第6课 班级生活有规则（分层作业） 道德与法治统编版二年级上册（新教材）

第6课 班级生活有规则 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．班级生活有规则，我们要( )。 2．《中小学生( )》提倡我们保持公共卫生。 3．我们班是一个温暖的大家庭，同学之间都很( )。 4．在班级中，每个人都要保持自己座位周围的( )，用过的物品放回( )。 5．当我们的班级有问题，要商量；求大( )，存小( )。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．“下课后主动整理课桌”是我们的学习约定。( ) 7．要上课了，小明一脚踢开教室的门走到自己的座位。( ) 8．放学时小刚趁没人看见，在墙上乱涂乱画。( ) 9．我们每个人都生活在班级之中，个人离不开班级。( ) 10．我们只需遵守班级规则，不用遵守《中小学生守则》。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．如果你不小心损坏了学校的公共财物，你会怎么做？（   ） A．主动赔偿 B．不承认 C．视而不见 12．下面哪个是我们班里的文明现象？（    ） A．同学有礼貌 B．课间打闹 C．课后有的同学喜欢在走廊跳绳 13．班级是讲文明、守规则的地方，我们应该（    ）。 A． B． C． 14．班级有班规，这是大家共同的“约定”。对这些“约定”，最重要的是（    ）。 A．贴在大家都看得到的地方。 B．老师每天都让大家读一遍。 C．大家时刻提醒自己遵守约定。 15．班级生活中，下列行为没有遵守规则的是（      ）。 A．爱护公物 B．在墙壁上乱涂乱画 C．上课认真听讲 四、相互对应，我会连。 16．把下列行为与是否讲规则连一连。 上学不迟到                   见到老师问好    上课随便说话     讲规则       排队有序 铃声响进课室                 学习用品乱摆放 不按时完成作业   不讲规则    爱护花草 在教室追逐打闹              见到纸屑，不是我的我不捡   五、看清问题，认真回答。 17．为了让班级生活更美好，我们班需要制定哪些自己的规则呢？（至少写出2点） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 18．我们为什么要遵守课堂规则？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 六、辨析题 19．用笔涂色，对的涂，错的涂。                                                              2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第6课 班级生活有规则 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．班级生活有规则，我们要( )。 答案：遵守 详解：班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活，所以我们要遵守规则。 2．《中小学生( )》提倡我们保持公共卫生。 答案：守则 详解：《中小学生守则》提倡我们保持公共卫生。我们要遵守《中小学生守则》。 3．我们班是一个温暖的大家庭，同学之间都很( )。 答案：友好 详解：团结友爱是班级成员之间共同的目标。我们班是一个温暖的大家庭，同学之间都很友好。 4．在班级中，每个人都要保持自己座位周围的( )，用过的物品放回( )。 答案： 清洁 原处 详解：教室是我们学习交流的地方，我们也是班级的一员，我们有责任也有义务来维护我们的教室，所以每个人都要保持自己座位周围的清洁，用过的物品放回原处。 5．当我们的班级有问题，要商量；求大( )，存小( )。 答案： 同 异 详解：有问题，要商量；求大同，存小异。我们共同行动，让教室变得更美丽！ 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．“下课后主动整理课桌”是我们的学习约定。( ) 答案：√ 详解：“学会整理”是一门学问，不管在生活中，还是在学习上，需要我们从小就养成整理的好习惯。我们要学会整理自己的学习用品，养成整理的好习惯，比如下课后要主动整理课桌。故题干正确。 7．要上课了，小明一脚踢开教室的门走到自己的座位。( ) 答案：× 详解：班级文明靠大家维持，上课铃响起时，要迅速走进教室，端坐到自己的座位上，安静等待老师上课，故表述不正确。 8．放学时小刚趁没人看见，在墙上乱涂乱画。( ) 答案：× 详解：生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。在学校我们要遵守学校规则，比如要爱护学校公物，没人看见也不可以在教室的外墙上乱涂乱画。故表述错误。 9．我们每个人都生活在班级之中，个人离不开班级。( ) 答案：√ 详解：我们每个人都生活在班级之中，个人离不开班级。我们要爱护它、守护它。故表述正确。 10．我们只需遵守班级规则，不用遵守《中小学生守则》。( ) 答案：× 详解：生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。我们除了遵守班级规则以外，还要遵守《中小学生守则》。故表述错误。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．如果你不小心损坏了学校的公共财物，你会怎么做？（   ） A．主动赔偿 B．不承认 C．视而不见 答案：A 详解：当不小心损坏学校公共财物时，主动赔偿是正确且负责任的做法，体现了个人的诚信和担当；不承认和视而不见都是逃避责任的行为，是不可取的，不利于培养良好的品德和解决问题。 故选：A 12．下面哪个是我们班里的文明现象？（    ） A．同学有礼貌 B．课间打闹 C．课后有的同学喜欢在走廊跳绳 答案：A 详解：选项A同学有礼貌，正确，是文明现象。 选项B课间打闹，不正确，属于不文明现象。 选项C课后有的同学喜欢在走廊跳绳，不正确，属于不文明现象。 故选：A 13．班级是讲文明、守规则的地方，我们应该（    ）。 A． B． C． 答案：A 详解：选项A，正确。 选项B，不正确，课间不能打闹，注意安全。 选项C，不正确，应该在楼道里靠右走。 故选：A 14．班级有班规，这是大家共同的“约定”。对这些“约定”，最重要的是（    ）。 A．贴在大家都看得到的地方。 B．老师每天都让大家读一遍。 C．大家时刻提醒自己遵守约定。 答案：C 详解：选项A贴在大家都看得到的地方，错误；贴在大家都看得到的地方不是最重要的，最重要的是大家时刻提醒自己遵守约定； 选项B老师每天都让大家读一遍，错误；最重要的是严格遵守班规； 选项C大家时刻提醒自己遵守约定，正确。 故选：C 15．班级生活中，下列行为没有遵守规则的是（      ）。 A．爱护公物 B．在墙壁上乱涂乱画 C．上课认真听讲 答案：B 详解：选项A爱护公物，遵守规则的行为； 选项B在墙壁上乱涂乱画，破坏了公共财物，没有遵守规则的行为； 选项C上课认真听讲，遵守规则的行为。 故选：B。 四、相互对应，我会连。 16．把下列行为与是否讲规则连一连。 上学不迟到                 见到老师问好    上课随便说话    讲规则     排队有序 铃声响进课室               学习用品乱摆放 不按时完成作业  不讲规则   爱护花草 在教室追逐打闹             见到纸屑，不是我的我不捡   答案： 详解：国有国法，校有校纪，班有班规。我们是小学生，要学会遵守学校的规章制度和班规。上学不迟到、见到老师问好、铃声响进课室、排队有序、爱护花草都是遵守规则的表现；上课随便说话、学习用品乱摆放、不按时完成作业、在教室追逐打闹、见到纸屑，不是我的我不捡这些都是不遵守规则的表现。 五、看清问题，认真回答。 17．为了让班级生活更美好，我们班需要制定哪些自己的规则呢？（至少写出2点） 答案：①团结互助；②讲普通话，写规范字；③爱护公物，不折花草。 详解：本题考查学生的描述能力，学生从班级学习、安全、卫生等方面制定出自己的班规即可。 18．我们为什么要遵守课堂规则？ 答案：:（1）保证课堂教学正常进行。 （2）培养学生良好的个性品质。 （3）促进学生的社会化。 详解：没有规矩不成方圆，教育本身就意味着限制，教育过程始终处于自由与限制之间，需要在两者之间寻找平衡。课堂规则，是指学校为了维护和加强课堂教学秩序而制定的规则。课堂规则能够统一规范学生的课堂学习活动，优化教学环境，建设文明、正规、有序的课堂，促进良好的学风，保证教学质量。 六、辨析题 19．用笔涂色，对的涂，错的涂。                                                              答案：                                                                详解：本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的行为判断其正确与否即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$