第3课 第2课时 营造清朗空间-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

正文参 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时从识社会生活 单系需 1.A 2B 3.B 4.B 5.C 4.B 第桶能 7,H4A3,B1051L,8 1上(1)海过志进会层中心，日意置察，得夷等方式了解壮 会，参则状会生活。 ()骨夕年要的爱生哲，积假雕入社会，特个人发爆与 会进多密销合园，共共草美好生， 体莹养 3(1)小与请过看电视的方式了解壮会生塔，公读通过 补公酒壹的方武了解壮金生活。特任：杜会生锈是丰 富水彩的。 (2)尿例阶老年人打扫卫生，降他群天：评解我国 的质史文物、优秀传统文化。 4(1)图一体现了社会生活县本富多彩的：西二体理了 化会生话是不渐变化发展的。 (2)有制于青少年了解社会生哲，根假磁人壮会：有利 干青少午将个人发餐与计会进多紧密草合脑来，积板 关注让金发展：有利于共创共享美好生话。（言之和 理年可) 第2课时我们都是杜会的一员 练苏密 1.B2.C3D4B5D.C 储接整 7.B表向盛盘的途径不其有根身壮會需现，人督风：材 样远用都个人都从壮套中我丹物唐克持和精种道系， 人的生得和发晨离不开会，非系桶化现金大见对，不 是每个人都想地认可，件属：是干展两的是个人离不开 北套，不灵北套海不开个人D辑展.顿选儿 4.D9D10D11.B12.B (1)面人是社公的人。我1棒是杜叠的一具，每个人在 忙☆中都有其相攻的位置。②人的身徐县在壮会关系 确说的。在不同的柱会关系中，我门具有不同的身骨， ()向未典戊面的第酸余绍自已：我是某某的孩了，向 父每的问事介馆自已，我是影岭同事某某的程子：向 同学的父母介相自己：我是显的改子某某的同学。向 学校的程工介绍门口：我学程某由级的学生， 城要奉 4(1)学生子女1业撞关系：自蜂天系， (2)心例务在校后比赛中粗任志者， 铁整骨、引导等跟券。环造保护：参与学胶1朗的环 条活南，南鞋辛整附的公网圾，等等 15①人是柱会的人。我日都是社会的一具：解个人在非 会中程有扰相应的位餐，色人的身份圣在壮合关系中 确定的，在不闲的会美系中，我们具有不料的身份， 团社叠为人的生存和发展规铁必要桑件。我们的衣套 时们打唐学棱体言域，组期与可零一然表配食头率端 考答案 物常、机相参与小国丝规分臭室传活骑，所成①2①正 确：中情误，检时的100无我应被物屋土，龙者上文 住用行，学习和等都y公的方方爱生看干 武舟标作，此线丑。 能方楼的联系，每个人都从杜会中度模物断支特和朝 9行 养，社会的发属离不开每个人的列力，任何 1,D帝巨食杆为在人交足和社女实我中养点：真钉 个让金的存在和发展，都是人门共同易力的桔果 委主动丁解粮会，美雅杜会夏化龙吴，积极投身十粒 会实我显食阔裤授板了解对事成透，利相气利去洲 弟二课在社会中健康成长 第1课时人的杜会化 会行者龄表现，域⊙③舍属确：自己随1完点单牙任 是叶自已青的表风，①不群腿意。此D 保蒸面 HL.D 起点，本体的祖食化过程统是应社会文化的重牌下， 使自然人种变寿社套人的过 为授意鞋会多风，在社会深堂中点关，主瑞触人社会 一，个体接受社 会的影响，装童从会具体的信种与鲁蔓规，学习生潘 与达想置鼻，国岭是根开和原棒自心：①传误，夹真鼻 作用于社金，用自已的信柳、价理观和人格特丛女制喻 13,(1)体现了释尉他人（等老曼物》和关心社会发《保 家。属无，时个林来规，柱纪是…个壮价通应的过 )示例植树量林，齿渝宜转，为火区人风新款，朝 程：对会而吉，桂会化是一个的桌和检制竹程，理 物，打社区卫生等。 中义骨泰重，同林变位，着师教连军每是是个集运晰通 越支表 套的生，D合意，A,B,C与意不并， 14(1①前杜会行为促进个人或长和社叠连参。☒象杜 就40 “驰，相秋后相植者，人情之所系也” 行为有干门养成良好的行为习形正确的 专是害格成们防忠示是人属于机会的，要养灰春种条 售我，载斜他人和杜会的这纳与认可：差够为生人管来温 果，使人除关更妇静，方社会增整正德 2)①亲杜金行为在人际交注和社会实慢中泰皮： 老是素着是会化的生组，入正同：书得暖：黑室乌我们 的示个人离不开会，而不是会离不个人C 表上了解壮，美挂杜会变化发：®了解 风图习质，及挂会公德，积凝胞入投叠生两，件心丽 船银，h门每个人据是在止合中点关的，降这集制规 身让会来魏，而不是制种艳人栽青粮会实我：D特座， 人，肌极授身于壮会实我，以题用才智献国家 星开新是瓶居务北会， 名古量有强调人的身骨是在杜食美最中确爱的。故 A。 1B4”5A (示？精小区的工复，阿小区内的 藤提楚 坡圾：山班整老腕做义工， 6117口月9.月14. 1L(1)四人的溪长是不断牡金化的过程，®牡会为人的 第三课共建网终黄好家归 至存和发展提供必委条件，解个人都从杜会中就阳餐 第1课时同结改变世界 质支特韩精神滋春， (2)我门要了解当地风每习惯，解伦型道德，恩守法 螺基确 律规范，学会情解等影品事，懂得札义康耻，感成正暖 1A2AB4B天06 的价值翼从更好地从和参与会生 然现能 修素牌 7.B 8.B5 9.C 10.A 11.B 1(1)表门的该长恭不新社会化的过限，社会为人的生 12.丑场过山体二唯码经群众对项目买燥情流进外评 存和发展提佛必要条作。我们的衣食住用行，学习和 景等都与社会的方方发生千方的系 时流精工作统题智样静中来。密上了民众表达量见 每个人都从牡会中获得物质支特和帮特遂养， 和诉衣的退建，这种利用二雕码流果群食年竹的方 (?)示到知心的转友，受到社会生的 人，年民了直府朝能运月者挂《改老工作方法，凝高 要好. 工等数单和造明成，死龄地层表解众，这从明直骨在 不断抓拿制所，以逢应时代发展和民众需末，硫① 新合题意，网路八风为民在程相的行使提样冒是使利 第2课时养成来牡会行为 助备件，并有扩大风主利，西民的主韩 体基磁 中属其产党▣流升步及息天：杭《简风。枝选日 1.C 2 D 3.C 4.8 5.D 6 A 7.C 1①网悠深刻成堂我们的生哲方式。网止我的 革镜藏 生需麦料夏加丰富，低料相美好。②料将作磷了生产 入社，在社会中实的方人正的有利用佩息 方式的聚划革。网悠是进人才，鬓金、找术，智的 谈动，程生所在导所静东斯四式，情为集石 业转里丹领，规升经济发展水平，年速各种侧新资聊 的，金与共度 缘素界 14.《)A:网格促注场主致的的连参。网格挂南了生 产方式的壁解变革 《2)漫通一：网格有黄于人们旋也新求，保障人的知 绑恒，参写权，表站权程后督恒，程进民求胶酒韵 曼而二间降维油了生产方式的保刻座喜，同格是进 人才，餐金，枝术，物的动：不断鞋生新产业，新 态，断横式，推时传能行业转型丹线，视丹是济发展水 平：瑞各种刻斯的的融合与共序，减为众多 君月和新等的风 事例 共摩厚车解染了人门出行“量口 例：红质展十2 城的新 有组门不用钱包，平机支 更方能 企￥的商 医生始干壤之外齿两人酸外利 互联网十西国行 术，显无刀风异线均由质生远 域的制 公丝发起唐税障人群的 公拉的，柔每人程一计 展十。D型等 神声”的方式，开 落动，数雨人门一名为风南人司 闲读移型 第2漂时营造清朗空间 练基超 L A 2.D 3.D 4.C 5.A 修接整 献于十会民的撞许民料。0授4情是，线惠属然总息瑞料 观利用网格，特格是★正我量。很法年由来地，格中通 能，遵字清律，故动心泥决王确：故法B。 工.口身新材补了加，我的盘建通中业律，雄护网然套全 一分为二，领高域骨者界，②①足墙：①储满，没有钱远 判同体的称机作用：④随该，相其食越是格证的微法 故通C, w8H101》1 11.C来校忘会利用题半推未和贵器，翼★完养“智 便于引季学生利再本富量泽血土章习，心③说法玉 确：①混，这一数不线涛生得锐的同形式，国 民转与理十内在无是，三香章，故意 线们要神识往息内套，修守建德、是中法律，女理村闲 最话，然绵了风工智叠的机规网，0情1摆，树得是国 建关毒个会民，批B 条素系 14,1)格道，潭法非 (2)个人靠息：家住 电法5用零43】正器日 1线，(1)大影分同学上同时间过长：多数同学上网的日的 主菱量休阅拟乐，部分同学通过网俗接触了不良信 息，罪分同学进人过来成年人不改选人的锈质， （2)系转道。同路天夏，自由有界。应修守道值，遵字法 律。网络不基法外之装，每个人都应该对自日的网临言 论角背，不制造和传妈着言，不册据植人隐私：不思意过 提人市统河格力G液，鱼植皮的间塔整香 单元综合复习 1,D个人与社合岛是相，国千中，一幅生赫的广面 高幕盒我几感堂判机会生活是丰害多花的，放D转合 规意：吴套……蛇…”的说金太肤时，性身处套有利 于克向成南，城A觉清幅底：人们时壮套生清考看不闲 的保会，故B说法格远国会生潘的空同在不斯扩戈 蓝C说法错溪。威通D。 入.出材料中的嘉言香请我朝轻金为人的生存和宠是规 保必要备样，每个人都从社会中装得角质走持和陆神 系，社★是由人或的，黄①合意，每 限时化，数②说法格误：对件中表体厦或幻的生丰富 3A“之”的生装为式，会严重都州青少年的身体量盾， 化的过发，青少年要不前美必和献入花鲁，①心说清三 确说与题干内客无美，应持蜂辑，个人的支 展影响着是食的此雪。臣瑞八 4道个中看，在表事开的”建明减道 中，不之中学生的身非，他们清准任卫堂，动要文国 通平等，中学身此活动梯了壮义 骨值现，有利下在鼠务校套中案厦人业警线，同时也是 套者仔不是为T我得管言和认可，@精民：此喝B。 和美舒，故口特合题意：A错误，要修字速格，理中 香.D则干林规同塔的请红那响，盒命我行委员丹球套幸 无关，是单峰B不是同民能就的，应持隆C腊证，要合 侵利再料峰。址品D 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第1课时 维护肤序靠规则 落然整 1.B1.A3.D4C 5、C每个会民期必桶通守如“不准零手机进考场”“严禁 酒后实库一严禁精常易燃易爆物品上车“等规克，因为 里中铁年，“科合塘意A与题十不钟■H精蛋：人门的 为不可不的：D，夜福的在制压 在接净完备，此线C, 6B7.B 革桶能 A3,C0011.D 1口员干中，用事特博畅的复影搅等及未居骨量有 化对送餐人员的失律欣规帮围，提高外实递程人员的 “请斯大产中”镜所话岭曲的是雄护社套秋厚，D并台 规则意识，法治直识：①好卖这餐具自量要是高通德 理意：阻平》的是轴梦我序素既耐，A不丹◆题拿：会无 南融律修养，做到白童薄守社会规侧等， 权利不能域意扩大。B错遥：线叫保草食由，C墙属。丝 1⅓，()严干律己，通过自省和慎装，不素发现并及时重 t13 自已的不良行为. 13D非会欧序离不开挂象规则的雄系。社会规测是人 2示所太明精车从通好牡金规则开蜂 们务了准护良好的轻会环境，在逐新选成默则与共淇 衡五课社会生活讲道德 的蒸醒上形成的，由壮会观则其有观范壮会行为，同 节会关系、重护社金秩序的作用，杜金规则保障 第1课时文明有扎 比公气事的安足 练基碧 1上小依在福名整气棒金群，文研0塘，所成绿速时特 校规较杞 规图光容 义容仅表圆装苗不穿奇装眼不来发、发等 的表尾，能够传递壮金区我量，三C将合期意，丝 裸间是则①不建连打渊，不大声殖晖色守民序尊 闻度观则①认真所并，投发启心湾守深弹等 3B4D5.D长A 1发，(1)漫而一公关畅所我序。慢漏二：交看秩序， 练型配 (?)牡会表序斯社合生塘有条不素：并然有序的状布 7.B 8.D 9.H 10.B 11.B 12.C 花金正常运行周要每个鞋叠成员各司其取，密切合 作，有序利洲会原，限祖社会者任只有 金人的道青，里示丧针是车重他人。卡成他人的感是： 样：青门才能园有安全，有序，和话的社叠环规， 文明有礼，村与盛气凌人，通守社金规时，单护社会秋 (3)井然有序的杜会生活离不开社会规的厘，出 停，②①①配涛系确▣①情证，且合厘调校情储。故 会规雨有责干表门的花舍医安定有序，义充满精力， D 第2退时 14小文闲有礼是一个人立身处世的前是。文用有礼体 道守规则 现一个人的息想面第素质和人除父仕能力：有判于餐 升白己的内在，树立真人的良好形象，襄 1.A 2C 3D 4C 5,D 6B TA 隐人的薄意与队闻，②文明有礼餐进杜金雨著发则 文明渐礼能是注人与人之间伯有效通，减少子冲 H 突，推的直好秋序，母升人门的安令略刺喜感，有利 于形笼有序，文明和的社，促避社会的 委盐督，提醒、好点警外在的来，即依排，实是时纯到以 应是话 收灵，①心玉：涉风推护和港规，不合 练素 题意，极善B, 1s,1所随中提结学，浪了学校的展自制货 151,A12B (2①在社叠生中我们要神文男氧意识，礼 玉A,特合局学标，有对于增蛋自拉丝力纳批业有建 仅有礼酿、讲文期，青造良好社会风虞。②值文明有 礼的人，要言文，止庄，与人相处，要以礼相 点并食我蓝餐，椅娱①心肝会是意：③①情误，赵流谨解 使，尊重可方，说话和气，不自以为是、盛气旋人要着 装停体，使重表，书格有礼，落落大，文明有 淡A 乱的人，要不断学习，观赛，更考和脆行。①我要从 14(1)材料一体现了他棉：材料二体现了自律。 小敏，从妇市起，一个学花，明礼，平的人， (2)①连守规则，置要增显规则道积。由有守规网，害 为创建和听美了的社金度献力量 要能律与向律，自律和他律短互种充.有助于程们养 1,示拍生：文。 或度于为月量.每地道年计。程网。酒程 怕损内容，养客践行“光食行读”，遭量点餐：百约 国，蓄要条实流馆护理州，一方面，婴从自敏部，有 觉粹规刚作为自己的行动隆尾：青规则内化于心，外 怕储意义，名畅市的意武和两假意积，引能壮会胜行 化千行：另一方面，要网恰当的方法，提、而，唇 任碳景行动。 第人守规，造漫守纪，法的好架用， 第2课时议实守信 5(1)中规则不鼻一成不蜜翰，赠着壮会的发 修基进 原来设有的规则，需聚制定，②一生期有的规则失去 1.C2.D3A4.C5.A6A 存在合理性，需麦一系有的观不完 金适但补会生福的变化，黑要测整和故进， .C8.日见A1g.A1l.D (?)①国家加使制定着美于外卖配的法排园 1“老“的行为是不风的表现，会堂到法建的 妮，棱料卖行止有法可低：②数变外卖递餐员的工 我，警帝真们要树主城惜套凯，信中承证，步洛流信是 平定舰则，船们更多的基本保原，①外卖平台要到 其愧对①量误，“不作处例承语”的法去地时，能 远B, 清员金题老泰季生的适性的重解，”一客失了转，蓄君 不侵门"庭全的球观是失然个人。能★产生续任见机， 风此委衡列请流信，②①规请王确：“己所不武，斯网 于人“蕴全龄道理灵将公比心，体像格人，国不群合题 黄，港坐：“高精面阳。言巧大”祖会的重理恶人重 有克广的醉际，D不转合题意，除。盐选且 14.《1城C幢 (2)①真减得人：积板覆行承译。现们要增域妇意 积，真心实意施与值人交住，对自已的言行负走，不要 极是塔一整角已不可德教同的事情。©母究策暗 生夏方式为这，我们成连能道想原网利和齿律要求，权 衡利称，教到原为德人利益和社会利益着塑，又格守 装算的要求，教一个有智慧的城实年算者。③连纪守 惠，导情就恒记录。现们要身体力行坐，畅诚因文化： 珍量个人信用，以蓝实守信为荣、以见利忘文为是，推 动形成事离城信，践方域信的良好风残。 然意● 15《1)小松的行为表现出会在衡对错误时的勇气和城窝。 风转能之利厘违干料路翰成，并魂过养家减过关，们量 修他选择了显自自己的所作所为。这阵野于承认错误的 麦度值的情，成有正展自的烟，唐我国 的声欢。小熙的行为不仅体现了始的城信，鬼为其德同 学树立了一个良好的蜂样 )不管皮“小节无青论“，用由：”小市无客论“基有害 的。因方无论大事，个事，我们得要认真直粥，在做人为 断实质上校有大事，小事之分。生新是由点点滴满的小 厚成的，性言量人就本里在…点一演确小事产中 《)当生精中编现不太或信的”小节"时，规及时反霸 羊自已的行为，1清题镜带来的佛在 响，将养点信相值得日酸的品格，从小事数害，以直 蓝对等他人和生 16,①厚重他人自私与时人减信发生种突时，我们应座精 直韩位肆依，杠重面州养，粒属直有独人白 和校叠利盐着想，又格年减信的要求，横+个有智塑 的城实守信着，心养意的爱言不造传城给期侧，有时 授奔意的莺言晶为了护对为岭利地， 第3课时友善待人 味禁超 1.D 2.C 3.II 4.C 5.D 6.A 练横根 T.C K AA 10.C 11.B 2.B“山东好人开藏文用◆心温暖幕素老风，用丧如 表风，名你我们应乎套骑人为乐，用爱心蛋或依人 D错国，“才有"的议业式魏对。故4B, 3,B所子和品，A错民，保观的是重视务：B 偏，体现丁提但老青：C桂误，休现的是嘉春和立志 D，林观的是表谊特有。益B 14,我们餐用爱◇温吸需要辱鞋的人，居已所能指把平 岛卧力。当人到闲难时，表在首义上双支 持，在物质上予以蒂：在桥榨上予以关怀，让柱叠受 得更加美好。道德与法治/第一单元走进杜会生活 第2课时 营造清朗空间 D.在网络生活中要恪守道德，遵守法律 厚|练基础 千里之行始于足下 4.信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意 的玩笑，经过网络“放大镜”就可能短时间掀 (知识点)营造清朗空间 起“惊涛骇浪”。对此，网民应该() 1.2024年3月，中央网信办部署开展2024年 A.拒绝使用网络，自觉抵制网络中不良信息 “清朗”系列专项行动。在清朗专项行动期 B.学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 间，中学生小秦针对各直播、短视频平台存在 C.提高媒介素养，遵守网络生活的基本准则 的问题向“网信办网络平台”提出了“既能治 D.加强网络治理，培养健康向上的网络文化 标又能治本”的合理化建议，为专项活动的开 5.观察下图，你给图中同学的提醒是( ) 展提供助力。小秦的行为( A.遵守法律，做网络强国的建设者、创新者 B.传播网络正能量，投身于公益行动 没时间看书 C.加强网络保护，防止未成年人沉溺网络 动 忘记写作业 D.自觉抵制不良信息 忘记 打篮球 2.下面四个情境中的人物具有较高媒介素养的 A.学会“信息节食”，理性上网 是( ) B.传播网络正能量 情境一小张看到“日本核污水排放，多地食 C.恪守道德，遵守法律 盐紧缺”的信息，立即在朋友圈转发。 D.自觉抵制不良信息 情境二小宋是某网络主播的忠实“粉丝” 观看直播时经常给主播送礼物。 ②练提能 百尺竿头更进一步 情境三小王看到内容为“喜迎国庆，好礼赠 送”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息。 6.(内蒙古青山区期中)在网络时代，“人人都是通 情境四小韩看到网上关于山西老陈醋的不 讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克 当评价后，便发表关于山西老陈醋的科普 风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公 文章。 民，要在网络世界练就“好嗓子”，就必须( A小张 B.小宋 ①加强自我约束，放弃言论自由 C.小王 D.小韩 ②合理利用网络，传播社会正能量 3.某自媒体博主袁某因拍摄低俗视频被公安机 ③依法自由表达，恪守道德，遵守法律 关依法处以行政拘留，相关账号也被网络平 ④拒绝不良诱惑，彻底远离网络 台封禁，该事件再次引发了社会对“网红”无 A.①② B.②③ 底线博流量的关注和思考。这个案例警示我 C.①④ D.③④ 们() 7.(内蒙古红山区校级模拟)ChatGPT是人工 A.要积极行使发布网络信息的权利 智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通 B.发布视频的行为都是违法行为 过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等 C.要远离网络，避免自己受伤害 任务。这为我们带来便利的同时，也会带来 16 第三课共建网路美好家园。道德与法治 学术造假、数据泄露等风险。我们应( 11.偌大一张互联网，有激流，有险滩，暗礁陷阱 ①亲近社会，远离人工智能 起波澜，不良信息散迷雾，低俗之风讨人嫌。 ②遵守法律，维护网络安全 这警示我们要() ③一分为二，提高媒介素养 ①提高媒介素养，自觉抵制网络信息 ④顺其自然，推动网络进步 ②提高明辨是非的能力 A.①② B.①④ ③增强自我保护意识 C.②③ D.③④ ④拒绝刷短视频，不相信任何广告 8.2024年9月9日至15日，我国开展主题为 A.①② B.①③ “网络安全为人民，网络安全靠人民”宣传活 C.②③ D.③④ 动。维护网络安全，我们青少年应该( ) 12.(山东青岛中考)某校充分利用数字技术和 ①合理利用网络，提高媒介素养 资源，探索完善“智能十”阅读新模式，引导 ②加强网络监管，加大处罚力度 学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动 ③坚持诚实守信，格守法律原则 式的阅读。这一做法() ④依法治理网络，提高生活水平 ①可以淘汰传统的阅读形式 A.①② B.①③ ②有利于培养和提升学生阅读素养 C.②④ D.③④ ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 9.“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智； ④目的在于帮助学生学会分析判断网络 逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启 信息 示我们() A.①② B.①④ ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪 C.②③ D.③④ 费精力 13.(甘肃兰州中考改编)“AI大模型”是人工智 ②自觉营造正能量的网络空间 能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 人类思考、回答人们的问题。这项技术在提 ④提高自身媒介素养，做负责任的网络参与者 供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假 A.①②B.②④C.③④D.①③ 等风险。这启示我们( ) 10.2024年9月29日，刘某（女，33岁）为博取 ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 网络流量，在互联网散布“西安下雪”的虚假 ②要提高媒介素养，合理利用网络 视频，扰乱公众视听，造成恶劣影响。最终 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 被西安市公安局新城分局依法行政拘留。 ④网络强国建设只是国家的事，与青少年 对此，下列观点正确的是() 无关 ①网络不是法外之地，发布视频不可任性 A.①③ B.②③ 而为 C.②④ D.③④ ②恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参 与者 练素养 探究创新发展素养 ③每个人都应该对自己的网络言论负责 ④我国网民素质普遍偏低，应加强宣传教育 14.世界因网络而更精彩，生活因网络而更丰 A.①③④ B.②③④ 富。为倡导文明新风，共建网络文明环境， C.①②④ D.①②③ 八年级(1)班同学制定《文明上网公约》（以 17 道德与法治/第一单元走进杜会生活 下简称公约)，请你参与。 15.某校八年级(1)班准备召开“共享网络文明” 遵守法律法规，坚持依 的主题班会。请你参与其中完成下列任务。 法上网，杜绝违规违纪 【调查数据我思考】如表是兴趣小组统计的 (一)做政策法律的捍 行为。网络空间不是法 班级同学上网情况的调查数据。 卫者 外之地，不在网络平台 每周上网时间 上网目的 浏览 进入 发布传播违反国家法律 过不 过营 的信息。 讲城信、守底线。不恶 15小时10-15 健康 业性 学习 聊天玩游戏 (二)做网络文明的参 意谩骂、诋毁、诽谤他 以上 小时 网站 网吧 与者 人，文明发言，自觉抵制 的 的 网络低俗之风。 76%15% 低于5%18%56% 20% 37% 提高个人信息保护意 (1)根据调查数据，请归纳出班级同学在上 (三)做网络安全的践 识，要规范上网、不浏览 网过程中存在的问题。 行者 非法网站，做到不泄露 0 践行社会主义核心价值 观，传播向善向上的精 (四)做网络② 神力量，为励志进取点 的传播者 赞，为好人善举叫好，让 网络空间充满正气和 阳光。 (1)《公约》（一）（二）共同体现了网络生活的 基本准则是什么？ 【网络自由我辨析】在探究这组数据给大家 带来的启示过程中，刘飞说：“网络交往是自 由的，我终于可以想说什么就说什么，想做 什么就做什么了。” (2)你是否同意刘飞的观点？为什么？ (2)结合生活实际将《公约》（三）的①处补充 完整。 (3)运用所学知识，将《公约》（四）的②处填 写完整。 18