第12课 大一统王朝的巩固（任务型导学案）历史统编版五四学制2024中国历史第一册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 大一统王朝的巩固 【学习目标】 ①了解汉武帝巩固大一统王朝的背景，知道汉武帝巩固大一统王朝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施。（史料实证） ②理解大一统措施的历史影响。（历史解释） ③认识到大一统措施有利于统一多民族国家的巩固和发展，有利于加强民族凝聚力和国家认同感。（唯物史观、家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：大一统王朝的巩固措施。 学习难点：推恩令、尊崇儒术。 【课前预习】 1、 削弱地方势力 1、措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国。将一些郡国豪强迁往京师一带，建立刺史制度。 2、影响：诸侯王从此一蹶不振，豪强势力被削弱，中央大大加强了对地方的控制。 二、加强经济管控 1、农业：注重发展农业生产，重视兴修水利（六辅渠、白渠），提高粮食产量。发明新型播种工具耧车，加快播种速度。 2、手工业：纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 3、商业 ①巩固措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖。统一调配物资，平抑物价，征收车船税。 ②影响：中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为其他政策的推行奠定了经济基础。 三、尊崇儒术 1、措施：接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 2、途径：在长安兴办太学；教授儒家经典（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）；培养儒学人才进入各级政权机构。 3、影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 四、北击匈奴 ①战役：漠北战役 ②时间：公元前119年 ③将领：卫青、霍去病 ④结果：匈奴再无力与西汉对抗。 西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 【课中探究】 探究一：问题：【历史解释】根据材料思考，推恩令体现出怎样的政治智慧？ 解析：不费一兵一卒，通过扩大既得利益集团减少政策推行的阻力，巧妙削弱诸侯王势力。 探究二：问题：【历史解释】汉武帝为什么会接受董仲舒的建议选择儒家思想呢 解析：董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统，君权神授、天人感应等主张为强化皇权提供了理论依据，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。 探究三：问题：【唯物史观、历史解释】根据左侧两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度和共同目的分别是什么。 解析：态度：秦-焚书坑儒，激化矛盾；汉-尊崇儒术，巩固统一。 目的：控制思想，巩固统治 探究四：问题：【家国情怀】结合所学知识说说他们身上有哪些可贵品质？ 解析：忠诚奉献、英勇无畏、坚毅不屈、舍身为国 【课后检测】 1．（2024·吉林长春·中考真题）西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。实行这一政策的是（    ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 【答案】D 【详解】据题干“西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。”和所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖;又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，D项正确；西汉初年，经济萧条，到处是一片荒凉的景象，汉高祖刘邦实行休养生息的政策，排除A项；西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称之为“文景之治”。题干中的政策是汉武帝时期实行的，不是汉文帝、汉景帝时期实行的，排除BC项。故选D项。 2．（2024·广东·中考真题）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治 【答案】A 【详解】根据题干“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”“文人、学士也多练习骑射、击剑等”和所学知识可知，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。此后，双方争夺的重点转移到西部。材料现象符合“文人、学士也多练习骑射、击剑等”，A项正确；光武中兴为东汉刘秀时期，不符合题意，排除B项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，排除C项；文景之治发生在汉文帝、汉景帝时期，时间上不符合题意，排除D项。故选A项。 3．（2024·重庆·中考真题）汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（    ） A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力 C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力 【答案】C 【详解】根据题干“汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校”和所学知识可知，汉武帝此举培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，巩固儒学主导地位，C项正确；汉初推行休养生息政策，即指的是在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，不符合题意，排除A项；推行削藩策和推恩令剥夺诸侯王的权力，不符合题意，排除B项；材料没有涉及地方豪强，无法得出其发展状况，是否受到打击，排除D项。故选C项。 4．（2024·山东烟台·中考真题）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（    ） A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令” C．罢黜百家，尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱 【答案】B 【详解】根据题干“汉武帝”“政治”结合所学可知，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。加强了中央集权，B项正确；秦始皇时期创立了中央集权制度，排除A项；罢黜百家，尊崇儒术是思想措施，排除C项；统一铸造五铢钱是经济措施，排除D项。故选B项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 大一统王朝的巩固 【学习目标】 ①了解汉武帝巩固大一统王朝的背景，知道汉武帝巩固大一统王朝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施。（史料实证） ②理解大一统措施的历史影响。（历史解释） ③认识到大一统措施有利于统一多民族国家的巩固和发展，有利于加强民族凝聚力和国家认同感。（唯物史观、家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：大一统王朝的巩固措施。 学习难点：推恩令、尊崇儒术。 【课前预习】 1、 削弱地方势力 1、措施：汉武帝采纳 的“ ”建议，随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国。将一些郡国豪强迁往京师一带，建立 制度。 2、影响：诸侯王从此一蹶不振，豪强势力被削弱， 。 二、加强经济管控 1、农业：注重发展农业生产，重视 （六辅渠、白渠），提高粮食产量。发明新型播种工具 ，加快播种速度。 2、手工业：纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 3、商业 ①巩固措施：把铸币权收归 ，统一铸造 。在全国各地设盐铁官，实行 的 、 。统一 ，平抑物价，征收 。 ②影响： 大大加强，国家财政状况得到很大改善，为其他政策的推行奠定了 。 三、尊崇儒术 1、措施：接受 建议，把 立为正统思想，使 成为大一统政权的精神支柱。 2、途径：在长安兴办 ；教授 （《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）；培养 进入各级政权机构。 3、影响：儒学成为 ，居于 ，为历代王朝所推崇，影响深远。 四、北击匈奴 ①战役： 战役 ②时间：公元前119年 ③将领： 、 ④结果：匈奴再无力与西汉对抗。 西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 【课中探究】 探究一：问题：【历史解释】根据材料思考，推恩令体现出怎样的政治智慧？ 探究二：问题：【历史解释】汉武帝为什么会接受董仲舒的建议选择儒家思想呢 探究三：问题：【唯物史观、历史解释】根据左侧两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度和共同目的分别是什么。 探究四：问题：【家国情怀】结合所学知识说说他们身上有哪些可贵品质？ 【课后检测】 1．（2024·吉林长春·中考真题）西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。实行这一政策的是（    ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 2．（2024·广东·中考真题）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治 3．（2024·重庆·中考真题）汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（    ） A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力 C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力 4．（2024·山东烟台·中考真题）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（    ） A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令” C．罢黜百家，尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$