1.2.1命题与量词课后提升训练-2025-2026学年高一上学期数学人教B版必修第一册

2025-09-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 1.2.1 命题与量词
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 325 KB
发布时间 2025-09-02
更新时间 2025-09-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-02
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来源 学科网

内容正文:

1.2.1命题与量词课后提升训练人教B版2019必修第一册2025-2026学年 一、单项选择题 1.袋中装有红球、黑球各3个.甲、乙、丙是三个空盒.每次从袋中任意取出两个球,将其中一个球放入甲盒,如果这个球是红球,就将另一个球放入乙盒,否则就放入丙盒.重复上述过程,直到袋中所有球都被放入盒中,则(   ) A.乙盒中黑球与丙盒中黑球一样多 B.乙盒中红球与丙盒中红球一样多 C.乙盒中黑球与丙盒中红球一样多 D.乙盒中红球与丙盒中黑球一样多 2.下列语句为命题的是(    ) A.对角线相等的四边形 B.同位角相等 C. D. 3.关于的方程,有下列四个命题:甲:是该方程的根;乙:是该方程的根;丙:该方程两根之和为2;丁:该方程两根异号.如果只有一个假命题,则该命题是(    ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.下列四个命题是真命题的是(    ) A. B. C. D. 5.下列命题中,是真命题的是(   ) A.所有梯形的对角线相等 B. C.存在一个自然数小于0 D. 6.若“,使得”是假命题,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 7.给出以下四个命题: ①任何一个集合都至少有两个子集. ②若,则. ③若,则或1. ④. 其中真命题有(   )个. A.0 B.1 C.2 D.3 8.已知命题,命题,则(    ) A.p是假命题,q是真命题 B.p是真命题,q是假命题 C.p和q都是真命题 D.p和q都是假命题 二、多项选择题 9.已知命题,命题:所有能被4整除的数都是偶数,则(   ) A.是存在量词命题,是真命题 B.是存在量词命题,是假命题 C.是全称量词命题,是真命题 D.是全称量词命题,是假命题 10.已知集合,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 11.下列结论正确的是( ) A.命题“若,则”为真命题 B.“”是“”的充分不必要条件 C.已知命题“若,则方程有实数根”,则命题的否定为真命题 D.命题“若,则且”为真命题 三、填空题 12.已知命题且,命题恒成立,若与不同时为真命题,则的取值范围是 . 13.命题“若,则”是真命题,则实数a的取值范围为 14.命题“,”为真命题,则实数a的取值范围为 . 四、解答题 15.已知,命题:关于的方程在有两个不相等的实数根:命题对任意的恒成立. (1)若命题为真,求实数的取值范围: (2)若命题为真,求实数的取值范围: (3)若命题与命题恰有一个为真,求实数的取值范围. 16.已知集合,或. (1)求,; (2)若集合,且“,”为真命题,求实数m的取值范围. 17.已知命题关于的方程()有两个不相等的实数根. (1)若是真命题,求实数的取值集合; (2)在(1)的条件下,集合,若,求实数的取值范围. 18.已知命题:方程有两个不等的负根;命题:方程无实根. (1)若为真命题,求的取值范围; (2)若假真,求的取值范围; 19.命题甲:集合,且,命题乙:集合,且, (1)若命题甲是真命题,求实数的取值范围; (2)若命题乙是真命题,求实数的取值范围; (3)若命题甲和乙中有且只有一个真命题,求实数的取值范围. 参考答案 一、选择题 1.D 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.B 8.B 二、多项选择题 9.AC 10.BCD 11.ABD 三、填空题 12.或 13. 14. 四、解答题 15.【解】(1)由题设两根为,则判别式或. 关于的方程在有两个不相等的实数根, 则,由韦达定理:. 则,结合或,可得实数的取值范围为:; (2)即方程无解. 当时,方程显然无解,满足题意; 当时,判别式. 综上可得,实数的取值范围为; (3)由(1)(2)分析,若命题为假,实数的取值范围为; 若命题q假,实数的取值范围为或. 命题与命题恰有一个为真,则真假或假真. 若真假,则; 若假真,则. 综上,实数的取值范围为:或. 16.【解】(1)集合,或, 则或,,则 (2),为真命题,即, 又,, 当时,,即,此时,符合题意; 当时,由可得或,解得, 综上,m的取值范围为:或. 17.【解】(1)若是真命题,则, 解得,则; (2)当,即时,,此时,满足; 当,即时,, 因为,所以,则或,解得. 综上,实数的取值范围为. 18.【解】(1)若方程有两个不等的负根, 则 , 解得:, 故的取值范围为. (2)若方程无实根,则,解得:, 当假真时, ,解得:, 故的取值范围为. 19.【解】(1)因为,又, 所以,解得, 所以当命题甲是真命题,实数的取值范围为. (2)因为,且,则或集合中元素是非正数, 又,所以中元素是方程的解, 当时,,解得, 当集合中元素是非正数时,设是方程的根, 因为,则且,解得, 所以当命题乙是真命题,实数的取值范围为. (3)当命题甲是真命题,命题乙是假命题时,,得到, 当命题甲是假命题,命题乙是真命题时,或,得到, 所以命题甲和乙中有且只有一个真命题,实数的取值范围为或. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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