7.1.4 鱼类 课件-2025-2026学年鲁科版生物八年级上册

我来记忆 1.无脊椎动物和脊椎动物的主要区别是（ ），无脊椎动物中有口无肛门的有（ ）；身体由许多体节构成的有（ ） 2.蝗虫的呼吸器官是（ ），气门的作用是（ ） 3.节肢动物的主要特征是（ ） 4.外骨骼的作用（ ） 这些动物的相同特点 身体内没有脊柱 属于无脊椎动物 脊椎动物 动物的分类: 按有无脊柱分类 无脊椎动物 （无脊柱） 脊椎动物 （有脊柱） 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 第四节 鱼 第七单元 生物圈中的动物 第一章 动物的主要类群 1.说出常见的鱼的种类 2.概述鱼类的主要特征 3.举例说出鱼类与人类生活的关系，关注鱼类的生存状况 学习目标 脊柱 鱼类 多种多样的鱼类 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类 海水类 淡水类 黄鳝 中华鲟 鲨鱼 大黄鱼 鱼类的主要特征 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要： 一是靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害； 二是能在水中呼吸。 人为什么不能像鱼那样自由自在地在水中生活? 1.鱼类的外形和运动 问题：鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关? 不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。 鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。 胸鳍：保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用 腹鳍：保持鱼体左右方向平衡 臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用 背鳍：保持鱼体竖直方向平衡作用 尾鳍：保持鱼体前进的方向和产生前进的动力 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力以及各种鳍协调运动。 2.鱼的呼吸 （1）鳃由鳃丝、鳃弓、鳃耙构成，主要部分是鳃丝。鳃弓起支持和保护作用，鳃耙能过滤水中的杂质，鳃丝呈鲜红色，内含丰富的毛细血管。 （2）鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，所以鳃是鲜红色的。鳃丝既多又细，进一步增大了毛细血管与水的接触面积，有利于鱼的呼吸。 15 鱼通过口和鳃盖后缘不停的交替开合来完成水的通过 鳃是鱼的呼吸器官。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （3）在水流经鳃丝时，水中溶解的 进入鳃丝的毛细血管中，而 由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量 ，二氧化碳的含量 。 （4）鱼儿离开了水后，鳃丝会 在一起， 了呼吸面积，不能获得充足的 而窒息而死。 BTB溶液遇到二氧化碳后，会由原来蓝色变成黄色。 探究：流入鱼体的水和流出鱼体的水成分发生了什么变化？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 鲫鱼适于水中生活的特点 呈流线型，能减少游泳时的阻力 覆盖鳞片，有黏液，能保护身体和减少阻力 背深腹白，不易被敌害发现，是保护色 有侧线，能感知水流、测定方向 有鳍，适于水中游泳 用鳃，适于水中呼吸 体色： 体形： 感觉器官： 体表： 运动器官： 1 2 3 4 5 6 呼吸器官： 鱼类的主要特征 1.生活在水中 2.体表常有鳞片覆盖 3.用鳃呼吸 4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 2.鱼类生存面临的威胁 （1）鱼类面临哪些方面的威胁？我国是怎么保护鱼类资源的？ （2）作为生物圈中的一员，你该怎么做？ 长期过度捕捞和水污染等威胁 没有买卖，就没有伤害！ 鱼类与人类的关系 知识总结 知识点训练 1.鲫鱼的体型是（ ），减少游泳时水的（ ） 2.鲫鱼侧线的生理作用是（ ） 3.对鱼类在水中生活至关重要的两个特点（ ） 4.鱼类的主要特征（ ） 5.鲫鱼用（ ）呼吸，用（ ）游泳 1.当人从浅滩走过时，水中的鱼会迅速散开，是因为（ ） A.鱼通过眼睛看到人走过来 B.鱼耳听到了水声 C.侧线能感知水流变化 D.鼻孔能感知水的波动 2.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（ ） A.使身体能运动 B.交换体内多余的水分 C.散发体内的热量 D.完成呼吸和摄食 3.下列不属于鲫鱼适应水中生活的特点的是（ ） A.用鳃呼吸 B.鳍能保持身体平衡和协调游泳 C.身体呈流线型 D.以有机碎屑为食物 随堂练习 C D D 4.在冬季，人们常在冰面凿冰捕鱼，利用的原理是在冰孔处（ ） A.光线足 B.食物丰富 C.氧气多 D.水温高 5.鲨鱼属于鱼类，下列动物中，与鲨鱼亲缘关系最近的是（ ） A.海马 B.海豚 C.海龟 D.海葵 6.水由鱼口进入，流经鱼鳃，由鳃盖后缘流出时，溶解在水中的气体成分发生的变化（ ） A.氧气含量降低，二氧化碳含量升高 B.氧气含量升高，二氧化碳含量降低 C.氧气和二氧化碳含量都升高 D.氧气和二氧化碳含量都降低 C A A 7.鱼适于水中生活的外部形态特点是 ( ) ①用鳃呼吸　②体内有脊柱　③用鳍游泳　 ④体表覆盖鳞片,鳞片外有黏液　⑤身体分头、躯干和尾三部分 A.①②④ B.①③⑤ C.①③④ D.①②③ 8.用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢的滴在鱼口的前方，观察墨汁的流动情况是（　　） A.墨水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出 B.墨水由鱼的口流入鳃，而后由口流出 C.墨水由鳃盖的后缘流入，由口流出 D.墨水不流动 9.当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候,鱼会出现（ ） A.只能下沉,不能上浮 B.只能上浮,不能下沉 C.游动时身体常常侧翻 D.不能保持游泳方向、游泳速度减慢 C A C 10.如图是鲫鱼的外部形态图,据图回答: ( 1 )根据图示写出图中字母所指结构的名称。 A　胸鳍　;B　腹鳍　;C　臀鳍　;D　尾鳍　;E　侧线　。  ( 2 )鲫鱼在水中游泳时靠[A]和[B]维持身体的平衡,靠[D]掌握身体前进的方向。 ( 3 )人类活动使水域环境遭到破坏,鱼类的生存受到严重威胁。请写出保护鱼类的措施: 　禁止向水域排放工业废水和生活污水;减少有机农药和化肥的使用量( 或建立完善的水体监管机制,并采取相应措施 )　( 写出两点即可 )。  我是鱼吗？ 鲍鱼 鳄鱼 鲨鱼 鲸鱼 娃娃鱼 鱿鱼 章鱼 墨鱼 海马 8.现有小鲤鱼数条、金鱼缸、凉开水( 溶解在水中的氧气已经除去 )、池塘水等,请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水中的氧气。 ( 1 )提出问题:鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气? ( 2 )作出假设:鱼在水中呼吸时,利用的是溶解在水中的氧气。 ( 3 )设计探究方案: ①取两个　相同　的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的　凉开水和　池塘水　。  ②分别取大小相同、健康状态相同的5条小鲤鱼放入甲、乙两个金鱼缸中,观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现。 ( 4 )实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼　开始死亡　 ,而乙中的小鲤鱼　生长状况良好　。  ( 5 )根据现象,得出实验结论:鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气。  Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$