第一单元 4 第3课时 10的加减-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（冀教版2024）

4 10的认识和加减 第3课时 10的加减 1.经历观察情景图发现数学信息过程，从不同角度思考问题并列式。会计算得数是10的加法和相应的减法。（重点） 2.能根据“和”提出减法问题并解答。（难点） 学习目标 情境导入 可以怎样算呢？先画图表示，再列算式。 一共有几只猴子？ 思路1：按颜色分 2＋8＝10 2只棕猴加8只黄猴，一共10只猴子。 探索新知 探索新知 思路2：按位置分 4＋6＝10 地上4只猴子加树上6只猴子，一共10只猴子。 探索新知 一共有10只猴子，其中2只是棕猴，黄猴有几只？ 一共有10只猴子，树上有6只，地上有几只？ 10－2＝8 10－6＝4 根据一共有10只猴子，你能提出减法问题吗？ 探索新知 一共有几个桃？ 5 + 5 = 10 还可以提出什么数学问题？ 探索新知 猴子吃了几个桃？ 10 － 5 = 5 还可以提出什么数学问题？ 探索新知 还剩几个桃？ 还可以提出什么数学问题？ 10 － 5 = 5 探索新知 还可以提出什么数学问题？ 棕猴有几只？ 树上有几只？ 大树左边有几只？ 大树右边有几只？ 在吃桃的有几只？ 没吃桃的有几只？ 探索新知 根据10的分与合可以直接计算与10相关的加减法。如： 探索新知 根据10的分与合可以直接计算与10相关的加减法。如： 探索新知 根据10的分与合可以直接计算与10相关的加减法。如： 随堂小练 1. （1）第1盘和第（ ）盘的桃子合起来是10个。 （2）第2盘和第（ ）盘的桃子合起来是9个。 （3）第3盘和第（ ）盘的桃子合起来是10个。 7个 1个 6个 2个 5个 8个 4个 3个 第1盘 第2盘 第3盘 第4盘 第5盘 第6盘 第7盘 第8盘 8 6 7 随堂小练 8 + 2= 9 + 1 = 4 + 6 = 2 + 8= 1 + 9 = 6 + 4 = 10 10 4 10 10 10 10 – 2= 10 – 1 = 10 – 6 = 10 – 8= 10 – 9 = 10 – 4 = 8 9 4 2 1 6 2. 直接写得数。 随堂小练 4 5 9 5 5 10 3. 随堂小练 2 10 8 2 4. 10根 8人 5 2 1 6 9 4 8 10 5 1. 找朋友。 当堂检测 当堂检测 2. 填一填。 6 6 6 6 7 7 7 7 当堂检测 3. 看图列式计算。 － 10 6 4 = 10 当堂检测 4. 2+（ ）＜10，括号里最大能填（ ）。 ① ＋ 3 ＝ 10 ＝（ ） 7 （1） ＋ ＝ 10 ＝（ ） 5 （2） 5.* 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 24 课堂小结 有关10的加减法，可以利用10的组成进行计算。 计算10减几，还可以用想加算减的方法来计算。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 27 $$