内容正文:
物理(沪科版)九年级
1
第十三章拔尖测评
◎
满分:100分 ◎
时间:60分钟 姓名: 得分:
一、
选择题(每小题3分,共27分)
1.
夏季,为满足不同乘客对温度的差异化需求,厦门地铁推出“强弱冷
车厢”,实现“同车不同温”,如图所示。关于“强冷车厢”与“弱冷车
厢”的温度差,以下最合理的是 ( )
A.
3℃ B.
10℃ C.
20℃ D.
30℃
(第1题)
(第2题)
2.
2024年初,几场寒流来袭,让湖南人在家门口也能看到北方常见的
冰挂(如图)。下列说法正确的是 ( )
A.
冰挂熔化时,需要吸热 B.
冰是水蒸气液化形成的
C.
冰是非晶体,有固定的熔点 D.
一定质量的水结冰时,体积变小
3.
如图所示,甲、乙分别是酒精在1个标准大气压下熔化和沸腾时温
度随时间变化的图像,下列说法正确的是 ( )
A.
固态酒精是非晶体
B.
在-117℃时,酒精处于液态
C.
酒精温度计可以用来测量沸水的温度
D.
酒精在沸腾过程中吸热但温度不变
(第3题)
(第4题)
4.
如图所示,容器底部放水,水面浮有一层沸点比水高的油,如果对容
器底部加热,下面说法中正确的是 ( )
A.
水先沸腾,油后沸腾,但水和油同时蒸发
B.
开始油蒸发,水不蒸发,然后同时沸腾
C.
油蒸发,水不蒸发,然后水先沸腾,最后油和水都沸腾
D.
油蒸发,水不蒸发,直到水全部汽化以后,油才能沸腾
5.
为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性,铁路两侧安装了许多封
闭的中空热棒。如图所示,热棒下端插在冻土中,内部填充低沸点
的液态氨,利用氨的物态变化给冻土降温,把冻土中的热量“搬运
到”热棒上端,通过散热片向空气中放热,从而使冻土保持稳定。下
列说法正确的是 ( )
A.
氨在热棒下端发生的物态变化是汽化
B.
氨在热棒上端发生的物态变化是凝固
C.
应使用隔热性能好的材料制作热棒
D.
为降低成本,可以使用液态水替代液态氨
(第5题)
(第6题)
6.
如图所示,密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒,碘的熔点约为
114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热,温度约为60℃,一段时
间后,观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气,停止加热,冷却后玻
璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程,下列说法中正确的是( )
A.
加热时,碘颗粒熔化 B.
冷却时,碘蒸气凝固
C.
加热时,碘颗粒升华 D.
冷却时,碘蒸气液化
7.
小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉,在肉上撒了一些盐,
肉很快就“解冻”了,同时观察到盛肉的碗上出现了水珠。下列说法
正确的是 ( )
A.
肉表面结霜是凝固现象 B.
冻肉熔化需要吸收热量
C.
撒盐可以提高冰的熔点 D.
水珠是水蒸气汽化形成的
8.
水是生命之源,也是人类生存环境的重要组成部分。水在各种物态
变化中不停地循环,让四季多姿多彩。下列说法错误的是 ( )
A.
温暖的春天,万物复苏、冰雪消融,这是熔化现象,需要吸热
B.
炎热的夏天,莲花湖的水在阳光下变成水蒸气,这是汽化现象,
需要吸热
C.
凉爽的秋天,路边的草或树叶上结有晶莹的露珠,这是液化现
象,需要吸热
D.
寒冷的冬天,水蒸气在高空急剧降温变成雪花,这是凝华现象,
需要放热
9.
全球变暖越来越危害着人类的生存环境,全球变暖已引起世界各国
的重视。关于全球变暖,下列说法错误的是 ( )
A.
温室效应是造成全球变暖的主要原因
B.
温室效应主要是由温室气体进入大气造成的
C.
二氧化碳是最主要的温室气体
D.
全球变暖是太阳传输到地球的热量逐年增多造成的
二、
填空题(每空2分,共28分)
10.
如图所示为寒暑表,寒暑表是利用液体 的性质制成的,
40℃与10℃两条刻度线相距AB=8cm,刻度线C 与刻度线B 相
距BC=4cm,则C 处应刻上 ℃。
(第10题)
第12题
11.
先进战斗机机身会采用一种微胶囊自修复材料。其原理是在金属
内部埋植固态合金,当机身出现裂纹时,系统会控制加热装置工
作,使微胶囊内的合金 (选填物态变化名称)成液态流出
并填充裂纹,然后 (选填“吸热”或“放热”)形成固态合金
从而实现损伤修复。
12.
做“观察水的沸腾”实验时,电热水壶中装有适量的水,闭合开关加
热。当水沸腾时,温度计的示数如图所示为 ℃,玻璃片下
表面出现小水珠,这是 (选填物态变化名称)现象,停止加
热,水不能继续沸腾,这说明沸腾时需要 。
13.
小明去参观酒厂时,看到酒厂用蒸馏的方法从酒精和水的混合液
中分离出酒精,这是利用了酒精和水的 不同。
他想,酒精
的凝固点是-117℃,水的凝固点是0℃,于是想用凝固的方法将酒
精和水分离开,他将混合液放入电冰箱的冷冻室(温度可达-5℃),
经过相当长的时间后,小明从冷冻室取出混合液时,却发现水和酒
精并没有分离出来。他想:为什么水和酒精没有分离出来? 针对
小明提出的问题,请你做出一个合理的猜想:
。
14.
植物的蒸腾作用主要在叶片处进行,蒸腾作用是植物体内的水以
的方式汽化成水蒸气散发到植物体外。由于这个过程
,所以即使在炎热的夏天,植物也不会由于外界温度太高
而受到伤害。
15.
“霜降”是秋季的最后一个节气,某书中有“九月中,气肃而凝,露结
为霜矣”关于霜降的描述。从物理学角度分析,该句中有一处违反
了物理规律,请你指出: 。
16.
“钻石尘”是一种天然形成的景观,指低空大气中的水蒸气在低温
时 (选填物态变化名称)成微小冰晶飘浮在空中,一般肉
眼难以见到。在阳光照射下闪闪发光,如钻石般璀璨夺目,故名
“钻石尘”。但“钻石尘”在阳光下会很快消失,原因是
。
2
三、
实验题(共38分)
17.
(12分)小明选择石蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温
度的变化规律是否相同”,设计的实验装置如图甲所示,两种物质
的熔化图像如图乙所示。
(第17题)
(1)
将装有固态物质的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对
试管加热,这样做不但能使试管内的固态物质受热均匀,而且它们
的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各
个时刻的温度。
(2)
分析图乙可知, (选填“a”或“b”)是海波的熔化图像。
海波的熔化过程共用了 min。
(3)
由图像可知海波的熔点是 ℃。
(4)
在第5min时,小明熄灭了酒精灯,看到试管中的海波仍然在
熔化,于是得出,熔化不需要吸热的结论。他的结论可信吗?
。为什么? 。
18.
(8分)某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变
化规律,得到了如图乙所示的温度随时间变化的图像。实验中要
控制好烧杯中的水温。
(第18题)
(1)
根据图乙所示的图像
中 段温度的变化
特点可知冰是晶体,在这段
时 间 内, 物 质 处 于
态。
(2)
该同学继续探究加有
盐的冰块熔化时温度的变
化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大
约半分钟,易拉罐的下部和底部出现白霜,这些白霜是空气中的水
蒸气 (选填物态变化名称)形成的。用温度计测量罐中冰
与盐水混合物的温度,可以看到混合物的温度 0℃。
19.
(6分)专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也
不一样。当积雪厚度在5~15cm,气温在0℃左右时,汽车最容易
发生事故。因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”
状态。此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”
现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交
通事故的发生。
提出问题:在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
猜想与假设:请你用学过的物理知识,针对这一现象产生的原因提
出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由。
猜想: 。
理由: 。
设计实验方案:针对你的猜想,设计一个实验方案验证猜想的正
确性。
实验方案及主要步骤:
。
20.
(12分)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温
度变化的特点”。
第20题
(1)
安装如图甲所示装置时,应该先确定铁圈A 的位置,确定其高
度时, (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(2)
小明记录的数据如表所示,从表格中可以看出,水在沸腾前,吸
收热量,温度 ;水在沸腾后,吸收热量,温度 。此
时当地的大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准
大气压。
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(3)
小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像
如图乙中的a所示,如果同组的小红减少烧杯中水的质量,水沸腾
前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的 (选填“b”
“c”或“d”)。
(4)
星期天小明在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提
醒他锅里的水有点少,于是小明又往锅里迅速加了一大碗水(水量
比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开,下面能说明其整个
烧水过程中温度随时间变化的图像是 (填字母)。
A.
B.
C.
D.
四、
解答题(7分)
21.
阅读短文,回答问题。
影响熔点的因素
晶体的熔点并不是固定不变的,很多因素会影响晶体的熔点。
例如:在盛有小冰块的烧杯里放些盐并搅拌,冰的熔点就会低于零
摄氏度。海水冬天结冰的温度比河水低就是因为海水中溶有盐。
寒冷的冬天,在汽车发动机的水套中加一些甘油作为抗凝剂,即使
温度低于零下二三十摄氏度,水套中的水也不会凝固。合金可以
看作混有杂质的金属,所以合金的熔点比组成合金的每一种金属
的熔点都要低。
又如:将一根两端挂有重物的细金属丝挂在冰块上,如图甲所
示,金属丝下的冰块熔化,说明增大压强可以使冰熔化。金属丝通
过后,冰的熔点又升高了,熔化成的水又凝固成冰,这样,金属丝就
可以轻松穿过冰块而不留缝隙。
(第21题)
(1)
概括写出影响晶体熔点的因素。
(2)
试着运用上文提到的知识解析滑冰鞋上冰刀(如图乙)的作用。
5.
(1)
mgH (2)
g(H-h)η
c
(3)
2h-H 解析:(1)
质量为m 的
物体受到的重力G=mg,物体从A 点
滑到水平面时,重力所做的功 W=
GH=mgH。(2)
A、B 两点距离水
平面的高度分别为H、h,物体从A 点
滑到B 点的过程中,损失的机械能
(重力势能的减少量)ΔE=GΔh=
mg(H-h),损失的机械能转化为物
体内能的效率为η,则物体增加的内
能(吸 收 的 热 量)Q吸 = ΔEη =
mg(H-h)η,物体到达B 点时温度
升高值 Δt=
Q吸
cm =
mg(H-h)η
cm =
g(H-h)η
c
。(3)
再次滑下的过程,
水平面的粗糙程度不变,长度也不变,
即物体克服摩擦力做的功不变,即损
失的机械能不变,所以达到C 点时物
体的机械能(此时只有重力势能)
EC=EB-ΔE=mgh-mg(H-h)=
mg(2h-H),C点距离水平面的高度
hC =
WC
G =
EC
G =
mg(2h-H)
mg =
2h-H。
6.
50% 解析:P送=UI=220V×
0.2A=44W,P受=PL额=22W,η=
P受
P送×100%=
22W
44W×100%=50%
。
7.
太阳能(或风能等合理即可) 太
阳能热水器(或风力发电等合理即可)
解析:生活中常见的“绿色”能源,即清
洁无污染的能源有太阳能、风能、水能
等;利用太阳能可以加热水(太阳能热
水器)、利用风能或水能可以发电。
8.
解析:有可能;金属框竖直下落进
入磁场,重力势能不断转化为动能,又
因切割磁感线,电路中产生感应电流,
动能转化为电能;若转化的动能中只
有一部分转化为电能,则动能增大,质
量不变,速度增大,金属框做加速
运动。
拔尖测评
第十三章拔尖测评
一、
1.
A 解析:夏季车厢空调温度
在22~26℃之间是最适合的,因此
“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温度差在
4℃以内最合理。故选A。
2.
A 解析:冰挂熔化时,由固态变为
液态,需要吸热,A正确;固态冰是液
态的水凝固形成的,B错误;冰有固定
的熔点,是晶体,C错误;一定质量的
水结冰时,密度减小,体积变大,D
错误。
3.
D 解析:由图甲可知,固态酒精熔
化时温度保持不变,固态酒精是晶体,
A错;由图甲可知,固态酒精的熔点是
-117℃,在-117℃时酒精的状态可
能是固态、固液共存状态或液态,B
错;由图乙可知,酒精的沸点是78℃,
而水的沸点通常在100℃左右,因为
酒精的沸点低于水的沸点,所以酒精
温度计不可以用来测量沸水的温度,
否则由于酒精沸腾,产生的酒精蒸气
会将酒精温度计胀破,C错;酒精在沸
腾过程中吸热但温度不变,D对。
4.
D 解析:由于液体在任何温度下
都能蒸发,故在开始加热时,上层的油
会发生蒸发现象,同时由于油膜的覆
盖,使得油下面的水无法蒸发;随着加
热,当温度达到水的沸点时,继续加热
水会沸腾,由于水沸腾后温度不再升
高,且水的沸点低于油的沸点,故此时
油不会沸腾,直到水全部汽化后,油才
能继续吸热,温度才能升高,即当温度
升到油的沸点时,继续加热,油才可以
沸腾。故选D。
5.
A
6.
C 解析:由题意可知,电吹风加热
时温度约为60℃,低于碘的熔点,所
以碘不会熔化,而玻璃泡内弥漫着碘
蒸气,说明碘由固体直接变为气体,是
升华现象;在冷却后又出现碘颗粒,说
明碘从气体直接变为固体,是凝华现
象。故选C。
7.
B 解析:物质由气态直接变为固
态的过程叫凝华,肉表面结的霜是水
蒸气凝华形成的,故A错误;物质由
固态变为液态的过程叫熔化,熔化吸
热,所以冻肉熔化需要吸收热量,故B
正确;在肉上撒了一些盐,肉很快就
“解冻”了,说明撒盐可以降低冰的熔
点,故C错误;物质由气态变为液态
的过程叫液化,水珠是水蒸气液化形
成的,故D错误。
8.
C
9.
D 解析:温室效应是造成全球变
暖的主要原因,全球变暖的主要原因
是二氧化碳气体过多排放使温室效应
加剧,并非由太阳传输到地球的热量
逐年增多造成的。
二、
10.
热胀冷缩 -5 解析:寒暑
表属于温度计,是利用液体热胀冷缩
的性质制成的;由题意可得8cm的温
差大小为30℃,故4cm的温差大小
为15℃,所以C 处应刻上10℃-
15℃=-5℃。
11.
熔化 放热 解析:由题意可知,
当机身出现裂纹时,系统会控制加热
装置工作,使微胶囊内的合金从固态
熔化成液态流出并填出裂纹,然后凝
固放热形成固态合金从而实现损伤
修复。
12.
98 液化 吸热
13.
沸点 水中含有酒精,水的凝固
点降低了(或水和酒精混合后,凝固点
会降低)
14.
蒸发 吸热 15.
露结为霜
16.
凝华 小冰晶吸热后发生升华
现象
三、
17.
(1)
慢 (2)
a 8 (3)
48
(4)
不可信 烧杯中水的温度高于海
波的熔点,海波能从水中吸收热量,继
46
续熔化 解析:(1)
采用水浴法可使
试管内的固态物质受热均匀,且固态
物质的温度变化较慢,易于观察与记
录。(2)
海波是晶体,在熔化过程中,
温度保持不变,故a是海波的熔化图
像。由图乙可知,第4~12min,海波
在熔化过程中,处于固液共存态;熔化
过程所用时间为12min-4min=
8min。(3)
由图像可知,海波在熔化
时,温度保持48℃不变,此温度是海
波的熔点。(4)
停止加热时,烧杯内
水的温度没有立刻降下来,仍高于海
波的熔点,所以海波可以从水中吸收
热量,继续熔化,所以小明的结论不
可信。
18.
(1)
BC 固液共存 (2)
凝华
低于 解析:(1)
根据题图乙所示的
图像中BC 段可知,冰在熔化过程中,
温度保持不变,说明冰是晶体;晶体在
熔化 过 程 中 处 于 固 液 共 存 状 态。
(2)
白霜是空气中的水蒸气遇冷迅速
降温凝华形成的小冰晶;水蒸气遇到
低于0℃的物体凝华形成小冰晶,所
以冰与盐水混合物的温度低于0℃。
19.
水中杂质越多,水的凝固点越低
护路工人常在路面上撒大量的盐,以
避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温
条件下,冰雪熔化成的水的凝固点降
低,不再结冰 取相同的三个杯子,盛
相同体积的清水、淡盐水、浓盐水,放
入冰箱里,每隔5min用温度计测一
次温度,并观察是否有结冰现象,若结
冰,结冰的先后顺序是否是清水、淡盐
水、浓盐水
20.
(1)
需要 (2)
升高 不变 低
于 (3)
c (4)
C
四、
21.
解析:(1)
据第一自然段可
知,晶体的熔点与其所含杂质多少有
关;据第二自然段可知,晶体熔点与其
所受压强的大小有关。(2)
据第二自
然段可知,滑冰鞋上加冰刀,可以增大
对冰的压强,使接触面上冰的熔点降
低,熔化成液体,减小了接触面的粗糙
程度,从而减小了摩擦力的作用,使得
运动员滑得更远、更省力。
第十四章拔尖测评
一、
1.
C 解析:孵蛋过程中,企鹅爸
爸会将热量传递给企鹅蛋,传递的是
热量,不是温度,故A错误;孵蛋过程
中,企鹅爸爸自身的内能会减小,内能
是状态量,热量是过程量,企鹅爸爸自
身具有的能量是内能,故B错误;企
鹅蛋刚接触冰面时,由于企鹅蛋与冰
之间存在温度差,企鹅蛋会将内能传
递给冰面,温度降低,故C正确;内能
的大小不仅与温度有关,还与物质的
种类、状态、质量等因素有关,只由温
度不能判断内能的大小,故D错误。
2.
A 解析:“煮”是通过热传递改变
物体内能的。热水暖手是通过热传递
来改变内能,与“煮”在改变物体内能
的方式上相同,A符合题意;钻木取
火、搓手取暖、擦燃火柴都是通过做功
来改变内能,与“煮”在改变物体内能
的方式上不相同,B、C、D 不 符 合
题意。
3.
C 解析:加热器规格相同,所以相
同时间内a、b中加热器产生的热量
相同,故A错误;物体的吸热能力与
物质的种类和状态有关,与吸收热量
的多少和温度的升高多少都无关,故
B错误;升高相同温度a所用时间比b
少,说明a吸收的热量少,a的吸热能
力弱,故C正确;相同时间内a、b吸
收热量相同,a升高的温度比b多,说
明a 的吸热能力弱,故D错误。故
选C。
4.
D 解析:由图可知,图像为晶体熔
化和凝固时的温度与时间关系的图
像;在0~t1时间段,该物体的温度由
T1升高至T2,物体的比热容为c,物
体吸收的热量Q1=cm(T2-T1),在
t1~t2 时间段,物体熔化的过程继续
吸收热量,所以0~t2 时间段,该物体
吸收的热量大于cm(T2-T1),故A
错误;由图可知,该物体在t2~t4 时
间段,均处于液态,物体的状态不变,
其比热容不变,故B错误;由于该物
体熔化过程中吸收的热量等于液态该
物质凝固过程中放出的热量,在t4~
t5时间段,该物体放出的热量等于在
t1~t2 时间段吸收的热量,该物体在
t1~t2 时间段吸收的热量为Q2,由题
意知物体在相同时间内吸收的热量相
等,即 Q2
t2-t1 =
Q1
t1
,解 得 Q2 =
cm(T2-T1)(t2-t1)
t1
,故C错误;由
图可知,该物体在t5~t6 时间段,处
于固态,该物体在0~t1 时间段,也处
于固态,物体的状态相同,比热容相
同,故D正确。
5.
B 解析:初温相同的两块金属甲、
乙吸收了相同热量,甲的末温比乙的
低,说明吸收相同的热量,甲温度变化
比乙温度变化慢,由此可知,初温相同
的甲、乙放出相同热量,甲、乙温度都
降低,由于甲温度变化比乙温度变化
慢,所以甲的末温比乙的末温高,但由
于不知道甲、乙两块金属的质量关系,
所以无法判断甲、乙的比热容哪一个
大,故 A、C、D不符合题意,B符合
题意。
6.
D 解析:设热水的质量为m1,冷
水的质量为m2,冷水的初始温度为
t0,将冷水杯内一半的冷水倒入热水
杯内,摇匀且稳定后,热水杯内水的温
度降低到63℃,根据冷水吸收的热量
等于热水放出的热量,即Q吸=Q放 可
得c水×
m2
2 ×
(63℃-t0)=c水 ×
m1×(93℃-63℃) ①;再将冷水
杯内剩余冷水的一半倒入热水杯中,
56