第二单元 第3课时 两、三位数乘一位数（连续进位）-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（苏教版2024）

二 两、三位数乘一位数 第3课时 两、三位数乘一位数（连续进位） 经历探究两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法的过程，掌握笔算方法。（重点） 2. 经历知识应用、迁移的过程，提高笔算乘法的能力。（难点） 3. 在学校过程中培养自主探究、合作交流的意识和认真检查的习惯。 学习目标 笔算。 回顾复习 12×8 13×7 1 2 × 8 6 9 =96 1 3 × 7 1 9 =91 2 1 327×3 4×192 3 2 7 × 3 1 9 2 × 4 1 8 6 7 8 =981 =768 2 9 3 4 说一说：你是怎么计算这些题目的？ 用竖式计算。 怎样笔算连续进位的乘法呢？ 回顾复习 这节课我们学习两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算。 用数的组成计算。 探索新知 每块地种植 234 棵葡萄，3 块地一共种植多少棵葡萄？(教材P24 例4) 怎样列式呢？ 234×3＝_____（ ） 6 探索新知 先圈一圈，再填一填。 234×3＝_____（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 4 3 12 3 30 90 200 3 600 7 探索新知 先圈一圈，再填一填。 234×3＝_____（ ） 702 棵 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 4 3 12 3 30 90 200 3 600 8 探索新知 你会用竖式计算吗？ 234×3＝_____（ ） 702 棵 2 3 4 × 3 2 0 7 1 1 234的百位上是2，2个百乘3是6个百，还要加上十位上进的1个百，是7个百，在百位上写7。 积的十位上应该写几？为什么？ 百位上呢？ 9 想一想，说一说：这与我们前面学习的“两、三位数乘一位数”有什么区别？ 区别：前面学习的只有一次进位，今天学习 的是二次进位。 联系：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。 探索新知 相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数各个数位上的数,哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法 探索新知 随堂小练 1.填一填。 6 2 × 9 × 8 3 1 7 × 4 7 5 8 5 8 3 4 5 8 8 0 3 6 × 5 8 0 1 3 1 2 4 5 2 2 5 5 1 4 12 随堂小练 2.先找出错在哪里，再改正。(教材P25想想做做第3题) 错 改正 × 3 4 5 1 2 2 1 2 13 随堂小练 2.先找出错在哪里，再改正。(教材P18想想做做第2题) 错 × 2 4 6 6 4 8 6 2 2 2 改正 14 随堂小练 2.先找出错在哪里，再改正。(教材P18想想做做第2题) 错 × 3 9 7 2 0 7 5 6 2 1 2 改正 15 随堂小练 2.小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。 (1)小英已经看了多少页？ 28×4=112(页) 答：小英已经看了112页。 16 随堂小练 2.小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。 (2)这本书一共有多少页？ 112+20=132(页) 答：这本书一共有132页。 17 1. (教材P25想想做做第3题) 当堂检测 23×7 6×34 2 3 × 7 6 1 3 4 × 6 0 4 1 2 2 2 1 2 ＝161 ＝204 18 1. (教材P18想想做做第3题) 当堂检测 517×8 8×642 × 7 8 5 1 3 6 1 × 2 8 6 4 3 6 1 4 3 5 1 1 5 4 5 ＝4136 ＝5136 19 2. 上午有 3 批学生来科技馆参观，每批 69 人。下午来科技馆参观的学生有 213 人。上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？多多少人？？(教材P26练习三第5题) 当堂检测 69×3= 207(人) 答：下午参观的学生多。 207＜213 213-207=6（人） 多6人。 20 当堂检测 3. 要一次往工地运1500千克木材。每辆车每次能运 282千克木材。 （1）5辆车能一次运完吗? 282×5=1410（千克） 1410<1500 答：5辆车不能一次运完。 当堂检测 3. 要一次往工地运1500千克木材。每辆车每次能运 282千克木材。 1410+282=1692（千克）1692>1500，至少租6辆车。166×6=996（元） 答：租车至少需要996元。 （2）每辆车租金166元，租车至少需要多少钱? 4.（易错题）用竖式计算：278×4。 随堂小练 错解：278×4=812 正解：278×4= 反思：多位数乘一位数,哪一位上满几十就向前一位进几。不要忘记加进位数。 278 4 × 1112 812 3 278 4 × 1112 3 3 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 24 两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数各个数位上的数,哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 通过本节课的学习，我们学会了两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 27 $$