第六单元 第4课时 图形的认识-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（冀教版2024）

六 期末复习 第4课时 图形的认识 1.通过回顾整理，梳理长方体、正方体、圆柱和球的有关知识，进一步掌握四种立体图形的特征。 2.在动手拼搭、交流中体验立体图形的特性，感受拼搭的乐趣。 3.在观察、拼搭等操作过程中，体会数学与生活的联系，养成勇于创新、乐于表达的好习惯。 4. 加深对四种立体图形的认识。（重点） 5.进一步掌握整理复习的基本方法。（难点） 学习目标 回顾整理 这学期我们认识了一些立体图形，你学会了什么？ 立体图形的拼搭 认识 立体图形 立体图形的特征 回顾整理 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 知识要点1：立体图形的特征 1. 数一数。 3 2 6 7 回顾整理 名称 长方体 正方体 圆柱 球 图形 特征 1个曲面 易推动 2. 分别说说各立体图形的特征。 四四方方 长长方方 6个平平的面 6个平平的面 2个平平的面 1个曲面 圆圆的 直直的 易推动 随易滚动 面有大有小 回顾整理 知识要点2：立体图形的拼搭 不同立体图形的拼搭 长方体、正方体比较平稳，尽量放下面，长方体竖起来比较高；圆柱竖着放较平稳，球易滚动，尽量放在最上面。 回顾整理 4. 所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。 回顾整理 相同立体图形的拼搭 5. 用4块 拼一拼，可以拼成哪些图形？ 回顾整理 (1)用4个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 (2)拼成一个大正方体至少需要( )个 。 8 下层4个 上层4个 回顾整理 7. 哪两堆积木可以拼成 ？用线连起来。 根据 有7个 ，先看看哪两堆 的个数和是7，再将它们拼一拼，看能不能拼成 。 随堂小练 1. 连一连。 圆柱 正方体 球 长方体 随堂小练 2. 从下面5个图形中选取4个进行拼搭。在搭得最稳的图形下面画“○”；在搭得最高的图形下面画“√”。 （ ） （ ） （ ） ○ √ 搭的层数越少，最底层下面的面越大，各层接触面越大且都是平面的，越稳定。所以… 随堂小练 3. 填一填。 从左边数起，第( )个图形是 ， 的左边是( 、 )(圈出正确答案），一共有( )个圆柱， ( )个长方体。 3 3 2 随堂小练 4. 数一数，填一填。 个 个 个 4 6 6 上层1个 下层3个 上层3个 下层3个 上层2个 下层4个 解决此类问题时，可以按从上到下的顺序数，也可以按从左往右的顺序数。不管怎样数，都要做到不重复、不遗漏。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $$