内容正文:
智慧广场
——分类数图形
1.在数图形的过程中,按照一定的规律有序地数,可以做到不重复、不遗漏。(重点)
2.体会有条理数图形方法的多样性,在学习过程中,发展有序思维。
(难点)
3.培养学生养成良好的有序思考习惯。
学习目标
情境导入
你知道下面的窗户是什么图形吗?
你能提出什么问题?
窗户的形状是长方形。
探索新知
窗户上有多少个长方形?
探索新知
有3个长方形。
①
③
②
每扇窗户都是一个长方形。
窗户上有多少个长方形?
探索新知
有4个长方形。
①
③
②
整个窗户的形状也可以看作一个大长方形。
④
窗户上有多少个长方形?
探索新知
图中的长方形有三种
有3个。
第一种:基本图形
窗户上有多少个长方形?
你是怎么数的?
我数出了6个。
探索新知
你是怎么数的?
图中的长方形有三种
有2个。
我数出了6个。
第二种:由2个基本图形组成
窗户上有多少个长方形?
探索新知
图中的长方形有三种
有1个。
第三种:由3个基本图形组成
窗户上有多少个长方形?
你是怎么数的?
我数出了6个。
有3个。
有2个。
有1个。
3+2+1=6(个)
窗户上有6个长方形。
先分类,再有序地数,可以做到不重复、不遗漏。
探索新知
随堂小练
6个
8个
1.(教材P37练习应用第1题)图中各有多少个长方形?
随堂小练
2.(教材P37练习应用第2题)图中各有多少个正方形?
( )个 ( )个
5
8
4+1=5
6+2=8
随堂小练
基本图形:9个
含4个基本图形的组合图形:4个
含9个基本图形的组合图形:1个
3.(教材P37练习应用第3题)
共9+4+1=14(个)
① 1个 ② 2个 ③ 3个 ④ 4个
1.(教材P37练习应用第4题)包含 的平行四边形有多少个?(选一选)
当堂检测
当堂检测
12个
2.(教材P37练习应用第4题)图中有多少个三角形?
当堂检测
3. 数一数。
8
3
8
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
18
课堂小结
先数基本图形,再数由基本图形组成的图形,最后把每一类的图形的个数相加,做到不重复,不遗漏。
数图形时,要仔细观察,先分类,再有序地数。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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