精品解析：安徽省六安市霍山文峰学校2025-2026学年高二上学期开学生物试题

霍山文峰学校高二年级入学考试 生物 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 六中生物兴趣小组在观察校园蔷薇花时记录了以下性状：①玫瑰状花瓣与绿色茎；②红色花瓣与绿色花萼；③深绿色叶片与浅绿色叶片；④大叶片与锯齿状叶缘。属于相对性状的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆滑（R）对皱缩（r）为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。现将基因型为YyRr和YyRR的豌豆杂交，F1不会出现的基因型是（　　） A. Yyrr B. YYRr C. YyRr D. YYRR 3. 在减数分裂和受精作用中，下列表述错误的是（　　） A. 若只考虑细胞中染色体上的遗传物质，人体产生的精子种类可能超过223种 B. 受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合 C. 受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D. 减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义 4. 果蝇易饲养、繁殖快，是遗传学研究常用的实验材料。摩尔根利用果蝇进行杂交实验（如图），其中红眼和白眼是一对相对性状。下列相关叙述错误的是（ ） A. F1全为红眼果蝇，可判断红眼对白眼是显性 B. F2中红眼：白眼=3:1，该遗传表现符合分离定律 C. 由于白眼果蝇均为雄性，摩尔根提出了“控制白眼的基因在Y染色体上”的设想 D. 若将红眼雄果蝇和白眼雌果蝇进行杂交，可通过观察子代眼色判断果蝇性别 5. 下图是用35S或32P标记的T2噬菌体侵染未标记大肠杆菌的实验示意图。下列分析正确的是（　　） A. 应分别用含35S或32P的培养基培养噬菌体，得到含35S或32P标记的噬菌体 B. 放射性检测的结果是a、d中放射性很高，b、c中放射性很低 C. 若实验二中c的放射性偏高，与④过程中搅拌不充分有关 D. 实验一和实验二的部分子代噬菌体均含有放射性 6. 下列有关生物学实验或探究实践的叙述正确的是（　　） A. 制作含6个碱基对的DNA结构模型时，需要准备磷酸和脱氧核糖之间的连接物21个 B. 在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，从抑菌圈边缘挑取菌落连续培养几代后，抑菌圈的直径变大 C. 在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，根尖经卡诺氏液处理后放入冷藏室诱导培养 D. 艾弗里利用“减法原理”控制自变量，证明DNA是遗传物质 7. 一个双链均被32P标记的DNA置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是（　　） A. DNA复制是一个边解旋边复制的过程 B. 复制时在DNA聚合酶的催化下利用四种脱氧核苷酸合成子链 C. 子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1：8 D. 子代DNA分子中含32P与含31P的分子数之比为1：4 8. 哺乳动物的某些核基因表达过程非常复杂，转录形成的pre-mRNA需要借助剪接体剪接形成mRNA才可用于翻译，部分过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 完成图中③所示过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与 B. ①③过程中碱基互补配对的方式不完全相同 C. 一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，可缩短合成一条肽链所需要的时间 D. b、c为核苷酸链的5'端，a为核苷酸链的3'端 9. 如图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径。下列叙述错误的是（ ） A. 图中显示基因与性状不总是一一对应的关系 B. 基因①②③均通过控制酶的合成间接控制生物体性状 C. 基因①②③可以同时出现在同一个人体的同一细胞中 D. 白化病患者是因为基因②异常导致酶②不能合成而引起 10. 下列有关基因重组的叙述不正确的是 A. 控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B. 同源染色体姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组 C. 非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组 D. 一般情况下，水稻花药内可发生基因重组而根尖则不能 11. 变异主要分为两类：可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质变化引起的变异；不可遗传的变异仅仅是由环境的影响引起的变异。下列有关变异的说法，正确的是（　　） A. 可遗传的变异若发生在体细胞中，则不能传给下一代 B. 当发生可遗传的变异时，基因的碱基序列与功能一定会发生变化 C. 当发生不可遗传的变异时，遗传物质没有发生改变 D. 有性生殖的生物，其基因重组只发生在减数分裂I后期 12. 下列有关人类遗传病调查和优生优育的叙述，正确的是（ ） A. 原发性高血压适宜作为调查人类遗传病的对象 B. 常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前诊断等 C. 调查艾滋病的遗传方式应该从患者家系中调查 D. 21三体综合征患者的成因一定是由于母亲的异常减数分裂 13. 2022年诺贝尔生理学或医学奖得主斯万特·帕博测定了已在3万年前灭绝的尼安德特人的基因组序列，填补了人类进化史的研究空白。下列叙述错误的是（ ） A. 尼安德特人的灭绝，可能是因为其不适应剧烈变化的环境 B. 基因组序列能为生物进化的研究提供比化石更为直接的证据 C. 基因组序列比较是从分子水平揭示当今生物有共同的祖先 D. 通过比较古人类和现代人类的基因组序列，可以更好的了解人类的进化和迁移 14. 蜜蜂中雌蜂由受精卵发育而来，雌蜂幼虫进食花蜜、花粉后发育为工蜂，进食蜂王浆后发育为蜂王，而雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。研究发现，降低DNA甲基化水平可以使进食花蜜、花粉的雌蜂幼虫发育为蜂王。下列叙述错误的是（ ） A. 与雌蜂相比，未受精的卵细胞直接发育成雄蜂属于染色体变异 B. 雌蜂幼虫进食花蜜、花粉或蜂王浆不会改变基因的碱基序列 C. 蜂王体内DNA甲基化程度大于工蜂 D. 雌蜂幼虫发育成工蜂或蜂王是基因表达发生变化的结果 15. 青藏高原隆升引起的生态地理隔离促进了物种的形成。该地区某植物不同区域的两个种群，进化过程中出现了花期等性状的分化，种群甲花期结束约20天后，种群乙才开始开花，研究发现两者间人工授粉不能形成有活力的种子。下列相关叙述错误的是（ ） A. 地理隔离和花期隔离限制了两种群间基因交流 B. 花期隔离进一步增大了种群甲和乙的基因库差异 C. 物种形成过程中，种群基因频率不断发生改变 D. 花期隔离标志着两个种群间已出现了物种的分化 二、非选择题：本题共5 小题，共55分。 16. 某雌雄同株植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因 A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，亲本均为纯种，已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。请回答下列问题： 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花:白花=3:1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 （1）实验1中，白花亲本的基因型是_____，F2红花植株的基因型是_____，F2紫花植株中，纯合子所占的比例是_____。 （2）让实验2中F2紫花植株自交，获得的 F3的表型及比例为_____。 （3）为确定某紫花植株的基因组成，将该紫花植株与基因型为aaBb的红花植株杂交： ①若杂交后代均表现为紫花，则该紫花植株的基因型是 AABB。 ②若杂交后代表现为紫花：白花=3：1，则该紫花植株的基因型是_____。 ③若杂交后代表现为_____，则该紫花植株的基因型是 AaBb。 17. 如图分别表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。回答下列问题： （1）图①中a、b柱分别表示的是______。图②中表示减数分裂的图像有______。 （2）图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的_______。图①中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的主要变化是______。 （3）图①中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是______，不一定存在同源染色体的是______。 18. 下图为甲病（A、a）和乙病（B、b）遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病。回答下列问题： （1）甲病属于______遗传病，乙病属于______遗传病。 （2）Ⅱ-5为纯合体的概率是______，Ⅲ-13的致病基因来自于______。 （3）若Ⅲ-10和Ⅲ-13婚配，生育的孩子患甲病的概率是______，患乙病的概率是______，既不患甲病，也不患乙病的概率是______。 19. 普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题： （1）在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是________。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有__________条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是__________（答出2点即可）。 （2）若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有_______（答出1点即可）。 （3）现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路_______。 20. 一万多年前，内华达州比现在湿润得多，气候也较为寒冷，许多湖泊（A、B、C、D）通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。后来气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显（分别称为a、b、c、d鳉鱼）。如图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。回答下列问题： （1）一万多年后，D湖中_____________称为鳉鱼种群的基因库。现代生物进化理论认为，____________为生物进化提供原材料。 （2）现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现： A、B两湖的鳉鱼（a和b）能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，说明a、b鳉鱼之间存在____________，它们属于两个____________（填“物种”或“种群”）。来自C、D两湖的鳉鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的_____________（填“基因多样性”、“物种多样性”或“生态系统多样性”）。 （3）在5000年前，A湖的浅水滩生活着甲水草（二倍体），如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草，经基因组分析发现，甲、乙两种水草完全相同。经染色体组分析，水草甲含有18对同源染色体，水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则乙水草产生的原因最可能是____________。 （4）如果C湖泊中鳉鱼体色有黑色和浅灰色，其为一对相对性状，黑色基因A的基因频率为50%，则浅灰色基因a的基因频率为____________，aa个体约占____________。环境变化后，鳉鱼种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%，基因型为a的个体数量减少10%，则一年后A的基因频率为____________（保留一位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 霍山文峰学校高二年级入学考试 生物 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 六中生物兴趣小组在观察校园蔷薇花时记录了以下性状：①玫瑰状花瓣与绿色茎；②红色花瓣与绿色花萼；③深绿色叶片与浅绿色叶片；④大叶片与锯齿状叶缘。属于相对性状的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。①、②、④属于不同性状；③属于同一性状的不同表现形式，C正确。 故选C。 2. 豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆滑（R）对皱缩（r）为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。现将基因型为YyRr和YyRR的豌豆杂交，F1不会出现的基因型是（　　） A. Yyrr B. YYRr C. YyRr D. YYRR 【答案】A 【解析】 【详解】现将基因型为YyRr和YyRR的豌豆杂交，F1的基因型是YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、yyRR、yyRr，所以不会出现Yyrr的基因型，A正确，BCD错误。 故选A。 3. 在减数分裂和受精作用中，下列表述错误的是（　　） A. 若只考虑细胞中染色体上的遗传物质，人体产生的精子种类可能超过223种 B. 受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合 C. 受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D. 减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义 【答案】C 【解析】 【详解】A、若只考虑染色体上的遗传物质，人体精子种类可能超过223种，这是因为减数分裂Ⅰ时，同源染色体分离和非同源染色体自由组合可形成223种配子，而四分体时期的互换会进一步增加配子种类，A正确； B、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，其实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合，B正确； C、受精卵的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质（如线粒体DNA）几乎全部来自母方，C错误； D、减数分裂使生殖细胞中染色体数目减半，受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，所以减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义，D正确。 故选C。 4. 果蝇易饲养、繁殖快，是遗传学研究常用的实验材料。摩尔根利用果蝇进行杂交实验（如图），其中红眼和白眼是一对相对性状。下列相关叙述错误的是（ ） A. F1全为红眼果蝇，可判断红眼对白眼是显性 B. F2中红眼：白眼=3:1，该遗传表现符合分离定律 C. 由于白眼果蝇均为雄性，摩尔根提出了“控制白眼的基因在Y染色体上”的设想 D. 若将红眼雄果蝇和白眼雌果蝇进行杂交，可通过观察子代的眼色判断果蝇性别 【答案】C 【解析】 【分析】萨顿应用“类比推理”方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根应用“假说﹣演绎法”设计果蝇杂交实验证明基因位于染色体上。基因在染色体上的实验证据：观察实验现象，提出问题→演绎推理→实验验证。摩尔根的假说内容是：控制白眼的基因位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。 【详解】A、具有一对相对性状的亲本杂交，子一代（F1）只表现出一种性状，那么F1表现出来的性状就是显性性状。 本题中红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼果蝇，所以可判断红眼对白眼是显性，A正确； B、具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1自交（或相互交配），F2出现性状分离，且显性性状与隐性性状的数量比接近3:1，则该遗传表现符合分离定律。 图中F1 红眼果蝇相互交配，F2中红眼：白眼 =3:1 ，符合分离定律的特征，B正确； C、由图可知，F2中白眼果蝇均为雄性，这表明眼色性状与性别相关联。 摩尔根提出的是“控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”的设想，而不是在Y染色体上，C错误； D、若将红眼雄果蝇（XAY）和白眼雌果蝇（XaXa)进行杂交，子代的基因型为XAXa(红眼雌果蝇）和XaY（白眼雄果蝇)。即子代中雌性全为红眼，雄性全为白眼，所以可通过观察子代的眼色判断果蝇性别，D正确。 故选C。 5. 下图是用35S或32P标记的T2噬菌体侵染未标记大肠杆菌的实验示意图。下列分析正确的是（　　） A. 应分别用含35S或32P的培养基培养噬菌体，得到含35S或32P标记的噬菌体 B. 放射性检测结果是a、d中放射性很高，b、c中放射性很低 C. 若实验二中c的放射性偏高，与④过程中搅拌不充分有关 D. 实验一和实验二的部分子代噬菌体均含有放射性 【答案】B 【解析】 【详解】A、噬菌体为病毒，属于寄生生活的微生物，不能直接用培养液培养，A错误； B、实验一中用35S标记的是蛋白质，蛋白质不能进入大肠杆菌，分离后出现在上清液中，故a的放射性很高，b的放射性很低；实验二中用32P标记的是DNA，分离后出现在沉淀物中，故d的放射性很高，c的放射性很低，B正确； C、用含32P标记的噬菌体侵染细菌时，c部分放射性含量偏高的原因是混合培养时间过短导致DNA还来不及注入细菌，或混合培养时间过长导致细菌裂解后释放出了子代噬菌体，C错误； D、实验一的子代噬菌体不含有放射性，D错误。 故选B。 6. 下列有关生物学实验或探究实践的叙述正确的是（　　） A. 制作含6个碱基对的DNA结构模型时，需要准备磷酸和脱氧核糖之间的连接物21个 B. 在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，从抑菌圈边缘挑取菌落连续培养几代后，抑菌圈的直径变大 C. 在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，根尖经卡诺氏液处理后放入冷藏室诱导培养 D. 艾弗里利用“减法原理”控制自变量，证明DNA是遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】1、在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，根尖先放入冷藏室诱导培养再经卡诺氏液处理固定细胞形态。 2、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、制作含6个碱基对的DNA结构模型时，首先需要构建12个脱氧核苷酸，其中包括了12个磷酸和脱氧核糖之间的连接物，6个脱氧核苷酸组成的单链中还需要5个脱氧核糖和磷酸之间的连接物—磷酸二酯键，因此构建6个碱基对的DNA结构模型时，共需要准备磷酸和脱氧核糖的连接物12+10=22个，A错误； B、在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，从抑菌圈边缘挑取菌落连续培养几代后，细菌可能会对抗生素产生抗性，抑菌圈的直径应变小，而不是变大，B错误； C、在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，根尖先放入冷藏室诱导培养再经卡诺氏液处理固定细胞形态，C错误； D、艾弗里利用“减法原理”控制自变量，证明DNA是遗传物质，D正确。 故选D 7. 一个双链均被32P标记的DNA置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是（　　） A. DNA复制是一个边解旋边复制的过程 B. 复制时在DNA聚合酶的催化下利用四种脱氧核苷酸合成子链 C. 子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1：8 D. 子代DNA分子中含32P与含31P的分子数之比为1：4 【答案】C 【解析】 【分析】1、DNA分子中的两条链上的碱基遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，A、T碱基对之间的氢键是2个，G、C碱基对之间的氢键是3个，因此G、C碱基对含量越高，DNA分子越稳定。 2、DNA分子的复制是边解旋边复制、且是半保留复制的过程。 【详解】A、DNA 分子的复制是边解旋边复制、且是半保留复制，A正确； B、复制时在DNA聚合酶的催化下利用四种游离的脱氧核糖核苷酸为原料合成子链，B正确； C、由题意知被32P标记的DNA单链是2条，含有31P的单链是2×8-2=14条，因此子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7，C错误； D、子代DNA分子中含32 P的DNA分子数是2个，含31 P 的分子数是8个，二者之比是1∶4，D正确。 故选C。 8. 哺乳动物的某些核基因表达过程非常复杂，转录形成的pre-mRNA需要借助剪接体剪接形成mRNA才可用于翻译，部分过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 完成图中③所示过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与 B. ①③过程中碱基互补配对的方式不完全相同 C. 一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，可缩短合成一条肽链所需要的时间 D. b、c为核苷酸链的5'端，a为核苷酸链的3'端 【答案】C 【解析】 【分析】基因的表达是指细胞在生命过程中，把储存在DNA顺序中遗传信息经过转录和翻译，转变成具有生物活性的蛋白质分子。转录主要是在细胞核内进行的，它是指以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。翻译是在细胞质中进行的，它是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 【详解】A、翻译过程需要mRNA做模板，tRNA转运氨基酸，rRNA组成核糖体做翻译的场所，A正确； B、①转录过程中的碱基互补配对发生在DNA和RNA之间，配对方式为A―U、T―A、G―C、C―G，③翻译过程中的碱基互补配对发生在RNA之间，配对方式为A―U、U―A、G―C、C―G，故两过程的碱基互补配对方式不完全相同，B正确； C、一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，没有缩短合成一条肽链所需要的时间，但是少量的mRNA分子就可以迅速合成大量蛋白质，C错误； D、转录过程中b为新形成的RNA链，新链的延伸方向为5′→3′，且转录的模板链为a所在的DNA单链，故b、c为5'端，a为3'端，D正确。 故选C。 9. 如图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径。下列叙述错误的是（ ） A. 图中显示基因与性状不总是一一对应的关系 B. 基因①②③均通过控制酶的合成间接控制生物体性状 C. 基因①②③可以同时出现在同一个人体的同一细胞中 D. 白化病患者是因为基因②异常导致酶②不能合成而引起 【答案】B 【解析】 【分析】基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。基因与性状并不都是简单的线性关系，有的性状受多对基因控制，一对基因也可能对多对性状产生影响。 【详解】A、题图显示：苯丙氨酸转变成黑色素需要在基因①和基因②控制合成的酶的依次催化下才能完成，这说明基因与性状不总是一一对应的关系，A正确； B、基因①②的功能说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体性状，基因③控制合成的CFTR蛋白是一个跨膜蛋白，基因③的功能说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状，B错误； C、不同人体细胞的细胞核基因相同，但是不同细胞中基因的执行情况不同，因此基因①②③可以同时出现在同一个人体的同一细胞中，C正确； D、由图可知：基因②异常导致酶②不能合成，致使酪氨酸不能转变成黑色素，从而表现出症状，D正确。 故选B。 10. 下列有关基因重组的叙述不正确的是 A. 控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B. 同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组 C. 非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组 D. 一般情况下，水稻花药内可发生基因重组而根尖则不能 【答案】B 【解析】 【分析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合，②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的互换而发生重组。 【详解】A、生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组，A正确； B、减数分裂四分体时期，由于同源染色体非姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组，B错误； C、减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合属于基因重组，C正确； D、基因重组发生在减数分裂过程中，花药中的花粉是通过减数分裂形成的，而根尖细胞只能通过有丝分裂方式增殖，因此一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能，D正确。 故选B。 11. 变异主要分为两类：可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质变化引起的变异；不可遗传的变异仅仅是由环境的影响引起的变异。下列有关变异的说法，正确的是（　　） A. 可遗传的变异若发生在体细胞中，则不能传给下一代 B. 当发生可遗传的变异时，基因的碱基序列与功能一定会发生变化 C. 当发生不可遗传的变异时，遗传物质没有发生改变 D. 有性生殖的生物，其基因重组只发生在减数分裂I后期 【答案】C 【解析】 【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。细胞癌变是在致癌因子的作用下，细胞中原癌基因和抑癌基因发生突变，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。 【详解】A、若可遗传的变异发生在植物体细胞中，则可以通过植物组织培养将变异传递给下一代，A错误； B、若发生基因重组和染色体变异，则基因的碱基序列与功能没有发生变化，B错误； C、不可遗传的变异只与环境有关，与遗传物质无关，C正确； D、有性生殖的生物，其基因重组不仅仅发生在减数分裂I后期，也可发生在减数分裂I前期，D错误。 故选C。 12. 下列有关人类遗传病调查和优生优育的叙述，正确的是（ ） A. 原发性高血压适宜作为调查人类遗传病的对象 B. 常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前诊断等 C. 调查艾滋病的遗传方式应该从患者家系中调查 D. 21三体综合征患者的成因一定是由于母亲的异常减数分裂 【答案】B 【解析】 【分析】1、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。2、遗传病的监测和预防：（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲婚配：降低隐性遗传病的发病率。 【详解】A、原发性高血压属于多基因遗传病，调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病而不是多基因遗传病，A错误； B、禁止近亲结婚、提倡适婚适育和进行产前诊断等可有效的预防遗传病的产生，是常见的优生措施，B正确； C、艾滋病属于传染病，不属于遗传病，C错误； D、21三体综合征患者的成因可能是由于母亲或父亲的异常减数分裂，D错误。 故选B。 13. 2022年诺贝尔生理学或医学奖得主斯万特·帕博测定了已在3万年前灭绝的尼安德特人的基因组序列，填补了人类进化史的研究空白。下列叙述错误的是（ ） A. 尼安德特人的灭绝，可能是因为其不适应剧烈变化的环境 B. 基因组序列能为生物进化的研究提供比化石更为直接的证据 C. 基因组序列的比较是从分子水平揭示当今生物有共同的祖先 D. 通过比较古人类和现代人类的基因组序列，可以更好的了解人类的进化和迁移 【答案】B 【解析】 详解】A、尼安德特人因无法适应环境变化而被淘汰，符合自然选择学说，A正确； B、化石是生物进化最直接的证据，基因组序列属于分子水平证据，B错误； C、基因组比较属于分子生物学证据，直接支持生物有共同祖先的结论，C正确； D、基因组差异可反映进化关系和迁徙路径，D正确。 故选B。 14. 蜜蜂中雌蜂由受精卵发育而来，雌蜂幼虫进食花蜜、花粉后发育为工蜂，进食蜂王浆后发育为蜂王，而雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。研究发现，降低DNA甲基化水平可以使进食花蜜、花粉的雌蜂幼虫发育为蜂王。下列叙述错误的是（ ） A. 与雌蜂相比，未受精的卵细胞直接发育成雄蜂属于染色体变异 B. 雌蜂幼虫进食花蜜、花粉或蜂王浆不会改变基因的碱基序列 C. 蜂王体内DNA甲基化程度大于工蜂 D. 雌蜂幼虫发育成工蜂或蜂王是基因表达发生变化的结果 【答案】C 【解析】 【分析】蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的，说明蜜蜂的性别是由染色体数目决定的。 【详解】A、与雌蜂相比，未受精的卵细胞直接发育成的雄蜂，细胞中的染色体数目减半，属于染色体数目变异，A正确； B、幼虫进食花蜜、花粉或蜂王浆不会改变其基因的碱基序列，B正确； C、降低DNA甲基化水平可以使进食花蜜、花粉的幼虫发育为蜂王，因此蜂王体内DNA甲基化水平低，C错误； D、幼虫发育成工蜂或蜂王过程中，碱基序列没有改变而性状发生改变，属于表观遗传，是基因表达发生变化的结果，D正确。 故选C。 15. 青藏高原隆升引起的生态地理隔离促进了物种的形成。该地区某植物不同区域的两个种群，进化过程中出现了花期等性状的分化，种群甲花期结束约20天后，种群乙才开始开花，研究发现两者间人工授粉不能形成有活力的种子。下列相关叙述错误的是（ ） A. 地理隔离和花期隔离限制了两种群间的基因交流 B. 花期隔离进一步增大了种群甲和乙的基因库差异 C. 物种形成过程中，种群基因频率不断发生改变 D. 花期隔离标志着两个种群间已出现了物种的分化 【答案】D 【解析】 【详解】A、地理隔离使得两个种群在空间上相互分隔，花期隔离使得两个种群在开花时间上不同步，这两种隔离方式都限制了两种群间个体的交配机会，从而限制了基因交流，A正确； B、由于花期隔离限制了基因交流，两个种群在各自的环境中独立进化，基因库的差异会进一步增大，B正确； C、物种形成过程中，自然选择等因素会导致种群基因频率不断发生改变，当基因频率改变到一定程度，就可能形成新物种，C正确； D、生殖隔离才标志着新物种的形成，花期隔离只是导致基因交流受限的一种隔离方式，仅花期隔离不能说明两个种群间已出现物种的分化，D错误。 故选D。 二、非选择题：本题共5 小题，共55分。 16. 某雌雄同株植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因 A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，亲本均为纯种，已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。请回答下列问题： 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花:白花=3:1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 （1）实验1中，白花亲本的基因型是_____，F2红花植株的基因型是_____，F2紫花植株中，纯合子所占的比例是_____。 （2）让实验2中F2紫花植株自交，获得的 F3的表型及比例为_____。 （3）为确定某紫花植株的基因组成，将该紫花植株与基因型为aaBb的红花植株杂交： ①若杂交后代均表现为紫花，则该紫花植株的基因型是 AABB。 ②若杂交后代表现为紫花：白花=3：1，则该紫花植株的基因型是_____。 ③若杂交后代表现为_____，则该紫花植株的基因型是 AaBb。 【答案】（1） ①. AAbb ②. aaBB、aaBb ③. 1/9 （2）紫花:白花=5:1 （3） ① AABb ②. 紫花:红花:白花=3:3:2 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 分析实验1：白花×红花 →F1紫花→F2中紫花：白花：红花=9：4：3，说明F1紫花的基因型为AaBb，由于已知亲本中红花的基因型为aaBB，则亲本中白花的基因型为AAbb，这也说明紫花的基因型为A_ B_，红花的基因型为aaB_（aaBB、aaBb），白花的基因型为A_ bb和aabb。F2紫花植株中，AABB为纯合子，纯合子所占的比例是1/9。 【小问2详解】 分析实验2：紫花(A_ B_ ) ×白花(A_ bb或aabb)→F1紫花→F2中紫花：白花=3： 1，说明F1紫花的基因型为AABb，亲本中紫花的基因型为AABB，白花的基因型为AAbb，F2紫花植株的基因型为2AABb、1AABB，若让实验2的F2中紫花植株再自交一次，获得的F3的表型及比例为紫花（1-2/3×1/4）：白花（2/3×1/4）=5：1。 【小问3详解】 紫花的基因型为AABB、AaBB、AaBb、AABb，用aaBb的红花植株与紫花植株杂交的方法，判断紫花植株的基因组成。若该紫花植株的基因型是AABB，后代基因型都含有A基因和B基因，即杂交后代全部是紫花；若该紫花植株的基因型是AABb，aaBb×AABb→1AaBB（紫花）：2AaBb（紫花）：Aabb（白花），即杂交后代紫花：白花=3：1；若该紫花植株的基因型是AaBB，aaBb×AaBB→AaB_（紫花）：aaB_（红花）=1：1，即杂交后代紫花：红花=1:1；若该紫花植株的基因型是AaBb，aaBb×AaBb→1AaBB（紫花）：2AaBb（紫花）：1Aabb（白花）：1aaBB（红花）：2aaBb（红花）：1aabb（白花），即杂交后代紫花：红花：白花=3：3：2。 17. 如图分别表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。回答下列问题： （1）图①中a、b柱分别表示的是______。图②中表示减数分裂的图像有______。 （2）图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的_______。图①中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的主要变化是______。 （3）图①中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是______，不一定存在同源染色体的是______。 【答案】（1） ①. 染色体和染色单体 ②. 乙、丙 （2） ①. 乙 ②. DNA完成复制 （3） ①. Ⅲ和Ⅳ ②. Ⅰ 【解析】 【分析】分析图①：a是染色体、b是染色单体、c是DNA。Ⅰ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目与体细胞相同，应该处于分裂间期的开始阶段、有丝分裂末期或减数第二次分裂后期。Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。分析图②：甲细胞含有同源染色体，且染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。 【小问1详解】 由图可知，图①中a表示染色体，b表示染色单体，c表示DNA。图②中表示减数分裂的是乙和丙，乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期，丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。 【小问2详解】 图①中Ⅲ的数量关系是染色体为2，染色单体和DNA都是4，与图②中乙相符。图①中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的主要变化是DNA完成复制。 【小问3详解】 图①中Ⅲ、Ⅳ分别表示减数第二次分裂的前期或中期细胞、精细胞，因此细胞中一定不存在同源染色体的是Ⅲ和Ⅳ。不一定存在同源染色体的是 I，因为Ⅰ有可能是体细胞也有可能是减数第二次分裂后期。 18. 下图为甲病（A、a）和乙病（B、b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病。回答下列问题： （1）甲病属于______遗传病，乙病属于______遗传病。 （2）Ⅱ-5为纯合体的概率是______，Ⅲ-13的致病基因来自于______。 （3）若Ⅲ-10和Ⅲ-13婚配，生育的孩子患甲病的概率是______，患乙病的概率是______，既不患甲病，也不患乙病的概率是______。 【答案】（1） ①. 常染色体显性 ②. 伴X染色体隐性 （2） ①. 1/2 ②. Ⅱ-8 （3） ①. 2/3 ②. 1/8 ③. 7/24 【解析】 【分析】根据家谱分析，由Ⅱ-3、Ⅱ-4和Ⅲ-9分析得出甲病是常染色体显性遗传病。乙病是伴性遗传病，Ⅱ-7号个体患乙病，但是他的母亲和女儿不患乙病，因此乙病是伴X染色体隐性遗传病。 【小问1详解】 分析题图，Ⅱ-3和Ⅱ-4患甲病，但他们的女儿Ⅲ-9和儿子Ⅲ-10不患甲病，根据“无中生有，有为隐”可知，甲病为常染色体显性遗传病。Ⅱ-7号个体患乙病，但是他的母亲和女儿不患乙病，因此乙病是伴X染色体隐性遗传病。 【小问2详解】 根据Ⅱ-4患甲病，Ⅱ-7号患乙病，Ⅱ-5不患病，其双亲Ⅰ-1不患病，基因型是aaXBXb、Ⅰ-2患甲病，基因型是AaXBY，Ⅱ-5既不患甲病也不患乙病，因此基因型为aaXBXB或aaXBXb，纯合体aaXBXB出现的概率是1/2。Ⅲ-13患乙病不患甲病，其基因型为aaXbY，故乙病的致病基因来自Ⅱ-8。 【小问3详解】 关于甲病，Ⅲ-9正常，其基因型为aa，故Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型均为Aa，故Ⅲ-10的基因型是1/3AA，2/3Aa；关于乙病，Ⅱ-7的基因型为XbY，故Ⅰ-1的基因型是XBXb、Ⅰ-2的基因型是XBY，因此Ⅱ-4的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，因此Ⅲ-10的基因型是3/4XBXB，1/4XBXb，Ⅲ-13的基因型为aaXbY，因此若Ⅲ-10和Ⅲ-13婚配，生出患甲病孩子的概率是1-2/31/2=2/3。生出患乙病孩子的概率是1/41/2=1/8。生出既不患甲病，也不患乙病孩子的概率是：1/37/8=7/24。 19. 普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题： （1）在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是________。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有__________条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是__________（答出2点即可）。 （2）若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有_______（答出1点即可）。 （3）现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路_______。 【答案】 ①. 无同源染色体，不能进行正常的减数分裂 ②. 42 ③. 营养物质含量高、茎秆粗壮 ④. 秋水仙素处理 ⑤. 甲、乙两个品种杂交，F1自交，选取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不发生性状分离的植株 【解析】 【分析】图中是普通小麦育种的过程，一粒小麦和斯氏麦草杂交形成杂种一，经过加倍后形成拟二粒小麦AABB，在和滔氏麦草杂交获得杂种二ABD，然后加倍形成普通小麦AABBDD。 秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成，导致细胞染色体数目加倍。 【详解】（1）杂种一是一粒小麦和斯氏麦草杂交的产物，细胞内含有一粒小麦和斯氏麦草各一个染色体组，所以细胞内不含同源染色体，不能进行正常的减数分裂，因此高度不育； 普通小麦含有6个染色体组，每个染色体组有7条染色体，所以体细胞有42条染色体； 多倍体植株通常茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 （2）人工诱导植物细胞染色体加倍可以采用秋水仙素处理。 （3）为获得稳定遗传的抗病抗倒伏的小麦，可以利用杂交育种，设计思路如下： 将甲和乙两品种杂交获得F1，将F1植株进行自交，选取F2中既抗病又抗倒伏的、且自交后代不发生性状分离的植株，即为稳定遗传的抗病又抗倒伏的植株。 【点睛】本题考查染色体变异和育种的知识，考生理解多倍体育种的过程是本题的难点，同时设计实验需要理解杂交育种的步骤。 20. 一万多年前，内华达州比现在湿润得多，气候也较为寒冷，许多湖泊（A、B、C、D）通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。后来气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显（分别称为a、b、c、d鳉鱼）。如图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。回答下列问题： （1）一万多年后，D湖中_____________称为鳉鱼种群的基因库。现代生物进化理论认为，____________为生物进化提供原材料。 （2）现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现： A、B两湖的鳉鱼（a和b）能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，说明a、b鳉鱼之间存在____________，它们属于两个____________（填“物种”或“种群”）。来自C、D两湖的鳉鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的_____________（填“基因多样性”、“物种多样性”或“生态系统多样性”）。 （3）在5000年前，A湖的浅水滩生活着甲水草（二倍体），如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草，经基因组分析发现，甲、乙两种水草完全相同。经染色体组分析，水草甲含有18对同源染色体，水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则乙水草产生的原因最可能是____________。 （4）如果C湖泊中鳉鱼体色有黑色和浅灰色，其为一对相对性状，黑色基因A的基因频率为50%，则浅灰色基因a的基因频率为____________，aa个体约占____________。环境变化后，鳉鱼种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%，基因型为a的个体数量减少10%，则一年后A的基因频率为____________（保留一位小数）。 【答案】（1） ①. 所有鳉鱼所含有的全部基因 ②. 突变和基因重组（可遗传变异） （2） ①. 生殖隔离 ②. 物种 ③. 基因多样性 （3）低温导致甲水草幼苗或种子有丝分裂过程中纺锤体形成受到抑制，进而导致染色体组成倍增加形成四倍体水草乙 （4） ①. 50% ②. 25% ③. 52.4% 【解析】 【分析】生物进化的单位是种群，种群是一定区域内的同种生物的全部个体，种群中所有个体的全部基因叫基因库；突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率改变；隔离是新物种形成的必要条件；生物进化是共同进化；通过漫长的共同进化形成生物多样性；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。 【小问1详解】 种群中的全部个体所含有的全部基因统称为基因库，故D湖中的所有鳉鱼所含有的全部基因称为鳉鱼种群的基因库。现代生物进化理论认为突变和基因重组是生物进化的原材料，其中突变包括基因突变和染色体变异。 【小问2详解】 虽然A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，所以a、b两湖的鳉鱼产生了生殖隔离，它们属于两个物种。来自C、D两湖的鳉鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代，说明C、D两湖的鳉鱼还是同一个物种，没有产生生殖隔离，因此体现的是基因多样性。 【小问3详解】 根据甲、乙的基因完全相同，染色体数乙是甲的二倍，且乙的植株较硕大，说明乙是由甲经过染色体加倍形成的多倍体，即乙是四倍体，形成的原因可能是：低温导致甲水草幼苗或种子有丝分裂过程中纺锤体形成受到抑制，进而导致染色体组成倍增加形成四倍体水草乙。 【小问4详解】 根据A的基因频率为50%，可知a的基因频率也为1-50%=50%，群体中AA的个体占（50%）2=25%，Aa的个体占2×50%×50%=50%，aa的个体占（50%）2=25%，假设开始鳉鱼的种群数量为200只（AA为50只、Aa为100只、aa为50只），环境变化后，基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%，基因型为aa的个体数量减少10%，则AA的数量为55只，Aa的数量为110只，aa的数量为45只，所以一年后A的基因频率=（110+55×2）÷（55×2+110×2+45×2）≈52．4%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$