第3章 第2节 第2课时 甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节的特点（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修第一册（人教版 单选）

[基础达标练] 1．（2025·昆明期中）以下是甲状腺激素分泌的调节示意图，下列说法不正确的是（　　） A．该分泌过程存在分级调节和反馈调节 B．幼年缺碘会导致成年后身体矮小，但智力正常 C．在“下丘脑—垂体—靶腺体”分级调节中的靶腺体除了是甲状腺，还可以是性腺 D．TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体 解析　碘是合成甲状腺激素的重要元素，幼年缺碘会导致甲状腺激素合成与分泌减少，成年后会身体矮小、智力低下，B错误。 答案　B 2．（2025·南宁期中）如图为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图，其中A、B、C表示相应器官，a、b表示相应激素，①②③表示相应作用。下列叙述正确的是（　　） A．A是下丘脑，其中的某些神经细胞兼有内分泌功能 B．C产生的b释放到血液中定向运输到A处发挥作用 C．A与B产生的某些激素对人体的生长发育具有协同作用 D．①②说明甲状腺激素的分泌存在分级调节 解析　题图中B为甲状腺，分泌甲状腺腺素；a为促甲状腺激素，由A垂体分泌；b为促甲状腺激素释放激素，由C下丘脑分泌，A错误；C产生的b释放到血液中会运输到全身各处，但只作用于A，B错误；生长激素（由A垂体产生）与甲状腺激素（由B甲状腺产生）对人体的生长发育具有协同作用，C正确；①②表示甲状腺激素含量过高，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，从而维持甲状腺激素含量稳定，说明甲状腺激素的分泌存在反馈调节，D错误。 答案　C 3．炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素催化细胞内有机物代谢过程，促进生长和发育 B．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人的高 C．促甲状腺激素作用的靶细胞数量比甲状腺激素作用的靶细胞数量少 D．正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制 解析　酶具有催化作用，激素不具有催化作用，A错误；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，根据负反馈调节，该患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人低，B错误；甲状腺激素几乎作用于全身的细胞，而促甲状腺激素只作用于甲状腺，因此甲状腺激素作用的靶细胞数量比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，C正确；正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受垂体的控制，间接受下丘脑的控制，D错误。 答案　C 4．促甲状腺激素释放激素（TRH）兴奋试验是研究下丘脑—垂体—甲状腺轴功能的方法，可用于甲状腺功能减退（简称甲减）病变部位的定位诊断，该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）水平。下列说法错误的是（　　） A．食物缺碘引起促甲状腺激素分泌不足导致甲状腺功能减退 B．若推注后TSH水平升高，TH水平升高，患者可能下丘脑病变 C．若推注后TSH水平无明显变化，TH水平无明显变化，患者可能垂体病变 D．若推注后TSH水平升高，TH水平无明显变化，患者可能甲状腺病变 解析　碘是合成甲状腺激素的重要元素，缺碘会引起甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺功能减退，甲状腺激素含量偏低时，对垂体分泌促甲状腺激素的抑制作用减弱，使促甲状腺激素含量升高，A错误；根据 分析得到下表， 病变部位 下丘脑 垂体 甲状腺 静脉推注TRH TSH水平 升高 无明显变化 升高 TH水平 升高 无明显变化 无明显变化 则B、C、D正确。 答案　A 5．如图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，①～⑤表示相关生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．垂体细胞既含有促性腺激素释放激素受体也含有睾酮受体 B．睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的稳定 C．若长期服用睾酮类兴奋剂，图中的过程②将减弱 D．睾酮在核糖体上合成后，还要经过内质网和高尔基体加工 解析　促性腺激素释放激素和睾酮均可作用于垂体，故垂体细胞既含有促性腺激素释放激素受体也含有睾酮受体，A正确；当睾酮含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使睾酮分泌减少而不至于浓度过高，即睾酮的分泌过程存在负反馈调节，这种负反馈调节有利于保持睾酮含量的稳定，B正确；长期服用睾酮类兴奋剂，体内睾酮含量较高，会通过负反馈调节抑制垂体的分泌活动，所以过程②将减弱，C正确；睾酮的化学本质是类固醇，不属于分泌蛋白，其合成与内质网有关，D错误。 答案　D 6．（2025·葫芦岛月考）肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，如图显示的是肾上腺皮质激素分泌的分级调节过程。下列分析错误的是（　　） A．图中表示肾上腺皮质激素的分泌受激素调节 B．甲的名称是下丘脑，分泌的a为促肾上腺皮质激素 C．内分泌腺的活动可受到不止一种激素的调节 D．c→甲、乙是机体的一种负反馈调节，利于维持内环境中c浓度的相对稳定 解析　分析肾上腺皮质激素分泌的调节过程： 肾上腺皮质激素的分泌受激素调节，A正确；甲是下丘脑，分泌的a是促肾上腺皮质激素释放激素，B错误；由图可知，垂体的活动受到下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素、肾上腺皮质分泌的肾上腺皮质激素的调节，C正确；肾上腺皮质激素→下丘脑、垂体表示肾上腺皮质激素分泌过多时对垂体和下丘脑的抑制作用，是机体的一种负反馈调节，有利于维持内环境中肾上腺皮质激素浓度的相对稳定，D正确。 答案　B 7．（2025·东莞期中）人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5～14×10－5mg/mL，而1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4200 kJ，如果体内该激素分泌稍微多一点，人体就会表现为甲状腺功能亢进（甲亢），临床上常通过抽取血样来检测。下列有关甲状腺激素的叙述，正确的是（　　） A．甲状腺产生的甲状腺激素经由导管流到血液中，所以可通过抽取血样的方式检测激素水平 B．甲状腺功能亢进患者体温较高，这与甲状腺激素直接参与细胞代谢增加细胞产热有关 C．1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4200 kJ，体现了激素具有高效的催化作用 D．虽然甲状腺激素几乎对全身细胞起作用，但该激素发挥作用时仍然需要与特异性受体结合 解析　甲状腺属于内分泌腺，没有导管，A错误；甲状腺激素不直接参与细胞代谢，也不起催化作用，而是起调节作用，甲状腺激素可提高细胞代谢的速率以增加产热，B、C错误；激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别并发生特异性结合实现的，D正确。 答案　D 8．（2025·郑州期中）如图表示人体内某种激素a分泌、运输和发挥作用的过程，其中甲、乙表示细胞，b表示激素a的受体。下列叙述错误的是（　　） A．图示过程说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输 B．物质a作用于细胞乙并发挥作用后会立即失活 C．物质a既不提供能量，也不起催化作用，而是使细胞乙原有的生理活动发生变化 D．若物质a是胰高血糖素，则细胞乙主要是肌细胞 解析　图示过程显示，甲分泌进入血浆，说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输，A正确；激素一经靶细胞接受并发挥作用后就会失活，因此机体要源源不断的产生，B正确；激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，C正确；胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解，D错误。 答案　D 9．人体内甲状腺激素几乎作用于全身细胞，环境变化及相关部位病变都可影响血液中的甲状腺激素水平，引起机体生理活动的变化。回答下列问题： （1）冬季气温降低时，寒冷刺激的信号传入位于　　　　的体温调节中枢，通过调节使甲状腺激素分泌量增多，细胞代谢速率提高，使机体产生的热量　　　　，以抵御外界寒冷。但血液中的甲状腺激素水平不会过高，这与甲状腺激素的分级调节存在　　　　调节机制有关。 （2）患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是　　　　。 （3）患者乙由于体内甲状腺激素水平下降，出现行动迟缓、少动嗜睡的症状，这与该患者神经系统的　　　　降低有关。 解析　（1）体温调节中枢位于下丘脑。甲状腺激素的作用是提高细胞代谢的速率，使机体产热量增加。甲状腺激素的调节存在分级调节和反馈调节。（2）甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是甲状腺，理由是如果下丘脑、垂体都正常，甲状腺发生病变引起甲状腺激素水平降低，会导致下丘脑和垂体受到的反馈抑制作用减弱，二者分泌的激素增多，即体内TSH水平应高于正常范围；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是垂体。（3）甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素水平下降会引起神经系统的兴奋性降低。 答案　（1）下丘脑　增加　反馈　（2）甲状腺　如果下丘脑、垂体都正常，甲状腺发生病变引起甲状腺激素水平降低，会导致下丘脑和垂体受到的反馈抑制作用减弱，二者分泌的激素增多，即体内TSH水平应高于正常范围　垂体　（3）兴奋性 [素能提升练] 10．原发性甲减是甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要是下丘脑或垂体病变引起的甲状腺激素分泌减少。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的促甲状腺激素释放激素（TRH），并在注射前和注射后30 min时分别检测四人血液中促甲状腺激素（TSH）的相对含量，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．该实验遵循了控制变量中的减法原理 B．甲可能患垂体性继发性甲减 C．乙可能患下丘脑性继发性甲减 D．三人中最可能患原发性甲减的是丙 解析　实验中注射了TRH，遵循了控制变量中的加法原理，A错误；甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体；丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的病变部位是甲状腺，即图中甲、乙可能分别患下丘脑性继发性甲减和垂体性继发性甲减，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙，B、C错误，D正确。 答案　D 11．（2025·锦州期中）如图表示黑色素分泌的部分调节过程，其中促黑素细胞激素（MSH）是垂体分泌的激素，主要生理作用是促进黑色素细胞内的酪氨酸在酪氨酸酶催化下转化为黑色素，使皮肤和毛发颜色加深。下列有关叙述错误的是（　　） A．垂体受损导致MSH分泌减少可能使人出现白发 B．图中的负反馈调节可维持血液中MSH含量稳定 C．MRF、MSH、黑色素和蛋白酶都可以被重复利用 D．垂体功能正常，人体内MSH含量可能明显偏低 解析　据图可知，垂体受损导致MSH分泌减少进而导致黑色素减少，可能使人出现白发，A正确；垂体产生的MSH可作用于垂体细胞，抑制垂体分泌MSH，属于负反馈调节，图中的负反馈调节可维持血液中MSH含量稳定，B正确；MRF、MSH都属于激素，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，不能被重复利用，C错误；若某人体内MSH的含量明显低于正常值，可能是下丘脑功能受损，导致MRH的释放量减少，进而导致MSH的含量明显低于正常值，即垂体功能也可能正常，D正确。 答案　C 12．（2025·宿迁期中）瘦素（蛋白质类激素）是白色脂肪组织中肥胖基因的表达产物。其部分作用机制如图所示（“＋”为促进，“－”为抑制）。下列有关叙述正确的是（　　） A．若体内存在瘦素受体的抗体，即使瘦素分泌正常，不会出现肥胖症状 B．肥胖患者一般可以通过口服瘦素促进减肥 C．健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为存在分级调节 D．当体重增加时，健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量减少，摄食减少 解析　若体内存在瘦素受体的抗体，抗体和瘦素受体结合，使其失去作用，所以即使瘦素分泌正常，但瘦素不能发挥作用，也可能出现肥胖症状，A错误；瘦素是一种蛋白质激素，口服时瘦素会被消化道中的蛋白酶分解，失去作用效果，B错误；从图中看出，健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为当神经肽Y分泌增多时促进脂肪细胞分泌瘦素，瘦素通过抑制下丘脑的作用减少神经肽Y的合成，使神经肽Y含量下降，对脂肪细胞的作用减轻，瘦素含量下降，该调节机制为负反馈调节，C错误；体重增加促进脂肪细胞分泌瘦素，瘦素会抑制下丘脑分泌神经肽Y，而神经肽Y的作用是促进摄食，故健康人血浆中瘦素增加会导致神经肽Y含量减少，摄食减少，D正确。 答案　D 13．研究表明，抑郁症患者血浆中的糖皮质激素（皮质醇）浓度明显增高，造成脑内神经元损伤，下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴是人体调节应激反应的重要神经内分泌系统。下列叙述错误的是（　　） A．抑郁症患者糖皮质激素过度增高，可能导致该轴的负反馈功能受损 B．下丘脑通过垂体调节肾上腺皮质分泌糖皮质激素存在分级调节 C．促肾上腺皮质激素和糖皮质激素的受体都位于垂体 D．糖皮质激素作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩 解析　抑郁症患者长时间、反复的应激反应导致糖皮质激素过度增高，造成脑内神经元受损，可能导致该轴的负反馈功能受损，A正确；下丘脑释放的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进促肾上腺皮质激素的释放。肾上腺皮质在促肾上腺皮质激素的作用下合成糖皮质激素，糖皮质激素的分泌存在分级调节，B正确；垂体是糖皮质激素和促肾上腺皮质激素释放激素共同的靶器官，促肾上腺皮质激素的靶器官是肾上腺皮质，C错误；长期服用糖皮质激素可导致相应的促肾上腺皮质激素分泌减少，促肾上腺皮质激素还能促进肾上腺皮质的生长发育，因此长期服用糖皮质激素会导致肾上腺皮质萎缩，D正确。 答案　C 14．下丘脑既是中枢神经系统的一部分，也是内分泌系统的枢纽，下丘脑—垂体—相关腺体之间存在着密切联系，回答下列问题： （1）下丘脑分泌的　　　　激素可以促进垂体合成并分泌　　　　，进而促进性腺合成并分泌性激素。当血液中性激素含量降低时，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用　　　　（填“增强”或“减弱”），使其分泌相应激素的量增多，进而调节性激素的分泌。 （2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一器官病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后，测定血清中促甲状腺激素的浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，给这三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人血液中促甲状腺激素的浓度，结果如表所示。 分类 促甲状腺激素浓度/（mU/L） 注射前 注射后 健康人 2～10 10～40 甲 2～10 10～40 乙 10～40 >40 丙 1 1 ①通过抽取血液可以检测促甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有　　　　的特点。 ②注射促甲状腺激素释放激素前后，三个人血液中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测乙、丙发生病变的部位可能分别是　　　　、　　　　。 ③长期碘摄入不足会导致甲状腺滤泡增生或整体体积增大，进而出现甲状腺肿大。当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠—碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，最终会导致甲状腺　　　　（填“萎缩”或“肿大”）。 （3）甲状腺激素水平低下的患者往往表现出畏寒、乏力、反应迟钝和记忆减退等症状，请结合甲状腺激素的作用对上述症状进行解释： 。 解析　（1）下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分泌性激素，这是性激素分泌的分级调节；性激素对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用，若血液中性激素含量降低时，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使下丘脑和垂体分泌相应激素的量增加，进而调节性激素的分泌。（2）①通过抽取血液可以检测促甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有通过体液进行运输的特点。②分析表格数据可知，甲在未注射促甲状腺激素释放激素以前，促甲状腺激素浓度与健康人相同，说明垂体的功能是完好的，注射促甲状腺激素释放激素以后，由于甲状腺激素对垂体和下丘脑有负反馈调节作用，促甲状腺激素浓度与健康人的相同，说明甲的甲状腺功能与健康人一样，也是完好的，那么甲可能是下丘脑部位发生病变。丙在未注射促甲状腺激素释放激素以前和注射促甲状腺激素释放激素以后，促甲状腺激素浓度都小于健康人的，说明垂体对促甲状腺激素释放激素不敏感，丙病变的部位可能是垂体。乙在未注射促甲状腺激素释放激素以前，促甲状腺激素浓度与健康人相比偏高，注射促甲状腺激素释放激素以后，促甲状腺激素浓度大于健康人的，说明甲状腺的反馈调节功能降低，所以乙病变的部位可能是甲状腺。③碘是合成甲状腺激素的原料，细胞内碘水平下降，甲状腺激素的合成和分泌减少，甲状腺对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，甲状腺会代偿性增生，出现甲状腺肿大。（3）甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢，提高神经系统兴奋性等作用，当甲状腺激素水平低下的患者往往表现出畏寒、乏力、反应迟钝和记忆减退等症状。 答案　（1）促性腺激素释放　促性腺激素　减弱 （2）①通过体液进行运输　②甲状腺　垂体　③肿大 （3）甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢，促进产热，提高神经系统兴奋性的作用 15．（2025·宿迁期中）去甲肾上腺素作为一种信息分子，参与机体多项生理活动的调节。过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。 （1）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为　　　　　，一方面可以　　　　，另一方面可形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 （2）因过度紧张焦虑至过程②作用于MeSc属于　　　　调节。研究发现，NE主要通过过程②影响MeSc，过程①作用很小，两过程中，NE作用于MeSc效果不同的原因可能是　　　　　（答出2点即可）。 （3）已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。为研究长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，科研人员用不同的方法处理小鼠，分别检测小鼠体毛的数量和颜色变化。请完成下表： 实验步骤的目的 简要操作过程 分组 取生理状况相同的实验小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D四组 ①　　　 A组手术但不切除肾上腺也不束缚 实验组 处理 B组②　　　　，C组③　　　　D组切除肾上腺并束缚。在相同且适宜的条件下饲养一定时间 检测小鼠 体毛变化 观察并记录小鼠体毛的数量和颜色：A组几乎无变化；B组小鼠脱毛且体毛变白；C组体毛增多，不变白；D组④　　　　 解析　（1）下丘脑通过“下丘脑—垂体—肾上腺轴”调节肾上腺分泌G属于分级调节，激素分泌的分级调节方式可以放大激素的调节效应，同时有利于形成多级负反馈调节，有利于精细调控。 （2）由图可知，因过度紧张、焦虑至过程②作用于MeSc的过程只有反射弧的参与，属于神经调节。过程②为传出神经直接分泌NE作用于MeSc细胞，过程①是传出神经先作用于肾上腺髓质使其分泌NE再作用于MeSc细胞，这两种方式中过程②的作用效果大于过程①，原因可能是与这两过程NE的作用方式不同，过程②中NE作为神经递质起作用，而过程①NE作为激素起作用，也可能是两过程NE的浓度不同或两过程NE运输到MeSc的时间不同，过程②中NE作用时间快，过程①中NE作用时间慢。 （3）为研究长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，可通过观察黑色小鼠的体毛即观察是否变白以及是否脱发来判断。由图可知，过度紧张和焦虑会导致黑色素细胞减少，引起头发变白和导致毛囊细胞数量减少，引起脱发。为了验证长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，可取生理状况相同的黑色小鼠若干只随机平均分为A、B、C、D四组，A组手术但不切除肾上腺也不束缚作为对照组，B组束缚不切除肾上腺，C组切除肾上腺，不束缚，D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。预期观察到的实验现象：A组几乎无变化；B组小鼠脱毛且体毛变白；C组体毛增多，不变白；D组小鼠毛发增多（生长旺盛），变白。由此可见，长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑导致脱发和白化现象，切除肾上腺有助于抑制脱毛的现象，但对白化减少影响不大。 答案　（1）分级调节　放大激素的调节效应 （2）神经　两过程NE的作用方式不同（或NE分别作为激素和神经递质起作用）；NE的浓度不同；NE运输到MeSC的时间不同 （3）①对照组处理　②束缚不切除肾上腺　③切除肾上腺　④小鼠毛发增多（生长旺盛） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$