第7课 第2课时 践行平等-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

风素浑 1线，（一）1)说用我们的生活需灵宽容，我们爱要学公发 容他人 (2)我门要学会体垃利包容他人，不等求他人，随到求 同存异，和：不同，不国存在范异泛柔婚欲侧避交任 拒绝合作，鹭容是有原期竹，在涉及通御底线与佛律 等原紫风短上，我们克不止步、不址投 《二①天园不移及原期间题，可以章解②宽容父 母，为父母主有通、交道接受老师的牡评，劣 求是流到对直实的自我（其期为开数性试幕，所靠内 6(1)友青持人，你我其同参与：友养待人，促避杜会相 语：友春待人，传遥围情与爱心：等等 ()这个饮计能够成骑的原因品左参券人，具有一■ 与人为等的爱化， (3)这个伏计昏融察不智积，衣书重想的老人就是与 人为养：左养背人，在社会生梦中，以短养的声度对 得他人，被此香重，红容多样，塑够特溢情与曼心， 如家社会或是之间的信任，膏童夏信弦盐的社会风 气：d是分0方 弟六课提升法治素养 第1爆时树立法治意识 感蒸置 1.D203.B4.C5.G 塔提接 6.AT.A8.C先A0B1LC 1小师的行为是槽漫的，位是步接的，体报违运更里行 为婴有事实根解：我们要理体分杯杜会生督中的供律 同是开护自身权的额力。小明缺乏事实 艇碳，棒社依人输宿，融者了邻好给名燕仅，要承阳法 体责任，：需要黯礼，复邻的名 练蜜养 3(1)发布规国要轩周视颗中人物的同意，学会：能 热申。 2)山从法静岭角度可以挂，因方我们园从解节做名 从小事储起，从短守规则发起，中国树立信辣虹线不 第触威，法律成性不可逾够的碳客，法无禁止均可为： 下能的桑客可以拉角子。西从道德角度不应流拉 传上南子，整响了公其空间，不利于能人的活责。 1(1)娘失了规则意识，责任意识，这治意积， (?)酸是和信体酸楼生地学习法律，树立守法 凳荣，是法可鞋的翼含 第2课时学会依法办事 单益照 L.A 2.D 3D 4.B S.D 6 D 7.C 练提楚 4净.1H011.1) 生①健设这静杜登，霸要全体挂叠规黄自凳守法，赠市 化鲁我序，晚保挂叠和语有序。②在挂叠生情中，我 们要增强选始意识、银高依法办事佳力，养流喜住？ 法宇法川读的习惯，兰场忙会主文法常精神，传承中 华优秀传统律文化，逐步成长为会主义店的 实得背者，角觉范好容，坚定限卫君 人鲁是，强调纹表黑的人叠学台通枝青。日铺：“人 体老森 西光体，不知异可也”的意品是如果一个人漫有住看， 13(1)①大都分刺学对校同安全具题的美祚度不第，2 平会电就无捷点尾，强调的走平会流果中估，心情证 园发全题机领棒。必大都分同学来完全掌州火火等 “良拿一向三冬暖，喝请佛人★月家”的意品是善意的 安全事故的应急处理协法 储谛能品人感时服暖，而马言马语耐金情害人心，孩领 (2)①自觉守法。周守无志和法律是公局的一调基本 委段文啊有礼的人D每遥。故线B 义务在甘常生括中，我们要幸想一想，白已的打 aA表地款青即门飘会会安起美开展“淡沦老校腾”漫 为是香合选：知果违反法律金看什么后果，在行动上 法常棒潘结：进多种和式学生骨及论涂加函，有代 以法为准，自字法神的各项定。②在社会 生济中，我们要增快输意识，漫高依法办事南力，养 刀视去点满：”所有”的风业能时亿，技切见是错误1 制于少时青少年不害，但不是“从此不清 棒，传操中华优秀传烧法律文化，蒸事成长为牡会主 怪素”，故心说法楼暖。故选A 法治的忠实染者，自觉守者，经定卫。 141)当生活中弱到手所圳粉，特别是A已该能人权益 委流到自觉守涤，在行瑞上照清非为淮绳，委手会第清 受到法授害时，我们要学会以合法的方式表运 报，忍法非流2用匠单大部通出舞失，观门间 P国兴产老根平生清，团呢点工确，但在州杆没有维 以厚求国家的齿律数等，：法到公安机关，人民检察 显，不开合观鸯，散出A 箕支青人e迷说变告，摩，%要叫可有间人园 第三单元勇担社会责任 法院提起诉读， （2ǜ0度明言的情能-相直，填2国目 第七课自求自由平哥 人为好程，莲值人一料静是红包交易的解目。心不随 直管束解不的一期可麦是击处妇造接.控人 第1课时珍视自由 自已的信息》，③不随意向能人透露自已与家人的信 练基瑞 直，物交壮世军机得巴德行得，0好下得西，当 1B自与意味着在速守通修，起律，清律等社会纯耐的 付室解号，以及任何密码等，康不菱整售料上不正观 的漆家，不是情天上会隙路钾，③不要轻信所谓“言 意，A经摇，小德的理韩观了青山氨此人打的个面重 方规密转底的要求。 展，没有渗风且会的蒙来进多，C雄条：自由战林克分 单元综合显习 女有己的小性，D错属。姓说B 1.C介析可知：界生上动誓调授成位的卖生数来精，品 2.D 3.A 十道修桌，①情：小小上交的作 4B公要年属鲁局项复0起周格运言养型常传，净套 业，是连及学根能肆的行为，由系确：向有美毕门举振 人质均城像淡凌处，参章骨少车是理性上网，通守清律 红章业电棉时对一悬著士的湘国存为是台了对，有 年浅有点权，故因说★销黑。题十设者殊观鹰行平 工C瓷满中，儿子根阳蜗南不是河红灯的微清，息承我 SA 6C 们中规，规鲜怀粒，C确：置车的时 练 候他不能两起灯，A用暖：是千未梦元置速桃则，8不 7.08.9.H0B11.D 是：制定交通规则果行人的由由，D 是。地选 让会规剩的持来，要币我打要吵视自曲，策砖行使权 3.B 喻幕师重教，成域来学，都然观了文明有风，①因折合 新，①不哥◆题意：团与属意无美，排隆。故远口， 1以，少白血是人类的求，是社会活力之，是社公 形人自意自转：置态西径。0良的量。颜连B, 中灵5值作老出.。0日由度林在夏的年 内客现些纪表对我们的重性，承 通忙法等社企规则的围规下，人引修依项 合1意认天侧城信的重着性，直目食度中民行造位，是 月相直真活南，在见数，心和行为为面几有充 明流信是社会各行各盘的头网建德要果，能减少社会 升的自主生，朝有广解的发展空风。③角由促速人们 柔重，净轮社舍风气，现连很会和潘，号夜姿步福 的2面发器。《D南由n的北公家蒙装中 然有记乘，制或碱量岭信明清骨北录，黄①②并会翅 标素最 意：信用吃承土要是对本人和企逸情明债见的亿重，它 14.(们)小膏的观点是错民的，直由不是随心所藏，它是 本舟好不挑里根方授个人和企业时笼红性消解：也不 有限制的，相对的。我要在夏守道德，妃棒，法律等 晚保时产安金，花框信需套泉其门的 社会规则的信下行控权利 墙镜中素法，《相，故线九。 2}合不上入反着编老样 出分新可和，“敢人：人式”的意号是联人 (门①蜂提自色要表法和法律献子的红利。我 的人，别人电条远草极他，A墙证：“乙所不，智是于 要妇降自已的权样：正确队只区料的的值。背双料受 程犯时，我们要于卫自己的合法利。要 侯行使取利。自由不是商心所黛，它是有服制的，相 时的。我引复在道呼通德，妃律.法律等社金规测的 的相下行使杠利 15①转会要年保置传数有，引养人门理解白病的真蹄 址精光法和岳律赋予的杠利，保法行使权利，西要年 重能人权料。任个公把在行衡程利的民时，不特国 客其他公风的合热权利等。 第2课时战行平等 革都留 1.B13口4.A5.A6. 练接能 T.B C 9C10.R 1,C漫离体现了平等地时待所有人，黄C配清正，科 合夏量：可等情同手时传，A婚暖B,买籍合则 意，故民C。 2,A平等意味着机利爱务平等，任柯会其，不分几接 都一排平等城率有观法和法非规是的点利：也每平平 的贱忙夷保和法律规定岭各项其是，平等是积堂发展 的水8土程.①心王确1③错展，系办在他对平等：用 情裙：平等不是意味着棉个人意志由由活动，生是不 年等。故喝A 13.《1)权利文务平等，平等意味看问等情况同等对待 不同情况差别时特，平等表观为人格平等，平等夏球 雪仅利文务平等，早等是人黄的量高理型，是杜会生 爱核心的值现的童要内容：学等是社会发活的水恒主 题，它有的于人们故音上平等参与，经课上共属富桥 文化上其应共享，观人与人之的平等，是人的 警年5朝 《2)在如站甲金圆闲会上，各城人大代我督授发表 自己的裂案：到女风工同倒等。 体素果 14《11事年了平等特中 《2)自对材料中不平等的现象，我们不葡可之任之，应 累程力个，用合法的方式押卫早等 1反《1)就k徒我.性同健瓶、城岁餐官奥原不均衡等， 2)①平等对作能人，②于制不平等的行为 ①我们要增强军等意铜，把平等顺侧落实到目管的生 带，学习有工作中，其同建构平等有序的仕会 第/八课雏护公平正义 第1课时坚守公平 体基地 1.b2.B3.C4.D系D6.d 珠授能 7.C KC 9B 10.A IL.C 原的夏儿氢有为的停率传风美地.D内题克不共： 和名文高车金看民食械机寿自青售0及无开平，根 网实减新价配是夜罪，领动又寿表有化承的街发展 推超g牌工 一将工生观代无山是表背 系”是得承中具文化的保风，重●题有苯释，故品C, 12,A是个中公平触决分餐氧两随的数事，死明实现会 ，离不每个人的参与，需每个人力，年二 会平，也需要无分克裤境到的保障传月。我门套和枫道德与法治/第三单元勇担杜会责任 第2课时 践行平等 知识点二践行平等 恩练基础 干里之行始于足下 4.中纪委通报了“领导打饭后，其他职工方可用 餐”的现象，强调要狠刹特权歪风。这是因为 知识点一理解平等 特权是 的大敌。() 1.“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权， A.平等B.自由 C.敬业D.诚信 任何人都不能为所欲为，任何逾越法律底线的行 5.为进一步规范招聘行为、促进妇女就业，渝北 为，必将受到法律制裁”。这句话体现了( 区妇联联合区检察院、区人力社保局对重庆 A.同等情况同等对待 多家在招聘信息设置中使用限定性别用语的 B.平等意味着权利义务平等 用人企业进行联合约谈。企业纷纷表示将进 C.每个人具有同等的发展机会 一步规范自身招聘行为，并在现场签署了《反 D.人格尊严受到法律平等保护 就业歧视承诺书》。此次联合约谈() 2.以下为我国法律中关于“平等”的规定： A.平等对待妇女，保障妇女平等的劳动权利 宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。 B.保证妇女获得同等的就业机会，超越男性 民法典规定：民事主体在民事活动中的法律 C.只有政府可以保障妇女平等的生存权利 地位一律平等。 D,使妇女在就业时获得优先权 刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。 6.打车的时候，乘客李女士非让司机在禁停区 这一系列规定表明( 上停车，当遭到司机的拒绝后，她大放厥词： A.平等是社会主义核心价值观社会层面的 “我的身份比你高贵多了，你只是伺候人的。” 重要内容 李女士的言行() B.平等是人类的祟高理想，是社会发展的永 A.坚持了不同情况差别对待 恒主题 B.是普遍现象，不需要注意 C.任何公民都一律平等地享有宪法和法律规 C.没有做到尊重他人人格 D.是刑事犯罪行为 定的权利 D.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 ②练提能 百尺竿头更进一步 3.柏拉图说：“对一切人的不加区别的平等就等 于不平等。”这启示我们( 7.贵州省政协原党组成员、副主席李某勇涉嫌 A.要追求绝对平等 受贿罪、滥用职权罪一案，重庆市人民检察院 B.要同等情况同等对待 第五分院已向重庆市第五中级人民法院提起 C.法律面前人人平等 公诉，依法对李某勇以受贿罪、滥用职权罪追 D.对不同情况要差别对待 究其刑事责任。这说明() 52 第七课追求自由平等。道德与法治 ①任何公民，一律平等地履行宪法和法律规 ④要敢于抵制不平等的行为，捍卫平等 定的各项义务 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ ②践行平等就不能随意行使国家权力 11.(海南模拟)通过观察，漫画（下图）《一律排 ③平等只针对国家机关及其工作人员 队》体现了平等的含义是() ④我们要把平等原则落实到日常的工作中 A.①②③B.①②@④C.①③④D.②③④ 8.对如图漫画评论正确的有() ①企业享有自主招聘自由，该做法无可厚非 A.同等情况差别对待 ②企业没有平等地对待所有社会成员 B.不同情况差别对待 ③企业的做法严重违背了平等的原则 C.平等地对待所有人 ④此举符合平等原则，不同情况可差别对待 D.敢于抵制不平等的行为 只要男性！ 12.(辽宁连山区模拟)平等是我们共同的愿望。 下列有关平等的观点正确的是( 招聘 ①我国各民族是一律平等的 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ ②平等是社会发展的永恒主题 9.台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门： ③美好的集体是绝对平等的 播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界 ④按个人意志自由活动意味着平等 的人“读懂”世界的斑斓；公共交通设置爱心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13 座椅，以满足老、弱、病、残、孕及携带幼儿乘 客的出行需要…这些细节说明( 这是平等 这是平等 ①特殊人群享有超越法律的特权 爱心专座。Courtesy Seat ②实现平等要求不同情况差别对待 ③每个公民必须平等地履行宪法和法律规定 的义务 (1)以上图片体现了平等的哪一表现，并结合图 ④每个人都有平等的生存、发展和追求幸福 片谈谈自己对平等的认识。 的权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.面对当前性别和地域就业歧视现象，以下理 解正确的是() ①就业歧视侵害了公民的人格尊严 ②企业没有做到平等地对待所有人 ③不必在意，相信天生我材必有用 53 道德与法治/第三单元勇担杜会责任 (2)请你再列举两个体现平等的事例。 15.平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花 源记”到孙中山的“大同世界”，人类从未停 止过对平等的追求。构建社会主义和谐社 会需要促进公平、雏护正义、打击邪恶、扫除 不公。 某校八年级(1)班准备召开一次以“平等的 脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列 任务。 引练素养 探究创新发展素养 (1)请你列举现实生活中的不平等现象。 (不少于两例) 14.阅读材料，回答问题。 一名网友在微博上称，一位衣上沾有尘 土和涂料的进城务工人员，坐公交车时遭到 一位穿着时髦的女乘客呵斥：“你穿得这么 脏，就不该坐公交车”，并称其应该走路回 家。车上多名乘客对这位女乘客的言行进 行了谴责，但该名女乘客不予理睬，反而吵 得更凶了。 (1)材料中这位女乘客的行为违背了社会发 (2)平等离不开每个人的努力。践行平等， 展的哪一主题？ 青少年应该做些什么？ (2)面对材料中的现象，我们应该怎样做？ 54