1.2 认识1～5（2）-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“认识4和5”，通过“客人鞋子数量”的现实情境导入，衔接1~3的已有认知，借助孔雀、花等实物举例及拨珠子操作，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解4和5的意义及1~5顺序。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，以生活情境引导发现数量关系，通过拨珠子写数、补画圆圈等动手活动发展运算能力，结合正方形（4根）、五边形（5根）实例强化表达。环节完整且可操作，助力学生建立数感，教师可直接用于课堂提升教学效果。

一 0~5的认识和加减法 2 认识1~5（2） 1.理解4和5的意义，会认、读、写4和5，感受它们的顺序，能用它们进行表达和交流。（重点） 2.会用4和5表示事物的数量，掌握1~5的顺序。（难点） 学习目标 情境导入 这么多鞋子，我家来了几位客人？ 接下来再怎么数呢？ 探索新知 (教材P14例2) 数一数，认一认。 看一看，图中有什么？ 探索新知 (教材P14例2) 数一数，认一认。 探索新知 (教材P14例2) 数一数，认一认。 探索新知 4还可以表 示什么？5呢？ 探索新知 4只孔雀。 4盆花。 5个樱桃。 5袋文具。 探索新知 拨一拨，写一写。 3添上1是4。 4添上1是5。 1~5的顺序：1，2，3，4，5。 探索新知 拨一拨，写一写。 探索新知 4和5的写法 写数的时候要注意每个数的笔顺哦！ 随堂小练 (教材P15想想做做第2题)各有几根 ？写一写。 当堂检测 1.看数补画出缺少的○。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 当堂检测 2.下一个该画什么？先画一画，再数一数。 ( )个□ ( )个○ 5 4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 通过本节课的学习，我们学会了数、读、写4和5。 理解了4和5的含义，学会了按顺序数1~5。 从前往后数 从后往前数 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $$