内蒙古自治区鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校2025-2026学年九年级上学期开学历史试题

九上第1次历史限时 &。《汉漠拉比法典》规定，任何人在开挖沟渠以浇藩田地时，若不小心淹没了邻 学校： 姓名： 班级： 考号： 居的田，别赌德邻居小麦以务补其损失。据此可知，该法典() 一、选邦题 A,是迄今已知世界上最早的民法典 B.有效解决了古巴比伦的社会矛盾 1,雅典郊区的农民伯克不太愿意去参加公民大会，每次开会都要默误她好几天的 C。注重保护社会成员的私有财产 D,是维护如隶主阶级利登的工具 工作，新政策出台，伦不仅不用担心开会期间的收入问题，反而开始期待大会召 9.文字出现是人类进入文明时代的标志，古代文字为人类文明作出贡献的是() 开。伯克开始期特”可能是因为() A,埃及象形文字保存了古埃及文明并流传至今 A,责任意识增强 B,轮番而治实行C,律贴制度建立D.奴求制度废除 B,苏英尔人创造根形文字促进了西欧文化发晨 2.亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊 C。雕尼基字母文字为洲字母文字莫定了基础 式刷场和体育场，这些城市定期迦回上簧希酷的悲刷和喜剧，材料可用来说明() D. 甲骨文成为秦朝统一后使用的全国规范文宁 A.罗马征服了意大利半岛 B。希甜的城邦制度影响深透 10:《圣经》把两涧流域描绘成“人类幸招的伊甸园"。在这里曾经孕育的文明田 C.是典民主政治达到高峰 D。亚历山大东征的客观作用 度是() 3,罗马帝回曾吞西方世界，维持和扩大统治不仅依靠暴力，还依赖它惊人的同 A。古巴比伦B.古代埃及C.古代印度D.古代中国 化力，即通过求同存异实现多元一体的能力，最体现古罗马这种“同化力的是() I儿，1901年，法国探险队在两河流域的苏撒进迹中发现的显色玄武岩觅柱上，刻 A. 帕特农神庙 B.共和制度 C.罗马法律 D.希暘神话 着一掬形文字写成的“前言”及法律条文。该法律条文是 4.某枚历史兴小组收集到下图材料。该小组正在研究《) A. 《查士丁尼法典》 B.《民法典】 C. 《摩奴法典】 D.《汉该拉比法典】 12.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文 字和金字塔，古代两河流城的提形文字和《汉谟拉比法奥》，古代中国的甲骨文 和青钢器，古代印度的梵文和佛敦等。这反映了() A,古典文化的再复兴 B.亚非文明的联系密切 C:文明进程的廷续性 D.古代文明的多元特任 13。张小华同学将古代埃及金宇塔、古代苏美尔人的快形文字、古代印度的种姓 制在说板上的地中博文明线形文宇（局每) 制度和中国的甲骨文归钠为一个共同的主题，最恰当的是 A.古代埃及的辉煌B.两可流城的变迁C,古代中国的文明D.欧洲文明的源头 A,海洋文明B,古代亚非文明C,古代歌洲文明D.东西方文明 5,罗马团王最初拥有帝权，咨询委员会和民众大会对国王的约束力有限，后来贵 14.在罗马帝国早期，政府大兴土木，悠建神直、广场、凯旋门等帝国及英雄的 族成为社会的统治者，团王的帝权就转到了两名执政官手中，而平民们有权选择 纪念场，还为罗马历代英摔修建纪念碑、纪念像和纪之柱，并铭刻一些英遣人物 悦民言来保护自身的利益。器此可知罗马() 的个人功馈。其根本目的在于() A. 要维护平民的利益 B.君生专制进一步的强化 A。确立神权的统治地位，树立帝国权戴 . 后老院茶操最终实权 D,政治制度有一定的民主 B,确立统治者的个人威信，锥护帝国形家 五.罗马大凳技场将希赠古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合，这体 C,表彰英堆人物的功绩，彰显个人炭拜 必：占罗马人在建第上() D.培育公民的国家荣誉感，雄护帝国统治 顶吸牧创断B.强调全盘模仿C.趋向封闭保守D.重视中西合壁 15。帕特农意为贞女，指雅典愿女神，她是爱典城邦的保护神。帕特农神庙极为 号马帝园的法学家们对法律进行了广泛论证。包括适用于罗马公民和非公民 宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精。艺术设计尤为巧妙，神庙的雕 系的万民法。关千商品生产和交换的经济法以及众多的法律概念。“材料反 刻被人门餐为“虽出自人工之手，却具有种奇水恒的生命”，这反映出() 罗马音盛() A。希借神话中“神人司形同性 B.雅寒民主政治受到种权冲击 草初斜建设 B.注重经济建设 C,古希酷的艺术咸就十分辉掉 D。帕特农聘庙至今仍保存完好 二、综合题 任务四【探寻文明交融印记一领格多元文明共生】 16.云旅游市一中分校九年级历史兴趣小组的同学们拟计划通过云旅游的方 式感悟“古代多元文明发展"的越力，以下内容是各小组承担的不同任务，请你参 与完成。 生务一【游芝世界入大奇益一感悟不网文明魁力】 (1)一组同学计划通过游览全球仅存的两处世界八大奇迹，来感悟不同文明的熊力， 请你仿照示例。补充卡片所皎内容(2分)，并概括两大文明的共同点。(2分)】 名淼：金字塔所在国家： (4图片是扑克脚人物，请将其中两个原型人物填写在下列横线上，(2分) 作用：法老（国王）的陵墓 ①将花K是马其倾国王，灭了波新帝国。他是 文化价值： ②方片K是罗马帝国的莫基者，被元老院希杀身亡，他是 材料五 名矫：泰拾皇陵兵马桶所在网家：中国 作用：秦地童陵的陪草品 交化价值：兵马偏是中国古代雕塑艺术臻于成熟的标志。体 现了中国古代高题的刺陶、彩绘工艺，反映了中国古代的中 央集视制度 任务二【游览古代建统遣址一培有艺术游览能力】 (2)二组同学计划游览古希腊罗马的建筑遭址，以培育自己的艺术鉴赏能力，请 你以讲解员的身份，从以下建筑遗址中任选一处，为其撰写一段导游词。(4分) 一黄通用风中一屋利峡到□k@到 图一亚历山山大东征示意圈 图二古代罗马的轴张示意圆 (⑤罗马帝国的建立者是谁？观察图一和图二，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪 些相同点。(4分) 材料六姓铜之路是连楼欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路上来往 的商人将不同地区的物产、文化途行传递和渗进。当然，丝拥之路上运递的不仅 国1维兵的纳农神店 国2古罗马大竟拉场 仅是丝知丝拥…西汉时别，随着中国国力的强盛，汉朝的使者和商人蛛等不绝 地西行，丝拥之路更加畅通， 任务三【设计云城游格线田一感悟多元文明活力】 (⑨材料五和材料六分别描述了东西方文明交往的哪两种方式？2分) (③)三组同学设计了以下两条云旅游路线，计划米来进行实地游览体验，请你任选 习书记粉出：人类文明多杯性是世界的基本特狂，在坚种人奏文明多标性 其一，简述你选择该路线的理由。(3分) 的前提下，上合组织定能带领各成因超越文明冲突、漾求共同发展。为推动人 类文明进步作出新的更大重献。 路线一：金字塔和仰身人面像流址中岸亨佐·达罗遗址+二里头遗址 (仞通过以上探究，你的感悟是什么？(1分) 路线二：希脑克里特岛宫殿道址+奥林匹亚遗址+罗马万种庙遭址 氧各直有：且象%4成与情=抽将下W 九上第1次历史限时答题卡 招判底， 数名： 哑： 考展/座收号 《6)方式 往夏 ⊙ 1e11o 0 装想后请民过么，上业，需地，速考世号转丝， 2 怎见造怎辆他用口路填称，体共0使发保干0， m多第 线是时博为并区线内作格，超山各区区端不甲泥造 川韦粉同营.完夏 1o] 精 O国 te] 1 单设通 t【a】a)1c生时 ta]181 fe)(DI 口！国回回 49ch1 9LN]CHJ DGI I9] 柱a】i]约【时 a【a1go 3c) .C4】G1口a 1a1t目feD1 1ia1c白时 s tA]UC (e]m 1]图1可 se阅 转料厘 16.《山1金守5通在家 文食蚧信： H 62)峰喻以： 于)径宝2址及样L C立， 但留 国过商 s