周测评(五) 西方的文官制度-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二历史学科素养周测评

衡水真题密卷 二、非选择题 13.(1)材料一选自清代部门规章制度，为研究清 康熙科举制的第一手文献史料，从中可知康熙 朝乡试与户籍制度挂钩，如发现冒籍，朝廷要 进行严厉处罚。材料二选自晚清文人笔记，为 研究清康熙朝科举制的第二手文献史料，从中 可知康熙朝科举考试中实行回避制度，但同时 翁婿可不回避。材料三选自清代科举专门性 法规，为研究清康熙朝科举制的第一手文献史 料，从中可知康熙朝科举考试中对进人考场的 官员数量有一定限制：还注意对应试人员随身物 品的检查，无关物品一律置于考场外。(9分) (2)协调人才选拔与地域人口的比例关系，更 广泛地选拔人才，扩大政权的统治基础，维护 社会稳定：为考生提供了公平的考试环境，有 利于减少舞弊现象，保证科举考试选拔人才的 公正性：但回避制度不充分，有待完善。(6分) (3)康熙朝的实录、士人参加科举的日记，清代 相关科举违法的案例（即《大清律例》中的例） 等。(6分) 14.(1)历史背景：清政府统治危机的加深，科举制 度无法适应改革需要：新式学堂的推广：留学 潮的出现：孙中山文官思想和民国政治的发展 (回答1点2分，2点4分，3点7分，共7分) (2)特点：将西方文官制度与传统科举制度相 结合：立法保障。(4分) 简评：提高了官员的文化素质：扩大了统治基 础：提高了行政效率：对后来的公务员制度有 借鉴意义：公务员制度改革服务于国民党独裁 统治，效果有限。(6分，任答3点即可) 15.(1)原因：1978年，中共十一届三中全会召开， 作出把全党工作着重点转移到社会主义现代 化建设上来，实行改革开放的历史性决策： 1984年，农村经济体制改革不断发展，当时乡 镇政府机关干部处于青黄不接的状态，多数乡 镇干部文化程度也不高：为了解决农村干部队 伍的缺额，改善干部队伍的年龄、文化和知识 结构，迫切需要建立一支与农业发展相适应的 干部队伍。(6分) (2)从1984年开始，农村乡镇干部实行招聘合 同制，体现了公平公正的原则，破除了干部职 务终身制：创造了良好的竞争机制，充分调动 了干部的积极性：有利于及时补充乡镇干部队 学科素养周测评 伍，扩大用人单位的自主权：干部学历全是高 中毕业生，提高了干部队伍的素质，增强了干 部队伍的活力：干部出身农村农民，有利于密 切干群关系，乡镇聘用干部以主人翁的精神建 设家乡；对农村改革和乡村振兴起到了积极作 用。(8分，任答4点即可) 2024一2025学年度学科素养周测评（五）】 历史·西方的文官制度 一、选择题 1.D【解析】根据材料“注重这些官员的品德，能 力”“那些在美国独立战争中作过贡献的上层阶 级大量充斥联邦政府”等，可得出资格、政治立 场、经验、贡献、业绩等成为选官的标准，体现出 注重政府官员自身的资历，选D项：材料里看不 出政党分肥，以政党作为标准，排除A项：从材 料看不出排斥政治，从材料看，坚持维护美国独 立态度的人才能选入政府，排除B项：这是上层 阶级的政府，不能得出民主范围的扩大，排除 C项。 2.B【解析】据材料“画中人物为刺杀了美国加菲 尔德总统的凶手吉托奥。他右手握枪，左手的 纸上写着‘要么给官，要么拿命来”并结合所学 知识可知，美国独立之初推行的政党分肥制，官 员由执政党分配，但随着工业时代的到来，其弊 端日益暴露，甚至出现了直接“抢官要官”的现 象，反映出美国工业时代官制改革的需求，B项 正确；材科中反映的是政党分肥制的弊骗，与材 料不符，排除A项：美国文官制度正式建立于 1883年，1881年还未建立，排除C项：材料漫有 信息表明漫画是由文官改革者发布，D项与材 料主旨不符，排除。 3.B【解析】19世纪初以来，工业革命导致资本 主义生产关系的发展，一方面，在政治上，资产 阶级民主化推进，需要更加平等公开选拔：另一 方面，社会管理的需要，也待放开各种限制， 由此不论考生出身高低贵贱、政治信仰，所属党 派，都能平等地参加考试，选B项：材料说的现 象就是文官选拔标准的变化，A项不是原国，排 除A项：材料中的现象包括文官考试制度的不 断推广，C项也不是原因，排除：政府行政效率 ·历史· 的提升是结果，而非原因，排除D项。 4.C【解析】据材料“社会化大生产导致西方各国 政府主管事务的膨胀”“向·积极发展职能’的转 变”并结合所学可知，工业革命后，西方国家管 理职能急刷扩展，管理的事务也越来越复杂，亟 须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系， 同时随着教有程度的提高，人们要求平等参与 政府工作的愿望日益强烈，于是，向社会开放政 府公职、改革官员录用制度以建立康洁高效政 府的呼声日益高涨，由此可知，材料中的转变成 为文官制度改革的推动力，C项正确：“全面”表 述过于绝对，且材料不涉及选拔官员的标准和 过程，排除A项；材料不只涉及经济方面，排除 B项：材料只涉及政府主管事务种类的增多，不 代表“地方治理”，排除D项。 5.B【解析】在19世纪中期，英国颂布了文官制 度的第一个枢密令，而且从应试的文官中淘汰 了众多文化程度低或能力过差的人，联系所学 知识，当时正好处于工业革命时期，英国此举显 然有利于提高行政效能，B项正确：英国的文官 制度确立于1870年，排除A项：对文官制度的 改革与提高工业资产阶级的地位没有直接关 系，排除C项：英国文官制度并不会克服两党轮 流执政的弊端，排除D项 6。A【解析】德国《联邦官员法》、日本《国家公务 员法》的出台，规范了公务员的行政管理，推动 了行政管理的法制化进程，A项正确：材料信息 涉及的是钓束公务员，不是政党之争，排除B 项，促使文官着眼于普通民众利益说法与题干 说法不符，排除C项：“遇止”过于绝对，排除 D项。 7.A【解析】从材料看，这一改苹是将考试权（官 员选拔)与人事管理分开，体现了分权制衡的原 则，选A项：这只是考试权的下放，如何任命，还 是由总统把提，排除B项：这与“常任”无关，排 除C项；这分散了文官委员会的权力，排除 D项。 8.B【解析】1881一1943年英国文官人数不断增 加且速度加快，这一时期英国经历了第二次工 业革命和两次世界大战，国家管理职能极大扩 展，管理的事务也越来越复杂，文官人数增加契 合了社会管理复杂化的趋势，B项正确：从材料 只能看出文官人数的增加，不能得出执政党管 参考答案及解析 理水平是否提高，排除A项：文官人数增加与政 府职能扩大无关，排除C项；文官制度实现了政 治与管理分开，有利于提高政府效率和工作的 稳定性，排除D项。 9.B【解析】材科“内阁秘书长可不是首相的私人 仆从，我不能在部门的斗争中选边站，又要确保 每一个部门的立场都能获得平等的关注”反映 的是内阁秘书长不受首相左右，体现的是政治 中立，B项正确；材料未涉及考试择优录用，排 除A项：材料未涉及晋升机制，排除C项：材料 与官僚习气浓厚的说法无关，排除D项。 10.D【解析】根据材料“尤其是对她的货币主义 经济政策的观，点”“任何具有臭名昭著的凯恩 斯观，点的候选人，都难以成为高级文官”并结 合所学知识可知，英国首相撒切尔夫人在任命 文官时，会查明其对于地所支持政策的态度， 反映出文官任命个人化倾向明显，D项正确： 文官任命个人化倾向并不利于提高国家的治 理能力，排除A项；“杜绝”一词过于绝对，排除 B项：材料无法体现出文官制度的交叉互融， 而是体现了当时英国文官任命个人化领向，排 除C项。 11.D【解析】材料体现的是美国文官制度改苹中 推动文官队伍的种族和民族的多样性，这适应 了美国移民社会的人口结构，适应了国家管理 的需要，选D项；“消除”说法错误，排徐A项； 这与素质关系不大，排除B项；材料与政治中 立无关，排除C项。 12.C【解析】西方国家在文官系统中设立高级公 务员系列，这一群体将高级文官和政治领导人 形成一种“新型关系”，一定程度上突破了文官 政治中立的原则，体现了西方国家政治和管理 交融的趋势加强，C项正确；高级公务员系列 的设立是对两官分逢原则的突破，排除A项； 高级公务员系列的出现是在政府内部设立的， 并不能体现出政府权力的扩大态势，排除B 项：高级公务员系列并未改变行政管理的职 能，排除D项。 二、非选择题 13.(1)原因：原有文官体制弊端给社会带来巨大 危害；工业化时代政府事务增多：美国知识分 子的推动作用：英国文官制度改革的示范作 用：加菲尔德总统遇刺转变了人们的思想观 1 衡水真题密卷 念。(10分) (2)特点：以立法形式确立；由专门的机构负责 选拔；公开竞争、择优录取：文官政治中立，任 期不受政党竞选影响。(8分) 14.(1)事务官的选拔体现出政治倾向：增加非终 身雇佣文官的数量：采用非考试入职的办法招 聘部分文官；高级文官选拔引人竞争机制：重 视文官职业道德建设。(10分) (2)并未颇覆西方文官制度政治中立、职位常 任等特点：有利于推动政府改革，提高政府工 作效率，建设一个廉洁的政府，以适应社会的 变化：有利于选拔特殊优秀人才，有利于提高 文官的综合素质：导致执政的政党对政府的控 制力加强。(12分，任答4点即可) 15.示例一 论题：从科举制和公务员制度的相互关系看中 西文明交流互鉴。(2分) 阐述：科举制是通过分科考试选拔官员的制 度。它产生于隋唐，进一步发展完善于两宋， 明清发展为“八股取士”，1905年被废除，存在 时间长达约1300年。科举制使中下层读书人 通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基 础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权， 利于社会的长期稳定。科举制对其他国家和 地区产生了重要的影响。19世纪的英国，由于 资本主义发展的需要，旧有选官制度不适应政 治需要，于是在借鉴中国科举制度经验基础之 上采用书面考试的办法录用文官，进而建立文 官制度。其他资本主义国家也在学习英国文 官制度的基础上，结合本国实际，建立文官制 度。改革开放后，中国又学习借鉴西方文官制 度，建立公务员考试录用制度。(8分) 综上所述，从西方公务员制度和中国科举制的 关系看，中西文明各具特色，但交流互鉴，共同 丰富人类文化宝库。(2分) 示例二 论题：中国科举制和西方公务员制度虽同为通 过考试录用官员，但各具本国鲜明历史文化特 征。(2分) 阐述：原有选官制度存在严重弊端，已不适应 统治需要，于是，隋文帝创立科举制，开始分科 考试选拔官员。它完善于唐朝，进一步发展于 两宋，明清时为“八股取士”，1905年被废除。 学科素养周测评 科举制的实行，扩大了统治基础，提高了官员 的文化素质，加强了中央集权，利于社会的长 期稳定。19世纪的英国，由于资本主义发展， 旧有选官制度不适应政治带要，于是在借鉴中 国科举制度经验基础之上采用书面考试的办 法录用文官，进而建立文官制度。文官制度的 建立，规范了政府行政部门事务官的选用和管 理，利于政府工作的稳定性和持续性，促进了 国家治理水平的提高。(8分) 综上所述，科举制与文官制度都通过考试录用 官员，都适应各自历史发展的需要，都促进了 本国历史发展，具有各自鲜明的历史文化特 征。(2分) (示例仅供参考，其他合理表述均可给分》 2024一2025学年度学料素养周侧评（六） 历史·中国的法治与教化 一、选择题 1.B【解析】周初统治者按照德治的要求，对礼进 行了全面的调整，使之成为调整家族、国家和社 会生活中种种关系的精种规范，这反映出“以礼 治国”的执政理念，B项正确：隆礼重法是强调 礼法结合，材料中仅强调礼，排除A项：施行仁 政是对于君主的施政要求，强调重视民生，材料 并未体现，排除C项：“家国一体”是一种理念， 即“家”和“国”是一致的，题干涉及“治国”，但没 有涉及“治家”，排除D项。 2.A【解析】据材料“历来的君主都不预先制定刑 法，原因就是怕民众会抛弃礼义而引用刑法去 争讼，那时的百姓就难以统治了”及所学知识可 知，子产铸刑鼎受到了晋国大夫叔向的反对，认 为公布刑法会让百姓难以统治，引发了德治与 法治之争，所以二者之争的实质是采用德行治 理社会还是采用法律治理社会，A项正确；春秋 时期封建等级秩序尚未确立，排除B项：春秋时 期尚未产生诸子百家思想，且材料中的二者之 争是德治与法治之争，并非诸子百家思想的交 融，排除C项；材料体现的是德治与法治之争， 没有涉及诸侯国的实力与影响力，排除D项。 3.C【解析】依据材料，这些法条推崇孝道、注重 家庭和睦，父母杀子女和奴掉，可以用金钱赎null