1.1 认识社会生活 学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
2025-09-02
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 认识社会生活 |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 618 KB |
| 发布时间 | 2025-09-02 |
| 更新时间 | 2025-09-02 |
| 作者 | 兔子先生J |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53726260.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治学案聚焦“认识社会生活”核心知识点,涵盖了解社会的方式、社会生活的丰富多样与变化发展及公共性特点,引导青少年积极融入社会。通过生活情境、漫画等素材导入,搭建从生活体验到理论认知的学习支架,衔接个人与社会的关系。
资料以情境化素材和分层习题为特色,基础夯实、能力提升、素养提优三级训练助力知识巩固。强调青少年将个人发展与社会进步结合,培养责任意识和社会公德,提升参与社会生活的实践能力,落实道德修养与责任意识的核心素养。
内容正文:
第一单元 走进社会生活
人教版八上道法第1课 丰富的社会生活
第1课时 认识社会生活(必背知识+考向分析+过关训练+解析)
· 必背知识点梳理
· 知识点1:了解社会的方式
在社会生活中,人们通过从事各种不同的活动了解社会,以满足自己的需求。如:从事物质生产活动,满足衣食住用行等物质生活需求;从事社会政治活动,管理国家和社会事务,有序参与政治生活;从事精神生产活动,不断丰富人们的精神文化生活。(如:走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆、观看升旗仪式等)
· 知识点2:社会生活的特点
特点
具体体现
丰富
多彩
①物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择
②人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用
③人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系
不断变
化发展
生产工具的变革,科学技术的进步,思想观念的更新
促↓使
我们的社会生活日新月异
表↓现
物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛
具有
公共性
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动(我们要共同建设和维护好公共空间)
· 知识点3:如何面对丰富多彩的社会生活
面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
· 考向分析
【考向】感受社会生活
考点主要包括了解社会的方式和社会生活的特点。通常以漫画、日记、生活情境等为素材,考查学生对社会生活现象的正确理解和判断,从而使学生积极地参与社会生活,更好地融入社会。
· 典型设问:
1.××是通过哪些方式参与社会生活的?
2.通过以上生活经历,请你谈谈社会生活的特点有哪些?
· 过关训练
· 【基础夯实】
1.社会生活丰富多彩,我们了解社会生活的途径有( )
①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
②收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式
③周末和父母一起去科技馆参观游览
④经常和同学一起去网吧玩游戏到深夜
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.对下面的漫画理解正确的是( )
①人们的交往方式越来越丰富
②社会发展变化为人们提供多样化选择
③我国科技、教育等事业蓬勃发展
④人们的生活发生巨大变化,有了极大改善
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
3.随着社会的发展,现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车,住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。这主要说明了( )
①社会成员都存在从众心理
②社会生活是发展变化的
③人们的物质生活水平在不断提高
④社会生活具有公共性
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
4.广场、公园、图书馆、博物馆等公共场所,都是人们进行公共活动的重要场所。这说明( )
A.社会生活丰富多彩,物质产品种类繁多
B.社会生活发展变化,人们的思想观念不断更新
C.社会生活具有公共性,公共利益由大家共同享有
D.公共空间随处可见,反映当地的文化特色
5.时代飞速发展,科技日新月异,祖国欣欣向荣,人民安居乐业。作为新时代的中学生,面对这样的社会生活,我们应该( )
①热爱生活,积极融入社会
②提升自身素质,专注志愿服务
③提升职业技能,创造美好生活
④将个人发展与社会进步紧密结合起来
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
6.【流行语的变迁】国家语言资源监测与研究中心发布“2024年度中国媒体十大流行语”,分别为:新质生产力、人工智能、立德树人、巴黎奥运会、全球南方、中国游、以旧换新、低空经济、未来产业、新职业。
(1)“2024年度中国媒体十大流行语”折射出什么现象?你是如何理解这一现象的?(6分)
(2)面对这样的社会生活,我们青少年应该做好怎样的准备?(4分)
· 【能力提升】
7.国庆长假,同学们纷纷走出家门,领略秀丽河山,体验民俗文化,品尝当地美食……这会让同学们感受到( )
A.社会生活是绚丽多彩的
B.享受生活远比学习更重要
C.我国的旅游经济很发达
D.人们的生活水平显著提高
8.同学们前往百色起义纪念馆,致敬革命英雄;化身“小青芒”,参加学青会志愿服务,共建文明广西;华灯初上,探访南宁之夜的烟火美食,感受经济发展……上述活动体现出( )
①我们的社会生活日新月异
②社会物质产品种类繁多
③大家参与社会生活的方式多样
④大家热爱生活,积极融入社会,共创共享美好生活
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.社会生活日新月异。下列内容能体现社会生活的变化发展的是( )
①从2024年秋季学期起,南疆四地州城市享受学前三年免费教育补助政策
②晓君是基层医生,春节依然在岗“不打烊”
③春天到了,树叶开始发芽,冰雪开始融化
④以前驿站中的烽火不见了,现在只要点击一下鼠标,信息即刻到达
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
· 【素养提优】
10.社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后,八年级(1)班准备以小组讨论的形式,召开“我与社会生活”的主题班会。
【社会生活·我宣传】
(1)请为本次班会活动写一条宣传标语。(2分)
【社会生活·我了解】
材料一 走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆,丰富的展品令人震撼……
材料二 今日中国,高铁取代马车领跑世界,公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章,如今读来,依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史,对比今日中国,中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹,留下瞩目辉煌的成绩。
(2)结合社会生活的特点的知识,谈谈你对上述材料的理解。(6分)
【社会生活·我参与】
(3)你将代表所在小组,进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合本课时所学知识,写出发言提纲的主旨。(2分)
· 题目解析
· 【基础夯实】
1.C本题考查了解社会的途径。收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,周末和父母一起去科技馆参观游览,都是了解社会生活的途径,②③符合题意。学习的同时也要关心社会和国家的发展,①说法错误;去网吧玩游戏到深夜,是不可取的行为,对学生危害极大,④说法错误。故选C。
2.C本题借助漫画考查社会生活的特点。漫画中服装的变化、商品寄送方式的变化体现了社会生活的丰富多彩,说明了社会发展变化为人们提供多样化选择;同时体现了社会生活是不断变化发展的,人们的生活水平明显提高。②④符合题意。①属于易错点,漫画并未体现交往方式越来越丰富。③强调科技、教育等事业的发展,与题意不符,排除。故选C。
3.D本题考查社会生活的特点。材料体现了社会生活的发展变化、人们生活水平的提高,②③符合题意;“社会成员都存在从众心理”说法绝对,①排除;本题没有体现社会生活的公共性,④与题意不符,排除。故选D。
4.C本题考查社会生活具有公共性。材料说明社会生活在公共空间展开,体现社会生活具有公共性,公共利益由大家共同享有,C符合题意;A、B、D与题意无关。故选C。
5.A本题考查如何面对丰富多彩的社会生活。作为新时代的中学生,我们应热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活,①④说法正确;②③属于主体易错题,材料强调中学生的做法,②③分别属于志愿者、职场人员的做法,排除。故选A。
6答案(1)现象:社会生活是不断变化发展的。(2分)
理解:生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活日新月异。今天,我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。(4分)
(2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活,我们青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。(4分)
解析:本题考查认识社会生活的相关知识。
第(1)问,“2024年度中国媒体十大流行语”折射出社会生活是不断变化发展的;学生根据所学知识谈自己的理解即可。
第(2)问考查如何面对丰富多彩的社会生活。学生从融入社会、将个人发展与社会进步紧密结合起来等角度回答即可。
· 【能力提升】
7.A本题考查丰富多彩的社会生活。“领略秀丽河山,体验民俗文化,品尝当地美食”,这体现了社会生活的绚丽多彩,A符合题意。B体现的是享乐主义,中学生的主要任务是学习,B说法错误。材料没有体现我国的旅游经济很发达、人们的生活水平显著提高,C、D不符合题意。故选A。
8.D本题考查认识社会生活。材料中的活动体现出大家参与社会生活的方式多样;大家热爱生活,积极融入社会。可见,③④符合题意。材料未体现社会生活日新月异、物质产品种类繁多,①②排除。故选D。
9.B本题考查不断变化发展的社会生活。①④分别体现了国家政策、信息传递的变化,这些属于社会生活的变化发展,符合题意;②体现晓君具有责任感和担当,不符合题意;③是大自然的季节变化,不属于社会生活的发展变化,不符合题意。故选B。
· 【素养提优】
10.答案(1)言之有理即可。如:了解社会,健康成长。(2分)
(2)①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中,物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择;人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用;人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力,令人期待。(3分)②社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活日新月异。今天,我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。(3分)
(3)①热爱生活,积极融入社会;
②将个人发展与社会进步紧密结合起来。(2分)
解析:本题以开展“我与社会生活”的主题班会为载体、考查责任意识的核心素养。
第(1)问为开放性试题,宣传标语能够结合班会主题、体现积极融入社会的意思即可。
第(2)问,材料一体现了社会生活的丰富多彩,材料二体现了社会生活的发展变化,据此回答即可。
第(3)问考查如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活。本问强调做法,运用所学知识回答即可。
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