第1课 第1课时 认识社会生活-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1课时 认识社会生活 B.社会生活绚丽多彩 恩练基础 千里之行始于足下 C.在奉献中亲近社会 D.学习生活丰富多彩 知识点)认识社会生活 4.人的成长离不开社会，以下同学的行为不属 1.走进社会，我们能感受到社会生活的丰富多 于积极融入社会的是( 彩。下列情境与此相符合的有() A.小菲陪爷爷观看京剧 ①王芳早上和妈妈逛早市买蔬菜 B.小玉拒绝与他人交往，假期总是独自在家 ②刘强与同学去公园画画写生 C.小美周末到父母经营的餐馆帮忙 ③李莉关上房门，一心完成作业 D.小海周末到步行街售卖闲置的文具 ④张敏宅在家里，沉迷于网络世界 5.进人初中阶段，我们的认知不断扩大，能力不 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 断提升，慢慢跳出“家一学校”的固定生活圈， 2.融入社会如同踏上一片生机盎然的沃土，每 开始去了解和感受社会生活。下列感受社会 一步都孕育着无限可能。我们怀揣热情，积 生活的做法你赞同的是( 极投身于波澜壮阔的画卷中。下列同学的行 ①专注网络游戏，欢度开心假期 为属于参与社会生活的有( ②走进农村田间，参与田间劳作 ①小阳假期回到乡村，体验田间劳作 ③出入娱乐场所，体会社会百态 ②小晨要求自己每天要准时到达学校 ④开展社会调查，进行普法宣传 ③小壮利用周末去社区参加志愿服务 A.①② B.①③C.②④ D.③④ ④小叶和妈妈在家里学习烹饪的技巧 6.在公共场所活动，应当遵守一定的秩序。下 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 列行为符合维护社会公共秩序的是() 3.给下列图片概括一个共同的主题，你认为最 ①有秩序地进人餐厅，不冲、跑、挤，不插队， 合适的是( 互相谦让 ②生活自立，参加力所能及的劳动 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者与用人单位签订劳动合同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 超市购物 志愿者服务活动 练提能 百尺竿头更进一步 7.【原创】新中国成立前，我国物价飞涨，民生凋 敝；新中国成立后，经济恢复，物价稳定；改革 制作茉莉花茶 参观博物馆 开放以来，人民物质生活水平明显改善。这 A.生活水平不断提升 说明( 道德与法治/第一单元走进杜会生活 ①社会生活是不断变化发展的 ④在电影院看电影时随意将垃圾乱扔 ②这些变化得益于祖国日益繁荣强大 A.②③④ B.①②③ ③人们只追求物质生活的提高 C.①②④ D.①③④ ④科学技术的进步促进了社会发展 12.【热点】2025年2月7日，第九届亚洲冬季运 A.①②③ B.①②④ 动会开幕式在哈尔滨国际会展中心盛大举 C.①③④ D.②③④ 行。结合哈尔滨人小华经历的“大事”，回答 8.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如 下列问题。 今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为 2月7日 伍，在日光下呼朋唤友、奔跑嬉闹的场景已逐 随同父母一起到会展中心观看开幕式。开 渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社 慕式用一场精彩绝伦的“冰雪嘉年华”展现冰雪 会，有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交 文化的“极美”、冰雪运动的“极燃”与亚洲同心 恐惧”，你会建议他们() 的“极暖”，让世界感受亚洲风采、中国气派、龙 ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 江特色、冰城魅力。作为哈尔滨人，我特别骄 ②要热爱生活，积极融入社会 做。聆听着父辈们话语中几十年前落后的哈尔 ③关注自我发展，不在意社会公共利益 滨，感受着如今的盛世，我感概万千。愿哈尔滨 更加美好，人民更加幸福！ ④尝试融入社会，寻求自身的舒适安逸 2月8日 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 我的哥哥是哈尔滨工业大学的学生，他向 9.现如今，AI人工智能的普及，极大地便利了 我介绍了在开幕式中，哈尔滨工业大学航天学 我们的社会生活，已经成为人们生活中查阅 院张海峰教授团队研发的冰雪景观灯光驱动智 资料、编写文稿的助手工具，这种便捷的查阅 能拉制系统、人机互动灯光控制系统等正是冰 工具源于() 雪大世界灯光控制的核心和更换“皮肤”的指挥 A.新材料技术的应用 家。这些灯光拉制系统不仅耐极寒、能互动，还 B.科学技术的进步 能通过颜色的变换给游客和管理方提供预警， C.生物技术的突破 既美观又安全。 D.思想观念的更新 (1)结合小华经历的“大事”，谈谈小华是通 10.社会生活具有公共性，维护社会公共利益是 过哪些具体方式了解社会，参与社会生 所有社会成员的共同责任。为此，我们每一 活的。 个社会成员都应该() ①关注个人利益②维护社会秩序 ③关心个人发展④推动社会发展 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 11.下列同学的做法，对于共创美好社会生活具 有直接作用的是( ①节假日到小区敬老院为老人服务 ②星期天到人民公园捡拾游客扔掉的废 弃物 ③节假日参加社区义务宣传活动 2 第一课丰富的社会生活。道德与法治 (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我 (2)小治准备向小与和小法学习，参与社会 们青少年应该如何做？ 活动，特此制定了如下计划，请你帮助他 完善计划。 场所 活动形式 具体做法 参与农耕实践 劳动，体验收割 乡间田野 劳动体验 小麦和玉米，感 受农耕劳作的 辛苦和乐趣。 社区养老院 志愿服务 小小讲 历史博物馆 解员 14.读图一、图二，回答问题。 三引练素养]深究创新发展素养 13.情境一小与和妈妈在家通过电视观看了 国务院总理答中外记者问的直播，了解了今 年我国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二去年暑假期间小法参加夏令营，到 知名农庄进行社会调查，了解了现代生态农 29 业经营情况。 (1)小与和小法分别是通过什么方式了解社 会生活的？体现了社会生活具有怎样的 图二 特征？ (1)以上图片分别体现了社会生活具有怎样 的特征？ (2)结合图片，请简要谈谈参与社会生活对 青少年的意义。 3正文参 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时从识社会生活 单系需 1.A 2B 3.B 4.B 5.C 4.B 第桶能 7,H4A3,B1051L,8 1上(1)海过志进会层中心，日意置察，得夷等方式了解壮 会，参则状会生活。 ()骨夕年要的爱生哲，积假雕入社会，特个人发爆与 会进多密销合园，共共草美好生， 体莹养 3(1)小与请过看电视的方式了解壮会生塔，公读通过 补公酒壹的方武了解壮金生活。特任：杜会生锈是丰 富水彩的。 (2)尿例阶老年人打扫卫生，降他群天：评解我国 的质史文物、优秀传统文化。 4(1)图一体现了社会生活县本富多彩的：西二体理了 化会生话是不渐变化发展的。 (2)有制于青少年了解社会生哲，根假磁人壮会：有利 干青少午将个人发餐与计会进多紧密草合脑来，积板 关注让金发展：有利于共创共享美好生话。（言之和 理年可) 第2课时我们都是杜会的一员 练苏密 1.B2.C3D4B5D.C 储接整 7.B表向盛盘的途径不其有根身壮會需现，人督风：材 样远用都个人都从壮套中我丹物唐克持和精种道系， 人的生得和发晨离不开会，非系桶化现金大见对，不 是每个人都想地认可，件属：是干展两的是个人离不开 北套，不灵北套海不开个人D辑展.顿选儿 4.D9D10D11.B12.B (1)面人是社公的人。我1棒是杜叠的一具，每个人在 忙☆中都有其相攻的位置。②人的身徐县在壮会关系 确说的。在不同的柱会关系中，我门具有不同的身骨， ()向未典戊面的第酸余绍自已：我是某某的孩了，向 父每的问事介馆自已，我是影岭同事某某的程子：向 同学的父母介相自己：我是显的改子某某的同学。向 学校的程工介绍门口：我学程某由级的学生， 城要奉 4(1)学生子女1业撞关系：自蜂天系， (2)心例务在校后比赛中粗任志者， 铁整骨、引导等跟券。环造保护：参与学胶1朗的环 条活南，南鞋辛整附的公网圾，等等 15①人是柱会的人。我日都是社会的一具：解个人在非 会中程有扰相应的位餐，色人的身份圣在壮合关系中 确定的，在不闲的会美系中，我们具有不料的身份， 团社叠为人的生存和发展规铁必要桑件。我们的衣套 时们打唐学棱体言域，组期与可零一然表配食头率端 考答案 物常、机相参与小国丝规分臭室传活骑，所成①2①正 确：中情误，检时的100无我应被物屋土，龙者上文 住用行，学习和等都y公的方方爱生看干 武舟标作，此线丑。 能方楼的联系，每个人都从杜会中度模物断支特和朝 9行 养，社会的发属离不开每个人的列力，任何 1,D帝巨食杆为在人交足和社女实我中养点：真钉 个让金的存在和发展，都是人门共同易力的桔果 委主动丁解粮会，美雅杜会夏化龙吴，积极投身十粒 会实我显食阔裤授板了解对事成透，利相气利去洲 弟二课在社会中健康成长 第1课时人的杜会化 会行者龄表现，域⊙③舍属确：自己随1完点单牙任 是叶自已青的表风，①不群腿意。此D 保蒸面 HL.D 起点，本体的祖食化过程统是应社会文化的重牌下， 使自然人种变寿社套人的过 为授意鞋会多风，在社会深堂中点关，主瑞触人社会 一，个体接受社 会的影响，装童从会具体的信种与鲁蔓规，学习生潘 与达想置鼻，国岭是根开和原棒自心：①传误，夹真鼻 作用于社金，用自已的信柳、价理观和人格特丛女制喻 13,(1)体现了释尉他人（等老曼物》和关心社会发《保 家。属无，时个林来规，柱纪是…个壮价通应的过 )示例植树量林，齿渝宜转，为火区人风新款，朝 程：对会而吉，桂会化是一个的桌和检制竹程，理 物，打社区卫生等。 中义骨泰重，同林变位，着师教连军每是是个集运晰通 越支表 套的生，D合意，A,B,C与意不并， 14(1①前杜会行为促进个人或长和社叠连参。☒象杜 就40 “驰，相秋后相植者，人情之所系也” 行为有干门养成良好的行为习形正确的 专是害格成们防忠示是人属于机会的，要养灰春种条 售我，载斜他人和杜会的这纳与认可：差够为生人管来温 果，使人除关更妇静，方社会增整正德 2)①亲杜金行为在人际交注和社会实慢中泰皮： 老是素着是会化的生组，入正同：书得暖：黑室乌我们 的示个人离不开会，而不是会离不个人C 表上了解壮，美挂杜会变化发：®了解 风图习质，及挂会公德，积凝胞入投叠生两，件心丽 船银，h门每个人据是在止合中点关的，降这集制规 身让会来魏，而不是制种艳人栽青粮会实我：D特座， 人，肌极授身于壮会实我，以题用才智献国家 星开新是瓶居务北会， 名古量有强调人的身骨是在杜食美最中确爱的。故 A。 1B4”5A (示？精小区的工复，阿小区内的 藤提楚 坡圾：山班整老腕做义工， 6117口月9.月14. 1L(1)四人的溪长是不断牡金化的过程，®牡会为人的 第三课共建网终黄好家归 至存和发展提供必委条件，解个人都从杜会中就阳餐 第1课时同结改变世界 质支特韩精神滋春， (2)我门要了解当地风每习惯，解伦型道德，恩守法 螺基确 律规范，学会情解等影品事，懂得札义康耻，感成正暖 1A2AB4B天06 的价值翼从更好地从和参与会生 然现能 修素牌 7.B 8.B5 9.C 10.A 11.B 1(1)表门的该长恭不新社会化的过限，社会为人的生 12.丑场过山体二唯码经群众对项目买燥情流进外评 存和发展提佛必要条作。我们的衣食住用行，学习和 景等都与社会的方方发生千方的系 时流精工作统题智样静中来。密上了民众表达量见 每个人都从牡会中获得物质支特和帮特遂养， 和诉衣的退建，这种利用二雕码流果群食年竹的方 (?)示到知心的转友，受到社会生的 人，年民了直府朝能运月者挂《改老工作方法，凝高 要好. 工等数单和造明成，死龄地层表解众，这从明直骨在 不断抓拿制所，以逢应时代发展和民众需末，硫① 新合题意，网路八风为民在程相的行使提样冒是使利 第2课时养成来牡会行为 助备件，并有扩大风主利，西民的主韩 体基磁 中属其产党▣流升步及息天：杭《简风。枝选日 1.C 2 D 3.C 4.8 5.D 6 A 7.C 1①网悠深刻成堂我们的生哲方式。网止我的 革镜藏 生需麦料夏加丰富，低料相美好。②料将作磷了生产 入社，在社会中实的方人正的有利用佩息 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