专题01 内能（期中专项训练）九年级物理上学期新教材人教版

专题01 内能 题型1 分子的热运动 题型9 内能的利用及意义 题型2 扩散现象 题型10 比较不同物质吸热的情况 题型3 分子间作用力的现象 题型11 比热容的概念 题型4分子动理论的基本观点 题型12 利用比热容解释生活中的现象 题型5 热传递的方向与条件 题型13 比热容的比例计算 题型6 热传递改变物体的内能 题型14 利用比热容的公式计算热量 题型7 做功改变物体的内能 题型15 热平衡方程及其应用 题型8 温度、内能、热量的关系 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 分子的热运动（共4小题） 1．（2024秋•宣化区期中）宋代文学家王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。寒冬，梅花香气扑鼻而来，这是因为（　　） A．分子之间存在引力 B．分子之间存在斥力 C．物质由分子构成的 D．分子在不停地做无规则运动 2．（2024秋•梁子湖区期中）古诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列加点的诗句描述的自然现象，能说明分子在不停地做无规则的运动的是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 3．（2024秋•永定区期中）如图所示的是小军同学为同学表演“铁树开花”魔术的装置：利用氨水能使酚酞变红的特性，装浓氨水和浸有酚酞溶液的棉团放在大烧杯中一段时间后，可观察到棉团由白色变为红色。该魔术利用了以下哪个物理知识（　　） A．分子间有引力 B．分子在不停地运动 C．分子间的间隔变小 D．分子由原子构成 4．（2024秋•临夏州期中）《沁园春•长沙》像一盏永不熄灭的指路明灯，永远激励着中华儿女踔厉奋发、勇毅前行。“鹰击长空，鱼翔浅底”，天空中的鹰从低空飞行到高空的过程中，　 　 （选填“重力势能”或“弹性势能”）增大；“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”中激起的浪花 　 　 （选填“能”或“不能”）说明分子在不停地做无规则的运动。 题型二 扩散现象（共3小题） 5．（2024秋•海城市期中）日本核污水排入大海对中国的影响是一个重要的且深远问题，涉及到很多个方面。预计240天到达中国沿海。中国坚决反对，出台了很多反制措施。日本核污水在大海中的扩散速度很快，扩散说明分子在不停地做无规则运动，下列现象属于扩散现象的是（　　） A．花香扑鼻 B．树叶飘落 C．雪花纷飞 D．水波荡漾 6．（2024秋•隆回县期中）下列描述中属于扩散现象的是（　　） A．桂花花香四溢 B．雪花漫天飘舞 C．灰尘空中飞扬 D．江面雾气弥漫 7．（2024秋•临湘市期中）目前，全省各地的旧小区大改造，小区各条主大道并铺设沥青，沥青路面随着气温的升高而变得越来越软，由此可知沥青是 　 （选填“晶体”或“非晶体”），此时走在路上的人闻到浓浓的沥青味，这是发生了 　 现象。 题型三 分子间作用力的现象（共3小题） 8．（2024秋•天津期中）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开。这一现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子在运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 9．（2024秋•清苑区期中）关于分子间相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在引力 B．气体很容易被压缩，是因为气体分子间存在引力 C．“破镜”不能“重圆”，是因为分子之间存在斥力 D．分子之间既存在着引力又存在着斥力，当分子之间距离发生变化时，分子力表现也多发生变化 10．（2024春•虞城县期中）物理就在我们身边，注意观察、实验并思考其中蕴含的规律是养成物理素养的有效途径。推动注射器（如图）的活塞，排出针筒内的空气，然后封住前端，很难拉开活塞，可体验到 　 　 的存在；用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很难被压缩，说明分子间存在 　 　 ，分别在a和b处开一小孔，将注射器平放并用力推动活塞，从针孔排出水的同时，从 　 　 （选填“a”或“b”）处排出的水柱更高（假设水柱正好竖直向上喷出）。 题型四 分子动理论的基本观点（共5小题） 11．（2024秋•偃师区期中）下列现象中，用分子运动理论解释正确的是（　　） A．石灰石能被粉碎成粉末，说明物质是由分子组成的 B．炒菜和腌制菜相比，炒菜咸地更快，说明温度越高，分子运动越剧烈 C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力 D．海绵用力一捏会缩成一团，说明分子间有间隙 12．（2024春•碑林区校级期中）关于分子动理论及有关现象，下列说法不正确的是（　　） A．铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力 B．水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子之间存在间隙 C．湿衣服在热天比冷天干得快，说明分子运动的剧烈程度跟温度有关 D．墨水沾上白衬衫洗不掉，说明分子在做永不停息地无规则运动 13．（2024春•高港区期中）泡方便面时，方便面的调料包很难撕开，说明分子间存在 　 　 力；倒入开水后泡一段时间方便面就可以食用了，此时周围的人很远就能闻到方便面的香味，说明分子在 　 　 。如图所示，在进行酒精和水混合实验中，选择 　 　 （甲/乙/丙）玻璃管，实验现象更易于被观察，实验时应先倒入 　 （酒精/水）。 14．（2024春•新北区校级期中）如图所示，将50cm3的水与50cm3的酒精充分混合后，测得混合液的总质量为90g，则混合液的密度　 　 （大于/等于/小于）0.9×103kg/m3，该实验说明　 　 。 15．（2024秋•浦东新区期中）在物理学的研究中，常常用科学推理的方法开展研究，根据直接感知的现象（即能够观察的现象），推测无法直接感知的事实，总结规律的方法。 （1）如图所示的柱形容器，将等体积的水和酒精（千克/米3）倒入混合，观察混合后的现象，比较混合液的总体积是 　 　 水和酒精体积之和的。由此可以推测结论：液体分子间存在间隙，且混合液的密度 　 　 0.9×103千克/米3（均选填“小于”、“等于”或“大于”）。 （2）酒精和水充分混合后，请推测混合液体对容器底部压强p酒　 　 p水+p酒（选填“小于”、“等于”或“大于”），请通过公式推导证明你的观点。（写出推导过程）。 题型五 热传递的方向与条件（共3小题） 16．（2024秋•白云区期中）两个物体相接触，热量不再从一个物体传递给另一个物体是由于（　　） A．具有相同的比热容 B．具有相同的热量 C．具有相同的温度 D．具有相同的质量 17．（2024秋•武汉期中）被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，因此，为了使冻土层保持稳定，工程建设者们有许多发明创造，其中有项技术叫“热棒”。“热棒”是封闭中空的，里面灌有液态氨，外表顶端有散热片。如图是“热棒”的工作原理图。下列关于“热棒”说法正确的是（　　） A．“热棒”能够保持路基冻土，是因为液态氨具有沸点高的特性 B．“热棒”工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．“热棒”工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．“热棒”具有单向传热性能，热量只能向下传输，反向不能传热 18．（2024秋•武都区期中）吃烤肉时要小心烫嘴，这是因为刚烤好的肉 　 （选填“内能大”“温度高”或“热量多”）。为防蚊子叮咬，明明购买了一款防蚊手环，撕开包装袋需要一定的力气，这说明分子间有 　 　 。 题型六 热传递改变物体的内能（共6小题） 19．（2024秋•夷陵区期中）下列实例中，属于热传递方式增加物体内能的是（　　） A．烈日下的路面变得很烫 B．相互摩擦后手掌发热 C．铁条经反复锤打后升温 D．小流星进入大气层时燃烧 20．（2024秋•咸阳校级期中）尊老爱幼是中华民族的优良传统。小明给奶奶接了一盆热水，让奶奶泡脚。奶奶将脚放入热水中，脚的温度升高，内能增大，下列改变内能的方式，与此相同的是（　　） A．铁条经反复锤打后升温 B．烈日下的路面变得很烫 C．相互摩擦后手掌发热 D．小流星进入大气层时燃烧 21．（2024秋•咸阳期中）“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，中国茶文化源远流长。炉火通过 　 　 的方式加热茶水（选填“做功”或“热传递”）。隔着很远，也能闻到茶香是因为 　 　 。 22．（2024秋•开封期中）春节期间，我校开展“寻根同源，记住年味”的活动，同学们纷纷晒出了“年味”照片其中的两幅如图，翻炒瓜子时，主要是通过 　 　 的方式增加了瓜子的内能。玉润饱满的汤圆还没有出锅我们就闻到了香甜的味道，这属于 　 　 现象。 23．（2024秋•乐平市期中）油条是人们常吃的食品。把和好的面切成方条，将两个方条压在一起并抻长，做成“面条”，将“面条”放入翻滚的油中炸熟变成金黄的油条，是用 　 　 的方式增大了它的内能，翻滚的油在持续吸热的过程中，温度不变。用油炸比用水煮油条熟的快是利用 　 　 （选填“油的比热容大”或“油的沸点高”）。 24．（2024秋•红塔区校级期中）如图甲所示，小明将装有热奶的奶瓶放入温度等于室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图乙所示。大约经过15min，热奶和水的温度刚好达到一致。其中 　 　 （选填乙图中序号）曲线表示热奶的温度随时间变化的情况；水和热奶之间发生热传递的原因是水和热奶之间存在 　 　 。 题型七 做功改变物体的内能（共7小题） 25．（2024秋•京山市期中）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（　　） A．高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B．高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C．高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D．高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 26．（2024秋•江门校级期中）古代的人们曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃。下列对猛推推杆入筒的过程分析正确的是（　　） A．牛角筒内气体温度降低 B．牛角筒内气体的内能不变 C．牛角筒内气体分子运动变剧烈 D．气体的内能转化为推杆的机械能 27．（2024春•海门区期中）下列实例中，与热机中做功冲程原理一样的是（　　） A．弯折铁丝发烫 B．臀部摩擦发热 C．蒸汽顶起壶盖 D．压缩点燃棉花 28．（2024秋•丹徒区期中）如图，把刀放在磨刀石上打磨，刀和磨刀石的温度升高，内能增大，这说明，通过 　 的方式可以改变物体的内能；磨刀时人们通常在刀上洒水降温，这是用 　 　 的方式减小刀的内能，从而降低刀刃的温度。 29．（2024春•商水县校级期中）利用如图所示的装置给气球充气后，松开充足气的气球的口子，发现气球喷出气体的同时，会向后飞去，这说明 　 　 。气球内的气体喷出时，球内气体的内能 　 　 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 30．（2024春•广安区校级期中）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号月球探测器带着“月球土特产”安全着陆。它先以高速进入地球大气层，然后借助大气层提供的升力“打水漂”后跳起来，之后再重新进入大气层才安全返回地面。返回器进入大气层与大气摩擦导致其温度升高，这是通过 　 的方式改变了内能。借助大气层提供的升力“打水漂”，说明力可以改变物体的 　 　 。 31．（2024秋•项城市期中）为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器（壶的内部没有水）、数字式温度计、小叶轮等器材进行实验。实验步骤：先测出壶内空气的温度（如图甲所示）；接着手压活塞快速打气，并测出喷雾器内部的气体温度（如图乙所示）；然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内的气体吹动小叶轮旋转，并测出喷雾器内部的气体温度（如图丙所示）。 （1）比较图甲和图乙可知：　 　 。 （2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，其内能 　 　 （选填“增加”“减小”或“不变”）。 题型八 温度、内能、热量的关系（共4小题） 32．（2024秋•沈河区校级期中）如图所示，是一则公益广告，浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观。母亲节前夕，学校倡议同学们用热水为妈妈洗一次脚。关于热水洗脚过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．热水泡脚过程中，脚温升高，其内能增大 B．泡脚过程热量由脚传递给了水 C．洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 D．洗脚水的温度越高，所含的热量越多 33．（2024秋•邛崃市期中）关于温度、热量和内能，下列说法中不正确的是（　　） A．0℃的冰块内能一定不为零 B．物体温度升高，内能一定增加 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D．温度高的物体，内能不一定大 34．（2024秋•越秀区校级期中）两个正方体形状的金属如图，甲、乙接触后，甲传递热量给乙，则（　　） A．甲物体所含的热量一定大 B．乙物体的温度一定比甲低 C．当甲、乙内能相等时，热传递停止 D．甲物体分子运动更剧烈，其内能也更大 35．（2024秋•邗江区期中）两杯体积相同的清水，同时分别滴入一滴红墨水，出现如图（a）、（b），这是 　 　 现象，由图1可知，液体温度较高的是 　 　 （选填“a”或“b”）杯中液体。图2是某物质由液态变为固态过程中，温度随时间变化的图象。由图可知：t3时刻物体的内能 　 　 零（选填“等于”或“不等于”），t1时刻物体的内能 　 　 t2时刻物体的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）。 题型九 内能的利用及意义（共3小题） 36．（2024秋•广西期中）如图所示，用酒精灯加热试管中的水。当水沸腾后，塞子被试管内的水蒸气推出，关于这个过程的能量转化，下列说法正确的是（　　） A．给水加热，是机械能转化为内能 B．塞子被水蒸气推出，是内能转化为机械能 C．给水加热，是内能转化为化学能 D．塞子被水蒸气推出，是机械能转化为内能 37．（2024秋•莒县期中）“围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。茶壶在炭炉上慢煮，壶盖“跳动”且周围冒着“白气”，炉上的板栗随着四溢的茶香逐渐变软糯。下列分析正确的是（　　） A．“白气”是空气中的水蒸气升华形成的 B．壶盖“跳动”与热机压缩冲程能量转化相同 C．板栗的内能是通过做功的方式改变的 D．茶香四溢说明分子在不停地做无规则运动 38．（2024秋•通许县期中）2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭成功发射，如图所示。在火箭加速升空过程中，火箭的燃料燃烧获得的 　 　 能转化为火箭的 　 　 能。 题型十 比较不同物质吸热的情况（共5小题） 39．（2024秋•宜昌校级期中）质量、初温相等的a、b、c三个实心球放入三杯相同的沸水中（沸水温度大于球的温度），一段时间后温度稳定，a球的温度最高，b球的温度最低，不考虑热量散失，则它们的比热容关系是（　　） A．a球的比热容最大 B．b球的比热容最大 C．三个球的比热容相同 D．条件不足，无法判断 40．（2024秋•砚山县期中）小赵为了研究不同颜色的物体的吸热本领，做了如下实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸（均不透光）分别将瓶子包起来（如图），然后将两个瓶子放在太阳光下，使两瓶子受阳光照射面积相等。接下来的操作是：　 　 ；如果观察到 　 　 ，则说明黑色物体的吸热本领比白色物体强。 41．（2024秋•洛阳期中）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制如图所示的图象。（不计热量损失） （1）实验时，选用初温和 　 　 均相等的甲、乙两种液体； （2）加热10min，甲吸收的热量 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）乙吸收的热量； （3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 　 　 倍； （4）若停止加热，　 　 （选填“甲”或“乙”）液体的温度下降得快。 42．（2024秋•互助县期中）小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 　 　 （填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较 　 来比较物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温不同、　 　 相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 　 　 来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中 　 　 （选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为 　 　 ℃。 （5）部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：　 　 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 43．（2024秋•兴宁市校级期中）小明利用如图所示器材测量家中植物油的比热容。假设周围环境的气压为一个标准大气压，忽略鹅卵石、水和植物油在空气中热量散失。 实验步骤： 第一步：用案秤称出鹅卵石的质量m，然后在杯中分别倒入与鹅卵石质量相同的水和植物油，鹅卵石、水和植物油的温度均为25℃； 第二步：将两个相同的鹅卵石放入热水壶的沸水中，待它们与沸水同温后，夹起鹅卵石迅速分别放入装有水和植物油的杯中，测出鹅卵石与水、鹅卵石与植物油同温时的温度分别为t水＝37℃、t油＝50℃； （1）鹅卵石放入沸水后，鹅卵石的内能 　 　 （选填“增大”或“减小”），这是通过 　 　 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变内能； （2）第二步中当鹅卵石和水同温时，鹅卵石放出的热量 　 　 水吸收的热量；杯中水吸收的热量 　 　 植物油吸收的热量；（均选填“大于”“小于”或“等于”） （3）鹅卵石的比热容 　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）植物油的比热容； （4）植物油的比热容c油＝　 　 J/（kg•℃）。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 题型十一 比热容的概念（共3小题） 44．（2024秋•简阳市期中）关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量越大，它的比热容越大 B．同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含有的热量多 C．比热容与热量有关，某物质吸收或放出的热量越多，它的比热容就越大 D．比热容是物质的一种特性，所以比热容不会随物体温度的变化而变化 45．（2024秋•宿迁期中）如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（　　） 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/（J•kg﹣1•℃﹣3） 4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103 A．不同物质的比热容一定不同 B．物质的物态发生变化，比热容不变 C．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 D．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 46．（2024秋•广州期中）两块初温相同的金属块甲、乙，其放热时间与温度变化情况如图所示，该过程金属块甲、乙不发生物态变化，且每秒放出的热量相同。 （1）在0﹣16分钟，金属块甲放出的热量 　 　 （填大于、等于或小于）金属块乙放出的热量 （2）能否判断甲、乙比热容哪一个大？若可以请写出判断依据，若不可以请写出理由 　 　 。 （3）若初温相同的金属块甲、乙，吸收相同的热量，且不发生物态变化，则 　 　 （填字母） A．甲的末温比乙的低 B．甲的末温比乙的高 C．甲、乙末温相同 D．无法判断甲、乙末温情况 题型十二 利用比热容解释生活中的现象（共3小题） 47．（2024秋•宝鸡期中）在炎热、晴朗的天气里，沿海地区的“海陆风”对抑制暑热、调节气候有很好的作用。海陆风是具有日周期的地方性风，其成因为昼夜交替过程中海洋﹣陆地间的气温差，带来了近地面大气的密度和气压差，气压梯度力推动气流区域运动而形成。当出现如图所示风向时（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 48．（2024秋•盐城校级期中）小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化图像如图所示。下列分析不正确的是（ ） A．早晨6时，海水的温度比沙子高 B．6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C．14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D．利用此图像可以比较海水和沙子的比热容 49．（2024秋•淮安期中）星期天，小明同学在父母的协助下，从早上六点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度——时间图像，如图所示。从图线可以看出乙是 　 　 （选填“气温”或“水温”）的图线，请分析甲、乙两条图线不同的原因 　 　 。 题型十三 比热容的比例计算（共3小题） 50．（2024秋•当阳市校级期中）用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（　　） A．1：2 B．1：1 C．1：4 D．2：1 51．（2024秋•淳化县校级期中）甲、乙两杯中装有质量相同、初温都为10℃的水，将质量相同的A、B两金属块都加热到110℃后，分别投入甲、乙两杯水中足够长时间，测量的结果：金属块A使甲杯的水温升高了10℃，金属块B使乙杯的水温升高了20℃。若不计热量损失，两金属块比热容分别为cA和cB，则cA与cB的比值为（　　） A．1：2 B．9：4 C．4：9 D．9：19 52．（2024秋•永修县期中）甲、乙两液体质量相等，甲物体温度降低20℃，乙物体温度升高15℃时，甲物体放出热量是乙物体吸收热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比为 　 　 。若将甲物体的质量减小一半，则甲物体的比热容会 　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 题型十四 利用比热容的公式计算热量（共5小题） 53．（2024秋•神木市期中）质量相等的水和酒精，它们放出相等的热量后，降低的温度分别为Δt水、t酒精，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的比热容为2.4×103J/（kg•℃），则Δt水：Δt酒精为（　　） A．4：7 B．7：4 C．1：2 D．2：1 54．（2024秋•兴平市期中）吃早饭的时候，妈妈用60℃的热水给小明加热初始温度为20℃的盒装牛奶（如图甲所示），牛奶和水的温度随时间的变化图像如图乙所示（不计热损失），已知牛奶的质量为250g，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），牛奶的比热容为2.5×103J/（kg•℃）。则下列说法错误的是（　　） A．牛奶温度升高后，其比热容不变 B．前3min，牛奶吸收的热量等于水放出的热量 C．前3min，牛奶吸收的热量为1.25×104J D．将牛奶加热至40℃至少需要60℃的热水0.1kg 55．（2024秋•茂南区期中）小何用水壶装了3kg初温为20℃的水，在标准大气压下加热至沸腾，水需要吸收 　 　 J的热量，如果这些热量由燃烧木柴来提供（忽略热量损失），需要完全燃烧 　 　 g的木柴，若把水壶里的水倒掉一半，剩下水的比热容是 　 　 J/（kg•℃）。[木柴的热值为1.2×107J/kg；水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）] 56．（2024秋•怀远县期中）工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到火炉中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却，使水的温度最高升高到36℃。不计热量损失，水的比热容，求： （1）水吸收的热量； （2）该合金钢的比热容c钢。 57．（2024秋•安徽校级期中）有一个具有加热功能的保温容器，如图甲所示，在该容器中加入3kg的水，加热2min后停止加热，随后立即在容器中放入一个金属块，如图乙所示。水和金属块的温度变化情况如图丙所示。水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），金属块的比热容c金＝0.63×103J/（kg•℃），求： （1）水在加热时吸收的热量； （2）金属块的质量。 题型十五 热平衡方程及其应用（共3小题） 58．（2024秋•翔安区期中）A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将A放入甲杯，B放入乙杯。热平衡后甲杯水温降低了8℃，乙杯水温降低了16℃，不考虑热量的损失，则A、B两物体的比热容之比为（　　） A．4：9 B．3：4 C．2：3 D．3：8 59．（2024秋•安徽校级期中）A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温度降低了5℃，乙杯水温度降低了10℃，不考虑热量的损失，则A、B两物体的比热容之比为 　 　 ，物体 　 　 （填“A”或“B”）的吸热能力更强。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 60．（2024秋•合肥校级期中）将质量为2kg的温度为20℃的冷水与质量为800g温度为90℃的热水混合，形成温水。 （1）求温水的温度t（不计热量损失，水的比热容是c水＝4.2×103J/（kg•℃）； （2）实际上温水的温度会 　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）（1）小题中的温度。 $$专题01 内能 题型1 分子的热运动 题型9 内能的利用及意义 题型2 扩散现象 题型10 比较不同物质吸热的情况 题型3 分子间作用力的现象 题型11 比热容的概念 题型4分子动理论的基本观点 题型12 利用比热容解释生活中的现象 题型5 热传递的方向与条件 题型13 比热容的比例计算 题型6 热传递改变物体的内能 题型14 利用比热容的公式计算热量 题型7 做功改变物体的内能 题型15 热平衡方程及其应用 题型8 温度、内能、热量的关系 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 分子的热运动（共4小题） 1．（2024秋•宣化区期中）宋代文学家王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。寒冬，梅花香气扑鼻而来，这是因为（　　） A．分子之间存在引力 B．分子之间存在斥力 C．物质由分子构成的 D．分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解答】解：寒冬，梅花香气扑鼻而来，这是扩散现象，是由于分子不停地做无规则热运动造成的，故ABC不正确，D正确。 故选：D。 2．（2024秋•梁子湖区期中）古诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列加点的诗句描述的自然现象，能说明分子在不停地做无规则的运动的是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 【答案】A 【解答】解：A、“稻花香里说丰年”中的“香”说明分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，故A正确； B、“渭城朝雨浥轻尘”中的“尘”是固体颗粒的机械运动，不是分子的无规则运动，故B错误； C、“日照香炉生紫烟”中的“烟”是固体颗粒的机械运动，不是分子的无规则运动，故C错误； D、“晨起开门雪满山”中的“雪”是机械运动，不是分子的无规则运动，故D错误。 故选：A。 3．（2024秋•永定区期中）如图所示的是小军同学为同学表演“铁树开花”魔术的装置：利用氨水能使酚酞变红的特性，装浓氨水和浸有酚酞溶液的棉团放在大烧杯中一段时间后，可观察到棉团由白色变为红色。该魔术利用了以下哪个物理知识（　　） A．分子间有引力 B．分子在不停地运动 C．分子间的间隔变小 D．分子由原子构成 【答案】B 【解答】解：浸有酚酞试液的脱脂棉团变为红色，说明显示碱性，证明浓氨水有氨气运动到脱脂棉中，氨气与脱脂棉中水结合生成氨水，显碱性，证明有氨气分子运动到脱脂棉中，分子在不停地做无规则运动，故B正确。 故选：B。 4．（2024秋•临夏州期中）《沁园春•长沙》像一盏永不熄灭的指路明灯，永远激励着中华儿女踔厉奋发、勇毅前行。“鹰击长空，鱼翔浅底”，天空中的鹰从低空飞行到高空的过程中，　重力势能　 （选填“重力势能”或“弹性势能”）增大；“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”中激起的浪花 　不能　 （选填“能”或“不能”）说明分子在不停地做无规则的运动。 【答案】重力势能；不能。 【解答】解：“鹰击长空。鱼翔浅底”，天空中的鹰从低空飞行到高空的过程中，质量不变，高度增加，所以重力势能增大； “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”中的浪花位置发生了变化，属于机械运动，不是分子的热运动，所以不能说明分子在不停地做无规则运动。 故答案为：重力势能；不能。 题型二 扩散现象（共3小题） 5．（2024秋•海城市期中）日本核污水排入大海对中国的影响是一个重要的且深远问题，涉及到很多个方面。预计240天到达中国沿海。中国坚决反对，出台了很多反制措施。日本核污水在大海中的扩散速度很快，扩散说明分子在不停地做无规则运动，下列现象属于扩散现象的是（　　） A．花香扑鼻 B．树叶飘落 C．雪花纷飞 D．水波荡漾 【答案】A 【解答】解：A、花香扑鼻属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确； BCD、分子运动是无法直接用眼睛看到的，故树叶飘落、雪花纷飞、水波荡漾属于物体的机械运动，不属于扩散现象，故BCD错误。 故选：A。 6．（2024秋•隆回县期中）下列描述中属于扩散现象的是（　　） A．桂花花香四溢 B．雪花漫天飘舞 C．灰尘空中飞扬 D．江面雾气弥漫 【答案】A 【解答】解：A．桂花花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故A正确； BCD．雪花漫天飞舞、灰尘空中飞扬、江面雾气弥漫，都是肉眼可见的运动，属于机械运动，并非分子的运动，故BCD错误。 故选：A。 7．（2024秋•临湘市期中）目前，全省各地的旧小区大改造，小区各条主大道并铺设沥青，沥青路面随着气温的升高而变得越来越软，由此可知沥青是 　非晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”），此时走在路上的人闻到浓浓的沥青味，这是发生了 　扩散　 现象。 【答案】非晶体；扩散。 【解答】解：沥青熔化时温度不断上升，它没有固定的熔点，故沥青是非晶体；走在路上的人闻到浓浓的沥青味，这是发生了扩散现象。 故答案为：非晶体；扩散。 题型三 分子间作用力的现象（共3小题） 8．（2024秋•天津期中）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开。这一现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子在运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 【答案】D 【解答】解：两个表面光滑的铅块相互紧压后黏在一起说明分子之间存在引力。 故选：D。 9．（2024秋•清苑区期中）关于分子间相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在引力 B．气体很容易被压缩，是因为气体分子间存在引力 C．“破镜”不能“重圆”，是因为分子之间存在斥力 D．分子之间既存在着引力又存在着斥力，当分子之间距离发生变化时，分子力表现也多发生变化 【答案】D 【解答】解：A、由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在玻璃上，故A错误； B、气体容易被压缩，因为气体分子间距离较大，分子间作用力较小，故B错误； C、镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，故C错误； D、分子之间既存在着引力又存在着斥力，当分子之间距离发生变化时，分子力表现也多发生变化，分子间距离变小时，表现为斥力，分子间距离变大时，表现为引力，如果分子间的距离很远时，分子间的作用力就会很小，小到忽略不计，故D正确。 故选：D。 10．（2024春•虞城县期中）物理就在我们身边，注意观察、实验并思考其中蕴含的规律是养成物理素养的有效途径。推动注射器（如图）的活塞，排出针筒内的空气，然后封住前端，很难拉开活塞，可体验到 　大气压　 的存在；用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很难被压缩，说明分子间存在 　斥力　 ，分别在a和b处开一小孔，将注射器平放并用力推动活塞，从针孔排出水的同时，从 　b　 （选填“a”或“b”）处排出的水柱更高（假设水柱正好竖直向上喷出）。 【答案】大气压；斥力；b。 【解答】解：推动注射器（如图）的活塞，排出针筒内的空气，然后封住前端，很难拉开活塞，说明大气对活塞有力的作用，因此可以体验到大气压（强）的存在。 由分子动理论知道，“物质是由分子组成的，且分子间存在相互作用的引力与斥力”。取水后封住注射器前端，推压注射器的活塞，感觉到里面的水很难压缩，说明分子间存在相互作用的斥力。 在a和b处开一小孔，将注射器平放并用力推动活塞，从针孔排出水的同时，水也会从两个小孔排出。由于b处的横截面积大于a处的横截面积，所以a处水的流速大于b处水的流速，根据流体压强与流速的关系可知，a处受到的水的压强小于b处受到的水的压强，所以b处排出的水柱更高。 故答案为：大气压；斥力；b。 题型四 分子动理论的基本观点（共5小题） 11．（2024秋•偃师区期中）下列现象中，用分子运动理论解释正确的是（　　） A．石灰石能被粉碎成粉末，说明物质是由分子组成的 B．炒菜和腌制菜相比，炒菜咸地更快，说明温度越高，分子运动越剧烈 C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力 D．海绵用力一捏会缩成一团，说明分子间有间隙 【答案】B 【解答】解：A．石灰石能被粉碎成粉末，固体大颗粒变成小颗粒，小颗粒不是分子，故A错误； B．炒菜和腌制菜相比，炒菜咸地更快，是因为炒菜时温度高，分子运动剧烈，故B正确； C．破镜不能重圆，是因为分子间的距离较大，分子间作用力几乎为0，故C错误； D．用手捏海绵，海绵的体积变小了，是因为海绵之间有空隙，而不是分子间的间隙，故D错误。 故选：B。 12．（2024春•碑林区校级期中）关于分子动理论及有关现象，下列说法不正确的是（　　） A．铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力 B．水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子之间存在间隙 C．湿衣服在热天比冷天干得快，说明分子运动的剧烈程度跟温度有关 D．墨水沾上白衬衫洗不掉，说明分子在做永不停息地无规则运动 【答案】D 【解答】解：A．固体和液体能保持一定的体积，表明分子间存在引力；固体和液体很难进一步被压缩，表明分子间存在斥力，所以铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力，故A正确； B．分子间存在间隙，将酒精和水混合，酒精分子和水分子跑到彼此的间隙中，所以水和酒精混合后总体积变小，故B正确； C．分子运动的剧烈程度跟温度有关，温度越高，分子热运动越激烈，所以湿衣服在热天比冷天干得快，故C正确； D．墨水沾上白衬衫洗不掉，说明分子间存在相互作用的引力，故D错误。 故选：D。 13．（2024春•高港区期中）泡方便面时，方便面的调料包很难撕开，说明分子间存在 　引　 力；倒入开水后泡一段时间方便面就可以食用了，此时周围的人很远就能闻到方便面的香味，说明分子在 　不停地做无规则运动　 。如图所示，在进行酒精和水混合实验中，选择 　乙　 （甲/乙/丙）玻璃管，实验现象更易于被观察，实验时应先倒入 　水　 （酒精/水）。 【答案】引；不停地做无规则运动；乙；水。 【解答】解：泡方便面时，方便面的调料包很难撕开，说明分子间存在相互作用的引力； 倒入开水后泡一段时间方便面就可以食用了，此时周围的人很远就能闻到方便面的香味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动； 由于水和酒精充分混合后总体积变化不大，选择内径较细的玻璃管进行实验时，其高度变化更明显，实验现象更加明显，故应该选择乙玻璃管；因为水的密度大于酒精，为了防止密度对实验的影响，能够准确记录混合前酒精和水的总体积，实验时应先倒入水，然后再注入酒精。 故答案为：引；不停地做无规则运动；乙；水。 14．（2024春•新北区校级期中）如图所示，将50cm3的水与50cm3的酒精充分混合后，测得混合液的总质量为90g，则混合液的密度　大于　 （大于/等于/小于）0.9×103kg/m3，该实验说明　分子间存在间隙　 。 【答案】大于；分子间存在间隙。 【解答】解： 由于分子间存在间隙，所以将50cm3的水与50cm3的酒精充分混合后，混合液的总体积小于100cm3； 若混合后总体积为100cm3，测得混合液的总质量为90g，则密度为：ρ0.9g/cm3＝0.9×103kg/m3； 但混合后总体积会减小，质量不变，根据ρ可知，混合液的密度大于0.9×103kg/m3。 故答案为：大于；分子间存在间隙。 15．（2024秋•浦东新区期中）在物理学的研究中，常常用科学推理的方法开展研究，根据直接感知的现象（即能够观察的现象），推测无法直接感知的事实，总结规律的方法。 （1）如图所示的柱形容器，将等体积的水和酒精（千克/米3）倒入混合，观察混合后的现象，比较混合液的总体积是 　小于　 水和酒精体积之和的。由此可以推测结论：液体分子间存在间隙，且混合液的密度 　大于　 0.9×103千克/米3（均选填“小于”、“等于”或“大于”）。 （2）酒精和水充分混合后，请推测混合液体对容器底部压强p酒　等于　 p水+p酒（选填“小于”、“等于”或“大于”），请通过公式推导证明你的观点。（写出推导过程）。 【答案】（1）小于；大于；（2）等于；混合前后液体的重力不变，受力面积不变，根据p可知，混合后液体对容器底部的压强和混合前相比将不变。 【解答】解： （1）为水和酒精混合后，由于分子间有间隙，则水和酒精分子相互填补了对方分子间的空隙，而使体积变小，即混合后液体的总体积小于水和酒精体积之和； 设水和酒精的体积都为V，则V总＜2V， 则混合液的总质量：m总＝m酒精+m水＝ρ酒精V+ρ水V＝0.8g/cm3V+1.0g/cm3V， 混合液的密度ρ0.9g/cm3＝0.9×103kg/m3。 （2）因为混合前后液体的重力不变，受力面积不变，根据p可知，混合后液体对容器底部的压强和混合前相比将不变。 故答案为：（1）小于；大于；（2）等于；混合前后液体的重力不变，受力面积不变，根据p可知，混合后液体对容器底部的压强和混合前相比将不变。 题型五 热传递的方向与条件（共3小题） 16．（2024秋•白云区期中）两个物体相接触，热量不再从一个物体传递给另一个物体是由于（　　） A．具有相同的比热容 B．具有相同的热量 C．具有相同的温度 D．具有相同的质量 【答案】C 【解答】解：热传递总是从高温物体向低温物体进行传递。 高温物体内能减小，低温物体内能增加；当两个物体没有温度差后，热传递现象也就停止。 故选：C。 17．（2024秋•武汉期中）被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，因此，为了使冻土层保持稳定，工程建设者们有许多发明创造，其中有项技术叫“热棒”。“热棒”是封闭中空的，里面灌有液态氨，外表顶端有散热片。如图是“热棒”的工作原理图。下列关于“热棒”说法正确的是（　　） A．“热棒”能够保持路基冻土，是因为液态氨具有沸点高的特性 B．“热棒”工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．“热棒”工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．“热棒”具有单向传热性能，热量只能向下传输，反向不能传热 【答案】C 【解答】解：A．液态氨的沸点比较低，极易汽化，所以“热棒”能够保持路基冻土，故A错误； B．“热棒”工作时，氨从气态到液态，是通过降低温度的方法液化的，故B错误； C．热棒工作过程中，在下端汽化吸热，上端液化放热，地面空气温度低于冻土的温度，故C正确； D．热棒“制冷”是下端吸收热量，上端放热，热量从下向上传递，具有单向传热性能，故D错误。 故选：C。 18．（2024秋•武都区期中）吃烤肉时要小心烫嘴，这是因为刚烤好的肉 　温度高　 （选填“内能大”“温度高”或“热量多”）。为防蚊子叮咬，明明购买了一款防蚊手环，撕开包装袋需要一定的力气，这说明分子间有 　引力　 。 【答案】温度高；引力。 【解答】解：吃烤肉时要小心烫嘴，因为刚烤好的肉的温度比嘴的温度高很多，有大量的热量从肉传递到嘴。 分子间存在相互作用的引力和斥力，包装袋很难撕开，说明分子间存在引力。 故答案为：温度高；引力。 题型六 热传递改变物体的内能（共6小题） 19．（2024秋•夷陵区期中）下列实例中，属于热传递方式增加物体内能的是（　　） A．烈日下的路面变得很烫 B．相互摩擦后手掌发热 C．铁条经反复锤打后升温 D．小流星进入大气层时燃烧 【答案】A 【解答】解：A、烈日下的路面从阳光吸收热量，是通过热传递改变了物体的内能，故A正确； B、两手掌相互摩擦，手掌发热，是利用做功来改变物体内能的，故B错误； C、铁条经反复锤打后，铁条发热，是利用做功来改变物体内能的，故C错误； D、流星陨落地面时与空气摩擦，是利用做功来改变物体内能的，故D错误。 故选：A。 20．（2024秋•咸阳校级期中）尊老爱幼是中华民族的优良传统。小明给奶奶接了一盆热水，让奶奶泡脚。奶奶将脚放入热水中，脚的温度升高，内能增大，下列改变内能的方式，与此相同的是（　　） A．铁条经反复锤打后升温 B．烈日下的路面变得很烫 C．相互摩擦后手掌发热 D．小流星进入大气层时燃烧 【答案】B 【解答】解：奶奶将脚放入热水中，脚的温度升高，内能增大，是通过热传递的方式改变内能。 A、铁条经反复锤打后升温，内能增大，是通过做功方式改变内能，故A错误； B、烈日下的路面变得很烫，路面内能增大，是通过热传递方式改变内能，故B正确； C、相互摩擦后手掌发热，手的内能增大，是通过做功方式改变内能，故C错误； D、小流星进入大气层时燃烧，是通过做功方式改变内能，故D错误。 故选：B。 21．（2024秋•咸阳期中）“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，中国茶文化源远流长。炉火通过 　热传递　 的方式加热茶水（选填“做功”或“热传递”）。隔着很远，也能闻到茶香是因为 　分子在不停地做无规则运动　 。 【答案】热传递；分子在不停地做无规则运动。 【解答】解：煮茶时，炉火是通过热传递的方式来增加水的内能的。 隔着很远，人们都能闻到茶香是因为发生了扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 故答案为：热传递；分子在不停地做无规则运动。 22．（2024秋•开封期中）春节期间，我校开展“寻根同源，记住年味”的活动，同学们纷纷晒出了“年味”照片其中的两幅如图，翻炒瓜子时，主要是通过 　热传递　 的方式增加了瓜子的内能。玉润饱满的汤圆还没有出锅我们就闻到了香甜的味道，这属于 　扩散　 现象。 【答案】热传递；扩散。 【解答】解：翻炒瓜子时，瓜子吸收热量，内能增大，主要是通过热传递的方式增加了瓜子的内能。 玉润饱满的汤圆还没有出锅我们就闻到了香甜的味道，是因为汤圆分子扩散倒空气中，这属于扩散现象。 故答案为：热传递；扩散。 23．（2024秋•乐平市期中）油条是人们常吃的食品。把和好的面切成方条，将两个方条压在一起并抻长，做成“面条”，将“面条”放入翻滚的油中炸熟变成金黄的油条，是用 　热传递　 的方式增大了它的内能，翻滚的油在持续吸热的过程中，温度不变。用油炸比用水煮油条熟的快是利用 　油的沸点高　 （选填“油的比热容大”或“油的沸点高”）。 【答案】热传递；油的沸点高。 【解答】解：把和好的面切成方条，将两个方条压在一起并抻长，做成“面条”，将“面条”放入翻滚的油中炸熟变成金黄的油条，油放出热量，油条吸收热量，所以是通过热传递的方式改变油条的内能。 用油炸比用水煮油条熟的快是利用油的沸点高，油条放入油中后温度达到油的沸点时，油条吸收到的热量比较多。 故答案为：热传递；油的沸点高。 24．（2024秋•红塔区校级期中）如图甲所示，小明将装有热奶的奶瓶放入温度等于室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图乙所示。大约经过15min，热奶和水的温度刚好达到一致。其中 　②　 （选填乙图中序号）曲线表示热奶的温度随时间变化的情况；水和热奶之间发生热传递的原因是水和热奶之间存在 　温度差　 。 【答案】②；温度差。 【解答】解：由题意可知，热牛奶放在冷水中，热量由牛奶传向冷水，牛奶温度降低，根据图像可知，牛奶的温度随时间变化的图像应该是曲线②。 水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，存在温度差，所以会发生热传递。 故答案为：②；温度差。 题型七 做功改变物体的内能（共7小题） 25．（2024秋•京山市期中）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（　　） A．高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B．高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C．高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D．高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 【答案】D 【解答】解：AB、对物体做功，物体的内能增加，高压泵压缩CO2，对气体做功，气体内能增大，温度升高，故AB错误； CD、物体对外做功，物体内能减小，高压CO2气体喷出时，气体对外做功，气体内能减小，温度降低，故C错误、D正确。 故选：D。 26．（2024秋•江门校级期中）古代的人们曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃。下列对猛推推杆入筒的过程分析正确的是（　　） A．牛角筒内气体温度降低 B．牛角筒内气体的内能不变 C．牛角筒内气体分子运动变剧烈 D．气体的内能转化为推杆的机械能 【答案】C 【解答】解：手推杆入筒的过程中，对气体做功，气体的内能增大，温度升高，分子无规则运动变快，通过做功的方式改变内能，推杆的机械能转化为气体的内能。 故选：C。 27．（2024春•海门区期中）下列实例中，与热机中做功冲程原理一样的是（　　） A．弯折铁丝发烫 B．臀部摩擦发热 C．蒸汽顶起壶盖 D．压缩点燃棉花 【答案】C 【解答】解：做功冲程是内能转化成机械能； A、弯折铁丝发烫，是机械能转化为内能，故A不符合题意。 B、臀部摩擦发热，是机械能转化为内能，故B不符合题意。 C、烧水时蒸气把壶盖顶起，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，故C符合题意。 D、压缩空气引火，一是压缩气体做功，机械能转化为内能，故D不符合题意。 故选：C。 28．（2024秋•丹徒区期中）如图，把刀放在磨刀石上打磨，刀和磨刀石的温度升高，内能增大，这说明，通过 　做功　 的方式可以改变物体的内能；磨刀时人们通常在刀上洒水降温，这是用 　热传递　 的方式减小刀的内能，从而降低刀刃的温度。 【答案】做功；热传递 【解答】解：把刀放在磨刀石上打磨，克服摩擦做功，刀和磨刀石的温度升高，内能增大，这说明通过做功的方式可以改变物体的内能； 磨刀时人们通常在刀上洒水降温，水吸收热量，这是用热传递的方式减小刀的内能，从而降低刀刃的温度。 故答案为：做功；热传递。 29．（2024春•商水县校级期中）利用如图所示的装置给气球充气后，松开充足气的气球的口子，发现气球喷出气体的同时，会向后飞去，这说明 　物体间力的作用是相互的　 。气球内的气体喷出时，球内气体的内能 　减小　 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】物体间力的作用是相互的；减小。 【解答】解：松开充足气的气球的口子，气球向前喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，使气球会向后飞去，说明物体间力的作用是相互的。 气球内的气体喷出时，气体对外做功，球内气体的内能减小。 故答案为：物体间力的作用是相互的；减小。 30．（2024春•广安区校级期中）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号月球探测器带着“月球土特产”安全着陆。它先以高速进入地球大气层，然后借助大气层提供的升力“打水漂”后跳起来，之后再重新进入大气层才安全返回地面。返回器进入大气层与大气摩擦导致其温度升高，这是通过 　做功　 的方式改变了内能。借助大气层提供的升力“打水漂”，说明力可以改变物体的 　运动状态　 。 【答案】做功；运动状态。 【解答】解：返回器进入大气层，克服摩擦做功，机械能转化为内能，导致其温度升高。 探测器借助大气层提供的升力“打水漂”后跳起来，大气层提供的升力改变了探测器的运动状态。 故答案为：做功；运动状态。 31．（2024秋•项城市期中）为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器（壶的内部没有水）、数字式温度计、小叶轮等器材进行实验。实验步骤：先测出壶内空气的温度（如图甲所示）；接着手压活塞快速打气，并测出喷雾器内部的气体温度（如图乙所示）；然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内的气体吹动小叶轮旋转，并测出喷雾器内部的气体温度（如图丙所示）。 （1）比较图甲和图乙可知：　外界对气体做功，气体内能增加，温度升高　 。 （2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，其内能 　减小　 （选填“增加”“减小”或“不变”）。 【答案】（1）外界对气体做功，气体内能增加，温度升高； （2）减小。 【解答】解：（1）比较图甲和图乙可知：喷壶内原来温度为12.5℃，手压活塞快速打气，并测出喷雾器内部的气体温度为20.5℃，说明外界对气体做功，气体内能增加，温度升高。 （2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，温度降至3.5℃，此时气体膨胀放出，对小叶轮做功，使得小叶轮转动，气体对外做功，此时观察到壶内气体温度下降，气体的内能减小，所以气体对外做功，气体的内能减小。 故答案为：（1）外界对气体做功，气体内能增加，温度升高； （2）减小。 题型八 温度、内能、热量的关系（共4小题） 32．（2024秋•沈河区校级期中）如图所示，是一则公益广告，浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观。母亲节前夕，学校倡议同学们用热水为妈妈洗一次脚。关于热水洗脚过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．热水泡脚过程中，脚温升高，其内能增大 B．泡脚过程热量由脚传递给了水 C．洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 D．洗脚水的温度越高，所含的热量越多 【答案】A 【解答】解：A、改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热水泡脚是通过热传递改变了脚的内能，故A正确； B．泡在热水中的脚温度升高，内能增大，热量由水传递到脚，故B错误； C．洗脚过程中水的温度降低，但比热容大小不变，某种物质的比热容大小与温度无关，故C错误； D．洗脚水的温度高，但不能说所含的热量越多，因为热量是过程量，不能用“含有”来修饰，热量是热传递过程中转移的内能的多少，故D错误。 故选：A。 33．（2024秋•邛崃市期中）关于温度、热量和内能，下列说法中不正确的是（　　） A．0℃的冰块内能一定不为零 B．物体温度升高，内能一定增加 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D．温度高的物体，内能不一定大 【答案】C 【解答】解：A、任何物体的分子都在不停地做无规则运动，温度为0℃的物体内能也不为零，故A正确； B、物体的温度表现了分子运动剧烈程度，故物体温度越高，分子动能越大，内能越大，故B正确； C、热传递的定义可知，内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移，或者从同一物体温度高的部分传到温度低的部分，故C错误； D、内能与物体的质量、温度、状态等因素有关，故温度高的物体，内能不一定大，故D正确。 故选：C。 34．（2024秋•越秀区校级期中）两个正方体形状的金属如图，甲、乙接触后，甲传递热量给乙，则（　　） A．甲物体所含的热量一定大 B．乙物体的温度一定比甲低 C．当甲、乙内能相等时，热传递停止 D．甲物体分子运动更剧烈，其内能也更大 【答案】B 【解答】解：A、热量是过程量，不能说含有热量，故A错误； B、热传递的本质是能量的转移，发生热传递时，高温物体放出热量，内能减少，温度降低，低温物体吸收热量，内能增加，温度升高，甲、乙两物体相互接触时，甲物体的内能转移给乙物体，说明甲物体的温度高，乙物体的温度低，故B正确； C、当甲、乙温度相同时，热传递停止，故C错误； D、由于甲的温度高于乙的温度，所以甲物体分子运动的更剧烈，但由于内能大小还跟质量、状态等因素有关，故无法判断大小，故D错误。 故选：B。 35．（2024秋•邗江区期中）两杯体积相同的清水，同时分别滴入一滴红墨水，出现如图（a）、（b），这是 　扩散　 现象，由图1可知，液体温度较高的是 　b　 （选填“a”或“b”）杯中液体。图2是某物质由液态变为固态过程中，温度随时间变化的图象。由图可知：t3时刻物体的内能 　不等于　 零（选填“等于”或“不等于”），t1时刻物体的内能 　大于　 t2时刻物体的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】扩散；b；不等于；大于． 【解答】解：两杯体积相同的清水，同时分别滴入一滴红墨水，出现如图a、b所示的情景，这是扩散现象，温度越高，液体分子做无规则运动的程度就越剧烈，扩散越快，液体的温度较高的是b杯中液体。 t3时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能；该晶体凝固时，放出热量、内能减小，但温度不变，所以t1时刻物体的内能大于t2时刻物体的内能。 故答案为：扩散；b；不等于；大于． 题型九 内能的利用及意义（共3小题） 36．（2024秋•广西期中）如图所示，用酒精灯加热试管中的水。当水沸腾后，塞子被试管内的水蒸气推出，关于这个过程的能量转化，下列说法正确的是（　　） A．给水加热，是机械能转化为内能 B．塞子被水蒸气推出，是内能转化为机械能 C．给水加热，是内能转化为化学能 D．塞子被水蒸气推出，是机械能转化为内能 【答案】B 【解答】解：AC．给水加热，是酒精燃烧释放的化学能转化为内能，再通过热传递给水，水的内能增大，故AC错误； BD．当试管内水被酒精灯加热后，水蒸气的内能逐渐增大，最后会把塞子冲出去，水蒸气对外做功，水蒸气的内能转化为了塞子的机械能，水蒸气的内能减小，故B正确，D错误。 故选：B。 37．（2024秋•莒县期中）“围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。茶壶在炭炉上慢煮，壶盖“跳动”且周围冒着“白气”，炉上的板栗随着四溢的茶香逐渐变软糯。下列分析正确的是（　　） A．“白气”是空气中的水蒸气升华形成的 B．壶盖“跳动”与热机压缩冲程能量转化相同 C．板栗的内能是通过做功的方式改变的 D．茶香四溢说明分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解答】解：A、“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故A错误； B、壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，能量的转化与热机做功冲程能量转化相同，故B错误； C、板栗的内能是通过热传递的方式改变的，故C错误； D、茶香四溢是因为茶的香味分子在不停地做无规则运动，运动到空气中，故D正确。 故选：D。 38．（2024秋•通许县期中）2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭成功发射，如图所示。在火箭加速升空过程中，火箭的燃料燃烧获得的 　内　 能转化为火箭的 　机械　 能。 【答案】内；机械。 【解答】解：火箭加速升空过程中，火箭的燃料燃烧获得的内能对外做功，再转化为火箭的机械能。 故答案为：内；机械。 题型十 比较不同物质吸热的情况（共5小题） 39．（2024秋•宜昌校级期中）质量、初温相等的a、b、c三个实心球放入三杯相同的沸水中（沸水温度大于球的温度），一段时间后温度稳定，a球的温度最高，b球的温度最低，不考虑热量散失，则它们的比热容关系是（　　） A．a球的比热容最大 B．b球的比热容最大 C．三个球的比热容相同 D．条件不足，无法判断 【答案】B 【解答】三个实心球放入三杯相同的沸水中（沸水温度大于球的温度），a球的温度最高，说明a球中的水温度变化量最小，b球的温度最低，b球中的水温度变化量最大，则b球中的水放出的热量最多，不计热损失，则b球吸收的热量最多，a球吸收的热量最少，由于b球的温度最低，说明b球温度升高的少，根据可知，b球的比热容最大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 40．（2024秋•砚山县期中）小赵为了研究不同颜色的物体的吸热本领，做了如下实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸（均不透光）分别将瓶子包起来（如图），然后将两个瓶子放在太阳光下，使两瓶子受阳光照射面积相等。接下来的操作是：　每隔3min记录一次瓶中水的温度，测出多组实验数据　 ；如果观察到 　照射相同的时间内，包着黑纸的瓶子里水的温度升高得比白纸的瓶子里水的温度多　 ，则说明黑色物体的吸热本领比白色物体强。 【答案】每隔3min记录一次瓶中水的温度，测出多组实验数据；照射相同的时间内，包着黑纸的瓶子里水的温度升高得比白纸的瓶子里水的温度多。 【解答】解： 为了使结论具有普遍性，接下来应该将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一测瓶中水的温度； 由题知，两瓶内水的质量相同、初温相同， 如果加热相同的时间，观察到黑色纸瓶子中水升高的温度高，说明黑色物体吸热能力强。 故答案为：每隔3min记录一次瓶中水的温度，测出多组实验数据；照射相同的时间内，包着黑纸的瓶子里水的温度升高得比白纸的瓶子里水的温度多。 41．（2024秋•洛阳期中）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制如图所示的图象。（不计热量损失） （1）实验时，选用初温和 　质量　 均相等的甲、乙两种液体； （2）加热10min，甲吸收的热量 　等于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）乙吸收的热量； （3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 　2　 倍； （4）若停止加热，　甲　 （选填“甲”或“乙”）液体的温度下降得快。 【答案】（1）质量；（2）等于；（3）2；（4）甲。 【解答】解：（1）要研究两种液体的吸热本领，由图知，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同，根据控制变量法，还要控制液体的质量相等，通过比较升高相同的温度需要的加热时间（或加热相同的时间比较升高的温度）来比较不同物质的吸热能力； （2）用相同的电加热器同时加热，加热时间相同，吸收的热量相同，所以加热10min，甲吸收的热量等于乙吸收的热量； （3）根据图象可知，甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量，所以Q甲Q乙，Δt甲＝Δt乙，并且m甲＝m乙；根据c可知，2； （4）停止加热后，甲、乙液体向外放热，由图可知，甲乙吸收相同的热量时，甲的温度升高的快，同理，当甲乙放出同样多的热量时，甲的温度也下降得快。 故答案为：（1）质量；（2）等于；（3）2；（4）甲。 42．（2024秋•互助县期中）小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 　停表　 （填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较 　加热时间　 来比较物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温不同、　质量　 相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 　升高的温度　 来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中 　B　 （选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为 　66　 ℃。 （5）部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：　水　 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 【答案】（1）停表；（2）加热时间；（3）质量；升高的温度；（4）B；66；（5）水。 【解答】解：（1）物体吸收热量的多少是通过加热时间来反映的，需要用秒表来测量时间； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较加热时间来比较物质吸收热量的多少； （3）在比较不同物质的吸热能力的实验中，应在两个相同的烧杯中加入质量相同的水和煤油；且用相同规格的电加热器加热，相同的时间内煤油和水吸收的热量相等，然后通过比较升高的温度的方法来比较不同物质的吸热能力，升高温度越高的，其吸热能力越弱； （4）图2中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，故A、C错误，B正确； 图甲中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为66℃； （5）根据表中实验数据，煤油从0℃升高到26℃需要2min；水从30℃升高到46℃需要4min，故升高相同的温度，水加热时间长，由转换法，水吸收的热量大于煤油吸收的热量，故水的吸热能力更强。 故答案为：（1）停表；（2）加热时间；（3）质量；升高的温度；（4）B；66；（5）水。 43．（2024秋•兴宁市校级期中）小明利用如图所示器材测量家中植物油的比热容。假设周围环境的气压为一个标准大气压，忽略鹅卵石、水和植物油在空气中热量散失。 实验步骤： 第一步：用案秤称出鹅卵石的质量m，然后在杯中分别倒入与鹅卵石质量相同的水和植物油，鹅卵石、水和植物油的温度均为25℃； 第二步：将两个相同的鹅卵石放入热水壶的沸水中，待它们与沸水同温后，夹起鹅卵石迅速分别放入装有水和植物油的杯中，测出鹅卵石与水、鹅卵石与植物油同温时的温度分别为t水＝37℃、t油＝50℃； （1）鹅卵石放入沸水后，鹅卵石的内能 　增大　 （选填“增大”或“减小”），这是通过 　热传递　 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变内能； （2）第二步中当鹅卵石和水同温时，鹅卵石放出的热量 　等于　 水吸收的热量；杯中水吸收的热量 　大于　 植物油吸收的热量；（均选填“大于”“小于”或“等于”） （3）鹅卵石的比热容 　小于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）植物油的比热容； （4）植物油的比热容c油＝　1.6×103　 J/（kg•℃）。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 【答案】（1）增大；热传递；（2）等于；大于；（3）小于；（4）1.6×103。 【解答】解：（1）鹅卵石放入沸水后，鹅卵石吸热，温度升高，内能增大，这是通过热传递的方式改变内能； （2）第二步中当鹅卵石和水同温时，忽略鹅卵石、水和植物油在空气中热量散失，故鹅卵石放出的热量等于水吸收的热量； 根据已知条件可知，测出鹅卵石与水、鹅卵石与植物油同温时的温度分别为t水＝37℃、t油＝50℃，即鹅卵石的末温分别为37℃和50℃，而鹅卵石的初温为100℃，故可知在水中的鹅卵石温度降低得多， 根据Q＝cmΔt可知，放入水中的鹅卵石放热多，故水吸热多，故可知杯中水吸收的热量大于植物油吸收的热量； （3）放入油中的鹅卵石放出的热量等于油吸收的热量，根据Q＝cmΔt可得： c鹅卵石m（100℃﹣50℃）＝c油m（50℃﹣25℃）﹣﹣﹣﹣﹣① 可知鹅卵石的比热容小于植物油的比热容； （4）根据鹅卵石放出的热量等于水吸收的热量，故有： c鹅卵石m（100℃﹣37℃）＝c水m（37℃﹣25℃）﹣﹣﹣﹣﹣② 根据②可得c鹅卵石＝0.8×103J/（kg•℃）， 根据①可得，植物油的比热容：c油＝1.6×103J/（kg•℃）。 故答案为：（1）增大；热传递；（2）等于；大于；（3）小于；（4）1.6×103。 题型十一 比热容的概念（共3小题） 44．（2024秋•简阳市期中）关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量越大，它的比热容越大 B．同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含有的热量多 C．比热容与热量有关，某物质吸收或放出的热量越多，它的比热容就越大 D．比热容是物质的一种特性，所以比热容不会随物体温度的变化而变化 【答案】D 【解答】解：ACD.比热容是物质的一种特性；物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关，故AC错误，D正确； B.热量是过程量，不能说含有，故B错误； 故选：D。 45．（2024秋•宿迁期中）如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（　　） 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/（J•kg﹣1•℃﹣3） 4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103 A．不同物质的比热容一定不同 B．物质的物态发生变化，比热容不变 C．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 D．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 【答案】D 【解答】解：A、由表中数据可知，不同物质的比热容一般不同，但也有的物质比热容相同，如煤油和冰，故A错误； B、水和冰是水的两种状态，分析表中数据可知，其比热容是不同的，说明比热容与物质状态有关，物质的物态发生变化，比热容也会发生变化，故B错误； C、质量相等的水和煤油吸收相同的热量，因为煤油的比热容小，所以根据Q＝cmΔt可知煤油升高的温度更多，故C错误； D、质量相等的铝和铜升高相同的温度，因为铝的比热容大，所以根据Q＝cmΔt可知铝吸收的热量更多，故D正确。 故选：D。 46．（2024秋•广州期中）两块初温相同的金属块甲、乙，其放热时间与温度变化情况如图所示，该过程金属块甲、乙不发生物态变化，且每秒放出的热量相同。 （1）在0﹣16分钟，金属块甲放出的热量 　等于　 （填大于、等于或小于）金属块乙放出的热量 （2）能否判断甲、乙比热容哪一个大？若可以请写出判断依据，若不可以请写出理由 　不能，由Q＝cm△t，m关系未知，不能判断　 。 （3）若初温相同的金属块甲、乙，吸收相同的热量，且不发生物态变化，则 　A　 （填字母） A．甲的末温比乙的低 B．甲的末温比乙的高 C．甲、乙末温相同 D．无法判断甲、乙末温情况 【答案】（1）等于；（2）不能，由Q＝cm△t，m关系未知，不能判断；（3）A。 【解答】解：（1）在0﹣16分钟，两块初温相同的金属块甲、乙放在相同的室温环境中，热源相同，放热时间相同，所以金属块甲放出的热量等于金属块乙放出的热量。 （2）若在0﹣16min内，金属块甲、乙放出相同热量，由图可知，Δt甲＜Δt乙，根据Q＝cmΔt，由于甲、乙的质量大小关系未知，所以无法判断甲、乙比热容大小关系。 （3）由图可知，在0﹣16min内，金属块甲、乙放出相同热量，Δt甲＜Δt乙，所以若初温相同的金属块甲、乙，吸收相同的热量，则Δt甲＜Δt乙，所以甲的末温比乙的低。 故选A。 故答案为：（1）等于；（2）不能，由Q＝cm△t，m关系未知，不能判断；（3）A。 题型十二 利用比热容解释生活中的现象（共3小题） 47．（2024秋•宝鸡期中）在炎热、晴朗的天气里，沿海地区的“海陆风”对抑制暑热、调节气候有很好的作用。海陆风是具有日周期的地方性风，其成因为昼夜交替过程中海洋﹣陆地间的气温差，带来了近地面大气的密度和气压差，气压梯度力推动气流区域运动而形成。当出现如图所示风向时（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 【答案】D 【解答】解：水的比热容大于泥土、砂石的比热容，质量相等的水和泥土、砂石，吸收相同的热量，白天海水温度上升的较慢，空气下降，陆地温度较高，空气上升，风从海面吹向陆地；到了夜晚，海面温度降低的慢，温度高空气上升，陆地温度降低的快，空气下降，风从陆地吹向大海。 故选：D。 48．（2024秋•盐城校级期中）小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化图像如图所示。下列分析不正确的是（ ） A．早晨6时，海水的温度比沙子高 B．6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C．14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D．利用此图像可以比较海水和沙子的比热容 【答案】B 【解答】解：A．根据题图可知：早晨6时，海水的温度比沙子高，故A正确； B．在同一片天空，太阳每小时放出的热量相同，即海水和沙子每小时吸收的热量相同，故6时到14时，沙子吸收的热量和海水吸收的热量相等，故B错误； C．由图可知，在14时海水温度比沙子低，在22时海水的温度比沙子高，故14时到22时，海水降低的温度比沙子小，故C正确； D．根据可知，相同质量的海水和沙子，吸收或放出相同的热量温度变化大的比热容小，温度变化小的比热容大，故利用此图象可以比较海水和沙子的比热容，故D正确。 故选：B。 49．（2024秋•淮安期中）星期天，小明同学在父母的协助下，从早上六点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度——时间图像，如图所示。从图线可以看出乙是 　气温　 （选填“气温”或“水温”）的图线，请分析甲、乙两条图线不同的原因 　由于水的比热容大，相同质量的水和空气相比，吸收相同的热量，水的温度变化较小　 。 【答案】气温；由于水的比热容大，相同质量的水和空气相比，吸收相同的热量，水的温度变化较小 【解答】解：由于水的比热容大，相同质量的水和空气相比，吸收相同的热量，水的温度变化较小，所以图中甲表示的是水温随时间变化的图线，乙是气温的图线。 故答案为：气温；由于水的比热容大，相同质量的水和空气相比，吸收相同的热量，水的温度变化较小。 题型十三 比热容的比例计算（共3小题） 50．（2024秋•当阳市校级期中）用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（　　） A．1：2 B．1：1 C．1：4 D．2：1 【答案】C 【解答】解：在质量不变的前提下，吸收热量之比为1：2，温度升高之比为2：1， 根据Q＝CmΔt计算可知该物体在固态时的比热容与液态时的比热之容比是1：4。 所以A，B．D错误，C正确。 故选：C。 51．（2024秋•淳化县校级期中）甲、乙两杯中装有质量相同、初温都为10℃的水，将质量相同的A、B两金属块都加热到110℃后，分别投入甲、乙两杯水中足够长时间，测量的结果：金属块A使甲杯的水温升高了10℃，金属块B使乙杯的水温升高了20℃。若不计热量损失，两金属块比热容分别为cA和cB，则cA与cB的比值为（　　） A．1：2 B．9：4 C．4：9 D．9：19 【答案】C 【解答】解：由题知，金属块A使甲杯的水温升高了10℃，则甲杯中水和A的末温度都为20℃，不计热量损失，金属块A放出的热量和水吸收的热量相等，即： cAmA（110℃﹣tA）＝c水m水Δt1﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 金属块B使乙杯的水温升高了20℃，则乙杯中水和B的末温度都为30℃，不计热量损失，金属块B放出的热量和水吸收的热量相等，即： cBmB（110℃﹣tB）＝c水m水Δt2﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 因为mA＝mB， ①和②比值： 解得： 故选：C。 52．（2024秋•永修县期中）甲、乙两液体质量相等，甲物体温度降低20℃，乙物体温度升高15℃时，甲物体放出热量是乙物体吸收热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比为 　3：2　 。若将甲物体的质量减小一半，则甲物体的比热容会 　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】3：2；不变。 【解答】解：甲、乙两液体质量相等，甲物体温度降低20℃，乙物体温度升高15℃时，甲物体放出热量是乙物体吸收热量的2倍，根据Q＝cmΔt可得， c甲mΔt甲＝2c乙mΔt乙，即：c甲×20℃＝2×c乙×15℃， 解得，c甲：c乙＝3：2； 比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物体的质量无关， 所以将甲物体的质量减小一半，甲物体的比热容不变。 故答案为：3：2；不变。 题型十四 利用比热容的公式计算热量（共5小题） 53．（2024秋•神木市期中）质量相等的水和酒精，它们放出相等的热量后，降低的温度分别为Δt水、t酒精，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的比热容为2.4×103J/（kg•℃），则Δt水：Δt酒精为（　　） A．4：7 B．7：4 C．1：2 D．2：1 【答案】A 【解答】解：根据题意可知，m水＝m酒精，Q水＝Q酒精， 由Q放＝cmΔ可知，水和酒精降低的温度：。 故选：A。 54．（2024秋•兴平市期中）吃早饭的时候，妈妈用60℃的热水给小明加热初始温度为20℃的盒装牛奶（如图甲所示），牛奶和水的温度随时间的变化图像如图乙所示（不计热损失），已知牛奶的质量为250g，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），牛奶的比热容为2.5×103J/（kg•℃）。则下列说法错误的是（　　） A．牛奶温度升高后，其比热容不变 B．前3min，牛奶吸收的热量等于水放出的热量 C．前3min，牛奶吸收的热量为1.25×104J D．将牛奶加热至40℃至少需要60℃的热水0.1kg 【答案】D 【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的温度、质量和吸收的热量无关，所以牛奶温度升高后，比热容不变，故A正确； B、不计热量损失，牛奶吸收的热量等于水放出的热量，则前3min，牛奶吸收的热量等于水放出的热量，故B正确； C、由图乙可知，前3min牛奶升高的温度Δt1＝40℃﹣20℃＝20，则牛奶吸收的热量：Q吸＝c牛奶m牛奶Δt1＝2.5×103J/（kg•℃）×250×10﹣3kg×20℃＝1.25×104J，故C正确； D、由图乙可知，水降低的温度Δt2＝60℃﹣40℃＝20℃，水放出的热量Q放＝Q吸＝1.25×104J， 由Q放＝cmΔt可知，水的质量：m水0.15kg，故D错误。 故选：D。 55．（2024秋•茂南区期中）小何用水壶装了3kg初温为20℃的水，在标准大气压下加热至沸腾，水需要吸收 　1.008×106　 J的热量，如果这些热量由燃烧木柴来提供（忽略热量损失），需要完全燃烧 　84　 g的木柴，若把水壶里的水倒掉一半，剩下水的比热容是 　4.2×103　 J/（kg•℃）。[木柴的热值为1.2×107J/kg；水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）] 【答案】1.008×106；84；4.2×103。 【解答】解：（1）一标准大气压下，水沸腾时的温度为t＝100℃， 水吸收的热量为： Q吸＝c水m水（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×3kg×（100℃﹣20℃）＝1.008×106J； （2）由题意知，木材完全燃烧放出的热量：Q放＝Q吸＝1.008×106J， 由Q放＝mq可得需要完全燃烧干木柴的质量： m木0.084kg＝84g； （3）若把水壶里的水倒掉一半，剩下的水的质量变小，但物质种类、状态不变，所以水的比热容不变，还是4.2×103J/（kg•℃）。 故答案为：1.008×106；84；4.2×103。 56．（2024秋•怀远县期中）工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到火炉中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却，使水的温度最高升高到36℃。不计热量损失，水的比热容，求： （1）水吸收的热量； （2）该合金钢的比热容c钢。 【答案】（1）水吸收的热量为3.36×105J； （2）该合金钢的比热容为0.42×103J/（kg•℃）。 【解答】解：（1）水吸收的热量： （2）不计热量损失，刀具放入水中放出的热量等于水吸收的热量，即： ， 根据Q放＝cmΔt可得，该合金钢的比热容： 。 答：（1）水吸收的热量为3.36×105J； （2）该合金钢的比热容为0.42×103J/（kg•℃）。 57．（2024秋•安徽校级期中）有一个具有加热功能的保温容器，如图甲所示，在该容器中加入3kg的水，加热2min后停止加热，随后立即在容器中放入一个金属块，如图乙所示。水和金属块的温度变化情况如图丙所示。水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），金属块的比热容c金＝0.63×103J/（kg•℃），求： （1）水在加热时吸收的热量； （2）金属块的质量。 【答案】（1）水在加热时吸收的热量为5.04×105J； （2）金属块的质量为20kg。 【解答】解：（1）由图丙可知，水在加热时温度由20℃升高到60℃， 则水在加热时吸收的热量：； （2）由图丙可知，从加入金属块到温度稳定时，水温度从60℃下降为40℃，金属块温度由20℃升高为40℃． 该过程中水放出的热量：， 不计热量损失，金属块吸收热量Q吸金＝Q放水＝2.52×105J， 由Q吸＝cmΔt可知，金属块的质量：。 答：（1）水在加热时吸收的热量为5.04×105J； （2）金属块的质量为20kg。 题型十五 热平衡方程及其应用（共3小题） 58．（2024秋•翔安区期中）A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将A放入甲杯，B放入乙杯。热平衡后甲杯水温降低了8℃，乙杯水温降低了16℃，不考虑热量的损失，则A、B两物体的比热容之比为（　　） A．4：9 B．3：4 C．2：3 D．3：8 【答案】D 【解答】解：物体A放入甲杯水后，它们的共同温度为50℃﹣8℃＝42℃， 水放出的热量Q放＝c水m水Δt水 A吸收的热量Q吸＝cAmAΔtA， 根据热平衡方程：Q放＝Q吸， 即c水m水Δt水＝cAmAΔtA，代入相关数据得： c水m水×8℃＝cAmA×（42℃﹣10℃） cA； 物体B放入乙杯水后，它们的共同温度为50℃﹣16℃＝34℃， 水放出的热量Q放＝c水m水Δt水 B吸收的热量Q吸＝cBmBΔtB， 根据热平衡方程：Q放＝Q吸， 即c水m水Δt水＝cBmBΔtB， 代入相关数据得： c水m水×16℃＝cAmA×（34℃﹣10℃） cB； A、B两物体质量相等，即mA＝mB， 则A、B两物体的比热容之比为： 。 故选：D。 59．（2024秋•安徽校级期中）A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温度降低了5℃，乙杯水温度降低了10℃，不考虑热量的损失，则A、B两物体的比热容之比为 　3：7　 ，物体 　B　 （填“A”或“B”）的吸热能力更强。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 【答案】3：7；B 【解答】解：物体A放入甲杯水中热平衡后，它们的共同温度为t＝50℃﹣5℃＝45℃， 根据Q＝cmΔt可得，水放出的热量：Q放＝c水m水Δt水， A吸收的热量：Q吸＝cAmAΔtA， 不考虑热量的损失，物体吸收的热量等于水放出的热量，即Q吸＝Q放， 故有：c水m水Δt水＝cAmAΔtA， 代入相关数据得 c水m水×5℃＝cAmA×（45℃﹣10℃）， 解得：， 同理可得：， A、B两物体质量，甲、乙两杯水质量相等， 则A、B两物体的比热容之比为cA：cB：3：7， 因为A、B两物体的比热容之比为3：7，所以B的比热容更大， 比热容反映物体的吸放热能力，比热容大的物体吸热能力强，因此B的吸热能力更强。 故答案为：3：7；B。 60．（2024秋•合肥校级期中）将质量为2kg的温度为20℃的冷水与质量为800g温度为90℃的热水混合，形成温水。 （1）求温水的温度t（不计热量损失，水的比热容是c水＝4.2×103J/（kg•℃）； （2）实际上温水的温度会 　小于　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）（1）小题中的温度。 【答案】（1）温水的温度为40℃；（2）小于。 【解答】解：（1）若不计热量损失，热水放出的热量等于冷水吸收的热量，则有Q吸＝Q放，即cm冷水Δt冷水＝cm热水Δt热水， 代入数据可得4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（t﹣20℃）＝4.2×103J/（kg•℃）×800×10﹣3kg×（90℃﹣t）， 解得：t＝40℃，即温水的温度是40℃； （2）由于冷水、热水混合的过程中会向周围的环境中放出一定的热量，所以实际上温水的温度会小于（1）小题中的温度。 故答案为：（1）温水的温度为40℃；（2）小于。 $$