第3课 第1课时 网络改变世界-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

第三课共建网络美好家园。道德与法治 第三课 共建网络美好家园 第1课时 网络改变世界 A.推动政治文明的发展 练基础 千里之行始于足下 B.促进农业实现转型升级 C.实现文化多样化发展 知识点)网络改变世界 D.推动国家生态文明建设 4.如图所示“网络问政”，下列认识不正确 1.小华同学在朋友圈分享了春节假期点击参观 的是( 山西云上文博会的体验：陶寺遗址的千年积 淀、天龙山佛首的前世今生、榫卯结构的鸟尊 利络间政 民意 积木、精湛的推光漆器技艺、六味斋等中华老 民情 字号的香味…在VR、3D、元宇宙建模等新 民生 技术的加持下，云上文博会各有特色的展厅 让我大饱眼福，神奇有趣的互动体验让人恋 A.老百姓上了网，民意、民情、民生也就上 恋不舍，这场云端文博盛会带给我前所未有 了网 的视听享受，山西特有的文化遗产一下子 B.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 “活”了起来。从中我们能感知到( C.互联网扩大了民主权利，促进民主政治的进步 A.网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享 D.保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权 B.文化潜移默化影响人的行为方式 5.【有美味的“嘉年华”】2024年浙江农业博览 C.网络促进人际交往 会线上线下销售持续火爆，依托网上农博平 D.网络促进民主政治的进步 台，实行”云直播”“云销售”，线上逛展人数超 2.2024年《中国互联网络发展状况统计报告》 950万，实现交易额3581.63万元。这表明 显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加 网络( ) 大了信息公开力度，监督政府不断提高服务 A.改进了社会治理方式 水平。这说明() B.促进传统行业完成转型 A.网络改进了社会治理方式 C.提升了经济发展水平 B.网络提升了经济发展水平 D.拓宽了民主参与渠道 C.网络促进了人际交往 6.下列社会现象与网络的作用对应正确的是 D.我国加强了法治宣传教育 3.观察下表，我们可以得知互联网的出现( 选项 社会现象 网络的作用 农业代际演进的四个阶段 中学生在故官博物 网络提升了经济发 A 院公众号上云游 农业3.0、4.0时代 故宫 展水平 以物联网、大数据、 2024年“双十一” 网络加速各种创新 农业1.0 农业2.0 云计算和人工智能 B 某电商平台成交额 资源的汇聚、融合 时代以体 时代以农 为主要技术支撑， 达到5072亿元 与共享 力和畜力 业机械为 智慧农业、生态农 渐江援弧专家运用 网络促进了人际 劳动为主 主要生产 业、观光农业兴起， 5G网络超远程机 工具 交往 农民生活配套设施 器人实施手术 逐步完善，农民增 “两会”期间，网民 网络改进了社会治 收，生活环境改善 D 通过中国政府网建 言献策 理方式 13 道德与法治/第一单元走进杜会生活 10.中国开放144小时过境免签政策，让一大批 。练提能 百尺竿头更进一步 外国游客来到中国，“China Travel'”火遍海 7.数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着 外社交媒体，游客只要下载中国国内的支付 亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少 工具，就支持绑定国际银行卡，更有超30个 跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在 电子钱包可在境内使用，让移动支付变得无 政务App上实现“一键反映”。同时运用大 比“丝滑”。这体现了( 数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问 ①网络便利了我们的生活 题答复办理时限。这说明网络( ②网络打破了传统的人际交往 ①改进了社会治理方式 ②丰富了民主形式，增加了民主权利 ③网络推动信息互联互通 ③成为传达民意的最佳渠道 ④网络创造了新业态 ④使人们更加便利地参与政治生活 A.①③ B.②④ A②③B.①④C.①③ D.②④ C.①② D.③④ 8.近年来，南宁市越来越多本地主播积极开展 11.截至2024年11月20日，国家中小学智慧 助农直播带货，为首府农产品从田间走进千 教育平台累计浏览量已经达到了372亿次， 家万户打开了“便捷通道”，带动村民实现增 收，助力乡村产业振兴。由此可见，开展助农 访客量超过25亿人次，180多个国家和地区 直播带货() 使用了这一平台资源。这说明( ①有效拓宽了农产品的销路 A.网络提升经济发展水平 ②是村民增加收入的唯一形式 B.网络推动信息互联互通、资源共享 ③改进了社会治理方式 C.网络成为我们不能缺少的唯一工具 ④为当地经济发展注人新活力 D.网络打破传统人际交往的时空限制 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.(湖南中考)2024年2月，湖南省人力资源和 9.互联网在政治、经济、文化等领域发挥着重要 社会保障厅“民生实事码上通”系统上线，相 作用。下列现象与分析对应正确的是( 应的二维码被投放到全省重点民生项目的实 序号 现象 分析 施现场。群众可以通过扫描二维码对项目实 施的情况进行评价。这表明() 王某在小区业主群 网络深刻改变著我 ① 发布虚假网购信息 们的生活方式 ①网络拓宽了民主渠道 中国政府网开展 ②网络扩大了民主权利 “@国务院我为政 网络保障公民行使 ③政府优化了工作方式 ② 府工作报告提建 参与权、表达权、监 ④政府创新了执政方式 议”网民建言征集 督权 A.①② B.①③ 活动 敦煌研究院通过数 C.②④ D.③④ 字化技术，将敦煌 网络加速各种创新 13.三届世界互联网大会红利的持续释放，让浙 ③ 石窟艺术呈现给全 资源的汇聚、融合 与共享 江百姓见证了生活的蝶变。在许多地方，人 球观众 们不用担心现金不够、刷卡麻烦，坐公交、乘 基于互联网的大数 地铁、连景区，只需指尖一划，就能在线支 据助力交通运输管 网络提升了经济发 ④ 理，提升公共服务 展水平 付。青年创业者集聚西湖云栖小镇、余杭梦 水平 想小镇等信息经济特色小镇，基于“互联 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 网十”的创新创业热情不断高涨。可以说， 第三课共建网路美好家园。道德与法治 每一个拥抱互联网的浙江人，只要心中有 15.互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生 梦，一切皆有可能。 活因互联网而更加美好。生活的各个领域 从上述材料中可以看出互联网给我们的生 都可以创新。 活带来了哪些便利？ 事例 创新领域 共享单车解决了人们出行 示例：互联网十 “最后一公里”的问题 交通领域的创新 互联网十① 市民出门不用带钱包，手机 支付更方便 医生给千里之外的病人做外 互联网+② 科手术，从开刀到缝线均由 医生远程操控机器人完成 公益组织发起帮助视障人群 互联网十③ 的公益活动，采取“每人捐赠 三练素养 一分钟声音”的方式，开展声 探究创新发展素养 音捐赠活动，鼓励人们一起 14.【透视现象诠释价值】 为视障人群朗读书报 观察漫画，回答下列问题。 请你根据上框中的示例，补充①②③处的内容。 面向社会公 开征求意见 0-07 教育部网站 数字化 2来自“云端 的力量 中人共 漫画一 漫画二 (1)结合本课时的知识，请你给两幅漫画分 别拟一个标题。 A.漫画一： B.漫画二： (2)请任选一幅漫画，谈谈互联网推动社会 进步的具体表现。 15正文参 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时从识社会生活 单系需 1.A 2B 3.B 4.B 5.C 4.B 第桶能 7,H4A3,B1051L,8 1上(1)海过志进会层中心，日意置察，得夷等方式了解壮 会，参则状会生活。 ()骨夕年要的爱生哲，积假雕入社会，特个人发爆与 会进多密销合园，共共草美好生， 体莹养 3(1)小与请过看电视的方式了解壮会生塔，公读通过 补公酒壹的方武了解壮金生活。特任：杜会生锈是丰 富水彩的。 (2)尿例阶老年人打扫卫生，降他群天：评解我国 的质史文物、优秀传统文化。 4(1)图一体现了社会生活县本富多彩的：西二体理了 化会生话是不渐变化发展的。 (2)有制于青少年了解社会生哲，根假磁人壮会：有利 干青少午将个人发餐与计会进多紧密草合脑来，积板 关注让金发展：有利于共创共享美好生话。（言之和 理年可) 第2课时我们都是杜会的一员 练苏密 1.B2.C3D4B5D.C 储接整 7.B表向盛盘的途径不其有根身壮會需现，人督风：材 样远用都个人都从壮套中我丹物唐克持和精种道系， 人的生得和发晨离不开会，非系桶化现金大见对，不 是每个人都想地认可，件属：是干展两的是个人离不开 北套，不灵北套海不开个人D辑展.顿选儿 4.D9D10D11.B12.B (1)面人是社公的人。我1棒是杜叠的一具，每个人在 忙☆中都有其相攻的位置。②人的身徐县在壮会关系 确说的。在不同的柱会关系中，我门具有不同的身骨， ()向未典戊面的第酸余绍自已：我是某某的孩了，向 父每的问事介馆自已，我是影岭同事某某的程子：向 同学的父母介相自己：我是显的改子某某的同学。向 学校的程工介绍门口：我学程某由级的学生， 城要奉 4(1)学生子女1业撞关系：自蜂天系， (2)心例务在校后比赛中粗任志者， 铁整骨、引导等跟券。环造保护：参与学胶1朗的环 条活南，南鞋辛整附的公网圾，等等 15①人是柱会的人。我日都是社会的一具：解个人在非 会中程有扰相应的位餐，色人的身份圣在壮合关系中 确定的，在不闲的会美系中，我们具有不料的身份， 团社叠为人的生存和发展规铁必要桑件。我们的衣套 时们打唐学棱体言域，组期与可零一然表配食头率端 考答案 物常、机相参与小国丝规分臭室传活骑，所成①2①正 确：中情误，检时的100无我应被物屋土，龙者上文 住用行，学习和等都y公的方方爱生看干 武舟标作，此线丑。 能方楼的联系，每个人都从杜会中度模物断支特和朝 9行 养，社会的发属离不开每个人的列力，任何 1,D帝巨食杆为在人交足和社女实我中养点：真钉 个让金的存在和发展，都是人门共同易力的桔果 委主动丁解粮会，美雅杜会夏化龙吴，积极投身十粒 会实我显食阔裤授板了解对事成透，利相气利去洲 弟二课在社会中健康成长 第1课时人的杜会化 会行者龄表现，域⊙③舍属确：自己随1完点单牙任 是叶自已青的表风，①不群腿意。此D 保蒸面 HL.D 起点，本体的祖食化过程统是应社会文化的重牌下， 使自然人种变寿社套人的过 为授意鞋会多风，在社会深堂中点关，主瑞触人社会 一，个体接受社 会的影响，装童从会具体的信种与鲁蔓规，学习生潘 与达想置鼻，国岭是根开和原棒自心：①传误，夹真鼻 作用于社金，用自已的信柳、价理观和人格特丛女制喻 13,(1)体现了释尉他人（等老曼物》和关心社会发《保 家。属无，时个林来规，柱纪是…个壮价通应的过 )示例植树量林，齿渝宜转，为火区人风新款，朝 程：对会而吉，桂会化是一个的桌和检制竹程，理 物，打社区卫生等。 中义骨泰重，同林变位，着师教连军每是是个集运晰通 越支表 套的生，D合意，A,B,C与意不并， 14(1①前杜会行为促进个人或长和社叠连参。☒象杜 就40 “驰，相秋后相植者，人情之所系也” 行为有干门养成良好的行为习形正确的 专是害格成们防忠示是人属于机会的，要养灰春种条 售我，载斜他人和杜会的这纳与认可：差够为生人管来温 果，使人除关更妇静，方社会增整正德 2)①亲杜金行为在人际交注和社会实慢中泰皮： 老是素着是会化的生组，入正同：书得暖：黑室乌我们 的示个人离不开会，而不是会离不个人C 表上了解壮，美挂杜会变化发：®了解 风图习质，及挂会公德，积凝胞入投叠生两，件心丽 船银，h门每个人据是在止合中点关的，降这集制规 身让会来魏，而不是制种艳人栽青粮会实我：D特座， 人，肌极授身于壮会实我，以题用才智献国家 星开新是瓶居务北会， 名古量有强调人的身骨是在杜食美最中确爱的。故 A。 1B4”5A (示？精小区的工复，阿小区内的 藤提楚 坡圾：山班整老腕做义工， 6117口月9.月14. 1L(1)四人的溪长是不断牡金化的过程，®牡会为人的 第三课共建网终黄好家归 至存和发展提供必委条件，解个人都从杜会中就阳餐 第1课时同结改变世界 质支特韩精神滋春， (2)我门要了解当地风每习惯，解伦型道德，恩守法 螺基确 律规范，学会情解等影品事，懂得札义康耻，感成正暖 1A2AB4B天06 的价值翼从更好地从和参与会生 然现能 修素牌 7.B 8.B5 9.C 10.A 11.B 1(1)表门的该长恭不新社会化的过限，社会为人的生 12.丑场过山体二唯码经群众对项目买燥情流进外评 存和发展提佛必要条作。我们的衣食住用行，学习和 景等都与社会的方方发生千方的系 时流精工作统题智样静中来。密上了民众表达量见 每个人都从牡会中获得物质支特和帮特遂养， 和诉衣的退建，这种利用二雕码流果群食年竹的方 (?)示到知心的转友，受到社会生的 人，年民了直府朝能运月者挂《改老工作方法，凝高 要好. 工等数单和造明成，死龄地层表解众，这从明直骨在 不断抓拿制所，以逢应时代发展和民众需末，硫① 新合题意，网路八风为民在程相的行使提样冒是使利 第2课时养成来牡会行为 助备件，并有扩大风主利，西民的主韩 体基磁 中属其产党▣流升步及息天：杭《简风。枝选日 1.C 2 D 3.C 4.8 5.D 6 A 7.C 1①网悠深刻成堂我们的生哲方式。网止我的 革镜藏 生需麦料夏加丰富，低料相美好。②料将作磷了生产 入社，在社会中实的方人正的有利用佩息 方式的聚划革。网悠是进人才，鬓金、找术，智的 谈动，程生所在导所静东斯四式，情为集石 业转里丹领，规升经济发展水平，年速各种侧新资聊 的，金与共度 缘素界 14.《)A:网格促注场主致的的连参。网格挂南了生 产方式的壁解变革 《2)漫通一：网格有黄于人们旋也新求，保障人的知 绑恒，参写权，表站权程后督恒，程进民求胶酒韵 曼而二间降维油了生产方式的保刻座喜，同格是进 人才，餐金，枝术，物的动：不断鞋生新产业，新 态，断横式，推时传能行业转型丹线，视丹是济发展水 平：瑞各种刻斯的的融合与共序，减为众多 君月和新等的风 事例 共摩厚车解染了人门出行“量口 例：红质展十2 城的新 有组门不用钱包，平机支 更方能 企￥的商 医生始干壤之外齿两人酸外利 互联网十西国行 术，显无刀风异线均由质生远 域的制 公丝发起唐税障人群的 公拉的，柔每人程一计 展十。D型等 神声”的方式，开 落动，数雨人门一名为风南人司 闲读移型 第2漂时营造清朗空间 练基超 L A 2.D 3.D 4.C 5.A 修接整 献于十会民的撞许民料。0授4情是，线惠属然总息瑞料 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