1.2 细胞的多样性和统一性 课件-2025-2026学年高一上学期必修1生物人教版（2019）

第1章 走近细胞 2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！这是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。利用克隆技术可以得到许多在遗传上相同的克隆猴。猴与人在进化上亲缘关系很近，它比鼠更适合用作研究人类疾病和进行药物实验的模型动物；遗传上相同的克隆猴用于药物对照实验有利于更准确地评估药效。这一研究成果的确意义非凡。 人类已经在生物学研究中取得了巨大的成就，然而，许多未解之谜还得回到细胞中去寻找答案。同样地，尽管我们已经对细胞有不少了解，还是有许多问题需要进一步探究，比如为什么单细胞生物能独立生活，而多细胞动植物必须依赖各种分化细胞的密切合作才能完成复杂的生命活动？为什么细胞的形态各异，但却有着大致相同的基本结构？为什么生命活动离不开细胞？ 让我们再次走近细胞，更深入的探索它的奥秘。 第1章 走近细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找 ——美国细胞生物学家威尔逊 1.2 细胞的多样性和统一性 学习目标 1.通过制作和观察临时装片，学会规范使用高倍镜，并归纳所观察细胞的异同。 2.通过观察比较几种典型的原核生物的模式图和分析相关的资料，归纳原核细胞的多样性和统一性。 3.通过讨论水华和赤潮发生的原因、水华的治理和发菜的保护，认同环境保护的必要性和重要性。 4.基于对植物细胞、动物细胞、大肠杆菌和蓝细菌模式图的观察比较，总结原核细胞和真核细胞的区别和联系。。 问题探讨 看看右图中的四张照片。 讨论： 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同结构？ 至少5种细胞，分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。 共有的结构：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核） 目录 任务一：高倍镜的使用 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务二：认识原核细胞 活动：认识大肠杆菌和蓝细菌 任务三：比较原核细胞和真核细胞 活动1：比较原核细胞和真核细胞 活动2：归纳常见的原核生物和原核生物 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 物镜 目镜 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 数码液晶显微镜 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 高倍显微镜的使用方法 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 高倍显微镜的使用方法 找 移 转 调 在低倍镜下找到目标物像 将目标物像移到视野中央 转动转换器换成高倍物镜 调亮度：调节光圈/反光镜使视野明亮 调清晰度：调节细准焦螺旋使物像清晰 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 制作临时装片观察几种细胞 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 显微镜的成像原理和特点 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 显微镜的成像原理和特点 视野 实际 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 低倍镜和高倍镜下的物像和视野变化 物镜 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜距离载玻片 视野范围 低倍镜 高倍镜 亮 远 暗 近 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 注意：放大的是宽度或长度，而不是面积或体积 少 多 小 小 大 大 1.为什么先低倍观察找到观察对象，然后高倍观察？ 2.换成高倍镜后再转动粗准焦螺旋行不行？为什么？ 3.若视野中出现一半亮一半暗，可能的原因是什么？ 高倍镜视野范围小 不行。在高倍物镜下，物镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜；或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。 反光镜的调节角度有问题 4.视野中观察到的物像一半清晰一半模糊，可能的原因是？ 切片薄厚不均 任务一：高倍镜的使用 活动：使用高倍镜观察几种细胞 活动：使用高倍镜观察几种细胞 任务一：高倍镜的使用 练习1.如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是（ ） ①转动细准焦螺旋　②转动粗准焦螺旋　③移动装片　 ④调节光圈(或转换反光镜)　⑤转动转换器 A.③→⑤→②→① B.④→③→②→⑤ C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→① 练习2.使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动（ ） A.甲　　 B.乙 　　　C.丙　　 　D.丁 D C 任务二：认识原核细胞 活动：认识大肠杆菌和蓝细菌 大肠杆菌扫描电镜照片 大肠杆菌透射电镜照片 正在分裂的大肠杆菌 请分析上图说说大肠杆菌都有哪些结构？ 资料：大肠杆菌(Escherichia coli，E.coli) ：周生鞭毛，能运动，无芽孢。是人和动物肠道中的正常栖居菌，婴儿出生后即随哺乳进入肠道，与人终身相伴，几乎占粪便干重的1/3，在一定条件下可引起肠道外感染。 任务二：认识原核细胞 活动：认识大肠杆菌和蓝细菌 结合教材P11 的图，说说大肠杆菌的结构 纤毛 细胞质 细胞膜 细胞壁 核糖体 拟核 鞭毛 大肠杆菌的结构模式图 任务二：认识原核细胞 活动：认识大肠杆菌和蓝细菌 水华现象 任务二：认识原核细胞 活动：认识大肠杆菌和蓝细菌 1.请结合视频和相关资料，分析水华产生的原因和危害？ 2.如何预防水华的产生？ 水华(Algal Blooms)指淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝细菌（包括颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等)、绿藻、硅藻等大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。“水华”现象在我国古代历史上就有记载。另外，海水中若出现类似现象(一般呈红色)则称为赤潮。 任务二：认识原核细胞 活动：认识大肠杆菌和蓝细菌 结合教材P11 的图，说说蓝细菌的结构 蓝细菌的结构模式图 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 任务二：认识原核细胞 活动：认识大肠杆菌和蓝细菌 观察比较上图并阅读教材11页—12页内容，完成下表 鞭毛 细胞壁 营养方式 举例 共同的结构 大肠杆菌 蓝细菌 有 无 有 有 自养生物 异养生物 颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜 细胞膜、细胞质（核糖体）、拟核 活动1：比较原核细胞和真核细胞 1.观察和分析上图，说说图1和图2中的细胞在结构上的最大区别是什么？ 图1 原核细胞：细胞中无以核膜为界限的细胞核 真核细胞：细胞中有以核膜为界限的细胞核 图2 任务三：比较原核细胞和真核细胞 任务三：比较原核细胞和真核细胞 活动1：比较原核细胞和真核细胞 图1 2.请列表比较原核细胞和真核细胞在结构上的异同点？ 图2 细胞核 DNA的存在方式 共同的结构和物质 原核细胞 真核细胞 有 无 环状DNA裸露存在于拟核区 与蛋白质结合形成染色体 都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA（遗传物质） 原核生物 杆菌 弧菌 螺旋菌 球菌 任务三：比较原核细胞和真核细胞 活动2：归纳常见的原核生物和真核生物 支原体 1.支原体与动物细胞的结构有什么区别？ 2.支原体与细菌的细胞结构有什么区别？ 3.支原体是真核生物还是原核生物？ 活动2：归纳常见的原核生物和真核生物 任务三：比较原核细胞和真核细胞 真核生物 酵母菌 霉菌 衣藻 眼虫 变形虫 活动2：归纳常见的原核生物和真核生物 任务三：比较原核细胞和真核细胞 任务三：比较原核细胞和真核细胞 练习：断下列细胞是原核细胞还是真核细胞 本节易错易混点归纳 1.换成高倍镜后先调节亮度再调节清晰度 2.换成高倍镜后只能使用细准焦螺旋进行调节 3.不是所有的原核生物都有细胞壁（支原体没有） 4.原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物，如酵母菌、变形虫、草履虫等是单细胞的真核生物 5.真核细胞不一定都含有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，但属于真核细胞 6.蓝细菌是自养型生物原因是细胞中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用 课堂小结 拓展思考：细胞虽然形态多种多样，但是基本结构有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？ 同学们下节课再见！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$