重庆市巴蜀小学第七单元自测-【黄冈必刷卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

重庆市巴蜀小学第七单元自测 4.人钉常用知音来形容用友之间的情宜，下面没有成为知普 的是().2分》 六年级语文 A.拍牙和幢子期 品.李白和轻牧 (时问：90分钟满分：100分》评铃： ,羊角襄料左帕桃 口，能相如和废假 一、读件自写阅语。(6分) 5.书法是中国国大国种之一，关于右图的书法作品说法不正确 的一现是(2分1 臂台上美物的音乐从饱的qin jian( )中缓缓流出，人 们仿偶所到了aym( 》河啡具多芬0x司 )的南 A.这解书法作品韵名形是兰孕 集序) 有 子.那一个个的存荐。会儿让人们看到了w 》的高 山.一会儿又让人们政数到了chn )的白雪，大家都 乱.这幅书法作昂的作者是王薇之， 人称书维”。 16o zui )在膏乐之中， C.这幅格法作品被移为“天下第一行将”。 二，用/“结下的植点字选择正确的渍音。(3分】 D这解书法作品记敏的是素晋周清该家们的一次大集会， 巴司(s0hi 制常i心)国暴mi mibo) 表达了他们的共同章志 奖券(jutn qu心n)捕入(c行)购同(cheng che后g 五，两回限运用。《6分》】 三，按青字药的整果填空。(5分】 袁度平院士现：“我一重有一个“表下来爆梦”：写连个号美 1.楼“是 结构的区学，用音序查字法，应该先查音序 观起来不多易啊，”望看选处的箱用，袁及平苏有背感。在末隆 ,再養音节 用部首查学法，煌该先查 平院士研发由队的日在芳力下，满南关沙的一片认着帽里，种 ,再查通。可以组词 拟 出了一种比人逐高华水精，它平均高瘦一素入，最高竹有盟那 2“场“第四笔的笔画名保是 ,在“喝场”中，这不 运动翼地用那公高，产量也北普道水药高白单多。袁隆年看到 学虞 :在”汤汤平“中读 水格后淮为他无以言表，他的来下来漂梦”潮硅了规炭，022 四，选择塘，(10分】 年金国林金总产量1370,6丝斤，得创新高【中国人亚离实现 .下面词语书写完全正确的一项是 民月害格其向骨过了一多。 L微放梯辅水天相按 业约定督成无群无尽 1.判相点话使用不当的一项是()2分》 C,画龙点晴妙笔生花 D帮相如生斯断线饺 到 A.要实现共月富指，不管什么行当的人都要努力 之下面文言文字风的理解不正确的一项是(1。《2分》 围 品.实现共同富释，靠的是脚酷实地的努力，而不是常花架子 A,场场子若流水（衣宽大面2的样子） 仁，共同富塔是金国人民的共间口标，我们不允许任钉人所对 我今乃掉尾面斗（拐蒋，掉） 台发。 司电有杜处士（参指有德才面不图左做管的人，后未也超 红向者共同富俗的这大理盟我们一起携手物登务。 未做官的士人) 2.“望整远处的相用，寂紧平若有所思”，堂降平爷爷在想什么 D.少这之阿而老在黄水（心志，精态） 诗你联系上下文试着写一写桂当时的心理话动。2分) 3下列句子中的拉点网语运用情误的一魔是()(2分》 人这个公圆的银山，结约新奇巧始，真是巧夺天工 我时间久了，这就成了我们所线约定搭载的事情了。 3,发挥想象，试着箭单销绘一下直降平爷爷“禾下乘南梦”中的 C妈辉带我去张窗了周末的音乐会，都美妙的音乐堪称是字 美面。(2分 正装则 D明歌对科肝北身约地米说，那商直就是小第一保 六，根据提苏完城包子s习。(6分) 1伯牙鞍琴地兹，降身不夏数琴，以为赴无足夏为鼓琴者，（师 自己的语言说记均于的意悬)目分) 工销体用“亮相“的本月意思写句子。《2分 ()戏由演员上下场时由动的身段变为如时的静止竖势 (2)比喻公开露面和表酒 王用修改符号修改下面一段话。3分) 在平救开根应群争可和成解实民的过程中，假多掌天转 力冷孩于争乳上合演出。把目希望孩于凭得更加开房、更咖 自信，语言表达发力和表演水平得到改善。看来，家长们都 峰常注重对孩子熔会者度的茶护 七，限据所学知识填空。（◆分） L方鼓琴面志在太山，情子期日：“养战平数华， ,”少选之间置志在流水，植千期又日：“善截平鼓琴 ,”后来人们把真正了解自己的人国作 “,用高山藏本”来比检 的海南上，需时间 :月亮越升 越高穿过 忽然，海南上刮起 了大风，花超了巨浪。酸月允M得 。一个连 个朝看岸边闭过来：”《月光由》的乾律和优黄的意境，是 倩围皮鞋的 表观出末的。 八，古文河读，(12分) 前帕牙摔琴谢如音（竿选） 仁量者年春，江边管会君。今日重来诊，不见物童人。担 见一杯土，像斯锈我心！伤心情心复够心，不及通城份。来欢 去州苦，江叶起楚云。辛期子期学，你我中金义，册苍灵阻无 泥语，北酶休令不复件，三尺偏华冷君死！棒中腐琴风笔寒，于 期不在对难年1奉风满面背图左，款竟加音难上座 (地自《整壮通言，有到故)】 小学语文·R」·六年级上册19 1.“江边曾会君中的“君指的是 川的海术，任有海高，森林，耀鼠的阳光全有到了。天啊引 2下列期读停顿睛议的一瑰是 1.2分 戒的灵流终于可以花无遗落地克去了…“需德布感动地铜袍 A.忆普/去年/春 我江边/骨/会君 了正说醉在装卢里的具多芽，“早赦的光生，感谱算在这圣议之 G,今日/重/案访 山不见/知/音人 夜，镜成看到了想看到的一切一夜终生热爱的大自信例，” 3.文中量雀体规竹牙心精的句子是“ ”诗壳许角把这有动子成修你吧，可爱的爱■丝。我会把 “。在这篇板文中，和“伯牙破琴疤弦，跳身 它的蛛持记录下来，带看它，走遍女界…“说完，黄多本越 不复鼓琴”意要一样的句子是“ 下身来，的南小爱丽整，镜年是到丁圣刻宁冷瓶的星堂下，后 “,伯平这样做的原因是 《处爱丽城的解琴自，从死成为经鼻。 ”:(用层文国答)(3分) 风级等个圣说之夜，风多芳是桃杀的，雪修尔是快后的，金 4.解帮文中画线的句千。《2分) 可隆是装乐的：快乐成为一事逢明的味于，连成项纯，不级意 5.完木文，察体金到了 地在我打平姓丁修作响，使纯与者和转受者，视器着和被机西 2分》 青都常心安 6.下列说法正确的一填是(2会 1,银据文内客，在括号里帕上恰当的修饰语。(2务) A.文章写了自牙追掉知音桶子月， )的贝多芬 )的雷德尔老墨 弘文章写了伯牙期龄与领子期相见 的爱洲丝 的持父 ,文章赞美了自牙琴艺高超。 工.短文巾霜”"的阿子是对爱丽丝的 折写，“合着 D文章教导人们如何与月友相处 图水是因为 ,通过爱翻盆的 九、课丹调流。(13分) 话语缘站受到了 《3分) 贝多芬和忧的明导由《致爱雷丝》 3.都点词语“全封已丸的旧训琴”说明了雷德尔老爹 部是一个发本的圣阅之夜，的多岁的具多茶韩州在推也 ,·无法言说的神稀引”“神活的帮助”指 的的衡吴，雪周系齿的她在家风中高昂着兵，大蜡教的架发飘 的是 在风中，空气中路物有富人们餐来上博醉为军系的春味。 4.通“的可子中贝多芬晶快乐的雷博尔是快乐的、爱围 究势，具多年透见丁一社在家风中哆堂的女裤。女得叫爱 堂是快乐约他门快乐的原因分别是什么？《多分) 司性，地的一任多居雪修尔者学玉病得所害。双们美明的老人 有一个愿望，他说，在道个龙受这有实见之前，地是不彩凡女 的，美丽春晓的爱丽丝忘到斯蒂琴大找堂术助神父，杯战是之 门外. 5.语文要素]本文是怎样表观出“艺术之美”的？〔3分 “什名鹿里？”具多梦何。“他想存看一曝森林和大海，到烂 希视乌，到何尔早朝山★看一限，“爱可丝含着通水其，”多好的 老头学！可特没有人显意帮贴他案现这个昆望 北在这个素冷的基阅之良，目多莎热起爱福丝的手列了雪 十，写作小达人。(0分》 花取的身垃。他轻轻池打开了届露里原架￡封已久的型射琴 留话说”天生我材必有用”，朝信每个人在某一方面都是高 船翠特一利，她特佛被一什无法言说的种轴招到，又若内心 于，成是诗问小达人、小小我审家，或是运动小是将，放事百晓 遂处正在热受种载的每的，隐得春着，那丝碧知，示么寺让 生，或是自色的小朝师、魔术小天才…销写一掉习作，规示 “啊，我看列了。我看到T行杂早新山的雪峰，塔考报岛甲 己的拿于好攻吧，要求内容其体，重点突出 20小学语文，，六年级上平如镜的溪面上，煞是好看。浙渐沥 沥的春雨，下了三天，溪水猛涨，鱼群 争抢新水，夜半人静之时纷纷涌上溪 头浅滩。 14.(1)空气污染亚重水源污染严重 人类的破坏地球的不幸来自人类 人类要爱护自己的生存环境 (2)地球本身有着丰富的森林资源，对人 类生存大有益处人类对森林资源 的破坏非常严重人类不应该破坏 森林资源，要保护森林资源 (3)地球的不幸更在于人们不仅污染了 陆地、天空，还污染了海洋。 承上启下 (4)“以上”不可以删除。加“以上”是一 个概数，去掉“以上”就变成了一个准 确的数，意思变了，所以不能删去。 解析：本题考察了分析理解的能力。 “以上”在句子中的意思是在“9亿”之 上，去掉之后就变成了“9亿”，意思变 了，和原文内容不相符，所以不能 去掉。 (5)请告诉地球上所有的人，只有我们的 地球是温暖的、有生命的，请好好地 照料地球，珍惜地球！ 15.写作提示：写倡议书，除了要注意格式正 确、规范外，还要把珍惜资源的合理做法 写清楚，做到分点说明。 市级重点小学第三次月度自测精选 一、1.瑟缩喧嚷酱油慷慨包裹 嘴唇天涯晶堂 2.C 3.不响飞舞转向尘染直壮 翼翼 (1)理直气壮(2)一尘不染 4.B5.B6.C7.B 8.(1)①妈妈冲我笑了笑，说，你看，酱油 她下班带回来了。 ②示例：如果妈妈没有将酱油买回 来，我就可以穿着新雨衣出 去了。 (2)示例：获奖了！我整个人飘飘然， 就像飞到了九霄云外。 (3)我国粮食浪费现象严重 举例子列数字 9.示例：妈妈，课外书不是“闲书”。阅读 课外书能增长见识，丰富我的阅历，古 话也说“读书破万卷，下笔如有神”。 多读书还能提高我的写作能力，所以 6 抽时间多读书是非常必要的一件 事情。 10.(1)黄、青、赤、白、黑金、木、水、火、土 宫、商、角、微、羽 (2)如今直上银河去 奋发有为 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕两山排闼送青来 (3)渺小有限无法移居 二、（一）11.(1)结构助词，的。 (2)代词，指富人的两个儿子 12.特别思蠢所吃的米是从哪里来的 家里面的布袋子中取来的 13.因为艾子认为富人的儿子虽好，但是 不知道日常的事情，很愚蠢，以后不 能够持家。 14.D (二)15.C16.D17.BA18.C 19.盲姑娘虽然眼睛看不见，但她有一颗 热爱光明、向往光明的心，因此她的 生命不会黯然无光，唱出的歌也是光 明的。 三、20.写作提示：这是一篇想象作文。写作 时要展开丰富的想象，想象你变成哪 一种宠物，这种宠物有什么特点，主 人会怎样对待你，你与主人之间会发 生哪些有趣的故事，有哪些奇妙的 经历。 重庆市巴蜀小学第七单元自测 一、琴键莱芮谱写巍峨纯洁陶醉 二、shu fu miu quan chu cheng 三、1.半包围Zzai口六 示例：美哉善哉 2.横折折折钩tang shang 四、1.D2.B3.C4.B5.B 五、1.D 2.示例：怎么样才能更好地提高水稻产 量，让所有人都不再挨饿？（答案不唯 一，合理即可) 3.水稻像高粱一样高，穗子像扫把那么 长，籽粒像花生米那么大，几个朋友一 起坐在稻穗下乘凉。（答案不唯一，想 象合理即可) 六、1.伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世 上再没有值得他为之弹琴的人了。 2.示例：(1)看到包拯在舞台上亮相，大 家爆发出热烈的学声。(2)联欢会上， 大家都在期待着我们班的节目亮相。 3.①在“上台演出”后加“的机会”。 ②“改善”改为“提高”。 ③“养护”改为“培养”。 形象，这样才能突出自己拿手好戏的特 七、1.巍巍乎若太山汤汤乎若流水 点，给读者留下深刻的印象。 知音知音难觅或乐曲高妙 河南省郑州市实验小学第八单元自测 2.微波粼粼洒满了银光 一缕一缕轻 1.厨房毡帽羞涩伶俐逃窜郑重 纱似的微云雪亮的浪花 关妙想象 2.A3.C4.(1)D(2)C(3)A(4)B 八、1.锺子期2.D 5.B6.C 3.伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷 7.(1)①当时的社会很黑暗鲁迅与反动势 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死 力做斗争时遭到的挫折与迫害 子期不在对谁弹 不怕挫折、不惧迫害 4.笑脸相迎的都是朋友，想寻找到知音 ②你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。 难上加难。 (2)示例：您是一名战士，以笔为武器，唤 5.伯牙和锺子期的深厚情谊 醒了无数中国人的灵魂：您是一盏航 6.A 灯，让无数青年看到了方向：您是一位 九、1.技艺高超 热爱音乐美丽善良 智者，诙谐幽默中饱含智慧！ 冷酷无情 8.(1)故乡相见相识雪地捕鸟 2.语言爱丽丝非常伤心 爱丽丝希望 海边拾贝看瓜刺猹潮汛看跳鱼儿 有人帮助老人实现愿望 (2)民魂是值得宝贵的中国才有真进步 3.以前特别喜爱音乐 贝多芬对音乐的 埋头苦干的人有为民请命的人 热爱和善良的品质 怜子如何不丈夫也便成了路 4.①贝多芬的快乐是创造了不朽的乐 9.A 曲，献给了爱丽丝和雷德尔：②雷德尔 10.黑暗厌恶对美好生活的向往 的快乐是因为看到了他热爱的大自 11.D12.C13.B14.A 然，他的灵魂可以毫无遗憾地死去： 15.对比少年闰土是一个健康可爱、聪明 ③爱丽丝的快乐是她帮助雷德尔找到 活泼，受父母宠爱的农村孩子形象：中年 了贝多芬，满足了老人的愿望 闰土成为了一个生活困苦、饱经沧桑 5.选文中作者通过贝多芬在演奏时，雷 的人。 德尔想象到的美丽的雪峰、海水、海 16.鲁迅先生见到闰土时，刚开始非常兴奋， 鸡、森林，耀眼的阳光等表现了贝多芬 演奏的乐曲“艺术之美”。 听了闰土的称呼，内心变得震惊。因为 中年闰土受生活所迫，变得有了等级 解析：本题考查学生的理解能力。从 “我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提 之分。 岛四周的海水，还没有海鸥、森林、握 17.示例：原先的好朋友变得如此的隔膜，让 “我”觉得可悲：是社会和生活的重压使 眼的阳光”中可以看出老人听到音乐 声是感受到的美好的景象，“雷德尔感 得这样一位活泼可爱的“少年英雄”变得 动地拥抱了正沉醉在琴声里的贝多 像“木偶人”一般，是封建等级观念在 芬”说明了贝多芬的演奏让他看到了 “我”与闰土之间造成了厚厚的“障壁”， 美丽的大自然，表现出了贝多芬弹奏 这更是可悲的。 的乐曲“艺术之美”。 18.写作提示：本次习作题目是“有你，真 十、写作提示：这是一篇记事作文。写好这 好”，这是一句让人感到温暖的话。选材 篇习作，首先要认真选材，要选择自己最 时要结合自己的实际生活经验，想一想， 拿手、最突出、最有成就感的一项拿手好 看到“有你，真好”这句话时，你想到了 戏来写。其次，要理清写作顺序、确定详 谁？哪些具体的事例可以体现他（她） 略，可以按照事情的发展顺序或时间顺 “真好”？然后选择一两件典型的、感触 序，先简略交代自己的拿手好戏是什么， 比较深刻的事例来表现他（她）的“真 再详写自己的拿手好戏是怎样练成的， 好”，写出这个人给你怎样的影响，表达 或者有关拿手好戏的有趣故事，最后路 出对他（她）的感激或敬佩之情。 写拿手好戏给自己带来的好处。特别要 专项复习与真题汇编（一） 注意在重点部分，要把自己的神态，语 字词积累 言、动作、心理活动等描写得生动、具体、 -、1.LIJ1A2.D3.9 7■