第4章 第1节 第1课时 植物生长素的发现、合成、分布与运输(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修第一册(苏教版)

2025-11-05
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第一节 植物生长素
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 386 KB
发布时间 2025-11-05
更新时间 2025-11-05
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-09-02
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来源 学科网

内容正文:

[基础达标练] 1.(2024·江苏淮安期末)下列关于植物生长素的叙述正确的是(  ) A.植物生长素在植物体内能以扩散的方式进行非极性运输 B.光照通过调节植物生长素的合成促使植物向光弯曲生长 C.温特以胚芽鞘为实验材料证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.植物根尖细胞能利用色氨酸在核糖体上合成生长素 解析 A 植物生长素在植物体内能以扩散的方式进行非极性运输,A正确;光照通过调节植物生长素的运输促使植物向光弯曲生长,B错误;温特的实验证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,但未证明该物质的化学本质是什么,C错误;生长素是吲哚乙酸,不是蛋白质,不在核糖体上合成,D错误。 2.科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是(  ) A.该实验证明尖端产生了生长素 B.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长 D.将尖端放在去除尖端胚芽鞘的正上方,也会弯曲生长 解析 B 该实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响因素在其下部不均匀分布造成的,不能证明是生长素引起的,A错误;拜尔的实验未设置专门的对照组,该实验中尖端分别放置在去除尖端的胚芽鞘的两侧,胚芽鞘会向对侧弯曲生长,C错误;将尖端放在去除尖端胚芽鞘的正上方,生长素分布均匀,胚芽鞘直立生长,D错误。 3.(2024·江苏南通期末)生长素的发现应该追溯到达尔文父子,他们所做实验如图,相关叙述正确的是(  ) A.①②③⑥是对照组,④⑤是实验组 B.①②③的结果证明弯曲生长与胚芽鞘尖端及单侧光有关 C.④⑤⑥的结果证明背光侧生长素的浓度高于向光侧 D.一系列实验结果证明有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面 解析 B ①是无光照或者四周光照,为对照组,②~⑥是施加实验变量的各组,为实验组,A错误;①无光照或者四周光照,幼苗直立生长,②单侧光照,幼苗向光弯曲生长,③切去尖端,幼苗不生长,不弯曲,①②③的结果证明弯曲生长与苗尖端有关,B正确;④⑤⑥的结果证明尖端能够感受光照,在单侧光照射下,幼苗能弯向光源生长,但是不能证明背光侧生长素的浓度高于向光侧,C错误;该一系列实验结果不能证明有某种化学物质从苗尖端传递到了下面,也可能是某种刺激导致幼苗弯向光源生长,D错误。 4.在右侧单侧光照射下,下图中胚芽鞘会弯曲生长的是(  ) 解析 C A中胚芽鞘尖端插入云母片,生长素在尖端不能发生横向运输,生长素均匀分布,故直立生长,A错误;B中尖端不能感受光刺激,生长素不能发生横向运输,故直立生长,B错误;C中在右侧单侧光照射下,生长素发生横向运输,会出现向右弯曲生长,C正确;D生长很少,不弯曲,D错误。 5.(2024·江苏盐城期末)从19世纪末达尔文注意到植物的向光性,并且设计实验来探讨其中的原因,随后多位科学家通过进一步的实验继续探索。下列说法错误的是(  ) A.温特对比实验进一步证明,胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的,命名为生长素,并从人尿中分离出吲哚乙酸 B.詹森对照实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 C.拜尔通过胚芽鞘在黑暗中的实验证明,胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的“影响”在下部分布不均造成 D.达尔文对照实验证明胚芽鞘尖端接受单侧光刺激向下面的伸长区传递某种“影响” 解析 A 温特对照实验(单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触)进一步证明,胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的,并将其命名为生长素,温特的实验是对照实验而不是对比实验,其他科学家从高等植物体内分离到吲哚乙酸,A错误;詹森对照实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部,B正确;拜尔的胚芽鞘在黑暗中实验,以排除单侧光照射的影响,证明胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的“影响”在下部分布不均造成,C正确;达尔文观察到在单侧光照射下,胚芽鞘会向光弯曲生长,遮光部位在尖端时,胚芽鞘直立生长,遮光部位在尖端以下时,胚芽鞘向光弯曲生长,结论为胚芽鞘尖端接受单侧光刺激,就向下面的伸长区传递某种“影响”,D正确。 6.下列与生长素的合成、运输和分布相关的叙述,正确的是(  ) A.生长素只能在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中产生 B.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的 C.生长素在植物体内只能进行极性运输 D.生长素在植物体各器官中都有分布 解析 D 生长素主要的合成部位是幼芽、幼叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,A、B错误;在成熟组织中,生长素可通过输导组织进行非极性运输,C错误;生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位,D正确。 7.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于(  ) A.简单扩散 B.主动运输 C.协助扩散 D.渗透作用 解析 B 题干中体现了生长素可以从低浓度一侧向高浓度一侧运输,说明生长素的运输方式是主动运输。 8.(2025·江苏徐州期末)某同学利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行相关实验,如图1、图2所示。下列叙述错误的是(  ) A.图1中生长受到抑制的是D处 B.图1中B处的生长素浓度高于A处 C.图2中为证明生长素在胚芽鞘内极性运输,最好选择甲和乙做对照实验 D.图2四组实验的空白琼脂块中能检测到生长素的是甲和丁 解析 C 图1中种子横放,在重力作用下,生长素从远地侧向近地侧运输,C处生长素浓度低于D处,而根对生长素敏感,D处高浓度的生长素抑制生长,C处低浓度的生长素促进生长,而芽部位相当于茎,A处生长素浓度低于B处,茎对生长素不敏感,两处都是促进生长,A、B正确;为证明生长素在植物体内的极性运输特点,应选择甲→丁四组中乙和丁两组做对照实验,若选用另外的甲和乙两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响,C错误;生长素是从形态学上端向形态学下端进行运输,所以依据形态学方向可知,空白琼脂块中,能检测到生长素的是甲和丁,D正确。 [素能提升练] 选择题9~10题为单选题,11~12题为多选题。 9.(2024·江苏宿迁期中)科研人员以胚芽鞘和琼脂块进行如图实验,图中角度是指将实验中尖端处理过的琼脂块放置于去掉尖端的胚芽鞘一侧,测得的胚芽鞘自身弯曲角度。下列相关分析正确的是(  ) A.琼脂块中生长素的含量是上述实验的自变量 B.生长素以扩散的方式从胚芽鞘尖端进入琼脂块中 C.单侧光使胚芽鞘尖端的生长素从背光侧向向光侧运输 D.由实验结果可知,单侧光照射不影响生长素的产生量 解析 B 实验的自变量是云母片的位置,琼脂块中生长素的含量是图示实验的因变量,A错误;胚芽鞘尖端中的生长素以扩散的方式进入琼脂块中,B正确;单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素从向光侧向背光侧运输,C错误;由于缺乏与黑暗条件的对照,无法得知单侧光照射是否影响生长素的产生量,D错误。 10.科学家做过如图实验,把含有生长素的琼脂块作为供应块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一组实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样实验。请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化(  ) A.甲含有生长素,乙不含有 B.乙含有生长素,甲不含有 C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素 解析 A 生长素只能进行极性运输,即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。第一组实验把含有生长素的琼脂块作为供应块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端,则甲含有生长素;另一组实验是把含有生长素的琼脂块作为供应块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学下端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在上端,则乙不含有生长素。 11.1913年,詹森为了检验达尔文的假说,进行了如图所示的实验(生长素能透过明胶)。该实验能证明(  ) A.胚芽鞘尖端产生的影响因素能透过明胶 B.感受光的部位是在胚芽鞘尖端 C.云母片阻碍了胚芽鞘尖端产生的影响因素的传递 D.胚芽鞘尖端产生的这种影响因素是一种化学物质 解析 AC 分析题图可知,插有明胶块的胚芽鞘发生向光弯曲现象,插有云母片的胚芽鞘则不弯曲,由此证明胚芽鞘尖端产生的影响因素向下传递,该影响因素能够透过明胶却不能透过云母片,但不能证明胚芽鞘尖端是感光部位。 12.(2024·江苏扬州期中)某同学切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按图甲、乙所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(如丙图),一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)。下列叙述错误的是(  ) A.甲图胚芽鞘基部中的生长素经主动运输进入琼脂块 B.乙图单侧光照射导致琼脂块的左侧生长素含量小于右侧 C.若丙图左侧给予单侧光照,α的数值无明显变化 D.琼脂块1、2、3所引起的α角大小关系是1>3>2 解析 ABD 甲图胚芽鞘中的生长素经扩散进入琼脂块,A错误;乙图尖端插入云母片,生长素不能发生横向运输,故2和3中生长素含量相同,B错误;丙图无尖端,不能感受光刺激,若丙图左侧给予单侧光照,α的数值无明显变化,C正确;琼脂块1、2、3所含生长素的含量关系为:1>2=3,故所引起的α角大小关系是1>3=2,D错误。 13.下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),回答下列问题: (1)A、B实验的推论:燕麦胚芽鞘生长具有________。 (2)若要证明感受光刺激的部位是尖端,则应选的实验组合是________(填字母)。 (3)E、F实验的推论是_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 上述实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出E、F实验的单一变量是________________________________________________________________________。 (4)A、G实验的推论:向光性是由于__________________________造成的。 (5)预测实验H的现象是___________________________________________________。 解析 (1)A、B实验中,A在单侧光的照射下弯向光源生长,B虽然有单侧光,但整个植株被不透光的装置罩住,可以说明胚芽鞘生长具有向光性。(2)要证明感光部位是尖端,尖端是否接受光照是自变量,故应选实验组合A、C、D。(3)E琼脂块未接触过胚芽鞘尖端,F琼脂块接触过胚芽鞘尖端,E、F中单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端;E、F实验的结果不同说明了尖端产生了某种促进生长的物质。(4)A弯曲生长,G中接触过胚芽鞘的琼脂块放在右侧也引起弯曲生长,可以说明向光性是由于单侧光引起某种物质分布不均匀造成的。 答案 (1)向光性 (2)ACD (3)胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端 (4)单侧光引起某种物质分布不均匀 (5)向右弯曲生长 14.有人提出一种假说,植物向光性是由于单侧光引起MBOA(植物自身产生的一种抑制生长的物质)分布不均匀引起的。为了验证此假说,研究人员利用玉米胚芽鞘尖端和图1所示装置进行实验,测得甲、乙、丙、丁四个琼脂块中MBOA含量变化如图2所示。请回答下列问题: (1)根据实验结果推测,光照对玉米胚芽鞘产生MBOA具有____________作用,做出这种推测的依据是________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)该实验________(填“能”或“不能”)证明MBOA在胚芽鞘尖端发生了横向运输。 (3)若要同时证明玉米胚芽鞘的向光性是由于向光侧的生长素向背光侧转移,而不是单侧光照射导致向光侧生长素减少,则测定甲、乙、丙、丁四个琼脂块中的生长素含量,结果应是___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 解析 (1)据图分析可知,图2中甲、乙琼脂块中的MBOA含量之和远大于丙、丁琼脂块中的MBOA含量之和,说明光照对玉米胚芽鞘产生MBOA具有促进作用。(2)乙琼脂块中的MBOA含量增加,甲琼脂块中MBOA含量高于乙可能是由于光照引起,所以不能证明MBOA在胚芽鞘尖端发生了横向运输。(3)证明玉米胚芽鞘的向光性是由于向光侧的生长素向背光侧转移,测定四个琼脂块中的生长素含量并进行比较,若甲中生长素含量少于乙中生长素含量,丙与丁中生长素含量相同,且甲、乙琼脂块中的生长素含量之和等于丙、丁琼脂块中的生长素含量之和,则说明胚芽鞘的向光性是由于向光侧的生长素向背光侧转移。 答案 (1)促进 甲、乙琼脂块中的MBOA含量大于丙、丁琼脂块 (2)不能 (3)甲中生长素含量少于乙中生长素含量,丙与丁中生长素含量相同,且甲、乙琼脂块中的生长素含量之和等于丙、丁琼脂块中的生长素含量之和 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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