钱。” ⑤推车离开时，我忍不住回头。暮色四合，老王师傅那矮小的身影在狭小的铺子里，正弯腰收拾着地上的工具。灯光把他的影子拉得很长，投射在油污斑驳的墙上，像一棵扎根在石缝里的老树，沉默，却撑起了一方行路的安稳。那一刻，寒风似乎不那么刺骨了，心头涌起一股暖流，是对这双粗糙巧手的敬意，更是对这份扎根于平凡、在方寸之地默默传递温暖的深深感怀。 ⑥如今，城市里的自行车越来越少，电动车、汽车成了主流。老王的修车铺生意也渐渐冷清，但他依然每天准时开门，擦拭工具，整理零件，仿佛在等待某个永远不会到来的老顾客。偶尔有年轻人推着复古自行车来修，他会格外认真地对待，眼神里闪过一丝久违的光亮。 ⑦夕阳西下，巷口的修车铺又亮起了昏黄的灯。老王师傅的手上依然沾着油污，指节依然粗大，可正是这双手，在无数个平凡的日子里，为无数人修补了前行的路。谁说光亮只在舞台中央？这巷角陋室里不灭的灯火，这双沾满油污却灵巧无比的手，不正是照亮我们寻常路途的，最踏实、最温暖的光明？ 6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开头对修车铺环境的描写，衬托了老王师傅工作的辛劳和技艺的纯熟。 B．文中多次描写老王师傅的手，突出其粗糙与灵巧并存的特点，是其职业的象征。 C．“他很少说话，诊断的‘药方’全在那双手上”一句，强调了老王师傅不善言辞。 D．结尾将老王师傅的身影比作“扎根在石缝里的老树”，赞美其坚韧与默默奉献的精神。 7．结合上下文，说说第4段中“寒风像小刀子似的刮着”这一环境描写的作用。 8．文中哪些细节表现了老王师傅“收费公道”甚至“慷慨”？请简要概括。 9．请赏析文中第⑤段画线句子的表达效果。 灯光把他的影子拉得很长，投射在油污斑驳的墙上，像一棵扎根在石缝里的老树，沉默，却撑起了一方行路的安稳。 10．文章结尾说老王师傅的手是“照亮我们寻常路途的，最踏实、最温暖的光”。请结合全文，谈谈你对“光”在这里的理解。 【答案】6．C 7．①渲染了冬日黄昏寒冷刺骨的环境氛围；②烘托了“我”自行车坏掉后的狼狈焦急和老王师傅在寒风中坚持工作的辛苦；③为下文老王师傅默默修车、冻僵手指等细节做铺垫；④反衬出老王师傅助人行为带来的温暖和感动。 8．①明确标价：补胎两块，调刹车三块；②童叟无欺；③对经济困难的人常免收或少收费；④为“我”修车只收换销子的成本钱（收两元）。 9．①运用比喻修辞，将老王师傅的身影比作“扎根在石缝里的老树”，生动形象；②突出其身处简陋环境却顽强坚韧、默默坚守的形象；③“撑起了一方行路的安稳”点明其平凡工作对周围人的价值和意义；④表达了作者对老王师傅深深的敬意和赞美。 10．这里的“光”指：①老王师傅精湛的修车技艺；②他朴实公道、乐于助人、善良慷慨的美好品质；③他在平凡岗位上默默坚守、认真负责的敬业精神；④他身上传递出的温暖、踏实、可靠的感觉。正是这些品质和精神，如同光亮，照亮了周围人的生活，带来了温暖和便利。 【导语】这篇《修车王》以细腻的笔触刻画了一位平凡修车匠的动人形象。文章运用“工笔式”细节描写与诗意化比喻的奇妙融合，成功塑造出老王师傅“粗粝外表下的灵巧匠心”这一核心意象。通过“寒冬修车”“少收工钱”等典型场景，递进式地展现人物“技术精湛却谦逊质朴”的立体性格。结尾处将修车铺昏灯升华为“温暖光明”的隐喻，巧妙完成了从个体劳动者到时代精神的诗意升华。 6．本题考查文章内容理解。 C.根据第②段“老王的‘招牌’是他的手”和“只听‘咔哒’‘吱呀’几声，或松或紧，或拧或敲，动作干净利落，透着一股不容置疑的笃定。不出半小时，那车便又神气活现地站立起来，仿佛从未病过”可知，老王仅凭双手动作即可精准判断问题，就可以把车修好，强调老王手巧，修车技艺娴熟；选项中“强调了老王师傅不善言辞”不准确； 故选C。 7．本题考查环境描写的作用。环境描写的作用通常包括交代背景、渲染气氛、烘托人物心情、表现人物品质、推动情节发展等。这里主要指向渲染严寒、铺垫困难、反衬人物精神。 根据第④段“那是一个冬日的黄昏”可知，故事发生在冬天的傍晚；“寒风像小刀子似的刮着”写出了天气的寒冷， 渲染严寒环境，突出天气恶劣； 根据第④段“他正哈着白气，搓着冻红的手，准备收摊”可知，老王即将收摊，“我的自行车链条突然卡死，寸步难行。狼狈地推到老王铺子前”可知，“我”当时自行车坏掉后的狼狈，写出“我”当时继续帮助，这两句话反衬老王的热心，尽管寒风刺骨且已收摊，他仍帮“我”修车； 根据第④段“他先用扳手小心地松动卡死的关节，冻僵的手指有些不太听使唤，他呵了口气，又继续”可知，老王师傅在寒风中坚持工作的辛苦，表现老王师傅的善良、助人为乐； 根据第⑤段“那一刻，寒风似乎不那么刺骨了，心头涌起一股暖流，是对这双粗糙巧手的敬意，更是对这份扎根于平凡、在方寸之地默默传递温暖的深深感怀”可知，恶劣环境中老王的坚守与服务，使“我”心生暖意与敬意，“寒风像小刀子似的刮着”为后文老王师傅助人行为带来的温暖和感动做铺垫。 8．本题考查梳理概括文章内容。 题目要求找出表现“收费公道”（价格低、童叟无欺）和“慷慨”（主动少收或不收）的具体事例。 根据第③段“补个胎两块钱，调个刹车三块钱，童叟无欺”可知，老王师傅的修车店明码标价，价格低廉，童叟无欺； 根据第③段“遇到学生或看起来拮据的，他常挥挥沾满油污的手：‘算了算了，小毛病。’然后低头继续摆弄他的零件，仿佛刚才的慷慨从未发生”可知，老王师傅对特定人群常减免费用，遇到学生或看起来拮据的人非常慷慨； 根据第④段“寒风像小刀子似的刮着”“他站起身，活动了一下僵硬的腰背，脸上露出惯常的、带着点疲惫的憨厚笑容”“我递上五块钱，他只捏了两个硬币：‘换个销子，小钱。’”可知，在寒冷的黄昏老王师傅辛苦地帮我修好链条（实际更换了销子），不但没有加钱，实际修理后少收费，只收了两块钱（“只捏了两个硬币”），并说“小钱”，可见他的公道与慷慨。 9．本题考查赏析句子。 本句运用了比喻，将灯光下老王弯腰收拾工具的身影比作“一棵扎根在石缝里的老树”，生动形象地刻画人物，这个比喻突出了老王师傅平凡外表下（扎根石缝）的坚韧（老树）和沉默奉献（沉默）的精神品质；“油污斑驳的墙”形象地写出他虽身处简陋环境，“撑起了一方行路的安稳”写出了老王师傅精湛的手艺和良好的服务对周围人的价值和意义，默默保障着人们的日常出行；“一棵扎根在石缝里的老树”也象征了他对社会（或邻里）不可或缺的、踏实可靠的支撑作用；这句话表达了“我”对老王师傅的敬意和感动。 10．本题考查把握文章主旨。 根据第②段“老王的‘招牌’是他的手”可知，老王的手是他精湛的修车手艺的“招牌”；根据第③段“他的手艺极好，收费却极公道”可知，老王不仅手艺好，还有美好品德；根据第③段“补个胎两块钱，调个刹车三块钱，童叟无欺”“遇到学生或看起来拮据的，他常挥挥沾满油污的手：‘算了算了，小毛病。’”可知，他的收费公道、慷慨助人（尤其对学生、拮据者）；根据第④段“寒风像小刀子似的刮着”“他站起身，活动了一下僵硬的腰背，脸上露出惯常的、带着点疲惫的憨厚笑容”“我递上五块钱，他只捏了两个硬币：‘换个销子，小钱。’”可知，老王师傅认真负责、乐于助人；根据第⑥段“老王的修车铺生意也渐渐冷清，但他依然每天准时开门，擦拭工具，整理零件，仿佛在等待某个永远不会到来的老顾客。偶尔有年轻人推着复古自行车来修，他会格外认真地对待，眼神里闪过一丝久违的光亮”可知，老王师傅认真负责、坚守岗位；光”象征着老王师傅这些的美好品德，温暖了人心，给人以心灵的温暖。 “光”在文中的双重含义：解决实际困难的“踏实之光”和温暖人心的“品德/精神之光”，以及它在平凡中体现的伟大价值。这是全文主旨的升华。“光”象征着老王师傅的精湛技艺：他的手艺解决了人们自行车出行的故障（“修补了前行的路”），让人们能够顺利通行，如同照亮路途的光，给人以踏实的保障。 “光”象征着平凡中的伟大与价值：老王师傅是极其普通的手艺人，在不起眼的巷角陋室工作，但他用自己勤劳的双手和善良的心，在平凡的岗位上默默奉献，为无数人的日常生活提供了便利和温暖，这种扎根平凡、默默奉献的精神本身，就是照亮寻常生活的珍贵光芒。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 记叙文（五）环境描写 ※知识精讲 （一）含义与分类 1．含义： 是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 2．分类： 　　（1）自然环境描写：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描写。对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。 （2）社会环境描写：指的是对反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等的描写。对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 （二）环境描写作用 1.交代作品发生的背景，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，增加事情的真实性； 2.渲染气氛； 3.烘托人物心情（或衬托人物形象），暗示人物的前途命运；4.推动情节发展；5.突出、深化主题。 （三）答题步骤 1.先概括，即划线句描写了……的环境 2.从以上5个作用里选（一般需要选2个以上） 3.考虑结构方面作用（铺垫、对比、衬托、照应……） ※例题解析 父亲的呼噜     ①那天去看望父亲，晚上和他睡在一间屋里。睡下不久，父亲那久违的呼噜就清晰地打起来。在那个静静的夜晚，熟稔而陌生的呼噜声，对于咫尺之间的儿子来说，就像一支动听的歌谣，引领着不眠的思绪在起伏激荡中左突右奔、驰骋不止……     ②记得童年时，每逢盛夏时节的夜晚，村里人为了乘凉，就在树阴下铺张凉席过夜。这对我们小孩子来说，也是盛夏中的一件乐事。吃过晚饭，父亲便一手夹着凉席子，一手拿把芭蕉扇，领着我来到村西的树林里。这里早已来了不少乡亲，有说有笑，侃天说地。父亲就找个树阴浓郁的地方把凉席子铺好，然后点燃了一支烟和乡亲们说笑起来。我则跑到小伙伴中间，和他们快乐地玩起游戏。      ③夜深了，星星闭上了疲惫的眼睛，林中的小鸟也停止了歌唱，人们一个个进入了梦乡。只有风儿吹动树叶的哗哗声，像是谁在窃窃私语。小树林的静寂让我毛骨悚然，胆怯得无法入睡，但又不敢告诉父亲，怕他以后不肯再带我来。我便一个劲地往父亲的怀里拱。熟睡的父亲被我拱醒了，问我怎么还没有睡着，我支支吾吾地说不出话来。父亲说是不是害怕啊。我点点头，父亲笑了:“胆小鬼，我就睡在你的身边，还怕什么?你听着我的呼噜声就不害怕了。”说完，父亲翻过身来搂紧了我。慢慢地，父亲的呼噜声又响了起来，还真奇怪，枕着父亲的呼噜声我真的不害怕了。那一个个夏夜，父亲的呼噜声就像我的守护神，每夜我都是枕着它进入甜甜的梦乡。      ④上中学后，我住在学校里，即使周末回家，也是和儿时的伙伴一起这儿睡一夜，那里过一晚，很少睡在家里。高中毕业以后在乡镇的小学当起了民办教师，又是常住学校里，慢慢地，父亲的呼噜声似乎从我的生活中消失了。  （4）第③段中划线句子运用了___________描写，作用是_______________________ ______________________________________________________________________________。 ※巩固练习 （一）（13分）阅读下文，完成各题 走一步，再走一步 莫顿·亨特 ①那是在费城，一个酷热的七月天，我的好朋友们已经厌倦了玩弹珠，用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。 ②一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我们很久没去爬悬崖了。”“我们走吧!”有人附和着。我犹豫了，我渴望像他们一样勇敢活跃，但我从小就是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。但在好朋友杰里的招呼下，我选择跟在他们后面跑。 ③我们穿过公园，来到一块空地上。在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，虽然只有60英尺左右，但对我来说，这是严禁和不可能的化身。 ④看到其他孩子一个接一个地往上爬，我鼓起勇气，开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。不知何时，我回头向下看了一眼，吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；（ ）滑一下，我（ ）会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。 ⑤但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，我紧紧地扒住岩石的表面，努力地、缓慢地向他们爬过去。“喂，等等我。”我哑着嗓子说。“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他人哄堂大笑。“但是我不能……我……”这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，然后继续向上爬，这样他们可以从崖顶绕道回家。最后，他们都离开了。 ⑥我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去。但通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人啜泣；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 ⑦时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。 ⑧暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。 ⑨爸爸远远地站在悬崖脚下，用手电筒照着我，喊道:“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。” ⑩“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。 ⑪“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。” ⑫“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。 ⑬“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。 ⑭我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。 ⑮“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。” ⑯这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。 ⑰就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。 ⑱突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 ⑲ 此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。 （有删改） 14. 根据上下文，填入第④段的关联词最恰当的一项是（ ） A. 即使……也…… B. 虽然……但是…… C. 因为……所以…… D. 只要……就…… 15. 文章第⑦—⑱段记叙了父亲指导我下悬崖的过程，请依次概括。 （1）父亲平静地安慰我，“我”在悬崖上大哭和怒吼，内心充满恐惧和害怕。 （2）_______________________________________________ （3）_______________________________________________ 16. 请分析第⑦段画线句的作用。 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。 17. 分析文章标题的妙处。 （二）阅读下文，完成小题 难忘那一条鱼 ①又到中秋，又见月圆。 ②每年一到这金风飒飒的时段，一见到那皓月的银光铺上千家万户的餐桌，我就想起了那条鱼。 ③50年前，正是临近中秋的一天，张文秀师傅带着她的徒弟小孙，拉着我到她家吃饭。每个细节都记得太清楚了，就像昨天才发生的。 ④17点20分下班，尚未天黑，张师傅先带着我俩去菜市场，花1块2毛7分买了一条胖头鱼，又花1毛4分买了一块豆腐，一路晚霞红辉，把我俩带到酒仙桥十一街坊她的家。她的丈夫和俩女儿，已经被打发出去了，家里空出来，专门用来招待我和小孙。 ⑤小孙和我是同时进厂的小女工，都是刚满15岁，做了三分厂第三实验室的涂膏工。班里原有12位师傅，都是1956年和1958年进厂的女工，我俩是1970年来的，这时她们已是三十多岁的“老师傅”，都是俩孩子的母亲。 ⑥我们工厂是很让人骄傲的国营保密大厂，它的代号是774。 ⑦我们拎着那条胖头鱼，托着豆腐，高唱凯歌进了张师傅家。她去厨房忙活，不让我们动手，小孙陪着我说话。小孙是分配给张师傅带的“亲徒弟”，已来过这里多次，举止透着随意。我则多少有些拘谨，因为平日里跟张师傅接触并不多。 ⑧我坐在屋子里有点儿芒刺在背的感觉，因为我觉得我和小孙是后生晚辈，怎能就这么当甩手掌柜等着吃？可是张师傅又轰我们，说她要给我们做一个拿手的胖头鱼烧豆腐汤。小孙也把我拉回屋，轻声说：“你知道张师傅干吗要请你吃饭吗？她是觉得快过中秋了，你一个人在家，怕你孤独……” ⑨我心里立刻开了锅，有一股酸水流进嗓子眼，便大声咳嗽起来，以撑起自己的软肋：当时我是一个人在京撑着门户，父母去农村了，哥哥姐姐去当知青了，只剩下我做了户主。 ⑩大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭。其实我早在12岁那年就学会了做饭，炒土豆丝、熬豆角粉条、蒸馒头、烙饼、包饺子……这些北方饭菜都不在话下，只是这不都得浪费时间吗？ ⑪这回是牛不喝水强按头，再不来张师傅就要发脾气了。可是我心里真不安，尤其接受不了一个月才挣49块钱的张师傅，非要花一块多钱给我买一条鱼，要知道那时食堂里，带肉的甲菜才2毛钱一个，乙菜1毛钱就能打发一顿饭了。 ⑫张师傅端着砂锅进屋了。乳白色的鱼汤满满腾腾，大片的豆腐游走在鱼肉、青菜之间，让我想起了丰收的田野，红的果，绿的菜，黄澄澄的麦子和稻子，多么漂亮的景象！张师傅又端出一锅焖好的白米饭，是圆粒米（东北好米），当时是要凭票供应的，每家仅在过节时供应几斤，这就意味着他们全家过节就得吃机米（籼稻）了。唉，这份滚烫，一遍又一遍从我心头滚过，我越发忐忑了。张师傅见我的样子，轻描淡写地说：“也没什么好吃的，今天是带你认认门，以后一个人有什么难事儿了，可以随时来……” ⑬她起身去把窗户打开了。我看到，夜幕已经降临，苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月。还没到八月十五，月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布。 ⑭那一餐饭，那一条鱼，那一锅圆粒米饭，还有那一轮明月，成了一幅浓墨重彩的印象画，永久印象在我的印象里了。后来我还到其他师傅家中吃过饭，也都永久印象在我的印象里了。 ⑮后来上了大学，进了新闻单位，变成了大报的记者和编辑，甚至在离开工厂近50年的今天，我还是最愿意说自己“是774厂的”。 （有删改） 15. 第⑪段加点词“牛不喝水强按头”在文中的意思是 。 16. 阅读第④—⑨段，完成表格。 情形 心情 原因 初进张师傅家 ①____ 平日里跟张师傅接触并不多 坐在屋子里 有点儿芒刺在背 ②____ 小孙告诉我张师傅请客原因 心酸 ③____ 17. 下列对选文分析不正确的一项是（ ） A. 第④段中用数字写出下班时间和菜价，表明“我”对50年前的事印象深刻。 B. 第④、⑪段中都提及菜价，虽然菜价便宜，但都表现张师傅内心“滚烫” C. 第⑦段画线句运用动作描写，表现我们去张师傅家做客时，心情愉快和轻松。 D. 第⑫段中张师傅的鱼汤引发丰富的想象，表明菜的诱人和“我”内心感动。 18. 结合全文，分析第⑬段的作用。 19. 请结合全文,谈谈你对第⑮段的理解。 （三）阅读下面文章，完成下面小题。（16分） 父亲是一盏灯 崔立 儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。 原本，他们不该迷路。 看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。 直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。 微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片连黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。 儿子想哭，说：“爸，我害怕。 父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。” 父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——” 儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。 父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。” 儿子其实也就比父亲差半个头的高度。 但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。 父亲在前面走、儿子在后面跟，黑于于的森林里，只听见两个人走路的脚步声。 走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，怎么还没到啊？” 父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。” 儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。 继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。 走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？” 父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。” 儿子点点头，两个人继续赶路。 儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。 终于，儿子也看到灯光了。 一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。 父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。 “你们是不是迷路了？快进来吧。” 父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。 儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。 那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。 儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。 儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？” 父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。” 有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。 儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？ 直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。 儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？” 父亲说：“不管了，咱们回家。” 出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。 儿子的声音哽咽，说：“爸，……” 父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。” 儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？” 父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。 16.小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。（4分） _______________________________________________________________________________ 17.请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。（4分） （1）微弱的月光下、只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。 _______________________________________________________________________________ （2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。 _______________________________________________________________________________ 18.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。（3分） ___________________________________________________________________________ 19.结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。（2分） _________________________________________________________________________ 20.说说小说标题的含义。（3分） _______________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的光 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那热悉的谈笑声。这声音非常悦耳，一下子心里就感到很振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，指着地上的一堆莲藕给我看。那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着——父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是。但是相对好挖的地方已经被人承包了，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但是挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。 ⑥父亲开始早出晚归。等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲才挑着一担藕回来。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字。他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”；一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生。我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。 ⑨我突然看见几百米外的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了。我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张、如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （选自《思维与智慧》，有删改） 【阅读策略一：梳理情节】 11．文章中我的心情与父亲的情况紧密相连，请完善下列表格，理清文章脉络。 父亲的情况 “我”的心情 父亲失业，家庭变故 ① ② 振奋 “我”寻找挖藕的父亲 ③ ④ 放下心来 【阅读策略二：关注细节】 12．联系上下文，分析下列加点词的表达效果。 （1）他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 （2）我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。” 13．请从环境描写的角度赏析句子。 寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。 【阅读策略三：分析人物】 14．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章具体内容简要分析。 【阅读策略四：感悟主旨】 15．第⑫段中，“这么多年我一直不敢忘却那盏灯的亮光。”一句有多重含义，请结合全文内容说说说你对这句话的理解。 课后作业 （一）阅读下面选文，完成各题。 花匠老丁 安勇 ①从前老丁不是花匠，老丁原来是一位卡车司机，整天开着汽车从南跑到北、从东跑到西的，总也没有闲着的时候。老丁爱和别人开玩笑，总喜欢说一些俏皮话引得人笑得直不起腰，然后自己也和别人一同笑起来。也许是老天觉得老丁爱开玩笑，所以也就和他开了个玩笑。 ②几年前的春天，老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了。 ③那天，老丁从医院的病床上睁开眼睛后，先看见了老伴儿和女儿的四只红眼圈儿。他一开始还有点儿纳闷儿，脸上露出一丝疑惑，但手向下一伸，就摸到了两只空荡荡的裤管，老丁就又把眼睛闭上了。过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” ④那一年，老丁其实并不老，刚刚50岁。 ⑤老丁没了双腿，自然不可能再到单位上班了，单位给了他一笔工伤补偿。从医院出来，老丁就办了病退手续。 ⑥回到家里的老丁开始让老伴儿很担心，他一连几天都靠在窗台边，眼睛呆呆地看着窗外。老伴儿就琢磨，这老丁是不是要跳楼啊！老伴儿就有事没事地跟他说话。老丁明白了她的意思，说，老太婆，就算想跳楼，我也不能从这儿跳啊，咱们家住的是一楼呀！ ⑦几天后，老丁就摇着轮椅出了门，费了好大的劲终于来到了窗底下的那块空地上。那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地铺在地上。老丁看了一会儿，觉得这片空地本不该如此，就开始拔草。从这天起，老丁正式开始了他的花匠生涯。老丁拔了半天草后，就发现他急需一条供轮椅行走的甬道。那块空地是土地面，轮椅一压上去，就很难再移动了。老丁用了一下午的时间，丈量了尺寸，又在晚上做了计算。他计划用砖做材料，建造纵横交叉的两条甬道。一条10米长，另一条5米长。 ⑧老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车，拿一根绳子系在他的轮椅后面，就胸有成竹地上街了。老伴儿和女儿想帮帮忙，可接连几次都被老丁摆摆手赶回了家里。 ⑨一块砖5斤重，老丁一次运10块，50斤。卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上。 ⑩运砖的问题解决了，怎么把砖变成道路却让他有点儿头痛。末了儿，他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子。他先坐在轮椅上，左手用砖夹钉住一块砖，俯下头，右手转动轮椅轱辘调整好位置，把砖轻放，将砖夹倚靠在身体边，起腰，拽过长柄锤子，双手尽力高高举起，重重敲击在砖上。如此反复，老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道。 ⑪老丁用橡胶锤又在每块砖上敲了一遍后，就扯着嗓子喊老伴儿。老伴儿以为老丁出了啥事了呢！着急慌忙地跑出来。老丁说，老太婆，现在是某年某月某日几点几分，我宣布，花园的甬道正式通车了！说完，老丁就摇着轮椅从南到北走一次，又把车倒回来，从东往西走了一次。老伴儿看一眼老丁，背过身去，眼泪就哗哗地下来了。 ⑫老丁的花园南北宽5米，东西长10米。所以从规模上看，老伴儿认为应该叫花圃更准确。但她每次叫花圃，老丁都会冲她瞪眼睛，瞪得她浑身长了刺似的不自在。在老丁锐利的目光威胁下，老伴儿最后也放弃了原则，认可了“花园”的说法。自此，老丁就拥有了他自己的一座花园。 ⑬老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了。老丁又改装了一个松土工具，把整个园子里的土都松了一遍。秋天的时候，老丁摇着轮椅，又兴致勃勃地上街买花籽儿去了。第二天，老丁很仔细地把花籽儿撒进了土地里。从那以后，他就把整个心思都用在了花园里，施肥、浇水、捉虫子，忙个不停。十几天后，第一颗小芽从土里钻了出来。又过了两天，园子里就有了一片希望的绿色。 ⑭老丁的花长势不错，挺起花茎，舒展开叶片，都争先恐后地长高了。不久，花茎的顶端就都冒出了一个让人浮想联翩的花骨朵。又过了几天，花骨朵们越来越大，像一张张含着笑容的小嘴巴似的，要开口说话了。老丁郑重地对老伴儿宣布，我已经看到花骨朵里面的花蕊了，用不了几天，它们就会全部开放。 ⑮老丁的花种得有些晚了，他说完这句话的第二天，突然下了场秋霜。早晨，老丁看到，满园子的花们都垂下了脑袋，冻死了，站在他身后的老伴儿就有些替他担心。老丁摇着轮椅，从南走到北，又从东走到西，最后在花园的角落里停住了，瞪大眼睛指着花丛像个孩子似的喊道：“老太婆，你快看！还有一朵花没死呢！” ⑯老伴儿果然看到了一个很小的花骨朵，可能是因为它太矮了，没机会沾到秋霜，现在别的花都垂下了脑袋，就把它露了出来。老丁和老伴儿一起，给这朵花骨朵蒙了个塑料袋子。三天后，这朵花终于开了。那花是粉红色的，很小，也不太美，一副胆战心惊的样子。它可能没有想到，自己是老丁的花园里开出的第一朵花。 （选自《小说月刊》，有改动） 1．本文的情节安排详略得当，请用简洁的语言将情节补充完整。 详略安排 情节 略写 ① 详写 老丁营建花园 运砖 ② ③ 略写 老丁的花园经历秋霜开出花朵 2．请从人物描写的角度，赏析选文第③段画线句子。 过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” 3．选文第⑦段运用了环境描写，有什么作用？ 那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地躺在地上。 4．文中第⑨段出现了大量数字，这在文中有什么表达效果？ 5．结合选文谈一谈，文中的老丁是一个怎样的人？ （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 修车王 ①巷口拐角处，有一间小小的修车铺。铺子的主人是个五十多岁的汉子，姓王，大家都叫他老王师傅。他个子不高，背微微佝偻，常年穿着一件洗得发白的蓝色工装，袖口和胸前沾满了洗不净的油渍。铺子简陋得近乎寒酸——墙上挂满各式各样的车胎、链条、扳手，地上散落着螺丝、垫片，油污浸染了水泥地，也深深嵌进老王师傅掌心的纹路里。 ②老王的“招牌”是他的手。那双手骨节粗大，皮肤黝黑粗糙，像老树皮，布满厚厚的老茧和深深浅浅的划痕，指甲缝里永远藏着洗不净的油泥。可就是这样一双手，在自行车零件间却灵活得像翻飞的蝴蝶。一辆“瘫痪”的车推到他面前，他眯眼瞧瞧，粗糙的手指在链条、齿轮、辐条间轻快地掠过，仿佛能听懂金属的呻吟。他很少说话，诊断的“药方”全在那双手上。只听“咔哒”、“吱呀”几声，或松或紧，或拧或敲，动作干净利落，透着一股不容置疑的笃定。不出半小时，那车便又神气活现地站立起来，仿佛从未病过。 ③他的手艺极好，收费却极公道。补个胎两块钱，调个刹车三块钱，童叟无欺。遇到学生或看起来拮据的，他常挥挥沾满油污的手：“算了算了，小毛病。”然后低头继续摆弄他的零件，仿佛刚才的慷慨从未发生。有人递上烟，他也只是摇摇头，指指墙上歪歪扭扭贴着的“禁止吸烟”纸条——那是他自己写的，字迹笨拙却认真。 ④那是一个冬日的黄昏，寒风像小刀子似的刮着。我的自行车链条突然卡死，寸步难行。狼狈地推到老王铺子前，他正哈着白气，搓着冻红的手，准备收摊。看到我焦急的样子，他没说话，默默放下工具袋，蹲下身。寒风卷着落叶钻进棚子，他缩了缩脖子。昏黄的灯光下，那双粗粝的手在冰冷的链条和齿轮间细致地操作着。他先用扳手小心地松动卡死的关节，冻僵的手指有些不太听使唤，他呵了口气，又继续。油污混着汗水，在他专注的额头上留下一道道痕迹。终于，“咔”一声轻响，链条复位了。他站起身，活动了一下僵硬的腰背，脸上露出惯常的、带着点疲惫的憨厚笑容：“好了，试试。”我递上五块钱，他只捏了两个硬币：“换个销子，小钱。” ⑤推车离开时，我忍不住回头。暮色四合，老王师傅那矮小的身影在狭小的铺子里，正弯腰收拾着地上的工具。灯光把他的影子拉得很长，投射在油污斑驳的墙上，像一棵扎根在石缝里的老树，沉默，却撑起了一方行路的安稳。那一刻，寒风似乎不那么刺骨了，心头涌起一股暖流，是对这双粗糙巧手的敬意，更是对这份扎根于平凡、在方寸之地默默传递温暖的深深感怀。 ⑥如今，城市里的自行车越来越少，电动车、汽车成了主流。老王的修车铺生意也渐渐冷清，但他依然每天准时开门，擦拭工具，整理零件，仿佛在等待某个永远不会到来的老顾客。偶尔有年轻人推着复古自行车来修，他会格外认真地对待，眼神里闪过一丝久违的光亮。 ⑦夕阳西下，巷口的修车铺又亮起了昏黄的灯。老王师傅的手上依然沾着油污，指节依然粗大，可正是这双手，在无数个平凡的日子里，为无数人修补了前行的路。谁说光亮只在舞台中央？这巷角陋室里不灭的灯火，这双沾满油污却灵巧无比的手，不正是照亮我们寻常路途的，最踏实、最温暖的光明？ 6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开头对修车铺环境的描写，衬托了老王师傅工作的辛劳和技艺的纯熟。 B．文中多次描写老王师傅的手，突出其粗糙与灵巧并存的特点，是其职业的象征。 C．“他很少说话，诊断的‘药方’全在那双手上”一句，强调了老王师傅不善言辞。 D．结尾将老王师傅的身影比作“扎根在石缝里的老树”，赞美其坚韧与默默奉献的精神。 7．结合上下文，说说第4段中“寒风像小刀子似的刮着”这一环境描写的作用。 8．文中哪些细节表现了老王师傅“收费公道”甚至“慷慨”？请简要概括。 9．请赏析文中第⑤段画线句子的表达效果。 灯光把他的影子拉得很长，投射在油污斑驳的墙上，像一棵扎根在石缝里的老树，沉默，却撑起了一方行路的安稳。 10．文章结尾说老王师傅的手是“照亮我们寻常路途的，最踏实、最温暖的光”。请结合全文，谈谈你对“光”在这里的理解。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$