周测评(六) 实现人生的价值-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二政治学科素养周测评

2024一2025学年度学科素养周测评（六） 思想政治·实现人生的价值 (考成时同40分钟，惑分100分) 一，恋择题（本题共]2小蹈，每小题5分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合恩日要求的] 4 6 8 910 12 答室 1,2023年的冬天，一形大学生亮看军大衣笑看走进教室的视期，被百方同友墨浅点赞.园 后，样式单一面一度沉教的军大衣，因其器大的功能性，实用性以及来民的价格，在年轻 人中火爆出圆。军大有的“融红“说明了 ①事物的篱柱陈着人的需求面皮变 ②物的铃值麦化取扶于时代的变更 ③价植判断是作出价值选择的基 ①客体因情足主体的需要面有价值 A.① 我①① C.9① D.④ 2.章金媛获得了2023年国际成就奖，这是同人第一次我得此项殊荣。章金缓从事魔床 护理工作40多年，管刻道多明临床护理找术，造福无数集者。堪休日，4岁的能仍话氏 在志忍服务第一视。章金暖的先注事连表明 ①救死扶悔是实理人生价值的前是 ②人的价值在于牡会价值和自我价作的花 ③不计较个人得失才能作出正确的龄值这帮④①人生价值的实现需要王稀价值现的引导 A.①② B①① C.8④ D.S④ 3.右而漫通给我1的启示是 ①树文正确的价筑观，不银天尤人 ②突旅客戏条件的限精，道流面上 ③君到困难主动浅变，树文创新意 ①爱挥主属能动性，积极努力商年 A.①M B.①④ 妇说太阳时你不公平 C.②③ D.②① “,“草向时代葡头这，泡海一票也水恒。”从自已留在小山村，把山村孩子们港上大舞台的 邓小岚：到大学华重后这择国到家多管领村民在大前山战药围，拔舅根的杨宁：再到弱 年来，奔张在乡村路上的每漫品刻伦凡人微光”不凡不微，中正能量把微光星火 集束成万丈光芒。“凡人魔光“告诉我们 ①人既是价氧的制造者又是价值的享受者 ②人的真正价简在于对社会的壹任和置献 ③要在落拥，落小，落实上慢行杜会主义核心价值现 ④要把清足人民非众的需求作为实观人生阶值的前提 A.①W R①④ C.② D.心③ 高二学利素养周测评1大)思想数油第1面（典4页） 衡水直 5,所请45人生“"，指的是一种介于“内 屏最 参”和鳞平”之间的生语状布，“45°m 人生“在不可人的最里有不同韵状 态，脂于负面情绪蓝房”里的人竟得 名 是岸受的后仰式，面在对生活不离不 弃，积极向上的人看来是奋进的前餐 得分 式。对5人生“产生不同的看法是因为 ①真理是客观的，同一条件下对同一事物的真理性认识往往不只一个 ②人们的思想和行动受世界裂的影响，世界蔑不司对事物的认供可能不风 ③人们的立务，现点，知识水平不同，价值判断和价值选择一定不同 ①社会坐西在本质上是实政的，不同的人生境谒形成不司的生話泰度 A.①图 B①④ C8① D.QG 6,2023年12月14日，习近平总书记在广丙壮熊自曲区南宁市考察时带出.让区是蒸层自 治的基本单元，是国家治理体菜的基层基程。通过社区这个平台，办好“一老一小等园 生实事和公共事务，积极同应静众美切，是中国转色基层治理的丛著优梦，裂把这一优 势发平好。由此可见，基层治理需要 ①起人民群众的利簧作为最高的价值标座 ②竖势一切从屏众的宣属出发解典可题 ③在价值道环的基健上作出价雀判斯，发挥优势 ④露重人园群众的主体地位，自觉站在最广大人昆的立场上 A.①8 B①④ C②⊕ D①④ 1,尽管国内角民，渝业团体反对.2024年2月28日，日本东京电力公词依然开始对辄岛邻 一核电站核污染本进行第四轮排放，推放总量约为了8的吨，至令仍在反复理调核污染 水“所含战射物板氯的速度答合预期”，美国对此表示理解支持，太平祥岛国居民表达 ·强烈担优，成湖人因相面逐运反应平颜，而中国我原则表示离烈反对并全面禁止对日 本本产品的进口，之民以各方出现不司声度，是四为 ①立折和需菱不同，价值判新也就不可 公正确的价值判新都于主体的知棋认知 ③价值利断具有社会历史性 ④价值判断和价值选择具有主体差异性 A.①③ B①④ C.① D②@ B,23年11月10日，习近平总书记来到北京市门头沟妙绿山镇水婚呢H进行灾后考察。 在村民李型家，习近平详相询可房厘受损，修端支出，取暖等情况，习近平总书记表示， 共产党是为人园服务的凳，水遂把老百姓放在心中量高位置。材料启示我们《) ①突后重建工作要尊重人民群众的首创精神 ②群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 ③要起人群众利益作为最高的价值标准 ①人民群众是历史的主体和社会变革的决定力量 A.①● K①① C.心 D②喻 高二学科素养周测评（大}思想蓝岩第2页！黄夏） 9,国家主席习近平在2024年新华餐网中猫出，一线地方发生洪汾，台风，地震等自格灾 害，这些我军牵挂在心。大家不惧风雨，守望相助，直面掩载，攻整克肃，我深受感动。 辛影劳作的农民，埋头苦干的工人，敢阀敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵~由此 可见 ①坪头苦干，敢阀敢拼是实现人生价值的客现强件 ②要在平凡的岗位上努力泰献以实现人生的直正价值 ③事物发晨的首澄是围折的，要正确对背人生道路上的用对 ④竟坚持群众戏点，人民是之根胜图难的最大依系 A.①② R①④ C,②④ D,⑤④ 10,12年走出小镇，9年读完间土学惶，37影成功上天。柱海湘通过皮书定出大山，又通过 持续的期苦好力成为母校一名5后“的年轻则教授，再用卡富的专业包识和科哥积黑 成为我国首位进人太空的缘简专家。佳海湖的事迹告诉我们 ( ①要以积极的态度每壶主观条件，变视杜金对自我价值的肯定 ②有意义的人生总是与正确的价值判新和价值选举繁密联系 ③宾我人生伦慎皮当从自身内省中疑升道德修为，锤旅意志 ①积累正魂的主观因煮是当代青年实观人生价值的重要条件 A.①② &①③ C,②④ D.③ 11.“制腻子“制出位界冠军，大山里走由新“鲁班“，从小张妈妈在制衣厂，长大获得世界时 装比赛冠军莲年来，一形技“小匠“接连凭实力“出圈”。他们多是“0后”，在毫 米之闻较量，在梦想面前“吃下苦沉住气”，在日复一日的“秀胸中以非凡找艺攀容 世界技能高峰。这的我们的启示有 ①正确的人生目标对人生有看重要的导向作用 ②发挥主观能动性是实现人生锋值的重要条件 ③善于利用杜会捏供的客观条件才雀创壶价值 ④人生价值是在劳动韩泰献中“白我实观”的 A.①② BD① C.②④ D.④ 12.2023年，中国体育健儿持续发扬奥林匹克精拌与中华体育精神，覆以篱日，刻苦调第、 藏丝拼排.水不言弃，将粗国故在心中，将壹任扛在有上，愿现了新附代中国青年阳光 健康，白信的形象，这一年，我门的营界据军，奥运冠军走进校园、公同，社区，以榜样 力量传爆体育精神，氨极推动克技体育成果全民共享。224年巴黎奥运会的得步霸 近，中国体育能儿将雕续在追梦路上登耐前行。这启示我门 ①实理人生价慎需要一定高度的社会平台 ②要把候身人民的事业，峰护人园的利益作为人生最高的价值追求 ③人的价氧在于对杜会贯献的独餐方式 ①0要在不解奋平和泰献中刻造人生价值 A.①③ ①④ C.② D.Φ 高二学利素养周测评大)思想数油第3面{斜4页)】 衡水直 二，书这理题（本愿典2小.每小是20分，共40分） 13.阅读材料，完成下列零求，(2如分) 全球气温盛制两支新高，机端天气事特日且频发，气娱危机正成种着种果鼻个 角落。 023年12月13日，联合国气，候克化边升大会《C0P28)经过两周的展难或利在廷 长1天后闭墓，大金统《已繁协瓷》首次全味盘及，减、普全，损失与桶需，会正特型 呈多项议随达成“阿联首共识“，为【已黎协发)成入实减指明有内，转酌是进一珍机图 了全味绿色纸成样型大势，具有重要里植序唐又。大会的成劝反陕出春方时于庶对气 候变化问随景姓性的两庭共试。会议成果导戏出坚修多垃主义，以更加团结的精种 是加积模的行动楊手度对气候宽？岭有力然号， 食纪期间，中国金面耀入泰与养钗题通商，年走扇国阿耗首及各才密初故铜，并就 钱利关健问题是株解谗方，推动各方聚同化并，为会找取得积板成晨作出重要實放 表表，中国将魅峻坚宠不移走人与自所和谐头生的中国式现代化道路，开一如既很地 帆框推武应对气镇赏化国际合作，与各才一调，拉动《巴攀协火》全面有故实桃，秀列构 建清落美■世界。 结合林料，运用“价值判断与价值武择”的知其，说明联合属气候变化连拜大会具有的 里程障意义。 14,图读材料，完成下列墨求。(20分) 基是党道千都杨宁经鲁己主下承法，“坚情人民至上，时我而言，乡素们的大事小 事，好事难事，都走重要的事。只要还干得动，乾水站会为多帝阳做事，” 一帝输，批也面对过什民们的质显，但是，杨宁城足勇气在一次水肤例中不脚地爬 起来，在枝融无数次拉价后才赢得了乡青们的从可， 杨宁不断进行学习和探常。通过原始资料的改集、分所，她忆全村税音司奶定在 发果高山生与种推主和竹宁加工业上，的本“苗何城“品弹。 地唇销乡素们网勤零的双平每道，建便加工厂，建成产业因，发展特心产业，展合6 名夫学生村官减主“苦村信”农产品息高夏表中心，帮动食户植保衣产品0余万元， 打被江门村集诛经洛常收入观我。 作为村党返真书起，地给蜂半记和心使命，是完配题信必，在多村额是中打头阵 做示泛，积机号有本五青年人才头同帅力家乡发展， (1)结合材料，讼用价值的创造和实现”的相关每积，淡淡杨宁的事蓬对青年一代如何 在低屑自我中老向成功的启示。(16分》 (2)学检知开展·坚定理思信念，刷造人生价值”的主题班会，请你按写同条宣传标研 (帮条标情不超出2列字)(4分) 密卷 高二学科素养周湖评（六}思组蓝治第4页（属。或）衡水真题密卷 10.C【解析】发动和依靠群众是重要条件，①排 除。“枫桥经验”凝结着一代代中国共产党人 带领人民创新社会治理的探索，“枫桥经验”又 是群众观点和群众路线的具体体现，说明了群 众观，点和群众路线是中国共产党基层治理的 重要保证，②符合题意。认识的秩序是从实践 到认识，再从认识到实践，③表述错误。关于 事物矛盾的问题的精髓是矛盾的普遍性与特 殊性的辩证关系，“一镇之计”上升到“一国之 策”体现了普遍性寓于特殊性之中，从特殊性 中概括出普遍性，④符合题意。 11.A【解析】中国人在泡茶、品茶、论茶中体悟 自然、感悟人生，形成了含蓄内敛的品格，彰显 了谦、和、礼、撒的人文精种，演绎出茶器、茶歌 等文化表现形式，传达着茶和天下、包容并蓄 的理念，表明人民群众是实践的主体，是物质 财富和精神财富的创造者，人民群众的生活和 实践是精种财富形成和发展的源泉，①②符合 题意。材料表明社会存在决定社会意识，但来 体现社会意识随着社会存在的发展而不断发 展，③不精合题意。人民群众的生产活动是人 类社会存在和发展的基础，④错误。 12.B【解析】习近平总书记把群众意见视作“一 把最好的尺子”，敬畏这把“尺子”，必须坚持党 的群众路线，拜人民为师，向人民学习。这是 因为，人民群众是社会历史的主体和创造者， 人民群众中慈藏着伟大的智慧和力量，①③符 合题意。以人民为中心是治国理政的出发点， ②错误。生产力与生产关系、经济基础与上层 建筑的矛盾运动是社会存在和发展的根本动 力，④错误 二、非选择题 13.①社会存在决定社会意识，从根本上说，社会 意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展： 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作 用。《中华人民共和国粮食安全保障法》的制 定基于我国粮食安全形势总体较好，但粮食供 求紧平衡态势长期存在的客观事实。(7分) ②上层建筑一定要适应经济基础的状况，上层 建筑对经济基础具有反作用：改革是社会主义 社会发展的直接动力。《中华人民共和国粮食 安全保障法》深入实施国家粮食安全战略，建 立完善粮食安全保障制度体系，全方位夯实粮 食安全根基，为国家粮食安全提供了有力法治 保障。(7分)③人民群众是社会历史的主体， 是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路 线。《中华人民共和国粮食安全保障法》明确 了粮食安全需要发挥人民群众等主体的节约 义务。(6分) 学科素养周测评 14.①人民群众是社会历史的主体，人民群众是指 一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普 通个人，也包括杰出人物。(5分)②人民群众 是物质财富和精神财富的创造者。实现中华 民族伟大复兴必须依靠人民群众，发挥人民群 众的积极性和创造性。(5分)③人民群众是社 会变革的决定力量。人民是我们战胜一切困 难挑战的最大依靠。(5分)④坚持群众观点和 群众路线，始终坚持以人民为中心，坚持人民 主体地位。发挥人民的主人翁精神，更好地保障 人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维 护好、发展好最广大人民的根本利益。(5分) 2024一2025学年度学科素养周测评（六）】 思想政治·实现人生的价值 一、选择题 1.D【解析】事物的属性是客观的，不因人的主 观需求而改变，①错误。哲学上的价值是指客 体对主体的积极意义，物的价值可能会随着时 代的变化而变化，题干中主要反映了军大衣满 足了大学生的主体需要，从而在年轻人中“火爆 出图”，来涉及时代的变更，②排除。年轻人认 为军大衣功能强大、具有实用性、性价比高，对 军大衣的属性进行了判断，从而愿意选择购买 军大衣，体现了价值判断是作出价值选择的基 础，③正确。军大衣“翻红”说明了军大衣的属 性能够满足人们的需要，表明军大衣对人们来 说具有价值，④正确。 2.C【解析】社会提供的客观条件是创造和实现 人生价值的前提，①错误。章金媛从事临床护 理工作40多年，曾创造多项临床护理技术，造 福无数患者。退休后，94岁的她仍洁跃在志愿 服务第一线。章金媛的先进事迹表明人的价值 在于社会价值和自我价值的统一，人生价值的 实现需要正确价值观的引导，②④正确。个人 可以有生存与发展的正当合法的个人利益，作 出正确的价值选择需要自觉站在最广大人民的 立场上、自觉遵循社会发展规律，而且“不计较个 人得失”未必就能作出正确的价值选择，③错误。 3.B【解析】漫画中的人物把自己躲在被云遮挡 的太阳下，还抱怨太阳不公平，启示人们要树立 正确的价值观，不怨天尤人，要正确发辉主观能 动性，积极努力奋斗，①④符合题意。发挥主观 能动性要尊重客观规律和客观条件，不能突破 客观条件的限制，②错误。题干漫画没有强调 树立创新意识，主动求变，③与题意不符。 ·思想政治· 4,C【解析】“凡人微光”强调对社会的责任和贡 献，没有强调人既是价值的创造者又是价值的 享受者，①不符合题意。“凡人微光”不凡不微， 中国正能量把微光星火集束成万文光芒。“凡 人微光”告诉我们人的真正价值在于对社会的 责任和页献，要在落细、落小、落实上践行社会 主义核心价值观，②⑧③符合题意。社会提供的 客观条件是人们创造和实现人生价值的前提， ④说法错误。 5,D【解析】真理是客观的，在同一条件下对同 一事物的真理性认识只有一个，①错误。意识 活动具有能动性和自觉选择性。对“45°人生” 产生不同的看法是因为人们的思想和行动受世 界观的影响，世界观不同对事物的认识可能不 同：社会生活在本质上是实践的，不同的人生境 通形成不同的生活态度，②④正确。价值判断 和价值选择往往因人而异，由于立扬、观点、知 识水平等因素的影响，不同的人对同一事物可 能作出不同的价值评价，③错误。 6.B【解析】从题千可知，社区是基层自治的基 本单元，是国家治理体系的基层基础，因此在基 层治理中需要雏护好人民群众的切身利益，要 把人民群众的利益作为最高的价值标准，同时 要依靠人民，发挥人民群众的作用，①①正确。 要坚持一切从实际出发而非从群众的意愿出发 解决问题，②错误。价值判断是价值远择的基 础，③错误。 7.B【解析】面对日本核污染水排海，人们之所 以出现不同的态度，是围为价值判断和价值选 择具有主体差异性，立场和需要不同，价值判断 也就不同，①④正确。各种价值判断不是凭空 产生的，是在社会实践的基础上形成，②辑误。 材料强调价值判断和价值选择具有主体差异 性，没有体现价值判断具有社会历史性，③不符 合题意。 8.C【解析】习近平总书记表示，共产党是为人 民服务的党，永远把老百姓放在心中最高位置， 启示我们群众路线是我们党的生命线和根本工 作路线，要把人民群众利益作为最高的价值标 准，②③符合题意。材料未强调要尊重人民群 众的首创精神（依靠人民），而是强调为了人民， ①排除。材料未涉及人民群众是社会变革的决 定力量，④排除。 9,C【解析】埋头苦千、敢闯敢拼是实现人生价 值的主观条件，实现人生价值的客观条件是自 然物质条件和社会条件，社会提供的客观条件 是实现人生价值的前提，①错误。材料强调辛 勒劳作的农民、埋头苦干的工人、敢阅敢拼的创 业者、保家卫国的子第兵在平凡的岗位上努力 参考答案及解析 奉献，体现了要在平凡的岗位上努力奉缺以实 现人生的真正价值，②正确。事物发展的道路 是曲折的，前途是光明的，③错误。“一些地方 发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵 挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、 攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头 苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子 弟兵…”由此可见，党坚持群众观点，人民是 党战胜因难的最大依靠，④正确。 10.C【解析】材料强调对社会的责任与贡献，人 生的真正的价值在于对社会的责任和贡献，而 非获得社会对自我价值的肯定，①说法错误。 依据题意可知，桂海潮刻苦学习，不断提升自 己的知识和技能，最终圆梦太空，告诉我们有 意义的人生总是与正确的价值判断和价值选 择紧密联系，实现人生价值需要积累正确的主 观因素，②④符合题意。材料未涉及从自身内 省中提升道德修为，③不符合题意。 11.A【解析】一群技能“小匠”凭实力“出圈”，他 们在梦想面前“吃下苦”“沉住气”，说明发辉主 观能动性是实现人生价值的重要条件，正确的 人生目标对人生有着重要的导向作用，①②正 确。善于利用社会提供的客观条件有助于创 造价值，但材料不涉及利用社会提供的客观条 件实现人生价值，③排除。人生价值“自我实 现”的说法错误，④错误。 12.D【解析】中国体育健儿持续发扬奥林匹克 精神与中华体育精神，将祖国放在心中，将责 任红在肩上，展现了新时代中国青年阳光、健 康、自信的形象。我们的世界冠军、奥运冠军 走进校因、公因、社区，以榜样力量传递体育精 神，积极推动竞技体育成果全民共享，启示我 们要把献身人民的事业、维护人民的利益作为 人生的最高价值追求，要在不懈奋斗和奉献中 创造人生价值，②④正确。社会提供的客观条 件是实现人生价值的前提，实现人生价值需要 一定的社会条件，但实现人生价值可以有不同 的具体方式，不是一定需要一定高度的社会平 台，①排除。人的价值在于对社会的责任和贡 献，而不在于对社会贡献的独特方式，③错误。 二、非选择题 13.①价值判断和价值选择具有社会历史性、主体 差异性特征。全球气温屡创历史新高，极端天 气事件日益频发，气候危机正威胁着世界每个 角落。大会的成功举办反映出各方对于应对 气候变化问题紧迫性的高度共识。(10分) ②作出正确的价值判断与价值选择必须坚持 真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必 由之路：要自觉站在广大人民的立场上，联合 1 衡水真题密卷 国气候变化迪拜大会的成功举办，顺应了全球 绿色低碳转型大势，有利于构建共商共建共享 的全球治理体系，坚持多边主义，以更加团结 的精神，更加积极的行动携手应对气候变化， 推动构建人类命运共同体。(10分) 14.(1)①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不 息。杨宁在不断克服困难、战胜挫折中增强信 心和能力，启示我们实现人生价值要自强不 息。(4分)②努力增长自己的才干，全面提高 个人素质。杨宁不断进行学习和探索，说明人 生价值的创造需要自我提升才能有更广阔的 空间。(4分)③树立坚定的理想信念和正确的 价值观。杨宁始终牢记扎根基层的初心使命， 坚定理想信念，在乡村振兴中打头阵、做示范， 启示我们要沿着正确的人生道路前进才能实 现人生价值。(4分)④不断锤炼自身品德修 为，自觉树立和践行社会主义核心价值观。杨 宁始终坚持带领帮助乡亲共同致富，启示我们 要锤炼品德修为打牢道德根基。(4分) (2)示例：①坚定信念，放飞梦想，创造更高价 值。②为奉献社会的志向插上理想翅膀任其 翱翔。（切合主题，在限定字数内写出积极向 上的内容即可得分)(4分) 2024一2025学年度学利素养周测评（七）】 思想政治·继承发展中华优秀传统文化 一、选择题 1D【解析】根据教材知识可知，世界观、人生 观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的 文化实践与文化生活，D符合题意。社会实践 是文化创断的源泉，文化载体承载、表达和展现 文化内客，文化变流与文化变融促进文化发展， 但郁不是文化的核心，A、B、C排除。 2.C【解析】文化搭台，经贸唱戏，说明文化与经 济相互交融，文化具有推动经济发展的功能， ②④符合题意。材科强调文化对经济的反作 用，不是强调经济发展是文化振兴的基础，排除 ①。文化的价值是多方面的，不仅仅在于创造 经济价位，③表述错误。 3.D【解析】这些家书通过文宇将家人之间的深 情厚意传递给更远的时间和空间，今人读后感 慨万分，说明文化需要通过一定的载体承载、表 达和展现，D符合题意。文化是人类社会实践 的产物，但材料并不涉及文化与社会实践的关 系，A不符合题意。文化可以推动发展，是国家 繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，材料 学科素养周测评 不涉及文化对国家繁荣振兴的作用，B排徐， 中华优秀传统文化会对当代人们的生活产生积 极价值，C说法错误。 4,B【解析】丹东市举办社会科学普及周，该活 动的举办是基于文化具有教有人民、服务社会 的功能，B正确。材料体现了丹东市举办社会 科学普及周，以发挥文化教有人民、服务社会的 功能，来体现经济、政治决定文化，A排除。文 化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不 能称为文化，C错误。文明都是积极向上的，文 化则有先进与落后之分，认为“文化水平提高， 文明素养就会提升”的观点是错误的，D排除。 5.A【解析】我们从武警官兵和消防救援人员身 上看到了撒业乐群、扶危济因、见义勇为的中华 传统美德和讲仁爱、重民本、常正义的核心思想 理念，①②符合题意。应该是以改苹创新为核 心的时代精神，以爱国主义为核心的民族精神， ③说法错误。材科中的救援行动没有体现革故 鼎新、与时俱进，④不符合题意。 6,B【解析】“决泱中华，历史何其悠久，文明何 其博大”，由此可见中华文化县有源远流长、博 大精深的特征；“这是我们的自信之基、力量之 源”，可见传承和弘扬中华优秀传统文化能够激 发民族自信心和自豪感，①④符合题意。各民 族文化一律平等，不论中华文化，还是其他民族 的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特 魅力和价值，②排除。题干材料未涉及中华文 化是如何产生的，③排除。 7.A【解析】尽管彼“法”与今日之法律制度是有 差异的，但中华优秀传统法治文化依然具有鲜 活的当代价值，中华优秀传统文化涵养着中华 民族共同的价值观，它为中国特色社会主义法 治道路提供了历史参照和法治传承，①②符合 题意。社会基本矛盾运动是推动社会进步的根 本动力，③说法错误。要辨证对待中华传统法 治文化，④说法错误。 8.B【解析】传统文化中既有精华也有糟粕，对 待中华传统文化要取其精华，去其槽粕，推陈出 新，革故鼎新，①④正确。对待传统文化要批判 继承，而不是全面继承，②错误。加强文化建设 要努力改造或别除落后文化，坚决抵制、依法取 缔腐朽文化，③错误。 9.D【解析】中华民族在长期的发展历程中，形 成了以“和”为核心的文化精神和价值理念，中 华民族提侣求同存异、兼收并蓄，追求“美美与 共，天下大同”。这些优秀传统思想为人类命运 共同体理念提供了源源不断的文化滋养，由此 可见，人类命运共同体理念植根于中华历史，具 有深远的思想渊源，D符合题意。材料强调人