内容正文:
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第一节 探究:产生感应电流的条件 ▶ “答案与解析”见P54
1.
(2024·长沙)为了探究什么情况下磁可以生
电,小明按图示将AB 棒放在蹄形磁体的磁
场中,用导线将AB 棒的两端跟灵敏电流计
连接。
(1)
实验室备有铜棒、橡胶棒和玻璃棒,小明
应选用 作为本实验中的AB 棒。
(2)
实验中记录了AB 棒运动情况与灵敏电
流计指针偏转情况如表所示。
序 号
AB 棒运动
情况
灵敏电流计
指针偏转情况
1 不动 不偏转
2 向上运动 不偏转
3 向下运动 不偏转
4 向左运动 向右偏转
5 向右运动 向左偏转
①
分析可得:闭合电路的一部分导体在磁场
中做 运动时,导体中就产生感应
电流。
②
灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电
路中的电流方向。根据序号为 的两
次实验现象可以提出问题:感应电流的方向
与导体运动的方向有关吗?
(第1题)
(第2题)
2.
(2023·徐州)如图所示为手摇发电机模型,
快速摇动手柄,使线圈在磁场中做切割
运动,电路中就会产生电流,这种现
象叫做 现象,这个过程中
能转化为电能。
(第3题)
3.
(2024·成都)小张利用如图
所示装置探究“导体在磁场中
产生电流的条件”,闭合开关
后,经过多次尝试,他发现导
线ab在磁场中沿着竖直方向
运动时,导体中产生感应电
流。生产生活中的 (选填“电热毯”
“发电机”或“电动机”)是利用该实验原理工
作的。小张在实验中将导线ab换成一个线
圈,其目的是 。
4.
如图甲所示为法拉第发明的紫铜圆
盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起
来,电路中就会产生电流,圆盘相当
于图乙中的 。如果要改变圆盘发电
机产生电流的方向,可采用的方法是
(写出一点即可)。
(第4题)
5.
某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感
应现象,实验时开关S始终闭合且磁体保持静
止,下列探究过程及结论均合理的是 ( )
(第5题)
A.
导线ab保持静止,未观察到灵敏电流计
指针发生偏转,说明磁不能生电
B.
导线ab上下运动,未观察到灵敏电流计
第十九章 电能从哪里来
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指针发生偏转,说明导体在磁场中运动不
会产生感应电流
C.
导线ab分别向左、向右运动,观察到灵敏
电流计指针偏转方向不同,说明感应电流
的方向与导线运动方向有关
D.
磁体的S极在上时,使导线ab向左运动;
N极在上时,使导线ab向右运动。观察
到两次灵敏电流计指针偏转方向相同,说
明感应电流的方向与磁场方向无关
6.
(2024·安徽)如图所示为动圈式话
筒的简化示意图。磁铁固定在适当
的位置,线圈与膜片连接,声波可使
膜片左右振动从而带动线圈振动,线圈中就
产生电流,实现声信号到电信号的转变,其工
作原理是 ( )
A.
磁场对通电导线的作用
B.
电流的热效应
C.
电流的磁效应
D.
电磁感应
(第6题)
(第7题甲)
7.
如图甲所示为小明做“探究什么情况下磁可以
生电”的实验装置。
(1)
实验时,小明通过观察
来判断电路中是否产生感应电流。
(2)
小明进行了如图乙所示的5次操作,其
中能产生感应电流的是 (选填所有
符合要求的操作序号)。
(第7题乙)
(3)
完成实验后,小明认为实验现象不太明
显,请你提出一条改进措施:
。
(4)
利用“磁生电”工作的装置有
(选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁
起重机”)。
8.
有些小朋友玩的旱冰鞋,其内部虽然没有电
池,但旱冰鞋的轮子滚动时,嵌在轮子中的
LED灯会发光。这是因为轮子在滚动的过程
中,发生了电磁感应现象,产生了 ,
LED灯相当于 (选填“电源”或“用
电器”)。 (选填“发电机”或“电动
机”)就是根据电磁感应的原理制成的。
9.
跳绳也可以“发电”。用一根带有绝缘皮的长
铜导线做跳绳,将它的两端与固定在地面上
的灵敏电流计相连,摇动跳绳时,发现灵敏电
流计的指针左右摆动,则 ( )
A.
向任意方向摇绳均可产生电流
B.
电流方向与绳子运动方向无关
C.
此过程中机械能转化为电能
D.
跳绳发电属于电流的磁效应
10.
如图所示,金属框abcd 从一磁场区域上方
自由下落(图中“”为垂直于纸面向里的磁
感线),下落过程中金属框始终保持竖直状
态。在金属框cd边进入磁场后,到ab边进
入磁场前的某一过程中,它是否可能做匀速
直线运动? 请阐述理由,不计空气阻力。
(第10题)
物理(沪科版)九年级
第十九章 电能从哪里来
第一节 探究:产生感应
电流的条件
1.
(1)
铜棒 (2)
①
切割磁感线
②
4、5
2.
磁感线 电磁感应 机械
3.
发电机 使实验现象更明显
解析:闭合电路的部分导体在磁场中
做切割磁感线运动时,导体中就会产
生感应电流,发电机是利用该原理工
作的。在实验中将导线ab换成一个
线圈,则切割磁感线时产生的感应电
流更大,灵敏电流表的指针偏转幅度
更大,实验现象更明显。
4.
导体AB 改变圆盘转动方向(或
改变磁场方向) 解析:比较题图甲、
乙可知,题图甲中的圆盘相当于题图
乙中的导体AB。因为感应电流的方
向与磁场方向和导体运动方向有关,
所以如果要改变圆盘发电机产生电流
的方向,可采用的方法有:改变圆盘转
动方向或改变磁场方向。
5.
C 解析:导线ab保持静止,未观
察到灵敏电流计指针发生偏转,是因
为导体没有做切割磁感线运动,不能
说明磁不能生电,故A错误。导线ab
上下运动,导体没有做切割磁感线运
动,并不会产生感应电流,未观察到灵
敏电流计指针发生偏转;当导体在磁
场中做切割磁感线运动时,会产生感
应电流,故B错误。导线ab分别向
左、向右运动,导体的运动方向发生了
变化,观察到灵敏电流计指针偏转方
向不同,说明感应电流的方向与导线
运动方向有关,故C正确。磁体的S
极在上时,使导线ab向左运动;N极
在上时,使导线ab向右运动;导体的
运动方向和磁场方向同时发生了变
化,观察到两次灵敏电流计指针偏转
方向相同,不能说明感应电流的方向
与磁场方向无关,故D错误。
6.
D 解析:动圈式话筒中膜片在声
波的作用下振动,带动线圈在磁场中
振动,从而切割磁感线,产生感应电
流,在此工作过程中把机械能转化为
电能,利用了电磁感应原理,故 D
正确。
7.
(1)
灵敏电流计指针是否摆动
(2)
①③④ (3)
换用磁性更强的磁
体(或加快切割磁感线的速度;或将导
体AB 换为多匝线圈等) (4)
动圈
式话筒 解析:(1)
当电路中产生感
应电流时,灵敏电流计的指针会发生
摆动,所以通过观察灵敏电流计指针
是否摆动,来判断电路中是否产生感
应电流。(2)
产生感应电流的条件有
两个:一是导体是闭合电路的一部分,
二是导体在磁场中做切割磁感线运
动,两者缺一不可,由此可判断①③④
符合要求,②⑤中导体没有切割磁感
线,不能产生感应电流。(3)
要使实
验现象更明显,即增大感应电流,改进
措施有:换用磁性更强的磁体,或加快
切割磁感线的速度,或将导体AB 换
为多匝线圈等。(4)
扬声器是把电信
号转换为声信号,利用通电导体在磁
场中受力而运动的原理;电铃、电磁起
重机的主要部件是电磁铁,利用电流
的磁效应;动圈式话筒是把声信号转
换为电信号,声音使膜片振动,带动线
圈在磁场中振动,产生电流,应用的是
电磁感应原理。
8.
感应电流 用电器 发电机
解析:旱冰鞋内部虽然没有电池,但存
在着磁场,旱冰鞋的轮子滚动时做切
割磁感线的运动,使得旱冰鞋的内部
产生了感应电流,这一现象叫做电磁
感应现象,发电机就是根据这一原理
制成的。LED灯在发光的过程中消
耗了电能,所以是用电器。
9.
C 解析:由于地磁场方向是南北
方向,当南北站位摇动跳绳时,闭合电
路的一部分导体在地磁场中不切割磁
感线,电路中不会产生感应电流;当东
西站位摇动跳绳时,电路中产生感应
电流,这是电磁感应现象,在工作过程
中将机械能转化为电能,A、D错误,C
正确;感应电流方向与绳子运动方向、
磁场的方向有关,B错误。
10.
解析:有可能。当cd边进入磁场
时,因切割磁感线,产生感应电流,而
通电导体在磁场中又会受力的作用。
若此力与重力平衡,则金属框做匀速
直线运动。
第二节 发电机是怎样
工作的
1.
线圈 铜环 电刷 磁极 右
能 会 能 会
2.
左右摆动 电流的方向是变化的
(或手摇发电机发的电是交流电)
①
快速转动线圈 ②
增加磁场强度
(或增加线圈的匝数)
3.
重力势 电磁感应 4.
机械 电
5.
机械 解析:电机线圈中由于切割
磁感线而在线圈中产生了感应电流,
将列车的机械能(动能)转化为了
电能。
6.
B 解析:发电机的原理是电磁感
应现象,将机械能转化为电能,电路中
的磁体和线圈相当于电源,故 A错
误;小圆圈“”表示导线ab,它是闭合
电路的一部分。由题图可知磁感线方
向水平向右,在位置1时的运动方向
与磁感线方向平行,不切割磁感线,不
能产生感应电流;在位置2、3、4时的
运动方向切割磁感线,能产生感应电
流,故B正确、D错误;发电机线圈中
产生的感应电流的大小和方向都随时
间做周期性的变化,故C错误。
7.
C 解析:闭合电路的一部分线圈
在磁场中做切割磁感线运动,线圈中
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