内容正文:
三 认识11~20
1 10加几和相应的减法
1.结合具体情境,经历学习10加几和相应减法的过程。
2.学会10加几和相应的减法,能正确进行计算。
3.积极参加数学活动,愿意与他人交流自己的算法。
4. 熟练地计算10加几和相应的减法。(重点)
5. 理解用计数器表示数并比较大小的方法。(难点)
学习目标
回顾复习
数一数,有多少个鸡蛋?说一说,你是怎样数的?
11
12
13
探索新知
每组各有多少个鸡蛋?用算式表示出来。
1
说一说你是怎样想的,怎样算的。
探索新知
10
+3
=13
10
+4
=14
10
+5
=15
10
+6
=16
10
+7
=17
10
+8
=18
10
+9
=19
10加几等于十几。
10+1=11
每组各有多少个鸡蛋?用算式表示出来。
1
10+2=12
探索新知
10
+3
=13
十位
个位
1
0
3
10
+3
=13
10
+3
=13
这些想法真是太棒了!
1个十
3个一
1个十和3个一合起来是13。
探索新知
10
1
10
2
根据其他加法算式,你能写出其他减法算式吗?
想加法,算减法。
探索新知
纸片盖住的小棒是几根?
?
13
?
18
13-10=
18-10=
3
8
2
13-3=
10
探索新知
纸片盖住的小棒是几根?
?
13
?
18
13-10=
18-10=
3
8
2
13-3=
10
十几减几等于10,十几减10等于几。
随堂小练
1.(教材p70练一练习题1)看小棒图写算式。
5
15
7
17
6
10
16
随堂小练
2.(教材p70练一练习题2)看图写算式。
6 +
10
16
12 -
2
10
随堂小练
3.(教材p70练一练习题3)看图写出两个加法算式和两个减法算式。
10
5
15
5
10
15
15
5
10
15
10
5
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
14
课堂小结
1.计算十加几,我们可以用数数的方法来计算;更简便的方法是利用数的组成来计算,十加几可以看成是1个十和几个一合在一起,也就是十几。
2.计算十几减几或十几减十,可以一个一个的减;更简便的方法是想哪个数与减数的和是被减数,从而得出减法算式的差。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
17
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