学易金卷：七年级道德与法治上学期第一次月考（苏州专用）

11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（苏州专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21. （8分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（8分） 23.（14分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（苏州专用） 答题卡 21.（8分） （1） （2） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 22.（8分） 23.（14分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（苏州专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（   ） A．做好了未来的人生规划 B．对学校新生活满怀向往 C．大多对新生活感到忐忑 D．面对新环境孤独又郁闷 【答案】B 【解析】本题考查初中新生活。 ACD：规划未来的人生、对新生活感到忐忑、面对新环境孤独又郁闷，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中初中的期待、兴奋、憧憬等，体现了同学们对学校新生活满怀向往，故B符合题意； 故本题选B。 2．我国高温超导技术的领航人赵忠贤在初中时就十分好学，经常尝试用各种不同的方法解决问题。这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯。这说明初中阶段（   ） A．为终身发展提供了新机会 B．对人生具有重要的价值 C．是价值观形成的关键时期 D．是人生最重要的转折点 【答案】B 【解析】本题考查初中阶段的独特价值。 B：赵忠贤在初中时就十分好学，这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯，告诉我们初中阶段对人生具有重要的价值，故B符合题意； AC：说法正确但题干材料没有体现，故AC不符合题意； D：“最重要”说法太绝对，初中阶段是人生重要的转折点，故D说法错误； 故本题选B。 3．进入初中时，小南就确定了初中阶段的目标，并制定了相应的行动方案。三年来，他认真完成各种任务，积极参加实践活动，大家都说他变得越来越优秀了。小南的经历说明（   ） A．新环境，让我们有机会塑造新的自己 B．面对新机会，最重要的是制定好规划 C．迎接新的生活，我们要以不变应万变 D．初中阶段，是我们人生最美好的年华 【答案】A 【解析】本题考查正确对待初中生活。 A：小南进入初中后，通过确定发展目标并积极行动，使自己变得越来越优秀，这体现了初中新环境为他提供了塑造新自我的机会，故A符合题意； B：面对新机会，制定规划很重要，但更重要的是将规划付诸行动，小南的经历重点在于他认真完成任务、积极参加实践活动，而不仅仅是制定规划，故B说法错误； C：迎接新的生活，我们需要积极适应变化，而不是以不变应万变，故C说法错误； D：初中阶段是人生美好的年华之一，但材料主要强调的是小南在初中阶段通过自身努力在新环境中塑造新的自己，而不是强调初中阶段是人生最美好的年华，故D不符合题意； 故本题选A。 4．凡事预则立，不预则废。右图漫画启示我们（   ） A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步 C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【解析】本题考查规划的含义及重要性。 D：这幅漫画形象地说明，凡事要事先做好规划，“凡事预则立，不预则废”强调了计划的重要性。只有珍惜青春年华，合理规划人生，才能更好地把握未来、实现个人价值，故D符合题意； A：中学生当前的主要任务是学习，提升自身素养，并非早日投身社会，故A说法错误； BC：积极探索实践，主动追求进步；体验美好生活，感悟生命真谛，在题文中未涉及，故BC不符合题意； 故本题选D。 5．《努力与期望的象限》对我们的启示有（   ） ①关爱他人，成为适应性强的奋斗者 ②坚持努力，避免变成失望的梦想家 ③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象 ④挑战自我，改变平衡的实干者状态 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查努力的要求。 ②④：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。《努力与期望的象限》说明高努力高欲望容易让人取得成功，启示我们要坚持努力，避免变成失望的梦想家，挑战自我，改变平衡的实干者状态，②④说法正确； ①：并不是关爱他人，就能成为适应性强的奋斗者，①说法错误； ③：满足的旁观者，没有进取心和奋斗精神，③说法错误； 故本题选D。 6．在“古语欣赏”活动中，小阳收集了如下素材： 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《论语·学而》有则改之，无则加勉。——朱熹《集注》 她想告诉我们（   ） A．学会欣赏他人，善于合作共赢 B．尊重他人意见，学会换位思考 C．正确认识自己，促进自我发展 D．传承红色文化，推动文化创新 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的意义。 C：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现要看到自己和他人的优缺点，正确认识自己；“吾日三省吾身”“有则改之，无则加勉”强调自我反思、自我完善，利于促进自我发展，故C符合题意； A：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现了事物各有长短，有欣赏他人的意味，但“吾日三省吾身”“有则改之，无则加勉”重点不是合作共赢，故A不符合题意； B：材料中未体现尊重他人意见、换位思考相关内容，故B不符合题意； D：材料中的古语是传统文化，并非红色文化，也未体现文化创新，故D不符合题意；   故本题选C。 7．观察右边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（   ） A．客观认识自我，悦纳自身缺点 B．打破常规思维，争取更大荣誉 C．提升自身能力，获奖依靠实力 D．认识自身缺点，不为名利所惑 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己。 C：题干中的“虚荣病”是指收费评奖，并没有客观地认识自己的能力，因此“药方”应该是提升自身能力，获奖依靠实力，故C符合题意； A：题干主旨未涉及客观认识自我，悦纳自身缺点，故A不符合题意； B：“争取更大荣誉”说法错误，我们要尽最大努力、凭实力获奖，故B说法错误； D：题干主旨未涉及认识自身缺点，不为名利所惑，故D不符合题意； 故本题选C。 8．观察右图《司马光砸缸之后》，你会建议图中的“司马光”（   ） A．认真吸取经验教训，以后不再张扬逞能 B．感谢别人真诚帮助，坚决改正自身缺点 C．理性面对恶意批评，坚持做最好的自己 D．勇于面对他人伤害，不惜代价一一回击 【答案】C 【解析】本题考查正确认识他人的评价。 AB：不在张扬逞能、改正自身缺点等都是对漫画的错误理解，故AB说法错误； C：依据漫画描述，面对他人的评价，“司马光”应该理性对待恶意批评，坚持做最好的自己，故C说法正确； D：不惜代价一一回击的做法是不可取的，故D说法错误； 故本题选C。 9．宇树科技创始人王兴兴，小时候的他内心充满自我怀疑，英语课成了噩梦，老师直言不讳的评价让他一度怀疑自己。然而数理化的天赋和对机械的热爱成了他的避风港。这启示我们（   ） A．要学会掌握科学的学习方法 B．只要保持对学习的兴趣就能够成功 C．要扬长避短，做更好的自己 D．重视并全盘接受他人的态度与评价 【答案】C 【解析】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 C：题干描述了宇树科技创始人王兴兴的成长经历，小时候因英语课表现不佳而自我怀疑，老师的负面评价加剧了这种心理；但他通过发挥数理化的天赋和对机械的热爱，找到了自己的优势领域（避风港），这启示我们要扬长避短，做更好的自己，故C说法正确； A：题干未能体现要学会掌握科学的学习方法，故A说法不符合题意； B：“只要、就”说法太绝对，保持对学习的兴趣有助于成功，故B说法错误； D：“全盘接受”说法太绝对，我们要重视他人的态度和评价，故D说法错误； 故本题选C。 10．右图漫画《把脚印留在身后才能不断前进》给我们的启示是（   ） A．脚踏实地，追求更好的自己 B．努力追梦，结果比过程重要 C．学习榜样，无条件服从他人 D．认识自己，发现自己的长处 【答案】A 【解析】本题考查做更好的自己 A：漫画启示我们，要实现目标或梦想，必须脚踏实地，一步一个脚印地努力。  只有不断追求更好的自己，才能在人生的道路上不断前进。故A说法正确； B：努力追梦时，过程与结果应视为共生关系，而非对立选择。真正的成功，往往是在持续努力中，既收获了成长，也创造了价值。故B说法错误； C：漫画强调的是个体的自我超越和积极向前，而不是学习榜样或无条件服从他人。故C说法错误； D：虽然强调了自我认识的重要性，但与漫画的启示不符合。漫画更侧重于在前进的过程中不断超越自己，而不仅仅是认识自己的长处。故D不符合题意； 故本题选A。 11．怎样做更好的自己？同学们表达了各自的观点。（   ） 小华：不管自己怎么样，只要坚持模仿他人优秀的行为，一定能做更好的自己。 小刚：欣赏自己、接纳自己、完善自己，才可能做更好的自己，一味地模仿他人是不对的。 对此解读正确的是（   ） A．小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异 C．小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己 D．小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 【答案】B 【解析】本题主要考查做更好的自己的相关知识。 A：做更好自己需要我们欣赏自己，接纳自己，处处模仿自己认为优秀的人容易导致自卑，这是不能正确认识自我的表现，不利于自我更好的发展，故A说法错误； B：每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，我们要学会欣赏和接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和完美的地方，向优秀的人学习有利于我们做更好的自己，但是我们不能一味学习他人的优点，也要尊重和接受个体的差异，同时我们还要学会欣赏自己，发扬自身优点，主动改正缺点，不断善自我，不断激发自己的潜能，故B说法正确； C：做更好自己需要我们欣赏自己，欣赏自己既要欣赏自身的优势，也要主动改正缺点，不断善自我，不断激发自己的潜能，才有助于我们做更好的自己，故C说法错误； D：一味地模仿他人容易导致失去自我，这是不能正确认识自我的表现，故D说法错误； 故本题选B。 12．2025年“五一”期间，文化和旅游市场火爆，全国国内出游3.14亿人次，同比增长6.4%。不少中学生在假期选择走出家门，参与文化体验活动。有的走进科技馆，感受历史文化的魅力；有的参加非遗传承活动，学习传统技艺。这些经历让中学生对自己有了新的认识，比如发现自己对历史文化的浓厚兴趣，意识到自己在动手实践方面的潜力。这说明（   ） ①通过实践活动可以更好地认识自己 ②参与社会活动能激发自身更多潜能 ③接纳自己需要接纳自己的优点和不足 ④新的实践体验有助于挖掘自身价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查认识自己的方法、挖掘自身潜能。 ①②④：根据所学知识，中学生在假期选择走出家门，参与文化体验活动，说明我们通过实践活动可以更好地认识自己，同学们的这些经历让中学生对自己有了新的认识，说明新的实践体验有助于挖掘自身价值，参与社会活动能激发自身更多潜能，故①②④符合题意； ③：题干中中学生在假期走出家门，参与文化体验活动，并从中发现自己的兴趣和潜能，没有体现出接纳自己的优点和不足的观点，故③不符合题意； 故本题选B。 13．对下列同学们的行为评价正确的是（   ） A．小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能——她能够欣赏自己 B．小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她正确认识自己 C．小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘潜能 D．小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 【答案】C 【解析】本题考查做更好的自己。 C：小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升，说明了他能不断发掘自己的潜能，C说法正确； A，小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能，说明了她能弥补不足，并不是欣赏自己，A说法错误； B：小雯认为没人能超越自己，看不起其他人，这是没有正确认识自己，B说法错误； D：小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛，说明了她能正确对待他人评价，D说法错误； 故本题选C。 14．李明从小怀揣天文梦想，他努力学习天文学等知识，不断提升自己的知识素养。在这个过程中，他不断克服困难，挑战自我，超越极限，最终成为对社会有用的人才。这说明（   ） A．青少年要常立志，立大志 B．梦想对个人成长具有决定性作用 C．理想为青少年指引前行的方向 D．探索适合自己的学习方法 【答案】C 【解析】本题考查理想的作用及实现途径。 A：青少年应“立长志”而非“常立志”，题干中李明坚持天文梦想并长期努力，故A说法错误； B：梦想对成长有激励和导向作用，但“决定性作用”夸大了其影响（需结合努力等），故B说法错误； C：李明因怀揣理想而不断前行，体现理想指引方向的作用，C说法正确； D：题干未涉及学习方法的选择，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选C。 15．有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（   ） A．树立志向 B．坚持不懈 C．讲究方法 D．学会反思 【答案】B 【解析】本题考查实现梦想的途径。 B：题干通过“每天进步1%，一年后结果增长为37.78倍”的例子，强调时间积累和持续努力的重要性，启示我们努力实现梦想需要坚持不懈，B说法正确； A：题干未提及目标设定，而是强调持续行动，故A不符合题意； C：题干未涉及方法优化或效率提升，故C不符合题意； D：反思是总结过去，但题干强调坚持行动，故D不符合题意。 故本题选B。 16．“21年前，12岁的我，和小伙伴们围在收音机旁，听闻嫦娥一号成功奔月，满心憧憬，探索宇宙的梦想悄然扎根。”---2025年5月8日，天问二号踏上征程，‘90后’科研人员林悦回首过往的这番感慨，让无数人深受触动。林悦的成长经历告诉我们（   ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③中学时代是人生发展中起决定作用的一个阶段 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查梦想的重要性、少年梦的特点。 ①： 12岁的林悦在听闻嫦娥一号成功奔月后，探索宇宙的梦想悄然扎根，体现了青少年时期会编织梦想，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 ，故①符合题意； ②：林悦从少年时期产生探索宇宙的梦想到成长为参与天问二号科研工作的人员，说明少年的梦想与个人人生目标紧密相连，指引着个人成长方向，故②符合题意； ③：中学时代是人生发展的一个新阶段，对人生有重要意义，但并非起“决定作用”，该表述过于绝对，故③说法错误； ④：题干主要强调林悦梦想的产生与实现，未体现学习对激发前进动力的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 17．漫画告诉我们（   ） A．远大理想是指引我们成功的关键 B．脚踏实地努力奋斗才能实现目标 C．依赖他人坐享其成，必定收获成功 D．等待机遇逃避困难，可以改变命运 【答案】B 【解析】本题考查努力的基本要求。 B： “美好的蓝图落在懒汉手里就是废纸”，说明仅有目标和计划，如果不付出实际行动，也无法实现目标，只有脚踏实地努力奋斗才能实现目标，故B符合题意； A：远大理想是我们奋斗的方向，但成功的关键在于脚踏实地的努力和行动，而非仅仅有理想，故A说法错误； C：依赖他人坐享其成，是不劳而获的错误思想，这种行为无法收获真正的成功，故C说法错误； D：等待机遇、逃避困难是消极的态度，无法改变命运，只有积极行动、直面困难才能取得进步，故D说法错误；   故本题选B。 18．小明在日记中写道：“通过参加‘学习强国’平台的学习，我不仅了解了国家大事，还掌握了许多新技能，学习让我感到充实和快乐。”这表明学习（   ） A．只是为了获取知识 B．能让我们拥有更充实的生活 C．是学生的唯一任务 D．只能在学校中进行 【答案】B 【解析】本题考查学习的意义。 A：题干中小明不仅获取知识，还感受到充实和快乐，说明学习的目的不局限于获取知识，故A说法错误； B：小明通过“学习强国”学习，感到生活更充实，直接对应“学习让我感到充实和快乐”，故B符合题意； C：学生的主要任务是学习，但并非“唯一任务”，故C说法错误； D：小明通过线上平台学习，说明学习不局限于学校，故D说法错误； 故本题选B。 19．当思政课走出教室，将知识融入脚步，青春会与时代脉搏同频共振。崂山区某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课”。根据路线内容，最符合该活动的主题是（   ） 路线一 海军博物馆 扬帆起航 强国梦想 路线二 科技馆 科技之光 照亮未来 路线三 学校蔬菜大棚 播种希望 收获成长 A．科技强军助国防，劳动教育塑品格 B．传承记忆铭历史，开创科技展未来 C．激发兴趣求真知，体验劳动品甘苦 D．行走课堂增见识，实践育人促成长 【答案】D 【解析】本题考查正确认识学习。 D：学习不仅仅局限在学校，开展“行走的思政课”，体现了行走课堂增见识，实践育人促成长，故D说法正确； ABC：分别是对三个路线的体现，不是共同体现的主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 20．历史课上，同学们就历史学科的学习记忆方法阐述各自的见解。这告诉我们（   ） 姓名 见解 阐述内容 小齐 运用框架法 先搭骨架再填内容 ，从整体上把握 小辉 采用趣味联想 比如编口诀或者编故事，把内容串联起来 小玫 调动多感官进行记忆 比如观看对应的纪录片进行试听强化记忆 A．学会合作学习，养成良好的学习习惯 B．学会高效学习，掌握科学的学习方法 C．提高自律能力，照搬他人的学习经验 D．培养学习兴趣，合理地安排学习时间 【答案】B 【解析】本题考查学会学习。 B： 题干材料表述了学生就历史学科的记忆方法阐述各自的见解，这告诉我们，学会学习，要掌握一些科学的学习方法，故B符合题意； C：他人的学习方法未必适合自己，照搬他人的学习经验不可取，故C说法错误； AD：题干材料没有体现合作学习、培养学习兴趣等内容，故AD不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21.（8分）开启人生新阶段，主动规划向未来。 【活动一：留言墙上的“新”】 某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与 新 新 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班微。新环境让我充满干劲。 我…… (1)运用所学，仿照示例，结合自身实际，写下你的留言。（2分） 【活动二：计划书中的“行”】 某校开展“制订行动计划书”交流活动。小浩的分享如下。 姓名 小浩 班级 初一（1）班 现状分析 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校科技节上，我和同学一起制作的“空间站”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然，偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进 总目标 我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命 阶段目标 行动实施 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质 好好学习；锻炼身体 (2)运用所学，对上述行动计划书进行评价，助力小浩更好地规划初中生活。（6分） 【答案】 (1)示例：我加入了新的社团，社团活动丰富多彩。新机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。（2分） (2)示例：凡事预则立，不预则废。小浩，你有明确的规划意识。（2分）从具体内容看，你能够在认识自己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标，并从长远目标和近期目标进行规划，以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。（2分）但制订行动方案还需要明确实施细节，列出时间表，这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步完善，明确什么时间完成什么事情，使行动方案切实可行。期待你积极调整，制订更加合理的规划并持之以恒，更好地度过初中生活。（2分） 【解析】（1）本题考查仿照示例，结合自身实际，写下你的留言，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的含义及重要性、规划初中生活的方法、实现规划的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命→可联系凡事预则立，不预则废作答。 关键词②：我兴趣广泛，喜欢科学实验；偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进→可联系在认识自己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标作答。 关键词③：总目标、阶段目标→可联系从长远目标和近期目标进行规划作答；需要进一步完善，明确什么时间完成什么事情，使行动方案切实可行。 第三步：整合信息，组织答案。 22.（8分）小强所在班级举办“梦想大讲堂”论坛活动。老师播放了神舟十七号航天员兼指令长汤洪波的视频。在视频中，汤洪波说：“从一个普通的农家学子成长为一名飞行员、一名航天员，并能再上空间站，是祖国的强大、时代的发展、科技的进步给了我圆梦的舞台和更多的机会。”“心里只要有希望，那就一步一步地朝着这个梦想去努力。日拱一卒，终会梦想成真。”看完视频后，小强说：“个人梦想的实现取决于国家提供的舞台和机遇。” 联系所学道德与法治课程内容，请你对小强的观点进行辨别与分析。（8分） 【答案】①小强的观点是错误的。他没有认识到努力奋斗才能实现梦想。（2分）②我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更为广阔的舞台。（2分）③努力是梦想与现实之间的桥梁。如果只有梦想，不付诸行动，就会成为空想。实现伟大梦想，需要我们脚踏实地，坚忍不拔、锲而不舍，付出艰辛的劳动。（2分）④新时代是奋斗者的时代，我们要把个人梦与中国梦紧密结合在一起，在奋斗中实现自己的梦想和人生价值。（2分） 【解析】考点考查：梦想的含义及重要性、少年梦与中国梦的关系、努力的基本要求。   能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。    核心素养：健全人格。 第一步：读题，提炼辩题。 观点：个人梦想的实现取决于国家提供的舞台和机遇。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。民族复兴的美好前景，为我们提供了更为广阔的舞台。 论据②：努力是梦想与现实之间的桥梁。 论据③：新时代是奋斗者的时代，我们要把个人梦与中国梦紧密结合在一起，在奋斗中实现自己的梦想和人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 23.（14分）步入初中，人生正值少年。我们需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，勇于追梦、勤于圆梦。 【越来越好做自己】 学习《正确认识自我》一课后，老师布置作业：别人眼中的“我”。下面是小凡的作业展示。 别人眼中的“我” 同学眼中的我 性格内向，考虑周到，是个乐于助人的小女生。 老师眼中的我 思维敏捷很用功，关心集体，有很强的集体荣誉感。但做事有点马虎、拖延，有时上课管不住自己，自律性需要增强。 妈妈眼中的我 有点儿小懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现，我要做更好的自己。 (1)小凡通过什么途径来认识自己？（2分） (2)做更好的自己，是值得我们用一生去探寻的人生课题。如何做更好的自己？（8分） 【实现梦想我努力】 怀揣梦想，向星而行——神舟十九号载人飞船航天员宋令东13岁的宋令东，坐在电视机前，观看神舟五号成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。经历了严格的航天员选拔和训练，面对无数挑战和困难，他从未放弃。2024年10月30日4时27分，宋令东作为神舟十九号航天员之一，出征太空。他说：“这一切得益于祖国的强大，得益于一代代航天人的接续奋斗，更得益于这个伟大的新时代。” (3) 宋令东圆梦太空的经历告诉我们，应当如何做有梦想的少年？（4分） 【答案】(1)他人的评价。（2分）(2)学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。（一点得2分，共8分）(3)树立远大志向；紧扣时代脉搏。（一点2分，共4分） 【解析】考点考查：少年有梦、认识自己、做更好的自己、做梦想少年 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学、老师、妈妈眼中的我，别人眼中的“我”让我对自己有了新的认识和发现→可链接他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做梦想少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观看神舟五号成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发→可链接树立远大志向。 关键词②：经历了严格的航天员选拔和训练，面对无数挑战和困难，他从未放弃、一切得益于祖国的强大，得益于一代代航天人的接续奋斗，更得益于这个伟大的新时代→可链接紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（苏州专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（   ） A．做好了未来的人生规划 B．对学校新生活满怀向往 C．大多对新生活感到忐忑 D．面对新环境孤独又郁闷 2．我国高温超导技术的领航人赵忠贤在初中时就十分好学，经常尝试用各种不同的方法解决问题。这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯。这说明初中阶段（   ） A．为终身发展提供了新机会 B．对人生具有重要的价值 C．是价值观形成的关键时期 D．是人生最重要的转折点 3．进入初中时，小南就确定了初中阶段的目标，并制定了相应的行动方案。三年来，他认真完成各种任务，积极参加实践活动，大家都说他变得越来越优秀了。小南的经历说明（   ） A．新环境，让我们有机会塑造新的自己 B．面对新机会，最重要的是制定好规划 C．迎接新的生活，我们要以不变应万变 D．初中阶段，是我们人生最美好的年华 4．凡事预则立，不预则废。右图漫画启示我们（   ） A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步 C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生 5．《努力与期望的象限》对我们的启示有（   ） ①关爱他人，成为适应性强的奋斗者 ②坚持努力，避免变成失望的梦想家 ③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象 ④挑战自我，改变平衡的实干者状态 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．在“古语欣赏”活动中，小阳收集了如下素材： 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《论语·学而》有则改之，无则加勉。——朱熹《集注》 她想告诉我们（   ） A．学会欣赏他人，善于合作共赢 B．尊重他人意见，学会换位思考 C．正确认识自己，促进自我发展 D．传承红色文化，推动文化创新 7．观察右边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（   ） A．客观认识自我，悦纳自身缺点 B．打破常规思维，争取更大荣誉 C．提升自身能力，获奖依靠实力 D．认识自身缺点，不为名利所惑 8．观察右图《司马光砸缸之后》，你会建议图中的“司马光”（   ） A．认真吸取经验教训，以后不再张扬逞能 B．感谢别人真诚帮助，坚决改正自身缺点 C．理性面对恶意批评，坚持做最好的自己 D．勇于面对他人伤害，不惜代价一一回击 9．宇树科技创始人王兴兴，小时候的他内心充满自我怀疑，英语课成了噩梦，老师直言不讳的评价让他一度怀疑自己。然而数理化的天赋和对机械的热爱成了他的避风港。这启示我们（   ） A．要学会掌握科学的学习方法 B．只要保持对学习的兴趣就能够成功 C．要扬长避短，做更好的自己 D．重视并全盘接受他人的态度与评价 10．右图漫画《把脚印留在身后才能不断前进》给我们的启示是（   ） A．脚踏实地，追求更好的自己 B．努力追梦，结果比过程重要 C．学习榜样，无条件服从他人 D．认识自己，发现自己的长处 11．怎样做更好的自己？同学们表达了各自的观点。（   ） 小华：不管自己怎么样，只要坚持模仿他人优秀的行为，一定能做更好的自己。 小刚：欣赏自己、接纳自己、完善自己，才可能做更好的自己，一味地模仿他人是不对的。 对此解读正确的是（   ） A．小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异 C．小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己 D．小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 12．2025年“五一”期间，文化和旅游市场火爆，全国国内出游3.14亿人次，同比增长6.4%。不少中学生在假期选择走出家门，参与文化体验活动。有的走进科技馆，感受历史文化的魅力；有的参加非遗传承活动，学习传统技艺。这些经历让中学生对自己有了新的认识，比如发现自己对历史文化的浓厚兴趣，意识到自己在动手实践方面的潜力。这说明（   ） ①通过实践活动可以更好地认识自己 ②参与社会活动能激发自身更多潜能 ③接纳自己需要接纳自己的优点和不足 ④新的实践体验有助于挖掘自身价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．对下列同学们的行为评价正确的是（   ） A．小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能——她能够欣赏自己 B．小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她正确认识自己 C．小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘潜能 D．小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 14．李明从小怀揣天文梦想，他努力学习天文学等知识，不断提升自己的知识素养。在这个过程中，他不断克服困难，挑战自我，超越极限，最终成为对社会有用的人才。这说明（   ） A．青少年要常立志，立大志 B．梦想对个人成长具有决定性作用 C．理想为青少年指引前行的方向 D．探索适合自己的学习方法 15．有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（   ） A．树立志向 B．坚持不懈 C．讲究方法 D．学会反思 16．“21年前，12岁的我，和小伙伴们围在收音机旁，听闻嫦娥一号成功奔月，满心憧憬，探索宇宙的梦想悄然扎根。”---2025年5月8日，天问二号踏上征程，‘90后’科研人员林悦回首过往的这番感慨，让无数人深受触动。林悦的成长经历告诉我们（   ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③中学时代是人生发展中起决定作用的一个阶段 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 17．漫画告诉我们（   ） A．远大理想是指引我们成功的关键 B．脚踏实地努力奋斗才能实现目标 C．依赖他人坐享其成，必定收获成功 D．等待机遇逃避困难，可以改变命运 18．小明在日记中写道：“通过参加‘学习强国’平台的学习，我不仅了解了国家大事，还掌握了许多新技能，学习让我感到充实和快乐。”这表明学习（   ） A．只是为了获取知识 B．能让我们拥有更充实的生活 C．是学生的唯一任务 D．只能在学校中进行 19．当思政课走出教室，将知识融入脚步，青春会与时代脉搏同频共振。崂山区某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课”。根据路线内容，最符合该活动的主题是（   ） 路线一 海军博物馆 扬帆起航 强国梦想 路线二 科技馆 科技之光 照亮未来 路线三 学校蔬菜大棚 播种希望 收获成长 A．科技强军助国防，劳动教育塑品格 B．传承记忆铭历史，开创科技展未来 C．激发兴趣求真知，体验劳动品甘苦 D．行走课堂增见识，实践育人促成长 20．历史课上，同学们就历史学科的学习记忆方法阐述各自的见解。这告诉我们（   ） 姓名 见解 阐述内容 小齐 运用框架法 先搭骨架再填内容 ，从整体上把握 小辉 采用趣味联想 比如编口诀或者编故事，把内容串联起来 小玫 调动多感官进行记忆 比如观看对应的纪录片进行试听强化记忆 A．学会合作学习，养成良好的学习习惯 B．学会高效学习，掌握科学的学习方法 C．提高自律能力，照搬他人的学习经验 D．培养学习兴趣，合理地安排学习时间 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21.（8分）开启人生新阶段，主动规划向未来。 【活动一：留言墙上的“新”】 某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 新 新 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班微。新环境让我充满干劲。 我…… (1) 运用所学，仿照示例，结合自身实际，写下你的留言。（2分） 【活动二：计划书中的“行”】 某校开展“制订行动计划书”交流活动。小浩的分享如下。 姓名 小浩 班级 初一（1）班 现状分析 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校科技节上，我和同学一起制作的“空间站”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然，偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进 总目标 我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命 阶段目标 行动实施 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质 好好学习；锻炼身体 (2) 运用所学，对上述行动计划书进行评价，助力小浩更好地规划初中生活。（6分） 22.（8分）小强所在班级举办“梦想大讲堂”论坛活动。老师播放了神舟十七号航天员兼指令长汤洪波的视频。在视频中，汤洪波说：“从一个普通的农家学子成长为一名飞行员、一名航天员，并能再上空间站，是祖国的强大、时代的发展、科技的进步给了我圆梦的舞台和更多的机会。”“心里只要有希望，那就一步一步地朝着这个梦想去努力。日拱一卒，终会梦想成真。”看完视频后，小强说：“个人梦想的实现取决于国家提供的舞台和机遇。” 联系所学道德与法治课程内容，请你对小强的观点进行辨别与分析。（8分） 23.（14分）步入初中，我们需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，勇于追梦、勤于圆梦。 【越来越好做自己】 学习《正确认识自我》一课后，老师布置作业：别人眼中的“我”。下面是小凡的作业展示。 别人眼中的“我” 同学眼中的我 性格内向，考虑周到，是个乐于助人的小女生。 老师眼中的我 思维敏捷很用功，关心集体，有很强的集体荣誉感。但做事有点马虎、拖延，有时上课管不住自己，自律性需要增强。 妈妈眼中的我 有点儿小懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现，我要做更好的自己。 (1)小凡通过什么途径来认识自己？（2分） (2)做更好的自己，是值得我们用一生去探寻的人生课题。如何做更好的自己？（8分） 【实现梦想我努力】 怀揣梦想，向星而行——神舟十九号载人飞船航天员宋令东13岁的宋令东，坐在电视机前，观看神舟五号成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。经历了严格的航天员选拔和训练，面对无数挑战和困难，他从未放弃。2024年10月30日4时27分，宋令东作为神舟十九号航天员之一，出征太空。他说：“这一切得益于祖国的强大，得益于一代代航天人的接续奋斗，更得益于这个伟大的新时代。” 宋令东圆梦太空的经历告诉我们，应当如何做有梦想的少年？（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（苏州专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B A D D C C C C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C C B A B B D B 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21．（共8分）(1)示例：我加入了新的社团，社团活动丰富多彩。新机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。（2分）(2)示例：凡事预则立，不预则废。小浩，你有明确的规划意识。（2分）从具体内容看，你能够在认识自己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标，并从长远目标和近期目标进行规划，以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。（2分）但制订行动方案还需要明确实施细节，列出时间表，这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步完善，明确什么时间完成什么事情，使行动方案切实可行。期待你积极调整，制订更加合理的规划并持之以恒，更好地度过初中生活。（2分） 22．（共8分）①小强的观点是错误的。他没有认识到努力奋斗才能实现梦想。（2分） ②我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更为广阔的舞台。（2分） ③努力是梦想与现实之间的桥梁。如果只有梦想，不付诸行动，就会成为空想。实现伟大梦想，需要我们脚踏实地，坚忍不拔、锲而不舍，付出艰辛的劳动。（2分） ④新时代是奋斗者的时代，我们要把个人梦与中国梦紧密结合在一起，在奋斗中实现自己的梦想和人生价值。（2分） 23.（共14分）(1)他人的评价。（2分） (2)学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。（一点得2分，共8分） (3)树立远大志向；紧扣时代脉搏。（一点2分，共4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（苏州专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（   ） A．做好了未来的人生规划 B．对学校新生活满怀向往 C．大多对新生活感到忐忑 D．面对新环境孤独又郁闷 2．我国高温超导技术的领航人赵忠贤在初中时就十分好学，经常尝试用各种不同的方法解决问题。这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯。这说明初中阶段（   ） A．为终身发展提供了新机会 B．对人生具有重要的价值 C．是价值观形成的关键时期 D．是人生最重要的转折点 3．进入初中时，小南就确定了初中阶段的目标，并制定了相应的行动方案。三年来，他认真完成各种任务，积极参加实践活动，大家都说他变得越来越优秀了。小南的经历说明（   ） A．新环境，让我们有机会塑造新的自己 B．面对新机会，最重要的是制定好规划 C．迎接新的生活，我们要以不变应万变 D．初中阶段，是我们人生最美好的年华 4．凡事预则立，不预则废。右图漫画启示我们（   ） A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步 C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生 5．《努力与期望的象限》对我们的启示有（   ） ①关爱他人，成为适应性强的奋斗者 ②坚持努力，避免变成失望的梦想家 ③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象 ④挑战自我，改变平衡的实干者状态 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．在“古语欣赏”活动中，小阳收集了如下素材： 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《论语·学而》有则改之，无则加勉。——朱熹《集注》 她想告诉我们（   ） A．学会欣赏他人，善于合作共赢 B．尊重他人意见，学会换位思考 C．正确认识自己，促进自我发展 D．传承红色文化，推动文化创新 7．观察右边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（   ） A．客观认识自我，悦纳自身缺点 B．打破常规思维，争取更大荣誉 C．提升自身能力，获奖依靠实力 D．认识自身缺点，不为名利所惑 8．观察右图《司马光砸缸之后》，你会建议图中的“司马光”（   ） A．认真吸取经验教训，以后不再张扬逞能 B．感谢别人真诚帮助，坚决改正自身缺点 C．理性面对恶意批评，坚持做最好的自己 D．勇于面对他人伤害，不惜代价一一回击 9．宇树科技创始人王兴兴，小时候的他内心充满自我怀疑，英语课成了噩梦，老师直言不讳的评价让他一度怀疑自己。然而数理化的天赋和对机械的热爱成了他的避风港。这启示我们（   ） A．要学会掌握科学的学习方法 B．只要保持对学习的兴趣就能够成功 C．要扬长避短，做更好的自己 D．重视并全盘接受他人的态度与评价 10．右图漫画《把脚印留在身后才能不断前进》给我们的启示是（   ） A．脚踏实地，追求更好的自己 B．努力追梦，结果比过程重要 C．学习榜样，无条件服从他人 D．认识自己，发现自己的长处 11．怎样做更好的自己？同学们表达了各自的观点。（   ） 小华：不管自己怎么样，只要坚持模仿他人优秀的行为，一定能做更好的自己。 小刚：欣赏自己、接纳自己、完善自己，才可能做更好的自己，一味地模仿他人是不对的。 对此解读正确的是（   ） A．小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异 C．小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己 D．小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 12．2025年“五一”期间，文化和旅游市场火爆，全国国内出游3.14亿人次，同比增长6.4%。不少中学生在假期选择走出家门，参与文化体验活动。有的走进科技馆，感受历史文化的魅力；有的参加非遗传承活动，学习传统技艺。这些经历让中学生对自己有了新的认识，比如发现自己对历史文化的浓厚兴趣，意识到自己在动手实践方面的潜力。这说明（   ） ①通过实践活动可以更好地认识自己 ②参与社会活动能激发自身更多潜能 ③接纳自己需要接纳自己的优点和不足 ④新的实践体验有助于挖掘自身价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．对下列同学们的行为评价正确的是（   ） A．小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能——她能够欣赏自己 B．小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她正确认识自己 C．小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘潜能 D．小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 14．李明从小怀揣天文梦想，他努力学习天文学等知识，不断提升自己的知识素养。在这个过程中，他不断克服困难，挑战自我，超越极限，最终成为对社会有用的人才。这说明（   ） A．青少年要常立志，立大志 B．梦想对个人成长具有决定性作用 C．理想为青少年指引前行的方向 D．探索适合自己的学习方法 15．有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（   ） A．树立志向 B．坚持不懈 C．讲究方法 D．学会反思 16．“21年前，12岁的我，和小伙伴们围在收音机旁，听闻嫦娥一号成功奔月，满心憧憬，探索宇宙的梦想悄然扎根。”---2025年5月8日，天问二号踏上征程，‘90后’科研人员林悦回首过往的这番感慨，让无数人深受触动。林悦的成长经历告诉我们（   ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③中学时代是人生发展中起决定作用的一个阶段 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 17．漫画告诉我们（   ） A．远大理想是指引我们成功的关键 B．脚踏实地努力奋斗才能实现目标 C．依赖他人坐享其成，必定收获成功 D．等待机遇逃避困难，可以改变命运 18．小明在日记中写道：“通过参加‘学习强国’平台的学习，我不仅了解了国家大事，还掌握了许多新技能，学习让我感到充实和快乐。”这表明学习（   ） A．只是为了获取知识 B．能让我们拥有更充实的生活 C．是学生的唯一任务 D．只能在学校中进行 19．当思政课走出教室，将知识融入脚步，青春会与时代脉搏同频共振。崂山区某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课”。根据路线内容，最符合该活动的主题是（   ） 路线一 海军博物馆 扬帆起航 强国梦想 路线二 科技馆 科技之光 照亮未来 路线三 学校蔬菜大棚 播种希望 收获成长 A．科技强军助国防，劳动教育塑品格 B．传承记忆铭历史，开创科技展未来 C．激发兴趣求真知，体验劳动品甘苦 D．行走课堂增见识，实践育人促成长 20．历史课上，同学们就历史学科的学习记忆方法阐述各自的见解。这告诉我们（   ） 姓名 见解 阐述内容 小齐 运用框架法 先搭骨架再填内容 ，从整体上把握 小辉 采用趣味联想 比如编口诀或者编故事，把内容串联起来 小玫 调动多感官进行记忆 比如观看对应的纪录片进行试听强化记忆 A．学会合作学习，养成良好的学习习惯 B．学会高效学习，掌握科学的学习方法 C．提高自律能力，照搬他人的学习经验 D．培养学习兴趣，合理地安排学习时间 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21.（8分）开启人生新阶段，主动规划向未来。 【活动一：留言墙上的“新”】 某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 新 新 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班微。新环境让我充满干劲。 我…… (1) 运用所学，仿照示例，结合自身实际，写下你的留言。（2分） 【活动二：计划书中的“行”】 某校开展“制订行动计划书”交流活动。小浩的分享如下。 姓名 小浩 班级 初一（1）班 现状分析 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校科技节上，我和同学一起制作的“空间站”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然，偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进 总目标 我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命 阶段目标 行动实施 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质 好好学习；锻炼身体 (2) 运用所学，对上述行动计划书进行评价，助力小浩更好地规划初中生活。（6分） 22.（8分）小强所在班级举办“梦想大讲堂”论坛活动。老师播放了神舟十七号航天员兼指令长汤洪波的视频。在视频中，汤洪波说：“从一个普通的农家学子成长为一名飞行员、一名航天员，并能再上空间站，是祖国的强大、时代的发展、科技的进步给了我圆梦的舞台和更多的机会。”“心里只要有希望，那就一步一步地朝着这个梦想去努力。日拱一卒，终会梦想成真。”看完视频后，小强说：“个人梦想的实现取决于国家提供的舞台和机遇。” 联系所学道德与法治课程内容，请你对小强的观点进行辨别与分析。 23.（14分）步入初中，我们需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，勇于追梦、勤于圆梦。 【越来越好做自己】 学习《正确认识自我》一课后，老师布置作业：别人眼中的“我”。下面是小凡的作业展示。 别人眼中的“我” 同学眼中的我 性格内向，考虑周到，是个乐于助人的小女生。 老师眼中的我 思维敏捷很用功，关心集体，有很强的集体荣誉感。但做事有点马虎、拖延，有时上课管不住自己，自律性需要增强。 妈妈眼中的我 有点儿小懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现，我要做更好的自己。 (1)小凡通过什么途径来认识自己？（2分） (2)做更好的自己，是值得我们用一生去探寻的人生课题。如何做更好的自己？（8分） 【实现梦想我努力】 怀揣梦想，向星而行——神舟十九号载人飞船航天员宋令东13岁的宋令东，坐在电视机前，观看神舟五号成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。经历了严格的航天员选拔和训练，面对无数挑战和困难，他从未放弃。2024年10月30日4时27分，宋令东作为神舟十九号航天员之一，出征太空。他说：“这一切得益于祖国的强大，得益于一代代航天人的接续奋斗，更得益于这个伟大的新时代。” (3) 宋令东圆梦太空的经历告诉我们，应当如何做有梦想的少年？（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$