我上学了 4 玩跷跷板-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（冀教版2024）

我上学了 1 认识新朋友 1. 结合熟悉的事物，经历直观的体验轻重的过程。（重点） 2. 能根据自己的生活经验说出哪个物体轻、哪个物体重。（难点） 3. 感受数学与生活的密切联系，培养简单的数学思维。 学习目标 情境导入 小猴和大熊玩跷跷板 情境导入 从这个连环画中，你发现了哪些关于轻重的问题？ 情境导入 1只小猴比1只大熊轻； 2只小猴比1只大熊轻； 3只小猴比1只大熊轻； 4只小猴比1只大熊轻； 5只小猴比1只大熊轻； 提示：压下去的一方重，翘起来的一方轻。 情境导入 1只小猴比1只大熊轻； 2只小猴比1只大熊轻； 3只小猴比1只大熊轻； 4只小猴比1只大熊轻； 5只小猴比1只大熊轻； 6只小猴比1只大熊重。 提示：压下去的一方重，翘起来的一方轻。 探索新知 丫丫 亮亮 亮亮 壮壮 丫丫、亮亮、壮壮三人谁最重，谁最轻？ 他们三个人都没有用力。 玩跷跷板游戏中有哪些轻重的问题？ 探索新知 丫丫 亮亮 亮亮 壮壮 壮壮最重，丫丫最轻。 丫丫比亮亮轻，亮亮比壮壮轻。 探索新知 看图判断。 （1）苹果和橘子哪个重?一个苹果和一个梨哪个重? 苹果重， 橘子轻。 一个梨重， 一个苹果轻。 探索新知 看图判断。 （2）两只小熊在挑水，谁桶里的水多？ 第2个小熊桶里的水多。 你是怎样判断的？ 因为它的担子压弯了， 说明挑的重量更重， 水更多。 探索新知 方法：用手掂一掂。 想一想：还有哪些判断物体轻重的方法？ 重 轻 物体的轻重有时不能直接看出来，可以用手掂一掂。 探索新知 想一想：还有哪些判断物体轻重的方法？ 方法：用秤量一量。 重 轻 看起来大的东西并不一定是重的。 哪个重？ 哪个轻？ 探索新知 轻是指物体的质量小，与“重”相对；重是指物体的质量大，与“轻”相对。比较时可用手掂一掂，也可以用称量工具（如天平）进行比较。 （ ） （ ） 1. 轻的画“√”，重的画“○”。 当堂检测 √ ○ （ ） （ ） √ ○ 1. 轻的画“√”，重的画“○”。 当堂检测 2. 在最重的后面画“√”，最轻的后面画“○”。 ○ √ 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 比轻重可以用手来掂一掂； 也可以通过天平来判断，天平下降的一方重； 还可以用称称出重量来判断。 完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $$