周测评(十六)《氓》《离骚(节选)》《孔雀东南飞并序》-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二语文学科素养周测评

衡水真题密卷 时说：“蜀地位置偏远，靠近险要之地，从国家角度 说，不可以用它来逼制敌人的势力。为什么要用 很险要的弹丸之地，来使整个蜀地的太平百姓受 到困扰呢？”最终他的奏疏未被采纳。后来梓州 副使段子璋造反，派兵攻打东川节度使李奥，高 适率倾本州兵马跟从西川节度使崔光远攻打于 璋，将他斩杀。代宗即位，吐蕃攻陷陇右。高造 在蜀地练兵，出兵无功。代宗命黄门待郎严武 代替他，让高适回京做刑部侍郎，后转做散骑常 待，加封银青光禄大夫，进封渤海县侯，封给食 邑七百户。高适只乘坐一辆马车到任，食邑都 封存归还。永泰元年正月去世，赠礼部尚书，谥 号忠。 10.C【解析】C项“实写”错误。诗人回想当年一 腔热血，满怀激情，“为了收回失地，远成的博， 麈战皋兰，驰聘万里疆场”，是虚写。 11.①诗人身心的对比：诗人两鬓苍苍，体态衰老 迟暮，但内心依旧炽热，壮心犹存，两相对比， 既表现了诗人无可奈何的叹喟，又表现了诗人 志未酬而鬓先斑的悲愤。②今昔境况对比：诗 人回想壮年豪迈的战斗经历，慨叹如今却被弃 掷不用，今昔对比中表达了一腔热血终不被人 理解的郁愤。③理想和现实的对比：诗人一直 有报效朝廷的赤心、征战疆场的宏伟意图，可 现实是山河未定，自己却被排挤里黜，不能参 与抗金复国，两者相去悬殊，尽显小人误国、无 处效忠的愤激。④时局与自身的对比：国家战 事不断，正是用人之际，而自己无所事事，只能 “袖手看”，表达了身怀报国赤心却难有用武之 地的愤滤。 12.(1)少妇城南欲断肠征人蓟北空回首 (2)战士军前半死生美人帐下犹歌舞 (3)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟 (4)大漠穷秋塞草腓弧城落日斗兵稀 (5)十二门前融冷光二十三丝动紫皇 (6)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔 (7)吴丝蜀桐张高秋李凭中国弹箜篌 13.老人瘦骨嶙峋，额头、脖子上都刻着深深的皱 纹。他身体微向后倾，一只脚紧紧抵着小船的 船舷。他的手上布满了伤痕，却仍旧死死地拽 着鱼线，青筋暴起。他的眼睛紧盯着不远处露 出水面的大鱼，丝毫不敢松解。 设计意图：老渔夫桑地亚哥是海明威笔下最为 光辉的硬汉之一，他是勇敢、自信、执着的化 身，他身上体现着在困境中百折不挠、勇往直 前的高贵品质。 2 学科素养周测评 2024一2025学年度学科素养周测评（十六） 语文·《氓》《离骚（节选）》《孔雀东南飞并序》 1.D【解析】A项“仅具内陆文化的特征”错误。 结合原文“人们发现中华文化并非只有黄河文 化一源，长江文化同样是中华文化的重要源头， 但二者具有不同特征。如果说黄河文化具有内 陆文化的特征，那么，由于长江自古以来航运便 利、出海口通畅，长江文化已多少带有海洋文化 的特征”可知，原文是说二者具有不同特征，黄 河文化具有内陆文化的特征，长江文化已多少 带有海洋文化的特征。选项“仅具内陆文化的 特征”曲解文意。B项“自古以来”错误。结合 原文“图为自汉以后，儒家思想一直占据主流思 想的位置，如果不是儒家的包容性，佛、道两家 不可能获得发展的空间”可知，原文是说“自汉 以后”，选项“自古以来”扩大范国围。C项“《诗 经》体现了儒家文明…《是辞》则代表了道家 思想”错误。结合原文“《诗经》作为写实主义文 学的典范产生在黄河流域；而浪漫主义文学的 鼻祖《楚辞》，则产生在长江流域。儒家思想的 代表人物孔子和孟子诞生在黄河下游，道家思 想的代表人物老子和庄子则诞生在长江中游和 下游”可知，没有相关内容表述“《诗经》体现了 儒家文明”“《楚辞》则代表了道家思想”，选项说 法于文无据。 2.文章首先提出“文化”概念，然后对比黄河流域 和长江流域富有代表性的文学作品和思想家， 表明中华文化和风格的多样性，再接着论述中 华文化除了起源是多元的，学术思想也是多元 的，呈现中华文化富于包容性的特点，最终指出 这种包容性对世界的意义。 3.BEG【解析】文句大意：因此伍子胥不因尸体 浮于江中而遗德，比干不因被制腹挖心而后悔， 这样以后忠减之心确立，美好的品行成就，荣耀 彰显而名声显著。 4.D【解析】“窃其华藻”大意为：学习它华丽的辞 藻。“窃以为与君实游处”大意为：私下里认为 和君实您同游共处。 5.C【解析】“让王安编纂”错误。由原文“使淮南 王安作”可知，应为淮南王刘安，不是王安。“改 变了先前的定论”错误。由原文“改易前疑”可 知，不是先前的定论。 6.(1)楚国人赞赏屈原的高尚节操，珍视屈原瑰丽 的文采，用他的作品相互传习使之广泛流传。 (2)从前伯夷、叔齐谦让君位坚守本分，不吃周 朝的粮食，最终饿死，难道可以说他们是有求于 ·语文· 世而有怨言吗？ (3)《离骚》这篇文章，是依据五经来确立主旨 的。所以有大智慧的人他的语言广博，才华出 众的人见识远大。 7.首先表明观点，从人臣的道德准则忠正守节出 发，证明屈原是绝世之行，俊彦之英。同时对班 固的说法进行驳斥，以诗经《国风》讽喻帝王深 得孔子赞扬的事实，致斥班固“怨刺其上”的 谬论。 参考译文： 屈原格守忠义而遭人污蔑陷害，心中无限忧 郁悲愤，故遵循《诗经》传统而作《离骚》，对君有讽 谏规劝之用，于己则聊以自慰，抒发郁结之情。当 时君主昏庸，朝政素乱，而忠贞之言不被采纳， 懣之情充斥胸间，时或喷薄而出，于是又作《九歌》 及其以下25篇。楚国人民赞赏屈原的高尚节操， 珍视屈原瑰丽的文采，用他的作品相互传习使之 广泛流传。 到孝武帝时期，弘扬教化，让淮南王安作《离 骚经章句》，大义要旨就显著明白了。等到刘向勘 校经书，把它分为十六卷。孝章皇帝即位，极力发 杨学问和技能，而班固、贾逵由凭借自己的发现修 改从前的疑问，各自写了《离骚经章句》。其余十 五卷，缺失太多，不能令人满意，又以壮为状，见解 悖谬怪异，叙事不概括精炼。现在我又根据自己 的知识见闻，考查旧章，集合经传，写作了十六卷 章句。虽然不能深入研究其中的精微深奥之处， 然而文章的精髓要旨大概也能表现出来。 况且作人臣的本分，以忠诚正直为崇高品质， 以殉节为资德。所以有人说正直的话来保存国 家，牺牲自己来成全仁德。因此伍子胥不图尸体 浮于江中而遗憾，比干不因被剖腹挖心而后海，这 样以后忠诚之心确立，美好的品行成就，荣耀彰显 而名声显著。至于有才能却不能贡献于国家，假 装痴呆而不直言，国家颠覆却不能扶持，有了危险 而不能使之稳定，柔顺听从顺应主上，退却躲避祸 患，即使能够长寿，活到一百岁，大概也是有志之 士所耻辱，愚昧的人所轻戴的。 如今像屈原这样，怀有忠贞的品质，拥有清廉 洁净的本性，正直地像磨刀石一样平，像射出的箭 一样直，语言像丹青一样的赤诚，为官不隐藏自己 的谋略，离官也不顾惜自己的性命，这实在是绝代 的品行，杰出的英豪啊。班因却认为他显露才能， 宣扬自己，与众多小人比高下，怨恨怀王，诚刺楚 大夫子椒和令尹子兰，一心想要寻求进位，强烈反 对那些人，不被众人所容纳，愤恨沉江而死，这种 做法是丧失了高明，而污损了自己的廉洁的品德。 参考答案及解析 从前伯夷、叔齐谦让君位坚守本分，不吃周朝的粮 食，最终饿死，难道可以说他们是有求于世而有怨 言吗？况且诗经上说“可以少爷太年青，不知好歹 与重轻。非但当面教导你，还拎你耳要你听。”委 婉规劝的话，在这里表现很是恳切。然而孔子评 论它，把它列入大雅，引用这个来比拟它，屈原的 言词，悠闲和顺，难道因为楚国国君不明智的蠓 故，想要谭谆告诚他吗？评论的人认为他显露才 能，宣扬自己，怒恨怀王，强烈反对那些人，大概是 失之公允啊。 《离骚》这篇文章，是依据五经来确立主旨的。 所以有大智慧的人他的语言广博，才华出众的人 见识远大。屈原的言辞，确实广博深远啊。自从 他死后，有名气的读书人和博学道达之士，写作辞 赋，没有不模仿《离骚》的体式，效法它的规矩，取 法其中的精要妙处，学习它华丽的辞藻。《离敬》 就是所说的形式和内容都十分完美，即使百代也 无法与之匹敌，名声无尽流传，永远不会磨灭的 文章。 8.C【解析】C项“三年间的所作所为”错误。这 里的“三岁”是概数，是多年的意思。 9.①《硕鼠》一诗最能体现出“怨”的社会价值，即 讽刺时政：②本诗运用“比”的手法，用“硕鼠”比 喻官吏（剥削者），讽喻官吏的贪污和腐败：③抒 发了人民对统治者的痛恨厌恶，表达了对幸福 生活的向往。 10.①“静”表示安静，重叠后表示非常安静，突出 了艾草枯菱后的生命状态：②“薄”意为少，重 叠后表示很少，突出竹篮里采摘的野菊花数量 之少：③“轻”意为动作轻，重叠后表示动作更 轻，突出了蒲公英的孩子们随风飞行之轻盈。 11.两个逗号分隔出三个短句，突出随着时光流 逝，自己高故土越来越远，无奈伤感之情层层 递近， 12.①“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”大意是：那 个采艾的姑娘，一天没有见到她，好像隔了三 年啊！“如三岁兮”运用夸张的修辞手法，突出 见不到心上人度日如年的痛苦。②“思念就如 潮水般酒起”运用比喻的修辞手法，表示“思 念”就像“潮水”一样汹涌，强调了思念之深。 2024一2025学年度学科素养周测评（十七）】 语文·《蜀道难》《蜀相》《望海潮 (东南形胜)》《扬州慢（淮左名都）》 1.C【解析】A项“都通过杜甫的诗作与‘致敬'杜 1null