第2单元 位置-【新课程能力培养】2025-2026学年五年级上册数学同步练习（人教版）

参 考 答 案 1 小 数 乘 法 小数乘整数 1.36.8 46 8 368 ÷10 整数乘整数 2. （ 1 ） 72 100 1 100 去掉 （ 2 ） 0.65 39 （ 答案不唯一 ） 3. （ 1 ） × （ 2 ） × （ 3 ） × 4.152.46 15.246 152460 1524.6 1524.6 1524.6 5.6.02 2.8 45.05 96 6. 9×1.2+3× 0.4 =12 （ 元 ） 7.1×8×31.7 =253.6 （ cm ） 8.5.25×4=21 （ m ） 小数乘小数 1.2.01 ×10 ÷100 67 3 201 因数一共 有几位小数 ， 积就有几位小数 。 2. （ 1 ） 56 100 4 100 1 10000 0 点上小数点 0.0224 （ 2 ） 两 四 （ 3 ） 0.0225 2.25 0.225 225 3.> = < 4.0.21 0.3 0.7 0.48 0.044 1000 0.004 0.0001 0.1 5.1.073 0.0265 0.456 6. （ 1 ） 7.5-0.35×12.5=3.125 （ km ） （ 2 ） 15.2×9.5 =144.4 （ km ） 144.4 >140 不需要 （ 3 ） 2.8×0.3=0.84 （ m ） 7. （ 1 ） > < = > < = 一个数 （ 0 除外 ） 乘大于 1 的数 ， 积比原来 的数大 ； 乘小于 1 的数 ， 积比原来的数小 ； 乘等 于 1 的数 ， 积等于原数 。 （ 2 ） > = < < < > 积的近似数 1. （ 1 ） 0.351 百 分 5 进 1 0.4 （ 2 ） 三 4.4 （ 3 ） 1.00 2. （ 1 ） √ （ 2 ） × （ 3 ） × （ 4 ） √ 3.16.1 1.03 0.37 4.7.94 7.85 5. （ 1 ） 4.98×1.3≈6.47 （ 元 ） （ 2 ） ① （ 5.6+ 4.3 ） ×2≈20 （ m ） ② 5.6 ×4.3≈24 （ m 2 ） （ 3 ） 0.008×10×30≈2 （ 千瓦时 ） （ 4 ） 1.65× 16≈27 （ m ） （ 5 ） 0.018×46×4≈3.3 （ g ） 3.3>2.5 答 ： 小丽一天吃了 4 包 ， 超过钠的每日 安全摄入量了 。 整数乘法运算定律推广到小数 1. （ 1 ） 2.5 4 0.91 （ 2 ） 9.9 0.1 2.41 （ 3 ） 0.65 100 0.65 2 （ 4 ） 12.5×8×0.4 2.B C 3. （ 1 ） 16.2-3.5=12.7 （ 2 ） 80.1×10- 80.1×0.1=801-8.01=792.99 （ 3 ） 1.25×8+12.5×8= 10+100=110 4.72 34 643.5 173 346 5. （ 1 ） ① 方法一 ： 2×3=6 （ 名 ） 23.6×6+9.3×6= 197.4 （ 元 ） 方法二 ： （ 23.6+9.3 ） ×3×2=197.4 （ 元 ） ② 略 （ 2 ） 24.5 ×2 ×3 =147 （ 元 ） （ 3 ） （ 45+55 ） ×2.4+32.5=272.5 （ km ） 解 决 问 题 1.14.4×3<15×3 5.6×3<6×3 15×3+6×3=63 （ 元 ） 因为 63<65 ， 所以够 。 2.6.8×5<7×5 29.9×2<30×2 7×5+30×2=95 （ 元 ） 因为 95 元 < 100 元 ， 所以够 。 3.1.6× （ 5-2 ） +6=10.8 （ 元 ） 4.2.5× （ 6.5-3 ） +6=14.75 （ 元 ） 5. 六位小数 6. （ 5.6-3.1 ） ×2=5 （ 千克 ） 5.6-5=0.6 （ 千克 ） 7.0.5× （ 16-6 ） =5 （ 元 ） 5+7=12 （ 元 ） 8. （ 1 ） 2×12+2.5× （ 18-12 ） +3× （ 20-18 ） =45 （ 元 ） （ 2 ） 略 ２ 位 置 1. （ 1 ） 2 不同 （ 2 ） （ 4 ， 5 ） 3 6 （ 3 ） 第 1 行 2 7 （ 4 ） （ 8 ， 7 ） 2. （ 1 ） （ 1 ， 3 ） （ 2 ） （ 2 ， 1 ） （ 3 ） （ 3 ， 3 ） （ 4 ） （ 4 ， 1 ） （ 5 ） （ 5 ， 4 ） （ 6 ） （ 3 ， 5 ） 3. （ 1 ） A （ 2 ） C （ 3 ） C 4. C 5. 略 3 小 数 除 法 除数是整数的小数除法 1. （ 1 ） 整数除法 被除数 （ 2 ） 6.25 （ 3 ） 大 （ 4 ） 68.8÷4=17.2 68.8÷17.2 =4 2. 1.176÷26 4.05÷5 3.57.6 0.05 0.1 5.76 0.07 0.009 0.4 0.9 0.0038 4.15.6 0.96 3.7 0.082 8.7 0.16 （ 验算略 ） 5. （ 1 ） 甲超 参 考 答 案 93 2 位 置 1.填一填。 （ 1 ） 确定一个物体的位置 ， 一般要用 （ ） 个数据 ， 这些数据的顺序不同 ， 表示 的位置就 （ ）。 （ 2 ） 小明在班上坐在第 4 列 、 第 5 行 ， 用数对表示是 （ ）； 小强坐的位置用数 对表示是 （ 3 ， 6 ）， 他坐在第 （ ） 列 、 第 （ ） 行 。 （ 3 ） 刘强和王兵在教室里的位置可以用点 （ 4 ， 1 ） 和点 （ 2 ， 7 ） 表示 ， （ 4 ， 1 ） 中的 4 表示第 4 列 ， 则 1 表示 （ ）， （ 2 ， 7 ） 表明王兵坐在第 （ ） 列 、 第 （ ） 行 。 （ 4 ） 小明一次电脑室上课的座位是第 8 列第 4 行 ， 用数对表示是 （ 8 ， 4 ）， 欢欢在他的 后 3 排同一列坐着 ， 欢欢的位置用数对表示是 （ ）。 2. 右图是某班的座位表 ， 说说这些同学的位置 。 （ 1 ） 小花的位置在 （ ， ） （ 2 ） 小平的位置在 （ ， ） （ 3 ） 小亮的位置在 （ ， ） （ 4 ） 小芳的位置在 （ ， ） （ 5 ） 小斌的位置在 （ ， ） （ 6 ） 小强的位置在 （ ， ） 3.选一选。 （ 1 ） 小红的座位用数对表示是 （ 4 ， 5 ）， 她前面的同学座位用数对表示是 （ ）。 A. （ 4 ， 4 ） B. （ 3 ， 5 ） C. （ 1 ， 5 ） D. （ 2 ， 3 ） （ 2 ） 如右图 ， △ABC ， 如果将它向上平移 2 格 ， 再向右平移 4 格 ， 则顶点 A 的位置用数对表示是 （ ）。 小健 豆豆 小强 小芹 刘红 白涛 小明 丁惠 张华 小斌 小花 王敏 小亮 小林 小霞 李玲 小磊 小青 军军 小波 小国 小平 方楠 小芳 杨兵 第 4 组 第 5 组第 3 组第 2 组第 1 组 讲台 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C “四基”练习场 2 位 置 在这一单元中， 我们将重点学习用数对确定位置的方法。 利用已有的生活经 验和知识， 通过思考和分析解决实际问题。 体会用数对表示位置的简洁与有效， 感悟数对与位置的一一对应思想。 11 数学 五年级上 人教版 用数对确定位置既简单又准确， 一定要记住先表示列， 后表示行。 A. （ 5 ， 4 ） B. （ 6 ， 5 ） C. （ 5 ， 6 ） （ 3 ） 如果点 A 用数对表示为 （ 1 ， 5 ）， 点 B 用数对表示为 （ 1 ， 1 ）， 点 C 用数对表示 为 （ 3 ， 1 ）， 那么 △ABC 一定是 （ ） 三角形 。 A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰 “四能”训练营 4. 中国象棋在中国有着三千多年的历史 ， 属于二人对抗性游戏的一种 ， 是我国正式开展的 78 个体育项目之一 。 按规则 ， 马走动的方法是一直 一斜 ， 俗称 “ 马走日 ”。 在右面的棋盘中 ， “ 馬 ” 可以跳到 M （ 1 ， 0 ）， 也可以跳到 N （ 3 ， 4 ）， 但不可能跳到 （ ） A. （ 1 ， 4 ） B. （ 4 ， 3 ） C. （ 2 ， 4 ） D. （ 3 ， 0 ） 5. 在图中标出下列各点并依次连成线段 ， 看看得到的是一个什么图案 。 （ 3 ， 1 ） → （ 1 ， 4 ） → （ 5 ， 4 ） → （ 5 ， 7 ） → （ 7 ， 5 ） → （ 6 ， 5 ） → （ 6 ， 4 ） → （ 10 ， 4 ） → （ 9 ， 1 ） → （ 3 ， 1 ） 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 馬 象 将 象 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 4 3 2 1 N M 12