第一课 位置和运动 课件-2025-2026学年科学四年级上册冀人版

该小学科学课件围绕“物体的运动”展开，核心知识点包括参照物、运动与静止的判断及位置描述。课堂以“找不同”游戏导入，通过“如何判断物体发生了运动”问题引出参照物，结合踢足球画面分析、乘车问题探究，最后用“说位置”游戏巩固，形成从概念到应用的学习支架。 其亮点是游戏化探究与逻辑推理结合，通过“踢足球画面观察”“乘车问题分析”等活动，培养科学思维（参照物选择的推理论证）和探究实践（动手描述位置）。练习涵盖选择判断，帮助学生直观理解抽象概念，教师可直接使用活动与练习提升教学效率。

游 戏：找 不 同 我们如何判断物体发生了运动？ 第一单元 物体的运动 第一课 位置和运动 学习目标 能够判断物体是运动还是静止。 能够描述运动物体的位置。 能够通过不同参照物判断物体运动还是静止。 参 照 物 作用：判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。 选取参照物的经验规则：①我们通常认为是“静止”的物体，例如：地球以及根植于地球上的物体。②我们自己所处的环境。 参照物的特点：只要有一个物体被我们设定为参照物后，我们认为这个物体是静止的。 参照物 改变 静止的 积极发言：教室里那些物体是静止的那些物体是运动的？他们对应的参照物是什么？ 4、改变参照物的动与静 参照物为站台 车里乘客位置变化是什么？ 乘客是运动还是静止？ 4、改变参照物的动与静 参照物为司机 车里乘客位置变化是什么？ 乘客是运动还是静止？ 判断：选取的参照物不同物体的运动状态可能不同（ ） √ 乘 车 问 题 改变 运动 没变 静止 活 动 游 戏：说 位 置 一、选择 1.观察下面这三种水果，苹果在_______的左边。 A 西瓜 B 桃子 2. 仔细观察，从左图到右图，下面说法正确的是（ ）。 A 小鸟的位置发生了改变 B 小狗的位置发生了改变 二、判断： 1.选择不同的参照物，物体的运动情况可能是不同的。 （ ） 2.风吹，水流，人行，鱼游... ...这些都是运动。 （ ） B B √ √ 知识点： 1. 参照物的作用：判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。 2. 判定一个物体静止：物体与参照物之间位置没有发生改变，物体相对于参照物是静止的。 3. 判定一个物体运动：物体与参照物之间位置发生了改变，物体相对于参照物是运动的。 4. 确定一个物体的位置需要知道的项目有：时间、参照物、与参照物的方向、与参照物的距离。例如：在14:00，小明在旗杆东北方向20m处。 5. 在判断行驶的汽车问题时，对于站台上的人来说，汽车里乘客的位置发生了改变，他们是运动的；而对于汽车司机来说，汽车里乘客的位置没有改变，他们是静止的。 Lavf57.62.100 $$