选择性必修1 稳态与调节 苏教版 第4章 第1节 植物生长素-2026-2027学年高中生物知识清单

苏教版·选择性必修1稳态与调节 第四章植物生命活动的调节 第一节植物生长素 知识清单 核心概念与基础知识 1. 生长素：一类植物激素，化学本质为吲哚乙酸(IAA)。 2. 植物激素：植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响 的微量有机物。 3. 生长素的产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 4. 生长素的合成原料：色氨酸。 5. 生长素的分布：集中于生长旺盛的部位（如胚芽鞘、芽尖、根尖、形成层、幼嫩种 子)。 6. 极性运输：形态学上端→形态学下端。 7. 极性运输的部位：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根。 8. 极性运输的方式：主动运输，需载体蛋白与能量。 9. 生长素的运输方式（成熟组织）：非极性运输，通过韧皮部。 10.生长素的运输方式（横向运输）：受单侧光、重力等刺激时，在尖端发生横向运输。 11. 生长素的生理作用：促进细胞伸长生长。 12。两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 13. 生长素的敏感程度：根>芽>茎。 14.顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。 15.顶端优势原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，侧芽对生长素敏感，高浓度 抑制侧芽生长。 16. 生长素类似物：人工合成的具有生长素效应的化学物质（如萘乙酸NAA、2,4-D)。 7.生长素类似物的应用：防止落花落果、促进扦插枝条生根、获得无子果实、作为除草 剂。 18. 无子果实的获得：未受粉的雌蕊柱头涂抹适宜浓度生长素类似物。 19. 胚芽鞘：单子叶植物种子萌发时包裹胚芽的鞘状结构。 20. 感光部位：胚芽鞘尖端。 21.生长素的作用部位：胚芽鞘尖端下部（伸长区）。 22. 弯曲生长部位：胚芽鞘尖端下部。 23. 向光性：单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 24.向光性原因：单侧光使生长素在尖端横向运输（向背光侧），背光侧生长素多，生长 快，向光弯曲。 25. 向重力性：重力影响下，植物根向地生长、茎背地生长的现象。 26。根的向重力性原因：重力使生长素向近地侧运输，近地侧浓度高，根对生长素敏感，高 浓度抑制近地侧生长，远地侧生长快，根向地弯曲。 27.茎的背重力性原因：重力使生长素向近地侧运输，近地侧浓度高，茎对生长素不敏感， 高浓度促进近地侧生长，茎背地弯曲。 28. 生长素发现的经典实验：达尔文实验、詹森实验、拜尔实验、温特实验。 29.达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”，造 成背光面比向光面生长快。 30.,詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 31.拜尔实验结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。 32。温特实验结论：胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，命名为生长素。 33.温特实验材料：胚芽鞘尖端、琼脂块、去尖端胚芽鞘。 34.生长素的化学本质确认：1934年，科学家从人尿中分离出吲引哚乙酸。 35.生长素在植物体内的含量：极少，但作用显著。 36。生长素的降解：在植物体内可被降解，也可与葡萄糖等结合形成无活性物质。 37. 生长素的两重性曲线：横轴为浓度，纵轴为促进/抑制程度，呈钟形曲线。 38.最适浓度：促进生长效果最强的浓度。 39. 抑制生长：浓度超过一定值后，生长素对生长的促进作用减弱甚至抑制。 40. 不同器官最适浓度：根最适浓度最低，芽次之，茎最高。 二、 重点知识讲解 01生长素的极性运输 )方向：形态学上端→形态学下端。 》部位：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根。 》方式：主动运输。 ,验证：同位素标记法、去尖端倒置实验。 ,意义：保证生长素在植物体内定向分布。 02生长素的横向运输 ,条件：单侧光、重力等单向刺激。 ,部位：尖端（感光部位）。 ,方向：向光侧→背光侧；远地侧→近地侧。 ，结果：背光侧/近地侧生长素浓度高。 ,与极性运输区别：横向运输发生在尖端，极性运输发生在尖端下部。 03向光性机理 〉单侧光→尖端感光→生长素横向运输→背光侧多→背光侧细胞伸长快→向光弯曲。 ,关键：感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下部。 ,若切去尖端：不生长、不弯曲。 )若尖端遮光：直立生长。 〉若尖端下部遮光：向光弯曲。 04顶端优势 》现象：顶芽生长快，侧芽生长慢或休眠。 ，原因：顶芽产生生长素向下运输，侧芽处浓度高，侧芽敏感，被抑制。 ，解除：摘除顶芽，侧芽处生长素浓度降低，侧芽萌发。 ，应用：棉花打顶、果树修剪。 05生长素类似物的应用 ，防止落花落果：适宜浓度喷施。 ，促进扦插枝条生根：浸泡插条基部。 )获得无子果实：未受粉柱头涂抹。 ，除草剂：高浓度2,4-D用于双子叶植物田除草。 注意：浓度、器官、植物种类不同，效果不同。 06生长素两重性 )低浓度：促进生长。 〉高浓度：抑制生长。 ，敏感顺序：根>芽>茎。 ,实例：根的向重力性、顶端优势均体现两重性。 ，曲线分析：最适浓度前促进，最适浓度后促进减弱，超过一定浓度抑制。 07经典实验梳理 》达尔文：尖端感光，产生“影响”向下传递。 )詹森：影响可透过琼脂片。 ,拜尔：影响分布不均匀导致弯曲。 》温特：命名生长素，证明其存在。 ，郭葛等：分离鉴定为吲引哚乙酸。 三、 易混易错辨析 1.生长素Vs生长激素 生长素：植物激素，吲哚乙酸，促进细胞伸 生长激素：动物激素，蛋白质，促进生长。 长。 易错点：两者不可混淆。 2.极性运输Vs横向运输 极性运输：形态学上端→下端，主动运输，发横向运输：向光侧→背光侧，发生在尖端，受 生在尖端下部。 单侧光/重力影响。 易错点：横向运输不是极性运输。 3.感光部位Vs弯曲部位 感光部位：胚芽鞘尖端。 弯曲部位：胚芽鞘尖端下部。 易错点：尖端不弯曲，下部才弯曲。 4.促进生长Vs抑制生长 促进：低浓度，细胞伸长加快。 抑制：高浓度，细胞伸长减慢。 易错点：高浓度不是杀死细胞，而是抑制生长。 5.根向地vs茎背地 根：近地侧生长素高，敏感，抑制，向地弯 茎：近地侧生长素高，不敏感，促进，背地弯 曲。 曲。 易错点：同一浓度对根抑制、对茎促进。 6.无子果实Vs无子西瓜 无子果实：生长素类似物处理未受粉柱头，染无子西瓜：多倍体育种，染色体数目改变。 色体数目不变。 易错点：原理不同。 7.顶端优势Vs向光性 顶端优势：顶芽与侧芽，生长素浓度差异。 向光性：单侧光，生长素横向运输。 易错点：两者均体现生长素分布不均。 8.生长素Vs生长素类似物 生长素：植物体内天然产生。 生长素类似物：人工合成，如NAA、2,4-D。 易错点：类似物不是植物激素。 9.主动运输VS被动运输 极性运输：主动运输，需能量。 非极性运输：通过韧皮部，被动。 易错点：极性运输消耗能量。 10.最适浓度Vs抑制浓度 最适浓度：促进效果最强。 抑制浓度：超过一定值，抑制生长。 易错点：最适浓度不是最高浓度。 四、重要规律与过程梳理 01生长素发现过程 ,达尔文：尖端感光→影响向下传递。 )詹森：影响透过琼脂片。 》拜尔：影响分布不均→弯曲。 ,温特：命名生长素。 ,郭葛：分离鉴定为哚乙酸。 02向光性过程 〉单侧光→尖端感光→生长素横向运输→背光侧多→背光侧伸长快→向光弯曲。 03向重力性过程 ，重力→生长素向近地侧运输→近地侧浓度高。 ,根：近地侧抑制，远地侧促进→向地弯曲。 ,茎：近地侧促进，远地侧促进弱→背地弯曲。 04顶端优势过程 ，顶芽产生生长素→向下运输→侧芽处浓度高→侧芽敏感→抑制→顶芽优先生长。 05生长素两重性规律 ，低浓度促进，高浓度抑制。 ,敏感顺序：根>芽>茎。 )曲线：钟形，最适浓度前促进增强，后促进减弱，超过抑制。 06生长素运输规律 ,极性运输：形态学上端→下端，主动运输。 ,横向运输：尖端，单侧光/重力。 ,非极性运输：成熟组织，韧皮部。 07生长素类似物应用规律 〉防止落花落果：适宜浓度。 〉促进生根：浸泡插条基部。 )无子果实：未受粉柱头涂抹。 ,除草：高浓度，双子叶植物。 08实验设计规律 ,验证极性运输：倒置胚芽鞘+放射性标记。 ,验证感光部位：尖端遮光/下部遮光。 )验证横向运输：单侧光+同位素标记。 ,验证两重性：不同浓度处理，观察生长。 五、实验与探究要点 1.达尔文实验 材料：胚芽鞘、单侧光。 步骤：完整胚芽鞘→向光弯曲；切去尖端→不 生长不弯曲；尖端遮光→直立生长；下部遮光 →向光弯曲。 结论：尖端感光，产生“影响”向下传递。 2.詹森实验 材料：胚芽鞘尖端、琼脂片。 步骤：切去尖端，放琼脂片，再放尖端，单侧 光→向光弯曲。 结论：影响可透过琼脂片。 3.拜尔实验 材料：胚芽鞘尖端、黑暗。 步骤：切去尖端，一侧放尖端，黑暗→弯曲生 长。 结论：影响分布不均导致弯曲。 4.温特实验 材料：胚芽鞘尖端、琼脂块、去尖端胚芽鞘。 步骤：尖端放琼脂块上，收集影响，放去尖端 胚芽鞘一侧→弯曲。 结论：尖端产生生长素。 5.生长素极性运输实验 材料：胚芽鞘、放射性标记IAA。 步骤：形态学上端放标记IAA,下端检测→有 放射性；倒置→无放射性。 结论：极性运输，形态学上端→下端。 6.生长素横向运输实验 材料：胚芽鞘、单侧光、放射性标记。 步骤：单侧光照射，检测两侧IAA分布。 结论：背光侧多。 7.生长素两重性实验 材料：胚芽鞘、不同浓度IAA。 步骤：去尖端，加不同浓度IAA,测量伸长 量。 结论：低浓度促进，高浓度抑制。 8.生长素类似物促进生根实验 材料：扦插枝条、NAA。 步骤：不同浓度NAA浸泡插条基部，观察生根 数。 结论：适宜浓度促进生根，高浓度抑制。 9.无子果实实验 材料：未受粉雌蕊、生长素类似物。 步骤：未受粉柱头涂抹适宜浓度生长素类似 物。 结论：子房发育成果实，无种子。 10.实验注意事项 控制变量：单一变量原则。 对照设置：空白对照、浓度梯度。 重复实验：减少误差。 材料选择：生长状况一致。