精品解析：2024-2025学年广东省珠海市香洲区教科版四年级下册期末考试科学试卷

香洲区2024—2025学年度第二学期义务教育阶段质量监测 四年级科学素养试卷 第一部分：植物的生长变化 1. 情境一：小明在学习了《植物的生长变化》这一单元后，决定亲手种植绿豆，并观察记录绿豆的生长过程。她选取了大小相似的绿豆种子，分别种在A、B两个相同的花盆里，A盆放在阳光充足的阳台上，B盆放在室内阴凉处，并保持土壤湿润。她每隔几天测量并记录绿豆芽的高度，数据如下表： 绿豆芽生长记录表（A盆） 日期 观察到的现象与测量数据 植株高度（厘米） 5月1日 播种绿豆 0 5月3日 种子膨大，部分种皮裂开，露出白色的小点 0 5月5日 幼芽钻出土壤，淡黄色，弯曲 1.5 5月7日 幼芽变绿，向上生长，子叶展开 4 5月9日 长出真叶，茎变粗 7.5 5月11日 真叶增多，植株继续长高 11 5月13日 子叶逐渐萎缩 13.5 请根据以上情境和图表，选择最合适的答案填在括号里。 （1）从表格数据可以看出，从5月5日到5月11日，绿豆芽的生长速度特点是（ ）。 A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 先快后慢 （2）小明记录到5月13日“子叶逐渐萎缩”，你认为子叶萎缩的主要原因是（ ）。 A. 被虫子吃掉了 B. 为真叶生长提供了养分，自身养分耗尽 C. 被风吹掉了 （3）如果小明想研究阳光对绿豆生长的影响，她在B盆的种植过程中，除了不提供阳光外，其他条件应该如何控制？（ ） A. 与A盆完全不同 B. 与A盆完全相同 C. 水分比A盆少，土壤与A盆相同 （4）小明发现，长大的植株的叶子大多是平展的，且相互错开，这样主要是为了（ ）。 A. 减少水分蒸发 B. 更好地吸收阳光 C. 让植株更美观 （5）小明想让绿豆植株生长得更健壮，除了适宜的阳光和水分，还需要关注什么？（ ） A. 每天给植株播放音乐 B. 提供充足的空气和适宜的温度 C. 用饮料代替水浇灌 2. 情境二：小明在校园里观察到几种植物的果实和种子，他对种子的传播方式产生了兴趣。 （1）如图所示，蒲公英的种子很轻，还有一簇白色的绒毛，它的传播方式主要是依靠（ ）。 A. 水力 B. 风力 C. 动物 （2）苍耳的果实表面有许多小钩刺，这种结构特点有助于它通过（ ）方式传播。 A. 弹力散播 B. 动物携带 C. 水流漂浮 （3）豌豆的豆荚成熟后会裂开，将种子弹射出去。这种传播方式属于（ ）。 A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 人为传播 3. 情境三：植物的生长需要水分，根、茎、叶在水分的吸收和运输中起着重要作用。 （1）在“观察芹菜茎运输水分”的实验中（如图），滴加红墨水的主要目的是（ ）。 A. 给芹菜补充营养 B. 使实验现象更明显，便于观察 C. 杀死水中的细菌 （2）实验后，横切芹菜的茎，会发现有许多红色的小点，这些小点是茎中的（ ）。 A. 表皮细胞 B. 运输水分和养料的管道 C. 储存营养的组织 （3）这个实验主要证明了植物的茎具有什么功能？（ ） A. 支撑植物 B. 运输水分和养料 C. 进行光合作用 第二部分：电路 4. 情境四：小明对电路产生了浓厚的兴趣，他想用电池、导线、小灯泡和开关制作一个简单的电路，并探究不同物体的导电性。 （1）要使图中的小灯泡亮起来，小明需要（ ）。 A. 再增加一节电池 B. 闭合开关 C. 更换一个小灯泡 （2）在一个电路中，提供电能的装置是（ ）。 A. 导线 B. 小灯泡 C. 电池 （3）如果小明闭合开关后，小灯泡仍然不亮，可能的原因不包括（ ）。 A. 电池没电了 B. 导线断了 C. 开关的材料是塑料 （4）小明用电路检测器检测物体是否容易导电。当把待测物体接入电路检测器的两个金属夹之间时，如果小灯泡发光，说明该物体（ ）。 A. 容易导电 B. 不容易导电 C. 是绝缘体 （5）下列材料中属于导体的是（ ）。 A. 塑料尺、玻璃棒 B. 铁钉、铜钥匙、铅笔芯 C. 橡皮擦 5. 小明用电路检测器检测接线暗盒里的连接方式，检测结果记录如下： 接线 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 √ √ √ 断路 √ √ （1）小明的检测单中，其中2－4的记录漏填了，请在原记录单中补上你认为最有可能的记录结果。 （2）请你根据检测结果，在下图中用线画出接线盒内所有可能的连接情况。 第三部分：岩石与土壤的奥秘 6. 情境五：岩石小侦探。小明和同学们在郊外考察时，收集了几块不同的岩石样品，并对它们的特征进行了记录。 岩石样品观察记录表 样品编号 颜色 用指甲刻划 用铜钥匙刻划 用小刀刻划 滴稀盐酸 主要颗粒/结构特征 岩石2 黑色 能留痕迹 能留痕迹 能留痕迹 无气泡 质地较软，有层状结构，容易剥开 岩石3 白色 无痕迹 无痕迹 能留痕迹 剧烈起泡 通常由细小的白色晶体组成 岩石4 红褐色 无痕迹 无痕迹 无痕迹 无气泡 由肉红色、白色、黑色等多种矿物颗粒组成 （1）同学们在记录岩石特征时，用指甲、铜钥匙和小刀对岩石进行刻划，主要是为了比较岩石的哪种物理性质？（ ） A. 颜色 B. 硬度 C. 透明度 （2）根据上表，三种岩石样品中，硬度最大的最有可能是（ ）。 A. 岩石2 B. 岩石3 C. 岩石4 （3）岩石特征信息表 岩石名称 识别特征 与稀盐酸反应 花岗岩 颜色多样（如肉红、灰白），由不同颜色矿物颗粒组成 通常不反应 石灰岩 通常为白色或浅灰色， 剧烈起泡 大理岩 多为白色或有花纹，可见结晶颗粒 起泡 岩石3滴加稀盐酸后剧烈起泡，根据这一典型特征，它最可能是什么岩石？（ ） A. 花岗岩 B. 页岩 C. 石灰岩 （4）岩石4的描述为“由肉红色、白色、黑色等多种矿物颗粒组成”，这种特征最符合下列哪种岩石？（ ） A. 大理岩 B. 石灰岩 C. 花岗岩 7. 情境六：哪种土壤更适合种花生？ 小明想在阳台的花盆里种植花生。他知道花生喜欢生长在透气性好、不容易积水的土壤里。她收集了三种土壤样品（分别标记为样品X、样品Y、样品Z），设计了一个实验来比较它们的渗水性。 实验装置如下图所示：三个相同的漏斗（底部垫有纱布），分别装入等量、干燥的三种土壤样品。同时向三个漏斗中倒入等量的水（100毫升），观察并记录水完全渗过土壤所需的时间和最终杯中收集到的渗出水量。 土壤渗水性实验记录 土壤样品 水完全渗过所需时间 杯中收集到的渗出水量 样品X 最短（约1分钟） 最多（约85毫升） 样品Y 居中（约5分钟） 居中（约60毫升） 样品Z 最长（约30分钟） 最少（约30毫升） （1）在这个渗水性对比实验中，为了确保实验结果的公平可靠，小明需要保持不变的条件有（ ）。 ①土壤的种类 ②每个漏斗的大小 ③每次加入土壤的量 ④每次倒入水的量 A. ① B. ②③ C. ②③④ （2）哪种土壤样品的渗水性最好？（ ） A. 样品X B. 样品Y C. 样品Z （3）结合花生的生长习性，小明最应该选择哪种土壤来种植花生？（ ） A. 样品X B. 样品Y C. 样品Z （4）土壤中的腐殖质对植物生长非常重要，它主要是由什么形成的？（ ） A. 岩石风化成的很细小的颗粒 B. 动植物的遗体经过土壤中微生物的分解作用形成 C. 空气中的尘埃和雨水混合而成 第四部分：综合与应用 情境：小明的家乡有一片美丽的农田，种植着水稻。春天，农民伯伯会播种；夏天，水稻茁壮成长，需要充足的阳光和水分，有时还需要连接水泵从河里抽水灌溉；秋天，水稻成熟，一片金黄。 8. 水稻的生长离不开阳光，阳光对于水稻生长最主要的作用是（ ）。 A. 提供热量，保持温度 B. 作为植物进行光合作用制造养料的能量来源 C. 帮助水分蒸发 9. 农民伯伯用水泵从河里抽水灌溉稻田。水泵电机工作时，能量的转化主要是（ ）。 A. 电能转化为机械能 B. 机械能转化为电能 C. 化学能转化为电能 10. 水泵的电线内芯通常是铜，外面包着一层橡胶。这样做是因为（ ）。 A. 铜便宜，橡胶美观 B. 铜是导体，橡胶是绝缘体，可以安全用电 C. 铜有颜色，橡胶柔软 11. 稻田的土壤需要有良好的保水性和一定的透气性。如果一片稻田的土壤过于沙化，渗水太快，不利于水稻生长，可以采取的改良措施是（ ）。 A. 继续大量灌溉 B. 掺入适量的黏土或有机肥以改善土壤结构 C. 将土壤全部换成黏土 12. 水稻种子在播种前，农民伯伯通常会进行选种，选择饱满、没有损伤的种子。这样做的目的是（ ）。 A. 让稻田看起来更整齐 B. 提高种子的发芽率和幼苗的健壮程度 C. 减少播种的工作量 13. 秋天收获的稻谷，主要是水稻的（ ）。 A. 种子 B. 果实 C. 茎 14. 在农业生产中，如果发现水泵的电线有破损，正确的处理方法是（ ）。 A. 继续使用，只要不碰到就行 B. 用普通的胶带缠绕一下继续使用 C. 立即停止使用，请专业电工修理或更换电线 15. 科学知识在农业生产中有广泛应用。以下说法中，你认为不合理的是（ ）。 A. 根据不同植物的生长习性选择合适的土壤和灌溉方式。 B. 为了提高产量，可以无限制地使用化肥和农药。 C. 利用电路知识可以设计自动灌溉系统，提高农业效率。 （附加题5分） 16. 小明发现，在夏天给稻田灌溉时，如果直接长时间、持续地用冰冷的河水灌溉，有时部分水稻的长势反而会变差。她查阅资料了解到，水稻根系对水温比较敏感，突然的低温胁迫可能会影响根系的活力和养分吸收。 （1）根据以上信息，请你推测为什么用冰冷的河水长时间持续灌溉可能导致水稻长势变差？（至少从两个方面说明理由） （2）如果你是小明，你会建议农民伯伯在夏天灌溉时，可以采取哪些方法来尽量减小冰冷河水对水稻可能产生的不良影响？（至少提出两条合理的建议） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香洲区2024—2025学年度第二学期义务教育阶段质量监测 四年级科学素养试卷 第一部分：植物的生长变化 1. 情境一：小明在学习了《植物的生长变化》这一单元后，决定亲手种植绿豆，并观察记录绿豆的生长过程。她选取了大小相似的绿豆种子，分别种在A、B两个相同的花盆里，A盆放在阳光充足的阳台上，B盆放在室内阴凉处，并保持土壤湿润。她每隔几天测量并记录绿豆芽的高度，数据如下表： 绿豆芽生长记录表（A盆） 日期 观察到的现象与测量数据 植株高度（厘米） 5月1日 播种绿豆 0 5月3日 种子膨大，部分种皮裂开，露出白色的小点 0 5月5日 幼芽钻出土壤，淡黄色，弯曲 1.5 5月7日 幼芽变绿，向上生长，子叶展开 4 5月9日 长出真叶，茎变粗 7.5 5月11日 真叶增多，植株继续长高 11 5月13日 子叶逐渐萎缩 13.5 请根据以上情境和图表，选择最合适的答案填在括号里。 （1）从表格数据可以看出，从5月5日到5月11日，绿豆芽的生长速度特点是（ ）。 A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 先快后慢 （2）小明记录到5月13日“子叶逐渐萎缩”，你认为子叶萎缩的主要原因是（ ）。 A. 被虫子吃掉了 B. 为真叶生长提供了养分，自身养分耗尽 C. 被风吹掉了 （3）如果小明想研究阳光对绿豆生长的影响，她在B盆的种植过程中，除了不提供阳光外，其他条件应该如何控制？（ ） A. 与A盆完全不同 B. 与A盆完全相同 C. 水分比A盆少，土壤与A盆相同 （4）小明发现，长大的植株的叶子大多是平展的，且相互错开，这样主要是为了（ ）。 A. 减少水分蒸发 B. 更好地吸收阳光 C. 让植株更美观 （5）小明想让绿豆植株生长得更健壮，除了适宜的阳光和水分，还需要关注什么？（ ） A. 每天给植株播放音乐 B. 提供充足的空气和适宜的温度 C. 用饮料代替水浇灌 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）B （5）B 【解析】 【分析】植物生长必需的条件有：阳光、水分、充足的空气等。 【1题详解】 5月5日到7日长高2.5cm。5月7日到9日长高3.5cm。5月9日到11日长高3.5cm。生长速度从每天1.25cm加快到1.75cm，说明越来越快。选A。 【2题详解】 子叶是种子储存养分的结构。发芽后，子叶将养分供给幼苗生长。当叶长出并能光合作用时，子叶养分耗尽，自然萎缩脱落。无虫害、风吹、题中未提及。故选B。 【3题详解】 实验目的是研究阳光对生长的影响，需遵循单一变量原则（仅光照不同）。其他条件（土壤、水分、种子大小等）必须相同，否则无法判断差异是否由阳光导致。故选B。 【4题详解】 叶子平展且错开排列，可减少相互遮挡，使每片叶充分接受光照。阳光是光合作用的能量来源，此结构利于植物制造更多养分。平展叶片反增水分蒸发；美观非植物生存目的。故选B。 【5题详解】 植物生长必需条件：阳光、水分、空气、适宜温度。选项B直接涵盖空气与温度两大关键因素。A播放音乐无科学依据。C浇饮料，会破坏土壤、阻碍根系呼吸。选B。 2. 情境二：小明在校园里观察到几种植物的果实和种子，他对种子的传播方式产生了兴趣。 （1）如图所示，蒲公英的种子很轻，还有一簇白色的绒毛，它的传播方式主要是依靠（ ）。 A. 水力 B. 风力 C. 动物 （2）苍耳的果实表面有许多小钩刺，这种结构特点有助于它通过（ ）方式传播。 A. 弹力散播 B. 动物携带 C. 水流漂浮 （3）豌豆的豆荚成熟后会裂开，将种子弹射出去。这种传播方式属于（ ）。 A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 人为传播 【答案】（1）B （2）B （3）B 【解析】 【分析】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。 【小问1详解】 蒲公英种子轻且有白色绒毛，能随风飘散，属于风力传播。选B。 【小问2详解】 苍耳果实表面的钩刺能附着在动物皮毛上，借助动物携带传播。选B。 【小问3详解】 豌豆的豆荚成熟后自动弹裂，弹出种子，属于弹力传播。选B。 3. 情境三：植物的生长需要水分，根、茎、叶在水分的吸收和运输中起着重要作用。 （1）在“观察芹菜茎运输水分”的实验中（如图），滴加红墨水的主要目的是（ ）。 A. 给芹菜补充营养 B. 使实验现象更明显，便于观察 C. 杀死水中的细菌 （2）实验后，横切芹菜的茎，会发现有许多红色的小点，这些小点是茎中的（ ）。 A. 表皮细胞 B. 运输水分和养料的管道 C. 储存营养的组织 （3）这个实验主要证明了植物的茎具有什么功能？（ ） A. 支撑植物 B. 运输水分和养料 C. 进行光合作用 【答案】（1）B （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 选项A．红墨水并非植物生长所需营养物质，不能给芹菜补充营养，A错误。  选项B．植物茎运输水分过程难直接观察，滴加红墨水后，水分运输路径因红墨水染色变得清晰，能让实验现象更明显、便于观察，B正确。  选项C．红墨水没有杀死水中细菌的作用，C错误。  故选B。 【小问2详解】 选项A．表皮细胞主要起保护作用，不会因运输红墨水而呈现红色小点，A错误。  选项B．茎中运输水分和养料的管道（导管等），会因输送红墨水而被染色，横切后出现红色小点，这些小点就是运输水分和养料的管道，B正确。  选项C．储存营养的组织主要储存淀粉等营养，不会因运输水分出现红色小点，C错误。  故选B。 【小问3详解】 选项A．实验中未体现茎对植物的支撑作用，重点是水分运输，A错误。  选项B．实验里红墨水随水分被茎运输，证明茎具有运输水分和养料的功能，B正确。  选项C．进行光合作用的主要是叶中的叶绿体，茎一般不进行光合作用，C错误。  故选B。 第二部分：电路 4. 情境四：小明对电路产生了浓厚的兴趣，他想用电池、导线、小灯泡和开关制作一个简单的电路，并探究不同物体的导电性。 （1）要使图中的小灯泡亮起来，小明需要（ ）。 A. 再增加一节电池 B. 闭合开关 C. 更换一个小灯泡 （2）在一个电路中，提供电能的装置是（ ）。 A. 导线 B. 小灯泡 C. 电池 （3）如果小明闭合开关后，小灯泡仍然不亮，可能的原因不包括（ ）。 A. 电池没电了 B. 导线断了 C. 开关的材料是塑料 （4）小明用电路检测器检测物体是否容易导电。当把待测物体接入电路检测器的两个金属夹之间时，如果小灯泡发光，说明该物体（ ）。 A. 容易导电 B. 不容易导电 C. 是绝缘体 （5）下列材料中属于导体的是（ ）。 A. 塑料尺、玻璃棒 B. 铁钉、铜钥匙、铅笔芯 C. 橡皮擦 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）A （5）B 【解析】 【分析】电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 【小问1详解】  电路中电池、小灯泡、导线都已连接好，只要闭合开关就能让电流流过小灯泡，从而使小灯泡发光。选B。 【小问2详解】 在该电路中提供电能的装置是电池。选C。 【小问3详解】 开关虽然外壳常是塑料，但内部有金属触点，并不会因为外壳是塑料而导致电路不通；电池没电或导线断了才是真正导致小灯泡不亮的可能原因。选C。 【小问4详解】 若被测物体接入电路后小灯泡发光，说明该物体容易导电（即导体）。选A。 【小问5详解】 一般情况下，物体按容不容易导电，分为导体和绝缘体。像铁钉、铜钥匙、铅笔芯这些连入电路检测器后，能使小灯泡亮起来，容易导电的物体叫导体。像橡皮擦、塑料尺、木条这些不能使小灯泡亮起来的，不容易导电的物体叫绝缘体。选B。 5. 小明用电路检测器检测接线暗盒里的连接方式，检测结果记录如下： 接线 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 √ √ √ 断路 √ √ （1）小明的检测单中，其中2－4的记录漏填了，请在原记录单中补上你认为最有可能的记录结果。 （2）请你根据检测结果，在下图中用线画出接线盒内所有可能的连接情况。 【答案】5. 6. 【解析】 【分析】如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。 【5题详解】 根据表中可以看出，1、3、4三者互相连通，而2与1、3都断路，如果2与4相通，则2会通过4与3 相通，违背2—3断路的实测结果，故2—4也应为断路。 【6题详解】 在接线盒中，只需把1、3、4三孔用导线连成一组 (互相连通)，而2独立不与其他孔相连，即可满足检测结果。 第三部分：岩石与土壤的奥秘 6. 情境五：岩石小侦探。小明和同学们在郊外考察时，收集了几块不同的岩石样品，并对它们的特征进行了记录。 岩石样品观察记录表 样品编号 颜色 用指甲刻划 用铜钥匙刻划 用小刀刻划 滴稀盐酸 主要颗粒/结构特征 岩石2 黑色 能留痕迹 能留痕迹 能留痕迹 无气泡 质地较软，有层状结构，容易剥开 岩石3 白色 无痕迹 无痕迹 能留痕迹 剧烈起泡 通常由细小的白色晶体组成 岩石4 红褐色 无痕迹 无痕迹 无痕迹 无气泡 由肉红色、白色、黑色等多种矿物颗粒组成 （1）同学们在记录岩石特征时，用指甲、铜钥匙和小刀对岩石进行刻划，主要是为了比较岩石的哪种物理性质？（ ） A. 颜色 B. 硬度 C. 透明度 （2）根据上表，三种岩石样品中，硬度最大的最有可能是（ ）。 A. 岩石2 B. 岩石3 C. 岩石4 （3）岩石特征信息表 岩石名称 识别特征 与稀盐酸反应 花岗岩 颜色多样（如肉红、灰白），由不同颜色矿物颗粒组成 通常不反应 石灰岩 通常为白色或浅灰色， 剧烈起泡 大理岩 多为白色或有花纹，可见结晶颗粒 起泡 岩石3滴加稀盐酸后剧烈起泡，根据这一典型特征，它最可能是什么岩石？（ ） A. 花岗岩 B. 页岩 C. 石灰岩 （4）岩石4的描述为“由肉红色、白色、黑色等多种矿物颗粒组成”，这种特征最符合下列哪种岩石？（ ） A. 大理岩 B. 石灰岩 C. 花岗岩 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）C 【解析】 【分析】我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻、轻轻敲打听声音等。岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感、光泽、软硬、条痕、气味等方面有各自的特点。 【小问1详解】 用指甲、铜钥匙和小刀刻划岩石，是为了测试岩石的硬度。不同工具的硬度不同，通过观察刻划后是否留下痕迹，可以判断岩石的软硬程度。这与颜色或透明度无关。选B。 【小问2详解】 从记录表看： 岩石2：指甲、铜钥匙、小刀都能留下痕迹，表明它较软。 岩石3：指甲和铜钥匙无痕迹，但小刀能留下痕迹，表明它硬度中等（小于小刀的硬度）。 岩石4：指甲、铜钥匙、小刀都无痕迹，表明它最硬（硬度大于小刀）。 因此，岩石4的硬度最大。选C。 【小问3详解】 岩石3滴稀盐酸后剧烈起泡，这是石灰岩的典型特征。岩石特征信息表中，石灰岩的描述是“剧烈起泡”，而花岗岩“通常不反应”，大理岩“起泡”但不如石灰岩剧烈。岩石3的颜色（白色）和颗粒特征（细小白色晶体）也符合石灰岩。选C。 【小问4详解】 岩石4的多种矿物颗粒（肉红、白、黑）特征与花岗岩的描述一致（颜色多样，由不同颜色矿物颗粒组成）。花岗岩在信息表中被描述为“颜色多样（如肉红、灰白）”，而石灰岩通常单色（白色或浅灰色），大理岩多为白色或有花纹，但不强调多种矿物颗粒。选C。 7. 情境六：哪种土壤更适合种花生？ 小明想在阳台的花盆里种植花生。他知道花生喜欢生长在透气性好、不容易积水的土壤里。她收集了三种土壤样品（分别标记为样品X、样品Y、样品Z），设计了一个实验来比较它们的渗水性。 实验装置如下图所示：三个相同的漏斗（底部垫有纱布），分别装入等量、干燥的三种土壤样品。同时向三个漏斗中倒入等量的水（100毫升），观察并记录水完全渗过土壤所需的时间和最终杯中收集到的渗出水量。 土壤渗水性实验记录 土壤样品 水完全渗过所需时间 杯中收集到的渗出水量 样品X 最短（约1分钟） 最多（约85毫升） 样品Y 居中（约5分钟） 居中（约60毫升） 样品Z 最长（约30分钟） 最少（约30毫升） （1）在这个渗水性对比实验中，为了确保实验结果的公平可靠，小明需要保持不变的条件有（ ）。 ①土壤的种类 ②每个漏斗的大小 ③每次加入土壤的量 ④每次倒入水的量 A. ① B. ②③ C. ②③④ （2）哪种土壤样品的渗水性最好？（ ） A. 样品X B. 样品Y C. 样品Z （3）结合花生的生长习性，小明最应该选择哪种土壤来种植花生？（ ） A. 样品X B. 样品Y C. 样品Z （4）土壤中的腐殖质对植物生长非常重要，它主要是由什么形成的？（ ） A. 岩石风化成的很细小的颗粒 B. 动植物的遗体经过土壤中微生物的分解作用形成 C. 空气中的尘埃和雨水混合而成 【答案】（1）C （2）A （3）A （4）B 【解析】 【分析】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。 【小问1详解】 本实验唯一需要改变的是“土壤种类”，其余变量(如漏斗大小、所加土壤量、加水量)都应保持相同，以保证实验公平。故选C。 【小问2详解】 根据表格，样品X渗水最快（用时最短）且渗出水量最多，说明它的渗水性最好。故选A。 【小问3详解】 花生喜欢透气性好、不积水的土壤。结合实验数据，样品X渗水快且不易积水，最适合花生生长。故选A。 【小问4详解】 土壤中的腐殖质主要来自动植物遗体在土壤中被微生物分解后形成的物质。故选B。 第四部分：综合与应用 情境：小明的家乡有一片美丽的农田，种植着水稻。春天，农民伯伯会播种；夏天，水稻茁壮成长，需要充足的阳光和水分，有时还需要连接水泵从河里抽水灌溉；秋天，水稻成熟，一片金黄。 8. 水稻的生长离不开阳光，阳光对于水稻生长最主要的作用是（ ）。 A. 提供热量，保持温度 B. 作为植物进行光合作用制造养料的能量来源 C. 帮助水分蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为养料，而阳光是这一过程中必需的能量来源。题目中阳光对水稻生长的最主要作用即提供光合作用所需的能量，从而制造植物所需的养料。A选项提到的热量并非阳光对植物生长的核心作用；C选项中的水分蒸发属于蒸腾作用，并非主要因素。故选B。 9. 农民伯伯用水泵从河里抽水灌溉稻田。水泵电机工作时，能量的转化主要是（ ）。 A. 电能转化为机械能 B. 机械能转化为电能 C. 化学能转化为电能 【答案】A 【解析】 【详解】电动机工作时将电能转化为机械能。水泵电机属于电动机，工作时需要消耗电能，驱动水泵运转抽水，因此能量转化是电能转化为机械能。B选项描述的是发电机的能量转化，C选项涉及电池等化学能转化为电能的情况，均不符合题意。故选A。 10. 水泵的电线内芯通常是铜，外面包着一层橡胶。这样做是因为（ ）。 A. 铜便宜，橡胶美观 B. 铜是导体，橡胶是绝缘体，可以安全用电 C. 铜有颜色，橡胶柔软 【答案】B 【解析】 【详解】导体容易导电，绝缘体不容易导电。电线内芯用铜是因为铜是良好的导体，能传输电流；外层包裹橡胶是因为它们是绝缘体，能防止漏电，保障用电安全。选项B正确描述了这一原理。故选B。 11. 稻田的土壤需要有良好的保水性和一定的透气性。如果一片稻田的土壤过于沙化，渗水太快，不利于水稻生长，可以采取的改良措施是（ ）。 A. 继续大量灌溉 B. 掺入适量的黏土或有机肥以改善土壤结构 C. 将土壤全部换成黏土 【答案】B 【解析】 【详解】A. 大量灌溉只能暂时缓解缺水，但无法改善沙化土壤的结构，长期会导致水资源浪费和土壤养分流失。A选项错误。 B. 掺入黏土可增强土壤保水性，有机肥能改善土壤结构，增加透气性和保水能力，符合改良需求。B选项正确。 C. 全部换成黏土会导致土壤透气性过差，影响水稻根部呼吸，反而不利生长。C选项错误。 故选B。 12. 水稻种子在播种前，农民伯伯通常会进行选种，选择饱满、没有损伤的种子。这样做的目的是（ ）。 A. 让稻田看起来更整齐 B. 提高种子的发芽率和幼苗的健壮程度 C. 减少播种的工作量 【答案】B 【解析】 【详解】种子萌发需要自身条件，如完整有活力的胚以及足够的营养储备。饱满的种子储存的养分更多，能支持发芽和幼苗生长；无损伤的种子胚结构完整，发芽率更高。农民选种正是为了确保种子质量，从而提高发芽率并培育健壮幼苗。A选项与播种方式相关，而非选种目的；C选项不符合实际，选种反而增加工作量。故选B。 13. 秋天收获的稻谷，主要是水稻的（ ）。 A. 种子 B. 果实 C. 茎 【答案】B 【解析】 【详解】水稻的稻谷属于植物的果实。果实由花的子房发育而成，包含种子。稻谷的外层是果皮和种皮紧密结合形成的谷粒，内部才是种子。因此，收获的稻谷是水稻的果实。茎是植物的支撑结构，如稻草，并非食用部分。故选B。 14. 在农业生产中，如果发现水泵的电线有破损，正确的处理方法是（ ）。 A. 继续使用，只要不碰到就行 B. 用普通的胶带缠绕一下继续使用 C. 立即停止使用，请专业电工修理或更换电线 【答案】C 【解析】 【详解】安全用电知识中，电线破损容易引发触电或短路，必须立即停止使用并请专业人员处理。继续使用或简单包裹无法确保安全，可能造成危险。故选C。 15. 科学知识在农业生产中有广泛应用。以下说法中，你认为不合理的是（ ）。 A. 根据不同植物的生长习性选择合适的土壤和灌溉方式。 B. 为了提高产量，可以无限制地使用化肥和农药。 C. 利用电路知识可以设计自动灌溉系统，提高农业效率。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 不同植物对土壤和灌溉需求不同，合理选择符合科学种植方法，正确。 B. 过量使用化肥和农药会破坏土壤、污染环境，甚至危害健康，错误。 C. 自动灌溉系统通过电路控制实现高效灌溉，合理应用科学知识，正确。 故选B。 （附加题5分） 16. 小明发现，在夏天给稻田灌溉时，如果直接长时间、持续地用冰冷的河水灌溉，有时部分水稻的长势反而会变差。她查阅资料了解到，水稻根系对水温比较敏感，突然的低温胁迫可能会影响根系的活力和养分吸收。 （1）根据以上信息，请你推测为什么用冰冷的河水长时间持续灌溉可能导致水稻长势变差？（至少从两个方面说明理由） （2）如果你是小明，你会建议农民伯伯在夏天灌溉时，可以采取哪些方法来尽量减小冰冷河水对水稻可能产生的不良影响？（至少提出两条合理的建议） 【答案】16. ①低温会降低水稻根系的活力，导致吸收水分能力减弱。 ②低温会阻碍水稻根系吸收养分，造成营养不良。 17. 建议一：在灌溉前，让河水在渠道或蓄水池中停留一段时间，预热升温。 建议二：选择一天中水温较高的时段灌溉，比如早晨或傍晚，避免中午最热时灌溉。 【解析】 【分析】植物的生长需要适宜的环境，不同的植物有不同的需求。 【16题详解】 水稻根系对水温非常敏感，就像人突然进入冷水会不舒服一样。夏天水温低时：低温会让根系变懒，活动变慢，吸收水分减少，水稻容易口渴，生长变慢。 低温还会让根系吸收养分（如氮、磷等）的效率下降，就像吃饭不消化，水稻得不到足够营养，长势就变差。 【17题详解】 以下方法能让水温更接近环境温度，减少对根系的冷刺激： 预热河水（如用渠道或蓄水池）能让河水自然升温，就像把冷水放一放再喝，根系就不会突然受凉。 下午或傍晚水温较高，灌溉后根系容易适应，避免在中午高温时灌溉，防止水温差太大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $