3.1 做有梦想的少年（结合浪浪山小妖怪）-【优质课】2025-2026学年七年级道德与法治上册同步优质课件+教学设计+练习（统编版2024）

我想离开浪浪山。我信你个鬼，别瞎想你跟着大王好好干，争取怎么能修炼成精，这才是正事。跟着大王是挺好，可是这一辈子待在浪浪山也是无趣。我想离开浪浪山，出去闯闯取经成佛，长生不老。 我想离开浪浪山，你说啥？我在想跟着大王是挺好，可是这一辈子待在浪浪山也是无趣。是不是该出去闯闯。离开朗朗山到处看一看这个世界那么大，多想转一转。从前有座山，山里有妖怪耍过洗碗，看看车，还要去买菜。我对妈妈说，想出去看看。妈妈说我背上的葫芦咋就装不满，霸王化的饼总也吃不完。没有主角的光环，我做啥都好难，钱也没多赚啊，工作使劲赚，多想离开浪浪山，逍遥在身。我想离开朗朗山，到处看一看。世界那么大，我想转一转。我想离开浪浪山，谁给伴？不求佛来，不求仙儿，生活乐无边。大王画的饼总也吃不完，没有主角的光环，我做啥都好难，钱也没多赚呢。工作使劲转，多想离开浪浪山，逍遥在生。离开了望山，到处看一看这个世界那么大，多想转一转。我想离开浪浪山，谁与我作伴？不曾来，不求仙生活。乐无边。 我取到了真经，回来接咱们家去西天过好日子。你以为什么人都能去取经？如来和孙悟空很久以前就认识猪八戒和沙僧，那也是天神。转世朋友的好消息。你一开始找我的时候不是这么说的，你不是取经人，你是妖怪。都看清楚了，这就是个杂毛野妖。我想回去了，回浪浪山。 欢迎大家来到精彩的道法课堂 欢迎大家来到精彩的道法课堂 让我们开启今天的学习之旅吧！ 思考：为什么小猪妖这样一只看似弱小、平凡的小妖怪，会如此执着地追逐离开浪浪山、踏上取经路的梦想呢？ 电影《浪浪山小妖怪》 梦想就像一盏明灯，能给我们带来希望，照亮我们前行的道路。哪怕实现梦想的过程充满了艰辛和挑战，只要心中有梦，我们就有了前进的动力和勇气。 其实啊，我们每个人都像这只小猪妖，在成长的道路上会有自己的梦想。今天这节课，我们就一起来学习《做有梦想的少年》，让我们像小猪妖一样，勇敢地去探索梦想的力量，思考如何在年少时，为自己种下梦想的种子，并且努力让它生根发芽，茁壮成长。 3.1做有梦想的少年 3.1做有梦想的少年 梦想始于当下 总议题 以梦为马，做走出“浪浪山”的追梦少年 总议题 以梦为马，做走出“浪浪山”的追梦少年 子议题一：小猪妖的“心之所向”—梦想是什么 子议题二：闯山路上的“力量源泉”—梦想的意义 子议题三：少年的“踏浪之行”—如何做追梦少年 子议题一：小猪妖的“心之所向”—梦想是什么 子议题二：闯山路上的“力量源泉”—梦想的意义 子议题三：少年的“踏浪之行”—如何做追梦少年 子议题一 小猪妖的“心之所向”—梦想是什么 子议题一 小猪妖的“心之所向”—梦想是什么 梦想始于当下 两张图里，小猪妖的状态有什么不同？你觉得它‘心之所向’是什么？ 看图猜“梦” 小猪妖在浪浪山重复洗锅、砍柴，表情麻木··· 小猪妖望着浪浪山外，眼神发光，偷偷收拾行囊··· 离开浪浪山 看外面的世界 踏上取经路 就像小猪妖的向往是‘山外世界’，我们的向往就是心中的梦想—它是对未来的期待，是想成为的样子。 内涵：梦想是对未来美好生活的愿望 内涵：梦想是对未来美好生活的愿望 子议题二 闯山路上的“力量源泉”—梦想的意义 子议题二 闯山路上的“力量源泉”—梦想的意义 梦想始于当下 小猪妖的闯关日记 被其他妖怪嘲笑“不自量力”，说“浪浪山外更危险” 为了凑齐“一千斤柴”，不得不冒险抢人类的柴，却被追打 面对这些困难，小猪妖为什么没有放弃离开浪浪山？是什么支撑着它一次次站起来？ 梦想的力量 小猪妖的闯山路上，梦想是它的‘指南针’—让它不迷路；是它的‘打气筒’—让它不放弃。对我们来说，梦想的意义也一样：给我们方向，给我们勇气，让我们在成长路上更有力量。 有梦就有希望 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 梦想的重要性 梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 飞机、航天飞船 潜水艇 望远镜 电话 火车、轮船、飞机、火箭…… 天眼 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 梦想的重要性 子议题三 少年的“踏浪之行”—如何做追梦少年 子议题三 少年的“踏浪之行”—如何做追梦少年 梦想始于当下 思考：从这个片段看，小猪妖实现梦想的第一步是什么？ 电影《浪浪山小妖怪》 树立远大志向 但是小猪妖想要走出去去取经的梦想被嘲笑，但是还是要坚定的走出浪浪山，为什么？ 树立远大志向，就是要像小猪妖向往“山外世界”那样，不满足于眼前的安逸，明确长远的人生目标，让梦想成为照亮前路的灯塔。 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 “志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 如何做有 梦想的少年？ 如果小猪妖飞出浪浪山，看到的是‘乡村需要修路’‘山区需要老师’‘工厂需要新技术’，他做什么？” 小猪妖的翅膀如果只用来自己逃，意义有限；但如果能帮山民越过险滩，就有了时代价值。” 那么大家想想，我们的梦想还应该跟什么有关呢？ 我们的梦还要紧扣时代脉搏，才能让‘踏浪之行’更有力量。 时代脉搏 紧扣时代脉搏，就是要关注社会发展、国家需求，让个人的追梦之路与时代的进步同频，让志向在服务他人、贡献社会中实现更大价值。 ②做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 如何做有 梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 如何做有 梦想的少年？ 各位小妖怪们，你们的梦想是什么呢？ 我没有梦想，我不需要梦想······ 这位小妖怪，不是你不需要，是你还没有想好，人生路很长，希望大家去寻找自己梦想，这样的人生才会更有动力呀！ 孩子们，或许你们还处于迷茫阶段，或许你们还在追梦的路上，或许你们已经确定梦想正在努力的路上。无论如何，我想请大家明白，人一定要有梦想，万一哪天实现了呢？我相信你们，所以你们也要相信自己！ 治愈时刻 治愈时刻 追梦的你闪闪发光 我想要离开浪浪山 我想要离开浪浪山 课外作业—梦想漂流瓶 制作专属漂流瓶：用透明玻璃瓶、彩色卡纸、贴纸等材料，为自己的梦想设计一个独特的“漂流瓶”。在卡纸上写下自己的梦想、对实现梦想的困惑或期待，折好后放入瓶中密封。 课堂小结—思维导图 做有梦想的少年 树立远大志向 紧扣时代脉搏 热情与勇气 汇聚中国梦的强大力量 对未来美好生活的愿望 进步与发展 如何做 重要性 含义 1.毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。这告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③青少年要坚定理想信念，志存高远 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂练习 C 2.2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的辉煌历史，以及科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年( ) A.怀揣强国梦想，努力拼搏 B.心动在于行动，改变生活 C.少年敢于有梦，就能成功 D.从小为国立志，攀登珠峰 课堂练习 A 3.习近平在北京大学师生座谈会上说：实现中国梦，千千万万青年将全程参与，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。这表明（ ） ①有梦想就一定会有人生出彩的机会 ②少年的梦想与伟大中国梦密不可分 ③我们共同享有同祖国一起进步的机会 ④努力实现自己的梦想，中国梦与中学生无关 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 课堂练习 C 活出自己 最好的样子 浪浪山 新学期，希望大家更加勇敢！ $$