周测评(七)《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子乙卯正月二十日夜记梦》-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二语文学科素养周测评

·语文· 结构由内到外一层层递减，内圈紧密的四大家 族一荣俱荣，外圈薄弱的毫无关系的贾雨村也 能借此与他们攀上关系，这充分体现了差序格 局圈子可伸缩的特点。 11.(1)为之于未有 (2)质胜文则野文胜质则史 (3)仁以为己任死而后已 (4)知人者智自知者明 (5)其坚不能自举也（则）瓠落无所容 (6)己所不欲勿施于人 (7)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本 12.走，出去看看。家中虽有经典，却不曾比得过 自然真实的触感。走，山山水水美如画，大地 的故事有很多，都在等你来读。出去看看吧， 屋子是灵感的囚笼，你要像飞期的鸟儿，找到 一片属于自己的天空。孤独不是个好的栖所，如 果你愿意，走，出去看看，大自然里，自有无穷的奥 秘，带给你思想的启迪，还有精神的力量。 2024一2025学年度学科素养周测评（六）】 语文·逻辑的力量 1.A【解析】B项“多位英国数学家”错误。材料 一第一段说的是“经过多位数学家的发展和完 善”，并非“英国数学家”。C项“逻辑学产生的 初衷”错误。原文表述是“现代逻辑…几乎丧 失了逻辑最初…初表之一”，选项略去“之一” 的限制。D项“一个思维对象只要…就… 错误。材料一最后一段说的是“一个思雏对象 只有…才…”，文中是必要条件，远项变成 充分条件，绝对化了。 2.B【解析】“使用夸张手法更客易”错误。原文 表述是“在某种场合，…有时比合于逻辑的语 言更有力量”，文中只是说“在某种场合”，选项 忽略了这个前提条件。 3.C【解析】“无理而妙”是指“语言运用的艺术， 在某些情况下，又是可以突破逻样规律的框框 的，这不仅无碍于语言运用的正确，而且反而使 得语言运用收到更好的艺术效果，”C项意思 是，一位沉浸在爱情中的少女，置身于杨柳青 青，江水平如镜面的岸边，忽然听到心上人的歌 声，没有突破逻抨。 4.一个身在最高层的人是不害怕被浮云挡住视 线的。 我是一个身在最高层的人。 我是不害怕浮云挡住视线的。 5.①薪火相传②底色③振聋发聩 参考答案及解析 6.D【解析】甲处是《周易》的话，应选①“天行健， 君子以自强不息”。大意是：君子处世，应像天 一样，自我力求进步，刚敕坚卓，发愤图强，永不 停息。乙处是《论语》的话，应选②“士不可以不 弘毅，任重而道远”。大意是：读书人必须有远 大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大， 要走的路很长。丙处是孟子的话，应选③“民为 贵，社稷次之，君为轻”。这句话出自《孟子·尽 心章句下》，强调百姓的重要性。丁处是苟子的 话，内容是“重民、安民”，应选④“君者，舟也：底 人者，水也。水则栽舟，水则覆舟”。这句话出 自《荀子·王制》。大意是：君王像船，百姓像 水，水能载运船，也能翻覆船。 7.虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安 民”“保民”的思想在客观上促进了民本思想的 长远发展。 8.①学生胜诉②老师可以得到另外一半学费 ③学生败诉④学生需要向老师支付一半的学 费⑤老师都会得到另外一半学费 9.A【解析】A项“全词从女主人公的角度…” 错误。“名缓利锁，天还知道，和天也瘦”是说， 为了追求功名利禄错过了佳期，老天如果知道 了也会旗悴。据此可知下阏是从男主人公的角 度来写的。 10.①“小楼”两句，以楼下“绣毂雕鞍骤”的热闹景 象村托女主人公的孤独落寞。②“破暖”三句， 表面上是写微雨“欲无还有”，似在逗弄晴天， 实际上反映了女主人公像阴晴不定天气一样的 心情。③“斜阳院落：红成阵、飞鸳毯”，以落花成 阵、飞满井台的景象象征着红颜憔悴，使人伤怀。 11.现代作家的“感时忧国”表现出了力争图强的 一面。在梁启超的笔下，未来的中国将是少年 的中国，他呼唤中国的少年们振作起来：在鲁 迅的笔下，未来是光明的，他呼唤精神世界之 战士的诞生：在郭沫若的笔下，未来的中国是 浴火重生的凤凰，光明、新鲜、华美、芬芳。这 种精神将永远是中华文化不断创新、永远保持 生命力的动力。 2024一2025学年度学科素养周测评（七） 语文·《无衣》《春江花月夜》 《将进酒》《江城子·乙卯 正月二十日夜记梦》 1.A【解析】“李邕虽然没什么才气”错误。根据 “李邕素负才名”可知，文中“悬殊的声名和地 位”是指，李邕当时的才华、名气和官位等都比 1 衡水真题密卷 李白高。 2.①年轻的李白写出了诗作《上李邕》，与江夏的 李邕有了交往的佳话。②李白关注江夏普通女 子的生活，写了《江夏行》，江夏开始有了人间烟 火气。③江夏是李白与文友欢聚和别离的友情 驿站，他写下了《江夏别宋之梯》等诗文。④李 白在被流放的人生至暗时刻来到江夏，受到朋 友们的热情招待，写出了《流夜郎至江夏，陪长 史叔及薛明府宴兴德寺南阁》。江夏于李白人 生的困厄中，给予他诸多温暖和慰籍，成为他心 灵的栖居之所。⑤李白以江夏人题的诗文有17 篇，考虑唐代江夏的区域所辖，则达50多篇。 3.甲组答案示例：①本文展现了李白的壮气、感 性、抱负，年轻的李白到达江夏，极富壮气，与李 邕言谈时吞吐日月，不拘俗礼：②李白有感于江 夏商人之妻与丈夫聚少离多的委屈、苦闷，写出 了感性的《江夏行》：③李白向往唐代的政治中 心长安，他想凭借才学得到奖掖提携，步入仕 途，施展抱负。 乙组答案示例：①本文展现了李白与李邕的友 情，他们一开始声名和地位悬殊，最终成就一段 佳话，②李白与宋之悌梯等人交情深厚，宋之梯被 贬时李白在江夏为其饮酒饯别，③李白被流放 夜郎时途经江夏，受到江夏朋友们的热情招待。 4.B【解析】高山、白云、浮图等实景”错误。“水 中明月卧浮图”大意是：水中倒映一轮明月，宛 如横卧的一幅浮图画卷。因此“浮图”非实景， 应为喻体。 5.①本诗领联运用了比喻的修辞手法，写水中倒 映的一轮明月宛如浮图佛憨态可掬地卧在水 底，写出了月色的美好动人，为下文抒发月下之 感叹张本。②《春江花月夜》中将月亮拟人化， 写月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不 忍离去，诗人用极具人情味的月光侧面烘托思 妇的怀念之情。 6.D【解析】D项“‘烟尘’…猫写了唐军积极备 战、抵抗吐蕃入侵的情形”错误。“烟尘”指吐䓫 兵马过处尘土蔽天，代指吐蕃军队，概括而形象 地写出了吐暮来势之猛。 7①在《无衣》中，与子“同袍”“同泽”“同裳”“同 仇”“偕作”“偕行”，意思是与你同穿战袍、共同 前进对敌，体现了将士以大局为重、同仇敌忾、团 结互助、共同抵御外敌的爱国主义精神。②在《岁 暮》中，“天地日流血，朝廷谁请缨？”运用反问句 式，大意是：面对惨烈战争时，唐朝将士却橘弱 无能，无人担当大任，请命杀敌。 8.(1)己所不欲勿施于人 (2)在明明德在亲民 学科素养周测评 (3)天生我材必有用千金散尽还复来 (4)千里孤坟无处话凄凉 (5)滟滟随波千万里何处春江无月明 (6)古来圣贤多寂寞惟有饮者留其名 (7)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回 9.BEG【解析】文句大意：君臣都自以为贤能，下 属又同声称贤，称赞资能则和顺而有福，指出错 误则忤逆而有祸。“矣”为句末语气助词，其后B 处断开：“而群下同声贤之”，主谓宾齐全，两个 “资之”之间E处断开：“贤之则顺而有福”与“矫 之则逆而有祸”结构一致，二者之间G处断开。 10.B【解析】B项“意思相同”错误。“爪牙”在材 料中指得力干将，文句大意是：应选用得力干 将。“蚓无爪牙之利”中的“爪牙”指爪子和牙 齿，文句大意是：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 11.B【解析】“都受齐王重用”于文无据。“尧、舜 等面貌丑陋”说法错误。材料一只是说他们客 貌各有不同却同称为圣。 12.(1)由此说来，我只忧虑（我的）德行不美好，并 不担心鬓发胡须长得不茂密。 (2)不考察事情的对错而乐于让别人赞扬自 已，没有（比这）更严重的昏昧啊。 参考译文： 材料一： 子思住在卫国，与卫君谈论苟变说：“这个人 的才千可以率领五百辆战车，如果您任用他带兵 打仗，大概得到此人，那么您就天下无敌了。”卫君 说：“我知道他的才能可以做将军。然而苟变这个 人曾经做官更，向百姓征税时却吃了百姓的两个 鸡蛋，因为这个原因我没有重用他。”子思说：“圣 明的君主任命人，就像木匠选用木材一样，取用木 材的长处，弃用木材的短处。所以杞、梓这样合抱 粗的木材，即使有数尺的腐朽之处，好的工匠也不 抛弃它，为什么呢？（因为他们）知道那些朽坏之 处坊碍的地方很小，最终能够制成极有用的器物。 现在您处在战乱的时代，应选用得力干将，却因为 两个鸡蛋就抛弃了保卫国家的将才，这样的事可 不能让邻国知道啊。”卫君拜了两拜说：“恭敬地接 受您的教导。” 子思到齐国去，一个须眉俊美的宠臣站在齐 国国君旁边，齐国国君指着宽臣边笑边说：“假如 相貌可以互换，我不吝惜将这样美好的相貌换给 先生。”子思说：“这并不是我所愿意得到的。我希 望看到的（是），您提倡礼仪，使百蛙富裕，我能够 将财物寄托在您的国境内，跟随着那些身背幼子 (慕名而来)的人，哪里还需要更多的呢。至于漫 有这样的美貌，不是我所担忧的。从前帝尧身高 十尺，眉毛有八种颜色，骑实是圣人的相貌。帝舜 ·语文· 身高八尺有余，而颇都没有毛发，也是圣人。禹、 商汤、周文王、周武王和周公，勤于思考，过分地使 身体劳累，有的胳膊折断、走路仰视，有的胫毛脱 落、弯腰驼背，同样也是圣人。他们都不是因为相 貌俊美为才获得圣人的称号。人的贤明睿智在于 德行，怎么能在容貌呢？况且我先祖（孔子）生来 就没有胡须，但天下的王侯并未因此而减少对他 的散重。由此说来，我只忧虑（我的）德行不美好， 并不担心粪发胡须长得不茂密。” 材料二： 卫侯提出了一项不正确的计划，而大臣们却 附和如出一口。子思说：“我看卫国，真是‘君不像 君，臣不像臣’呀。”公丘菇子问道：“为什么竟会这 样？”子思说：“君主自以为是，大家便不提出自己 的意见。即使事情处理对了没有听取众议，也是 排斥了众人的意见，更何况现在众人都附和错误 见解而助长邪恶之风呢！不考察事情的对错而乐 于让别人赞扬自己，没有（比这）更严重的昏昧啊： 不判断事情是否有道理而一味阿谀奉承，没有（比 这)更严重的谄媚啊。君主昏昧而臣下谄媚，这样 居于百姓之上，老百姓是不会同意的。长期这样 不停止，国家就不像国家了！” 子思对卫侯说：“你的国家将要一天不如一天 了！”卫侯问：“为什么？”（子思）回答说：“事出有 因。国君你说话自以为是，卿大夫等官员没有人 敢纠正你的错误：于是卿大夫等官员也说话自以 为是，士人百姓也不敢纠正他们的错误。君臣都 自以为贤能，下属又同声称贤，称赞贤能则和顺而 有福，指出错误则牛逆而有祸。这样，好的结果从 哪里产生？《诗经》说：“都称道自己是圣贤，乌鸦 雌雄谁能辨？’不也像你们这些君臣吗？” 13.孔子堪当“中华优秀传统文化形象大使”。他 开创了儒家思想，弟子多达三千人，是中国古 代著名的思想家、政治家、教育家。儒家思想 是汉朝繁荣昌盛的重要原因，时至今日，其中 的“仁义礼智信”已成为中华民族新一代高贵 品质的基石，同时，它们也是社会主义核心价 值观的基石。 2024一2025学年度学科素养周测评（八）】 语文·《社会历史的决定性基础》 《改造我们的学习》 《人的正确思想是从哪里来的？》 1.C【解析】“代表先进阶级的思想”错误。根据 材料二原文“而代表先进阶级的正确思想，一旦 被群众享握，就会变成改造社会、改造世界的物 参考答案及解析 质力量”可知，应是“而代表先进阶级的正确思 想”。 2A【解析】B项“只要…就…”错误。根据 材料一原文“我们要从国内外、省内外、县内外、 区内外的实际情况出发…而是科学的结论”， 可见不存在“只要…就”这样的充分条件关 系。C项“这种感性认识的材料积累多了，就一 定能变成理性认识”错误。根据原文“无数客观 外界的现象通过人的…就会产生一个飞跃， 变成了理性认识，这就是思想”可知，选项把“就 会”变成“就一定能”，过于绝对化。D项“我们 的同志”范国与原文不符。原文是“现在我们的 同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道 理”，可见应是我们的同志中的部分人不懂得这 个道理，选项扩大范围。 3.C【解析】材料观点：材料一强调要实事求是， 材科二强调人的正确思想从社会实践中来。A 项“不必心到手到”，不符合材料二“无数客观外 界的现象通过人的…就会产生一个飞跃，变 成了理性认识，这就是思想”的观点。B项“无 实事求是之意”不特合材料一观，点。C项“笃行 之”强调实践的重要性，特合材科二观，点。D项 狂妄自大，与实事求是的观点相停，不符合材料 一观点。 4.《改造我们的学习》一文，首先开头一句提出何 题：“我们全党的学习方法和学习制度改造一 下”，表明本文写作目的，引出下文：然后通过分 析中闲的历史和经验、党内存在的问题及危害、 “主观主义”和“马克思列宁主义”两种对立的态 度，论述了为什么要改造我们的学习：最后提出 了改造我们的学习的具体建议，总结全文。 《人的正确思想是从哪里来的？》一文，首先用三 个问题并简单给出答案，指出人的正确思想只 能从社会实践中来，这是全文的总纲：接着通过 讲认识的两个飞跃，揭示什么是辩证唯物论的 认识论，这是对第一部分的具体阐释：最后，点 明对“我们的同志”进行辩证唯物论的认识论的 教育意义，总结全文。 5.①有的放矢，学习日标要明确。材料一指出要 有目的地去研究马克思列宁主义的理论，理论 联系实际，要为解决中国革命的实际问题而去 从它找立场、观点和方法。我们学习也是如此， 要联系自身实际情况确定学习目标，为了实现 目标付出行动。②实事求是，学习要脚踏实地。 “不凭一时的热情，不凭死的书本”，不“夸夸其 谈”，不“哗众取宠”，脚踏实地，认真学习。“内 化于心、外化于行，”③反复实践，学习要学以致 用。“人的正确思想，只能从社会实践中来”。 12024一2025学年度学科素养周测评（七） 语文·《无衣》《春江花月夜象《将进酒》 《江城子·乙卵正月二十日夜记梦 (考试时同40分钟，总分100分) 一，暖代文周佛23分 阅餐下面的文字.完或1一3题，3分》 李白的江荒 确开龙二十二来（公无7斜年），已建蓝年的多士率艺，时到T案为市周江夏，他得加率自在见离江 夏不运峰安陆，授德人建请春自来掉，区文食友，记酒古夜， ◆已共争白大拿，两人高着的系权权是年龄，是有悬珠的声君和地杜。西多平病的一次会面，两 人也谈不上授复。 当时“少年角母气的年整后生事白：到资列样得时比季思，请他是藏提博。车已素负有名，史料上 雕他“纸自臀”，而争白不蛇二十来岁，夏青来不物各礼，古捷中承止由月，这侵得李已顾为不风。可以想 见，两人储不量机，不欢而我， 车自意雅平，后传他园此丙作上事)。在诗中，率白树一育的自住，起命已比作文店： 大飘一库同风起，快摇直上九，万里。 复◆风承时下来，及地监加常满水 位人见我恒味酒.无◆太重带冷觉 室父化镜展后生，之人表军根年少。 争自叶长常人，不受看他发人整青减浸论就冷笑，更不是看德年相现成不超他：元手延就后生可灵 呢，大文我多公意是经后生？车自托人禁冲非星骨争器，速看将里隆T年轻的单白懂有的情易”，也有 他的夫人转细家真插的是燕。或许混这首诗触07李巴，地并的首意美钢生个单能人。据远有一求。手 E听洋年自峡机要女掉掌降实创，统派人选表了三千其何横，议解依编是之患 这是单感和争有之同的佳语，是一个江夏人时一似伟大坤人的爱护， 布3年个率思的注沈见面，使屏江夏在率白的诗聚中，开量留下计准速，法一年，柜特年自表 到了红风的本家铺.无到一位妇士，听于城盈夏，通请的爱情故事，持人格掉不化内心量第的情感，以证 夏为厘，写下了一首（红夏行. 奉自一生有不少播写出文的件状，他写“快女期如年由”，也写“思知”，《江夏什就是一且红夏 商人之奏的心曲。商人年下情州，相域贵路棒”，临是著应我离升一平，浸想到已能三平了适混回来 不★得位人“棒背离人触，青春长利肉“。全诗权一个嫁州离人如的女性口中，格耳为天表氧少南多的是 是，答网，叹院都基易泡。 也许其及奉白一高高注的惠数章，相酸于他同随转的长干杆》，艺水于业感星单得：但重要的是，人 们南先是见下一系女性生治的内里，热的以声减铺听，蛛的眼湘赖看见，地岭老同减之录。靖人是一个 时代生活的纪桑者，艳将写传大与艳夏，也将蓝被造蓝与被根害的东两， 冒有一常（江夏什，江夏敏号不再是一个隔羊的她厘开骨，不再红仪是对黄隔桶，鼻佛例，古◆星， 黄祖，裤衡阴条的★海辽风，它开始有于人架短火气，有丁具体生种岭意取。 江夏灵争有与式友衣聚和利离的发情果地， 年自曾在安陆客格年，他自评“酒路安陆，观龙十年”，他时常到诗红夏，写下T《平春于红夏理 原十证聚去梦厚（江夏域发人就这夏刺家之操》等诗文， 李巨速清他来特的这一年秋天，李自也在这里传画他见耐了家式等。不史棉是宋式州的弟弟，以 能青闻厂，是幸自的好友，在江夏，率自停加泉之保从河车节意使“左降来青”：要放配列交是即（今地肉 境内)，独感脱秀舟，写下《江夏就定之学》。厚个关说”人命千里并，开在一杯卓”的语风快客平白，委时 命暮之年守格域黄千黑之外的宋之部，手苹清年，格究总不维悲从◆表，“平生不下润，千此油无方”，周 利传色之绩喻滴而由。 我之元年（金元5年），车白因“水三之藏”，有祥装速在每。在进量境中，他再次来到江夏。受到国 高二学科素养周测评（七}语文第1页[共4面1 衡水直 友们的然情相待，格点丝夏快道的时训也最长。在晚风特烯的夏礼，小舟在性中康善，李响岛念众友对 他不离不春，“天县风冬，莲舟是晚风，去得件体室，■醉每同金，”(《流夜率里性夏，格表史点观非明 烧 府孝兵佛中南闲)人生的至精时制，运有什多比转表的几杯通和见的语是郸能露，清套人出T江夏层左 的毫隆，化季自想起纯骨时气的“行林七骨“，陕喝角北在海中肉然的胸河明。无伦是”件株七骨”，延是 陶洲明，都是风骨之士，风骨，不就是素为士人的地所边号的理怒鸣？江夏于争南风生的用思中，格 姓名 他请基温暖和路碧，点角他G灵的婚是之所， 奉命一生，以江夏入想的诗文有17篇如果考唐代江夏的风域所席，副站幻余属。包诗，正 夏不过是诗人帝购等两生酒中一个地理上的淮种，速不上主整客大，意义深送，红也系如成共文地周 得分 中让自是，是比不上效中心表委2他向业，线局：江制江古称)和夏（议水下裤，这条过 江夏岭古专两美，数熏容着看率白岭花具为难想，量与和无海，想陆中作树，格于他语多机愁和温暖。 0配3年春，衣有幸来到三是，的在文景旁丽的果个来中，行走在发生了本要之域的全方液头.视 山风石酸厚，漫步于天山加梦和句的南荒花海和玉里养专色古香竹小未泽…流部一十家年前，在这 土地上，手白和鼎友甘流泛舟洲中，点海于山用，：落，州域，烟益热程的奉情有得着“天至我材念有具”， 单有的红夏，江夏的争南一—道是一两宽厚，深的去地与一住伟大持人的相话 《有到黄》 ,下列对文本相关内密南艺术特色的分断与鉴窝，不正偏的一项是(5分)》 A.李展与李白二人有名和卷位最味，是抽学数品然及什么才气但官盈渔州刺史，煮拉程高：商李白仅 是一个后生才， 丛作著民叙述的笔周记叙了李登和李白之同由话不授机男李置主动析助李白的交往生环，青定了李 值时后生李白的曼护， C.文章在引用率白的诗文时有并有略，详写的妇[上事这：略写的有的俄只写了题口，一译营过，幻 工夏逐友人》. D作者漫静江夏之地，县接千古历史，畅里了李白在江显的交往，容乐等往事，制李白的豪情与西民 连行了烤横有取 2李自本不是江夏人，作者海为何以“李许的江夏”为赠？请从文章内容上闻以板理辑信，《8分) 3.读书小组要为尤文可一测文学数济。经付论。平组捏出一关键同：壮气·墙性·指负：乙组是出一 个美量风，友情，帝任试一个本木州如人，围经关镶同对出移的@押显路。10分) 二、古代韩歌阅（蜂分】 (一1属读下西这首米许，完现4一s里.(15分) 十月十五履月餐楼，度上次韵中 其 中权天气未良味，不同在特视吸等 山上白云精运素，水中明具卧浮国 来虞触林通三候，已肯扣并洗直湖 冷问骨临封风景，明平连仁使君无 〔生]①本读是落城的一重下无清，下元，关然“下元节“下元n“,为每年哀而十月十重这一大，与 玉月十五“上无节”，古月十五“中无节”：网为中国民同传候节日，黄楼，为苏赋架任徐用大平时，率帽器 众着水或动后形其，空素：白怎就填。心平图：处评音译，对弹形带餐徒的称甲，①考可：借问，请月 ①笑君：不我自督。 4.下兴对这首诗的理解置析，不正确的一项是（行分） A,首取成引下无日天气晴好的特点，氧地岛诗人和明左一民衡月的美好氧围 八额京写景犹物生动，将诗人断见的高山，白云，浮围等实景与美好里巢结合起来， 题花鞋 高二学科囊养西测评（七！语文氟2页《共4原} 汇额民写“下无之志塑”，“已约轻角证五南互表现品观月时自由皙快的心情，也委魏表达了心中高 洁的去向 D,尾取向席间请位新发发再，移夏不面明年的今日雀还食忆君“我这个太甲， 气本诗的根联山上白云禁区素，本中明月卧厚图”与（春江花丹夜？中一可怜授上月表同，克原离人钱阅 台“程写月，其下法和目的有灯不阔？镜餐要分析。(10分) 《二园读下雀这首博，完减写~T题，《5分) 岁喜 柱重 岁氰地为客，边晖喝用兵。 国实泉雪岭，其用动证线 表地国血，预是细量墙 得时教爱呢？豆真母对峰1 [生们①本排参干带代来广箱元年(63)末，整历了安史之规的巷南无时客居圆州（车型期属中）。 因重神：义名雪山，在我都（李百其底擦）西，雪峰临至松州，性形，保制（均在李置川灰都西北》，社唐作 本诗对，三州巴被生泰攻白。 直下列对这首诗的理解和流析：不正确的一项是5分) A.诗厘”岁喜“二字，有一释岁云喜臭多比风的凄之感，拾全诗定了的判子。 良首联“多存站为客，“远“字可出了传人德高因每，备人常下的境成，位有一站为客之叹， 已“天地日葡血门写唐正两有有安史之税，后有吐帮人侵，百姓处在水深火热之中。是树时写的高度解需。 Q额承上具体写“用兵”之事。一相全一复角错写了唐军积趾备战，抵抗此香人经饱情形。 无《无衣)只岁存)两雀传中，先案与情领帝士对程能争的态度形皮解明反爱，请结合具体牌句，分析这 两种不同志度，(1分) 三，名蓝名句球写引14分1 风补写出下0每子中的空缺群分，《14登1 (1)论路1中 ”再句，国茶了处别人附关系的一重夏型第州一一将 心化心，换位思号，冈时体现出丁较西的道德的束力 )作为忙运国家输身齐家治国平天下里型的散文名看，《礼记·大学》并条明文，指出大学“的案怡 是 ”量终达问养的量商境界。 (3)(算进简中致乐置好强的口购，肯定白我的诗词是· (4(江城子想到量妻翼在千里之外，无人陷作，博人感到弧稳麦遍的每子是 (5)聚若虔《春江花川夜中，“ ”两句捕写了一幅意规 优类的江月围：月光闪置者千万光辉，明月别限在花花购春江之中，支光售量，清明度藏。 (6)来白将击酒1中， “两每样写万古复离之数，凳分 育忽“饮看”的地位。 (?)将进置)中用比纸平法显示黄有的发特气规和大海势的诗句是” 西，文南文图演引23分1 阀改下的文言文，完12题。(2分) 材料一： 于思居卫，星于且君目，“材可韩五百，君任军，单得光人，无于天下，”卫君，“ 知其材军将。热支电密为是，就于见西食人二鸣子，以地布用色.”于品日：表墨人之家人，靴大臣之用 表也，取弗所卡，弃将所整。其轮样进地心有鼠风之书，良工不存，何也？和其种树年如也，平成不警之 器，今君纯我国之量，盖爪牙之士，而以二脚角寿干城之清，花系可他闻于耶国者也，三意养果时，“证 受数表。司 高二学科素养周测评（七}语文第3顶共4面 衡水直 平品地来。事君之婴任表顿眉主乎纠，手君律之而线，里言日：“微乾可和寿，露人不情公之顺厢于 先生也.“争选母：“单叶成也，所西老，单君修礼风，害香材，两氧得米带于套式地内，从加是之鸭，其唐 声矣。最无龙隔《，非限两璃点，香尧身停中儿，后月八形：其圣，年身停八人有十，西桶无毛，市圣 马，场，文、式及网公卧形势保：或纤骨望就，直免轩骨餐，本星。不频周是数为排志。人之爱委应他 在脱乎？且香先意生无腰履，而天下王传不从武横其章，南是言之，银装惠德之不率表，不确毛想 之不荒也， 材料二： 卫孩言什非是，丙鼻里和省如出一口，于是材，”以鲁观卫，阶丽君不露，臣不亚”有心，”会丘相于 口：“时乃若是？"于品口：“人有成，朝会谋不址。事是而减之，险年众课，说仁摩且表易于1夫不聚事 之是非而视人普心，暗莫恭利不度理之所在，而阿流长客，局莫吾米。君许压暗，江居百外之上，民不方 也，毫北不巴：国无表%州 平思言于三偏甘：开之摇事排的摩美”公回：“何成时博：“有出越焉，君出言鲁以角是，所脚大 夫美我解养非：御大人出客布自以为是：西士来人莫其样养自，：君臣既自量长西耳下用产修之肾之刷烟 【有选加资帝是塞”周记一》 〔注]，孔机，于子，字子思， 玉.材料二调整泡线的都分有三处雪爱器句，博蔬出相应位整的答蜜标号，悟药聘一处命1分，试样超过 三处不箱外。5分) 素至风脱自量矣团6年￥正网声包臂之E骨之回叫桶而有偏正桥之日期说斤有样， 1山，下列对材料中加点的同语及期关内容的解说，不正辆的一勇是3分) A“宋得龙人“与《六圆论”率静秦厚两句中的”率“意里不同。 且“远瓜牙之子”与（南千·和学“解无爪牙之利”两闻中耸宁双平”意男相同 G“觉博众W一与过桑轮广每制复七百余里"两句中的“每”意思不具。 D“如此则。发从生·判门度神公家在有句中的“安”意县相同 L下到对材料有美内客的概速，不正确的一项基(5分】 A霉资是个率得的军事人有，卫对因始任限时乾了有处家的周个鸡蛋面群之不用。子思日度匠用 木重长弃虹、，微的朽处不为大器的迪理对卫君 且州朝事充的人挥受齐王重用，子里以尧，每等雀粮丑侧加同将为泽，礼子无桶国但受重为例，向 齐王说明骨主餐圣的关键在于德行图不在干容粮。 君主自大不行，不纳渊听动不行，臣子不柳明是丰不行，日用和只会说茶重话色不行。如果君 臣不认其蜡议，不政正，翳这个国家就不徐国案了， D千思省卫模的国瓷笔的国零特受正帝衰落：原因是卫阀瓷写宜双为是，图大大等没人教料王他的 静误，于是脚大大等说话自以为是，百姓包不筑鲜正他们的帽很， 12知材料中指碳线的每子整译皮理代复语，得分) 《由楚言之，餐徒患德之不岸美，不病毛是之不蔬也。 《2)夫不察事之是事面悦人赞已，南其甚写， 五，霜写作10分1 1a微写作。(1D分 平调委格华赤传风式化化编，短爱生一触一中华机素传能文化形票大使“。者修从下列人物 排垂一人，并摆写一度净那语。 孔子庄于苯或社骨落极 要求：形象鲜明，主框夹出，不园这1和字，不透露所在试，学粒及个人指自 题密卷 高二学科素养思测评（七}语文第4面（携4夏