1.5以内数的认识和加、减法-【黄冈小状元】2025-2026学年新教材一年级上册数学解决问题天天练(人教版2024)（1-4单元）

一、5以内数的认识和加、减法口 一、5以内数的认识和加、减法 1~5的认识 比大小 1.数一数，比一比。 (1)95 (2) s 2. 网 (1)数一数，填一填。 ( )R ( )只品 2骨比@( )。(填“多”或“少”) 3.每人一杯Pb,哪一盘正合适？画“/”。 3 镜网小状无 解决问题天天练 一年级上(R) 第几分与合 1. ©多 第5只二 第1只第2只 桥遮住的是第( )只和第( )只，遮住了( )只。 2. (1)把左边的3只动物圈起来。 (2)从右边数，在第2只动物下面画一个△。 3.将5块⊙分到2个盘子里。（盘子不能空着） 4 4.从左边的盘子里拿出( )个8放在右边的盘子里，两个 盘子里的就同样多了。 8 4幻 一、5以内数的认识和加，减法一 加法 又来了2只，求 一共有多少只， 用加法算。 3○☐=☐ 2.看图列式计算。 1壁 (2)商昌商 2+□=□ 3+☐=☐ (3)影 0 ■○■=■ ■○■=■ 3.选哪两盆花合起来有5朵？ 可以从左边数，选第( )盆和第( )盆。 □O□=□ 还可以从左边数，选第( )盆和第( )盆。 □○□=□ 5 黄网小粉无 解决问题天天练 一年级上(R) 减法 搜 “开走了”，求还剩几辆，用 减法算。必须从总数☐辆中 减去☐辆。 5○□=☐ 2.看图列式计算。 )小（小今 (2) 子子子明 ☐O□=□ □○□=■ 3.在正确的算式后面的☐里画“√”。 (1) (2) 3-1=2☐ 3-2=1■ 2-1=1 5-2=3■ 4.两只小猫各钓了5条鱼，它们分别吃了几条？填一填。 我吃了( )条。 我吃了（ )条。 6 一、5以内数的认识和加、减法 加、减法问题的对比练习 求一共是多少，要把两部分合起来，用加法算；求还剩 000 多少，要从总数中去掉，用减法算。 1.看图列式计算。 5555 556 □O□=■ □○□=■ 5( 556心 □O□=■ □○□=■ 2.看图填一填。 (1) (2) (3) □O□=□ 7 黄网小犹无 解决问题天天练 一年级上(R) 3.照样子，根据算式圈出去掉的数，再算出得数。 △血A @四四 3-1=☐ 4-2=☐ 5-3=☐ 4.看图讲故事，填算式。 (1) 我又拔(bá) 我又拔了1根，我 了2根。 们现在同样多！ (2) 我吃了2块。 我吃了3块。我们 剩下的同样多！ 5.比一比，看谁写的算式多。 8丹 8 一、5以内数的认识和加、减法二 0的认识和加、减法 1.看图列式计算。 (1) (2) 右边的花瓶里一枝也 捞走了 条，鱼缸 没有，用表示。 里还剩下 条。 2.把图和对应的算式连起来。 3+0=3 3-3=0 3.请你根据算式将图形补画完整。 4-4=0 4+0=4 9■1附录 数学游戏 数学游戏(1) 1.(1)(2 4) (2)(5 6) 3 4) 2.(1)☑☐ (2)☐ ☑ 数学游戏(2) 1.(1)(左 右)(2)（左 右 2.(1)☐ (2)☑ ☑ 3.提示：圈橡皮和铅笔。 一、5以内数的认识和加、减法 1~5的认识比大小 1.(1)35(2)4>3 2.(1)414 (2)少1<5 附录参考答案二 参考答案 第几分与合 1.342 2.(1)提示：圈住马、羊、猴。 (2)提示：在鸡下面画△。 3 2 2 3 4 4.分析：左边盘子里有5个苹果，右边盘子里 有3个苹果，要使两边的苹果同样多，从左 边盘子里拿出1个放在右边的盘子里，两 边就同样多了。 解答：1 加法 1.+25 2.(1)24(2)25(3)2+24 (4)2+13 3.分析：先分别看每盆花有几朵花，从左边 数，四盆花分别有2朵、3朵、1朵、4朵，再 选哪两盆合起来有5朵，用加法算。 解答：122+35 341+45 减法 1.分析：原有5辆车，开走了1辆，还剩4辆， “开走了”应该用减法算。 51 黄网小指宏 解决问题天天练 解答：51-14 2.分析：“”表示去掉，去掉就要从总数中减去。 解答：(1)5一41 (2)4-31 3(1)☑ (2)☐ □ ☑ 4.43 加、减法问题的对比练习 1.2+35;5-23; 3+25;5-32 2.分析：“拿来”“飞来”表示变多了，需要将两 部分合起来，用加法算；“拿走”“飞走”表示 去掉，用减法算。 解答：(1)4-22(2)3+25 (3)2+35:5-32 3.分析：减几就圈出几个。 解答：依次圈出2个、3个。 222 4.(1)3+24+1 (2)4-25-3 5.3-2=12+2=44+1=5 (答案不唯一) 0的认识和加、减法 1.分析：(1)左边的花瓶里有1枝花，右边的 花瓶里一枝花也没有，用0表示，两部分合 52 一年级上(R) 起来用加法算；(2)鱼缸里有4条鱼，捞走 了4条，用减法算。 解答：(1)1+010 (2)4-4040 3.分析：4一4=0表示原有4个气球，飞走了 4个，图中只画出飞走了2个，所以再补画 “飞走2个”；4十0=4，表示左边有4个， 右边一个也没有，图中左边只有1个，所 以要再在左边画3个5。 解答：画图略 二、6~10的认识和加、减法 6~9的认识 1.7869 2.(1) 6 5 9 (2)679 (3)68 3. 6 7 o oO O○O 000 8 9 O○O○ 00 OOO○ o00oo