Unit 1 You and Me 单元知识点过关（精讲课件）-2025-2026学年七年级英语上册单元知识点精讲精练（人教版2024）

人教版初中英语Unit 1 You and Me 单元知识点过关 ７年级上册 Contents 短语识记过关 词汇变形过关 重点词汇过关 词汇辨析过关 课本语篇过关 重点句型过关 01 重点词汇过关 3 重点词汇过关 重点词汇过关 根据汉语填写单词 1．No one is perfect (完美的) in the world. Everyone will make (错误). 2．We’re (同班同学). Let’s help each other! 3．Lily and I come from the same (国家). 4．I want to find more (信息) about the writer, so I search it on the Internet. 5．We have a kind in the new school. (班主任) 6．These children go to the (相同的) park. 7．She is good at and wants to be a singer. (弹吉他) 8．Wang Yaming can play the guitar and he plays it in the school (乐队). mistakes classmates country information class teacher same playing the guitar band 5 重点词汇过关 9．Linda is in Class 1, (年级) 7. 10．We can with other students in clubs. (交朋友) 11．Playing the guitar and playing basketball are my brother’s (爱好). 12．The pet cat can (甚至) dance. 13．This English book has 60 (页) . 14．Lily and I are good friends. We often help (互相). 15．I would like some Gongbao chicken and Mapo (豆腐) with rice. 16．We (两个都) like football and tennis. Grade make friends hobbies even pages each other tofu both 6 重点词汇过关 17．Lily’s (最后的) name is Green. 18．I play tennis with my brother.（每周末） 19． (愿意) you like to go shopping with me this afternoon? 20．Tom lives with his (父母). 21．Please (write) to us. 22．My name is Laura Smith. Laura is my (one) name. 23．Rabbits live in many (country) all over the world. 24．The boys in the photo are (twin). last every weekend Would parents write first countries twins 7 重点词汇过关 25．Peter Black (speak) some Chinese. 26．The little boy is nine (year) old. 27．She is (I) friend, Mary. 28．John is my good (friend). 29．My name is Laura Smith. Laura is my (first) name. 30．She (live) on the farm. 31．Don’t be afraid of (害怕) making . (mistake) 32．Mary and I (be) good friends, We can (play) the guitar. years speaks my friends first lives mistakes are play 8 9 交新朋友____________________ 谈论________________________ 个人信息____________________ 一般现在时__________________ 个人简历____________________ 了解________________________ 彼此________________________ 来自________________________ 多大________________________ make new friends talk about personal information simple present tense personal profile get to know each other be from How old...? 短语识记过关 We can join the English club to make new friends. 我们可以加入英语俱乐部来结交新朋友。） We often talk about our hobbies after class. 我们经常在课后谈论我们的爱好。） When we meet new classmates, we can share some personal information. 当我们遇到新同学时，我们可以分享一些个人信息。 He uses the simple present tense to write this sentence. 他用一般现在时写这个句子。 You can make a personal profile to introduce yourself. 你可以做一份个人简介来介绍自己。 We need more time to get to know each other. 我们需要更多时间来了解彼此。 They often help each other with homework. 他们经常互相帮助做作业。 My pen pal is from Australia. 我的笔友来自澳大利亚。 How old is your little sister? 你的小妹妹多大了？ 10 全名 ________________________ 姓氏________________________ 记得去做某事________________ 在同一个班级________________ 班主任______________________ 犯错误______________________ 离…多远____________________ 完成表格____________________ 圈出动词____________________ 紧挨着______________________ full name last name remember to do sth in the same class class teacher make mistakes be far from complete the table circle the verb next to 短语识记过关 Please tell me your full name. 请告诉我你的全名。 Her last name is Smith. 她的姓氏是史密斯。 Remember to do your homework before watching TV. 记得在看电视前做作业。 Lucy and I are in the same class. 露西和我在同一个班。 Our class teacher is very kind to us. 我们的班主任对我们非常友好。 Don't be afraid to make mistakes when speaking English. 说英语时不要害怕犯错。 My home is far from our school. 我家离我们学校很远。 You need to complete the table with the right answers. 你需要用正确的答案完成这张表格。 Please circle the verb in each sentence. 请圈出每个句子中的动词。 The library is next to the classroom building. 图书馆在教学楼旁边。 11 我最喜欢的颜色_______________ 在学校乐队___________________ 火锅_________________________ 和某人住在某地________________ 很，非常____________________ 需要做某事__________________ 了解________________________ 照片板______________________ 和某人打招呼_________________ my favorite color in the school band hot pot live in sp. with sb a lot need to do sth know/learn about photo board greet sb. 短语识记过关 My favorite color is blue. 我最喜欢的颜色是蓝色。 Tom is in the school band and he plays the drums. 汤姆在学校乐队里，他打鼓。 My family likes to eat hot pot in winter. 我们家喜欢在冬天吃火锅。 I live in Beijing with my parents. 我和我的父母住在北京。 She likes to read books a lot everyday. 她每天非常喜欢读书故事书。 We need to clean our classroom every day. 我们需要每天打扫教室。 We can read books to know/learn about the world. 我们可以通过读书来了解世界。 There are many photos on the photo board. 照片板上有很多照片。 We should greet our teachers when we see them. 当我们见到老师时，我们应该向他们问好。 12 放学 想要成为 想要做某事 牛肉面 每周末 轮流做某事 选出 和某人打招呼 短语识记过关 北京烤鸭____________________ 弹吉他______________________ 说汉语______________________ 和某人玩耍__________________ 放学________________________ 想要成为____________________ 想要做某事__________________ 每周末______________________ 轮流做某事__________________ 选出________________________ Beijing roast duck play the guitar speak Chinese play with sb. after school want to be would like to do sth. every weekend take turns to do sth. pick out Beijing roast duck is very delicious. 北京烤鸭非常美味。 He can play the guitar very well. 他吉他弹得非常好。 My foreign friend can speak Chinese a little. 我的外国朋友会说一点中文。 I like to play with my friends in the park. 我喜欢和我的朋友们在公园里玩。 We usually play basketball after school. 我们通常放学后打篮球。 She wants to be a doctor when she grows up. 她长大后想成为一名医生。 I would like to go to the zoo this Sunday. 这个星期天我想去动物园。 They go hiking every weekend. 他们每个周末去徒步旅行。 We take turns to clean the blackboard. 我们轮流擦黑板。 She helps her mom pick out vegetables in the supermarket. 她在超市里帮妈妈挑选蔬菜。 13 14 1. what is--(缩写）________________ 2. we are--(缩写）________________ 3. who is--(缩写）________________ 4. country--(复数）________________ 5. I--(形容词性物主代词）________________ 6. he--（形容词性物主代词）________________ 7. she--(形容词性物主代词）________________ 8. friend--(复数）________________ 词汇变形过关 what’s we’re who’s countries my his her friends 练一练 15 9. full --____________ (反义词) 10. classmate --____________ (复数形式) 11. mistake --____________ (复数形式) 12. country --____________ (复数形式) 13. same --____________ (反义词) 14. twin --____________ (复数形式) 15. one --____________ (序数词) 16. China --____________ (形容词) 词汇变形过关 empty classmates first mistakes countries different twins Chinese 16 17. hobby--(复数)________________ 18. like-- (第三人称单数) ________________ 19. live--(第三人称单数) ________________ 20. will--(过去式）________________ 21.inform--(名词）________________ 22.tofu--（复数）________________ 23. other—(同义词）________________ 24.both--（反义词）________________ 词汇变形过关 hobbies likes lives would information fofu another neither 17 18 nobody somebody anybody “某人；有人”，是一个肯定意义的代词，常用于肯定句中。 在句中可作主语、宾语或介词宾语。 Somebody is waiting for you outside. 有人在外面等你。 I saw somebody in the park. 我在公园里看到了某人。 “没有人”，是否定意义的代词。 在句中可作主语或宾语。 Nobody knows the answer.（没有人知道答案。 I have nobody to talk to. 我没有人可以交谈。 “任何人；随便哪个人”，常用于否定句、疑问句或条件句中。在肯定句中，表示 “随便哪个人”。 作主语时，谓语动词一般用单数形式。 Is there anybody in the room? 房间里有人吗？ If anybody comes, ask him to wait.如果有人来，让他等着。 词汇辨析过关 19 词汇辨析 breathe breath 通常用于短语中，“take a breath” 表示 “呼吸一下”，“Hold one's breath” 表示 “屏住呼吸”，“Out of breath” 表示 “上气不接下气”，“A breath of fresh air” 表示 “新鲜空气；比喻焕然一新的事物” 。 Take a deep breath and calm down. 深吸一口气，冷静下来。 breathe：常用作谓语动词，如 “breathe in/out” 表示 “吸气 / 呼气”，“breathe easily/freely” 表示 “松一口气”，“breathe life into” 表示 “赋予活力”。 We need to breathe fresh air every day. 我们每天都需要呼吸新鲜空气。 20 词汇辨析 boring bored  主语必须是人，常与 “be/feel/get” 等系动词连用，构成 “be bored with sth”（对某事感到无聊）、“be bored of doing sth.”（厌烦做某事）。 I am bored because this movie is too slow. 我感到无聊，因为这部电影太慢了。 主语可以是 “事物”（如电影、课、书等）或 “人”（指某人 “让人觉得无聊”），常用来修饰名词或作表语。 This movie is so boring that I want to sleep. 这部电影太无聊了，我都想睡觉了。 21 词汇辨析 surprising surprised 描述 “人” 的感受 常见搭配：主语必须是人，常与系动词 “be/feel/get” 连用，高频短语be surprised to do sth”（做某事时感到惊讶）、“be surprised that + 从句”（对…… 感到惊讶）。 I am surprised to see my old friend at the airport. 在机场见到老朋友，我感到很惊讶。 主语多为 “事物、事件或情况”（如消息、结果、行为等），可作表语（描述主语属性）或定语（修饰名词）。 The news about his promotion is really surprising. 他升职的消息真令人惊讶。 22 词汇辨析 ill sick 表示 “生病的” 时，作定语（修饰名词，必须用 sick，不能用 ill）： She takes care of her sick mother every day.她每天照顾生病的妈妈。 作表语（与 ill 可互换，日常口语更常用 sick）： He is sick today, so he can’t go to school. 他今天生病了，所以不能上学。 仅作表语（几乎不作定语） ，强调 “生病的状态”，书面和口语均可用。Her grandmother fell ill last month. 她奶奶上个月生病了。 23 词汇辨析 anywhere somewhere “在某处、到某处”，隐含 “存在某个具体但未明确的地点”，带有肯定 / 确定倾向。主要用于 肯定句； 可用于表请求、建议的疑问句（希望得到肯定回答）。 I think I left my keys somewhere in the living room. 我觉得我把钥匙落在客厅的某个地方了。 用于肯定句时，表 “任何地方”，强调 “没有限制、任意一处都可以”。 You can sit anywhere you like in this room. 在这个房间里，你想坐哪儿就坐哪儿。 24 1．______ is good at all things at birth. You can do anything well if you are willing to put your heart into it. A．Anybody 　　　　B．Everybody C．Somebody 　　D．Nobody 2．—______stole my wallet when I was on the bus. —That’s too bad! A．Everybody　　　 B．Anybody 　　　　C．Somebody　　 D．Nobody 3．—Why do you like the old book, Mum? The cover is missing and the pages are yellow. —But the stories in it are amazing. Remember ________ has its beauty, but not ________ can see it. I hope you have eyes that can find beauty. A．anything; nobody 　　　　B．everything; everybody C．anything; anybody 　　　　D．everything; somebody Ｄ Ｃ B 词汇辨析过关 25 ４．He spoke so fast that he was ________. A．out of breathe B．breathe heavily　　　C．out of breath D．breath heavily ５．—Oh my goodness! I can ________ because of the terrible smell. —Kate, hold your ________ and leave here rapidly. A．not breath; breath　　　　　　B．hard breathe; breathe C．hardly breathe; breath ６．Nowadays, more and more people prefer __________ in the countryside __________ the fresh air. A．live; to breathe 　　　　　　B．living; to breathing C．to live; to breathing 　　　D．to live; to breathe Ｃ Ｃ D 词汇辨析过关 26 ７．The film is ________, so I feel ________. A．boring; bored B．boring; boring C．bored; boring ８．Simon doesn’t show interest in doing DIY jobs. He thinks there is nothing ________ than doing DIY. A．more bored 　　　　　B．most bored 　C．more boring D．most boring ９．The story is very ________. And I’m ________ with it. A．boring; boring B．bored; bored C．bored; boring D．boring; bored １０．Are you ________ when someone looks at you in ________? A．surprised; surprise 　　　　　B．surprised; surprising C．surprised; surprised 　　D．surprising; surprise Ｄ Ａ Ｃ 词汇辨析过关 Ａ 27 １１．She suffered no ________ effects from the experience. A．a sick B．an ill C．sick D．ill １２．—Mum, I can’t ________ my backpack ________. —Don’t worry. It must be ________. A．look for, somewhere, anywhere B．find, somewhere, everywhere C．find, anywhere, somewhere D．look for, anywhere, everywhere １３．We usually plan to do something interesting, or go _______ together. A．warm somewhere B．somewhere warm C．anywhere warm D．warm anywhere １４．— Where would you like to visit?　— I'd like to visit _________ A．warm somewhere 　B．warm anywhere 　C．somewhere warm　D．anywhere warm Ｃ D Ｃ Ｂ 词汇辨析过关 28 29 Section A 课本语篇过关 梅梅: 大家好，我是宋梅梅。能告诉我你的名字吗? 彼得: 嗨，我是彼得·布朗。见到你很高兴。 梅梅: 我也很高兴认识你。你的名字怎么拼? 彼得: P-E-T-E-R，彼得。B-R-O-W-N,棕色的。 梅梅: 你来自哪里? 彼得: 我来自英国伦敦。 梅梅: 哇，好远啊。你在哪个班? 彼得: 我在七年级一班。 梅梅: 哇，我们在同一个班! =my name is Song Meimei too用于肯定句句尾，表示也 be+from /come from 来自于 年级、等级 反义词 different 30 埃玛: 早上好，李老师。 李老师: 早上好!你是艾拉吗? 埃玛: 不，李老师。我是艾玛。 李老师: 对不起，艾玛。你姓什么? 埃玛: 我是米勒。 李老师: 艾玛，你多大了? 埃玛: 我12岁了。 李老师: 嗯，很高兴见到你。 埃玛: 我也很高兴认识你。 Section A 课本语篇过关 =family name或surname =I’m 12.注意years中的s too用于肯定句句尾，表示也 31 Section A 课本语篇过关  first name=given name How're you doing? How's everything? How have you been? too用于肯定句句尾，表示也 相似用法-What grade are you in? Who’s= who is/ what’s= what is…  first name=given name 陈杰: 你好，史密斯先生! 史密斯先生: 你好，陈杰。你好吗？ 陈杰: 我很好，谢谢。史密斯先生，这是我的新朋友彼得。 彼得，这是我们的英语老师史密斯先生。他来自美国。 史密斯先生: 嗨，彼得。见到你很高兴。 彼得: 我也很高兴见到你，史密斯先生。 史密斯先生: 彼得，你在哪个班? 彼得: 我在一班。 史密斯先生: 谁是你们的班主任? 彼得: 许女士。 陈杰: 哦，彼得，我是高女士，不是许女士。惠是她的名字。 彼得: 哦，对不起!我的错误。 32 Section B 课本语篇过关 大家好，我是Pauline Lee，今年14岁。我和我的大家庭住在新加坡。我有一只宠物鸟。它是一只鹦鹉。她的名字叫可可。她甚至会说一些中文!我最喜欢的运动是网球。放学后我经常和我的朋友们一起玩。你想做我的朋友吗? 嘿!我叫彼得·布朗，今年13岁。我来自英国伦敦。现在，我和父母住在北京。我最喜欢的食物是北京烤鸭。太好了!我喜欢音乐，我在学校乐队弹吉他。你愿意做我的朋友吗? 33 Section B 课本语篇过关 My Personal Profile 我叫安德烈·卡鲁。我13岁了。我来自南非，但现在我住在中国。我和爸爸、妈妈、哥哥住在一起。我们也有一只宠物猫。他的名字叫托比。我最喜欢的食物是牛肉面。我最喜欢的运动是篮球。我每个周末都和我的兄弟和朋友们打篮球。 34 35 课本句子梳理 句式要点 1. May I have your name? 请问你叫什么名字？ 结构：情态动词（May）+ 主语（I）+ 谓语动词（have）+ 宾语（your name） May（情态动词，无实际含义，仅表语气）+ I（第一人称主格代词，作主语）+ have（实义动词，“获取、得到”，用原形）+ your name（宾语，“your” 修饰 “name”，构成名词短语） 次句式属于 “礼貌请求类句式”，用于委婉询问对方信息，比直接问句 “What’s your name?” 更正式、尊重，适合初次见面、陌生社交场景（如认识新同学、办理事务）。 2. Peter' s full name is Peter Brown. Peter的全名叫Peter Brown。 full name 全名；last/family name/surname 姓氏；first/given name名；nickname 绰号、昵称；username用户名 Ａ：名词所有格 “'s” 的用法 此处 “Peter's” 表示 “所属关系”（“Peter 的……”），规则为：单数名词后直接加 “'s”（如 Tom → Tom's book）；复数名词以 “s” 结尾时加 “'”（如 the students → the students' classroom）。 本句中 “Peter” 是单数人名，故用 “Peter's” 修饰 “full name”，明确 “全名” 属于 Peter。 Ｂ：系动词 “is” 的主谓一致 主语 “Peter's full name” 是单数名词短语（“全名” 是一个整体），因此系动词用 “is”（be 动词的单数形式）；若主语为复数（如 “Their full names”），则需用 “are”（例：Their full names are Lily Wang and Jack Li）。   36 课本句子梳理 句式要点 3. I'm from London, in the UK. 我来自于英国伦敦。 Ａ．“be from” 的用法：“be from” 表示 “来自……（地方）”，是介绍籍贯、出生地的固定表达，可与 “come from” 互换，但句式不同： “be from”：主语 + be 动词 + from + 地点（本句：I am from London）； “come from”：主语 + come（原形 / 三单） + from + 地点（例：He comes from Paris）。 Ｂ．地点的 “从小到大” ：英文中表达具体地点时，遵循 “小地点在前，大地点在后” 的顺序（与中文 “大地点在前，小地点在后” 相反）： 本句中 “London”（伦敦，城市，小地点）在前，“the UK”（英国，国家，大地点）在后，用 “in” 连接，说明 “伦敦位于英国境内”；若表达 “中国上海”，则为 “Shanghai, in China”（而非 “in China, Shanghai”）。 4. We’re in the same class! 我们在同一个班里。 Ａ．主系表结构的复数主谓一致​ 主语 “We” 是第一人称复数，故系动词用 “are”（而非 “is”），缩写为 “We’re”；若主语为单数（如 She, He, It），系动词用 “is”（例：She’s in Class 3 “她在三班”）。​ Ｂ．“the same” 的固定搭配​ “same” 前必须加 “the”，不可省略（错误：in same class 正确：in the same class）；​ 后接名词时，可搭配 “as” 表 “和…… 一样”（拓展句式：We’re in the same class as Lucy “我们和露西在同一个班”）。      37 课本句子梳理 句式要点 5. I live in Singapore with my family. 我和我的家人住在新加坡。 Ａ．“live in” 的固定搭配​ “live” 表 “居住” 时为不及物动词，不能直接接地点名词，必须加介词 “in”（错误：I live Singapore 正确：I live in Singapore）；​ 若地点是 “小范围场所”（如公寓、街道），可用 “live at”（如 live at No.5 Street “住在 5 号街”），“live on” 表 “住在某条街道”（如 live on Park Street “住在公园街”）。​ Ｂ．伴随状语 “with” 的用法​ “with + 人” 表 “和某人一起做某事”，本句中说明 “居住” 的伴随对象是 “家人”；​ 拓展：可用于其他动词后表伴随（如 play with my sister “和妹妹一起玩”，go to school with Tom “和汤姆一起上学”）。 6. I often play it with my friends after school. 我经常在放学后和我的朋友打网球。 Ａ．频度副词的位置规则​ 修饰实义动词（如 play, read, eat）时，放在动词前（例：I often play basketball “我经常打篮球”）；​ 修饰系动词（be）或情态动词（can, may）时，放在其后（例：She is often happy “她经常很开心”，He can often swim “他经常能游泳”）。​ Ｂ．“play” 的搭配规则​ 接 “球类、棋类” 时，不加冠词（错误：play the tennis 正确：play tennis）；​ 接 “乐器” 时，必须加定冠词 “the”（错误：play piano 正确：play the piano）；​ 接 “游戏” 时，可加 “the” 或不加（如 play (the) game “玩游戏”）。      38 课本句子梳理 句式要点 7. Do you want to be my friend? 你想成为我的朋友吗？ want sb./sth. 想要...；want to do sth.想要做什么； want sb. to do sth.想要某人做某事 “want to do sth” 的固定搭配​ “want” 后不能直接接动词原形，必须加不定式符号 “to”，即 “want + to + 动词原形”（错误：want be 正确：want to be；错误：want go 正确：want to go）；​ 拓展：“want” 还可接名词作宾语，表 “想要某物”，如 I want a book.（我想要一本书），但本句需表 “想要成为朋友”（表动作），故用 “want to be”。​ 8. I play the guitar in the school band. 我在学校乐队弹吉他。 A. “play” 后接乐器 / 球类名词的定冠词用法​ 接 “乐器类名词” 时，必须加定冠词 “the” ；​ 接 “球类 / 棋类名词” 时，不加定冠词 “the” ；​ 口诀：“乐器加 the，球类不加 the”，本句 “guitar” 是乐器，故用 “the guitar”。​ B. 地点状语 “in the school band” 的用法​ ：　“in + 团体名词” 表 “在某个团体中”，强调 “属于该团体并参与其中的活动”，本句 “in the school band” 说明 “弹吉他” 的场所 / 所属团体是 “学校乐队”，类似表达：in the English club（在英语俱乐部里）、in the art group（在美术小组里）；​ “school band” 前加 “the”，表特指 “双方都可能了解的‘那所’学校的乐队”，若泛指 “一所学校乐队”，可改为 “a school band”（She plays the violin in a school band. 她在一所学校乐队里拉小提琴。） 39 课本句子梳理 句式要点 9. Would you like to be my friend? 你想成为我的朋友吗？　 Ａ．情态动词 “Would” 的用法​ 表委婉语气：“Would” 比 “Will” 语气更柔和，用于请求、邀请时，能减少生硬感，如 “Will you come?”（你会来吗？）语气较直接，“Would you come?”（你愿意来吗？）更委婉。​ 后接动词原形： Ｂ．“would like to do sth” 固定搭配​ ：“like” 后必须加不定式符号 “to”，再接动词原形，不能直接接动词原形或动名词，错误表达如 “Would you like be my friend?”“Would you like being my friend?”，正确表达为 “Would you like to be my friend?”。​ 10. The Russian people built this museum to remember their fight against the Nazis during World War Ⅱ.俄罗斯人民建造这座博物馆是为了纪念他们在第二次世界大战期间与纳粹的斗争。 Ａ. “built this museum” 是谓语和宾语，“to remember their fight against the Nazis during World War Ⅱ” 是动词不定式作目的状语，表明建造博物馆的目的。 Ｂ. 介词 “against”“during” 的用法​ “against”：表 “对抗、反对”，后接名词或代词，如 “fight against enemies”（与敌人斗争）、“be against the plan”（反对这个计划）。​ “during”：表 “在…… 期间”，后接表示一段时间的名词，如 “during the holiday”（在假期期间）、“during the meeting”（在会议期间）。 40 1．find, She, her, Chinese, can’t, book   . 2．two, in common, boys, these, a lot, have (. ) 3．to, I, by, school, never, train, come . 4．Tom, in, and, are, I, school, the, band, both . 5．class, kind, teacher, my, really, is . 重点句型过关 连词成句 She can’t find her Chinese book. I never come to school by train． These two boys have a lot in common． Tom and I are both in the school band/Both Tom and I are in the school band． My class teacher is really kind． 41 重点句型过关 6．My favourite food is Beijing roast duck.(对画线部分提问) your favourite food? 7．His friend is from the US.（对划线部分提问） his friend from? 8．Meimei is in Class 2. (对划线部分提问) is Meimei in? 9．She lives in Tianjin with her grandparents. (对画线部分提问) with her grandparents? １0．Meimei is in Class2, Grade7. (对划线部分提问) is Meimei in? Where is What　class Which class What is Where does she live 42 重点句型过关 １1．My aunt is a teacher in Chongqing. (改为一般疑问句) aunt a teacher in Chongqing? １2．There is some beer in the bottle. (改为一般疑问句) ? １3．—What is it? —It’s a box. (改为复数句) １4．There are some interesting books in the classroom. (改为单数句) There interesting book in the classroom. １5．There is a room on the second floor.（改为复数句） There some on the second floor. Is your Is there any beer in the bottle —What are they? —They’re boxes. is an are 　　 　rooms 43 THE END $$