现代文基础-第二单元 课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

现代文基础-第二单元 单元综合主旨 7.敬业与乐业 梁启超 　　这篇演讲词针对听众的实际情况，提出了“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点，深入论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业”与“乐业”，殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”的精神，过人类合理的生活。 8.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 雨果 　　这封书信用给巴特勒上尉回信的形式，高度赞美东方文明，愤怒谴责英法联军劫掠、毁灭圆明园的罪行，表达了对法国政府强盗行为的愤怒以及对被侵略的中国的深切同情和敬重。 单元综合主旨 9.*论教养 利哈乔夫 　　这篇书简通过列举大量“有教养”和“无教养”的实例，从正反两个方面深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，层层深入地阐述了对教养的深刻认识，启发我们思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人。 10.*精神的三间小屋 毕淑敏 　　这篇说理性散文，通过对“精神的三间小屋”的内涵进行阐述，表达了作者对个体精神世界的关注，激励人们努力、真诚地修筑好自己精神的空间，使事业与人生相得益彰，关注自我，不断追求更加广袤、博大的精神世界。 7.敬业与乐业 一、读读写写（见课本P30） 蛀（zhù）　　　　赦（shè）　　　　禅师（chán） 精微 旁骛（wù） 秘诀（jué） 羡慕（xiàn mù） 亵渎（xiè dú） 浪荡 妄想（wàng） 杜绝 调和（tiáo） 断章取义 不二法门 言不及义 二、补充字词 解剖（pōu） 强聒（ɡuō） 骈进（pián） 佝偻（ɡōu lóu） 教诲（huì） 承蜩（tiáo） 三、词语解释 敬业乐群：语出《礼记·学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。 主眼：重点，主旨。 理至易明：道理极容易明白。 言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。 赦：赦免。 禅师：对和尚的尊称。 精微：精深微妙；精深微妙的地方，奥秘。 言行相顾：指言行一致。 主一无适：专一无杂念。 旁骛：在正业以外有所追求。骛，追求。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 亵渎：轻慢，不尊敬。 浪荡：到处游逛，不务正业，游荡；行为不检点，放荡。 妄想：狂妄地打算；不能实现的打算。 杜绝：制止；消灭（坏事）。 调和：掺和并搅拌；配合得适当；妥协、让步（多用于否定式）；排解纠纷，使双方重归于好。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。 四、文学常识 1.作家作品：《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代的维新派代表人物、学者，与康有为一起领导了戊戌变法。其著作合编为《饮冰室合集》。 2.写作背景：这是梁启超先生于1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。当时人们普遍奉行“万般皆下品，唯有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此，这篇演讲有很强的针对性。 五、课文结构 8.就英法联军远征中国致 巴特勒上尉的信 一、读读写写（见课本P34） 赞誉（yù） 恍若（huǎng） 绸缎（chóu duàn） 琉璃（liú） 惊骇（hài） 瞥见（piē） 剪影（yǐng） 劫掠（lüè） 赃物（zāng） 制裁（cái） 荡然无存（dàng） 富丽堂皇 丰功伟绩 二、补充字词 晨曦（xī） 眼花缭乱（liáo） 箱箧（qiè） 给予（jǐ yǔ） 珐琅（fà láng） 朱鹭（lù） 三、词语解释 赞誉：称赞。 恍若：茫然；好像，仿佛。 绸缎：绸子和缎子，泛指丝织品。 琉璃：用某些矿物原料烧成的半透明釉料，常见的有绿色、蓝色和金黄色等，多加在黏土的外层，烧制成缸、盆、砖瓦等。 惊骇：惊慌害怕。 瞥见：一眼看见。 剪影：照人脸或人体、物体的轮廓剪纸成形，比喻对于事物轮廓的描写；指剪影作品。 劫掠：抢劫掠夺。 赃物：通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 制裁：用强力管束并惩处。 不可名状：不能够用语言形容。 荡然无存：空荡荡的，什么东西也不存在了。 富丽堂皇：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。 丰功伟绩：伟大的功绩。 四、文学常识 1.作家作品：雨果（1802—1885），法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 2.写作背景：1856年至1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 五、课文结构 9.*论教养 一、读读写写（见课本P39） 贸然（mào） 涵养（hán） 恪守（kè） 自持 汲取（jí） 遵循（xún） 箴言（zhēn） 彬彬有礼（bīn） 大发雷霆（léi tíng） 随心所欲 一意孤行 自吹自擂（léi） 矫揉造作（jiǎo） 附庸风雅（yōng） 忸怩作态（niǔ ní） 随机应（yìng）变 二、补充字词 疲惫不堪（pí bèi） 允诺（yǔn nuò） 难堪（kān） 嚼（jiáo） 尴尬（gān gà） 三、词语解释 贸然：轻率地，不加考虑地。 涵养：能控制情绪的功夫，修养；蓄积并保持（水分等）。 恪守：严格遵守。 自持：控制自己的欲望或情绪等。 汲取：吸取。 遵循：遵照。 箴言：劝诫的话。箴，劝告、劝诫。 贤达：有才德和声望的人。 彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬，文雅的样子。 漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 大发雷霆：指大发脾气，高声训斥。 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。 附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。 忸怩作态：故意做出不好意思或不大方的样子。 絮絮叨叨：形容说话啰唆，唠叨。 徒有其表：空有好看的外表。指外表好看、强大，实际上不中用。 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 四、文学常识 1.作家作品：利哈乔夫（1906—1999），苏联学者、作家，是具有国际影响的文化大师，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。有《罪犯的纸牌游戏》等著作。 2.写作背景：这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写的《善与美书简》中，这些“书简”论述心灵美、行为美、自然美与艺术美，论述的都是道德情操的修养问题。在书中，利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活，并告诫年轻人要走的道路相当复杂。 五、课文结构 10.*精神的三间小屋 一、读读写写（见课本P43） 广袤（mào） 积攒（zǎn） 宽宥（yòu） 游弋（yì） 困厄（è） 濡养（rú） 麾下（huī） 嘟囔（dū nɑng） 灰烬（jìn） 自惭形秽（huì） 间不容发（jiān） 金戈铁马（gē） 形销骨立（xiāo） 抽丝剥茧（bō） 鸠占鹊巢（jiū） 李代桃僵（jiāng） 相得益彰（zhāng） 可望而不可即（jí） 二、补充字词 焚（fén） 轻觑（qù） 赘余（zhuì） 窗棂（línɡ） 坍塌（tān） 要诀（jué） 襟怀（jīn） 灼（zhuó） 憎恶（zēng wù） 俯拾即是（jí） 驰骋（chěng） 栖息（qī） 矗立（chù） 三、词语解释 自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。 积攒：一点儿一点儿地聚集。 宽宥：宽恕，原谅。 游弋：在水中游动。 林林总总：形容品种繁多。 间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 形销骨立：形容身体极其消瘦。 困厄：（处境）艰难窘迫。 轻觑：轻视，小看。 濡养：滋养。 麾下：将旗之下，文中指手下、手中。麾，古代指挥军队的旗子。 俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 抽丝剥茧：一根一根地抽丝，一层一层地剥茧。形容对事物的分析细致而有层次。 鸠占鹊巢：也作“鹊巢鸠占”，语出《诗·召南·鹊巢》：“维鹊有巢，维鸠居之。”后用来比喻强占他人的居所。 李代桃僵：语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替 桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。 坍塌：倒塌，崩塌。 灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 窗棂：窗格子。 矗立：高耸地立着。 四、文学常识 作家作品：毕淑敏，1952年生，中国当代著名女作家，著有《毕淑敏文集》十二卷，以及长篇小说《红处方》《血玲珑》《女心理师》等，曾获北京文学奖、昆仑文学奖等。 五、课文结构 $$