安徽省合肥市师范附属小学第二单元自测-【黄冈必刷卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

末金着省黄风刷卷 参考答案 小学语文·RJ·六年级上册 山东省济南市解放路第一小学 10.(1)曹植视死忽如归 陆游忘忧国 第一单元自测 祖宗死守尺寸 1.点缀蝉鸣雅俗共赏恍然 微笑 (2)1949年10月1日首都北京 2.C3.D4.D5.C6.C7.A8.D9.C 当时的五十四个民族中国共产党 10.ADCB 奋斗二十八年建立了新中国75 11.静、清、绿排比示例：是家人的一声 周恩来为中华之崛起而读书 呼唤年味是妈妈烧的一桌好菜 11.(1)示例：“捐躯赴国难，视死忽如归”是 12.C13.C 曹植的爱国宣言：“但使龙城飞将在， 14.把船停下愁旅居在外孤独愁苦 不教胡马度阴山”是王昌龄的爱国期 送走了朋友渴望与朋友再相遇 盼：“王师北定中原日，家祭无忘告乃 15.示例：月亮在水中春风吹过，大地一片葱绿 翁”是陆游的爱国牵挂。从古至今， 解析：本题考查理解运用能力。完成本 爱国是每一个炎黄子孙刻在骨子里 题时，先理解每句诗的意思，再根据意思 的信仰，是我们最深沉、最持久的 想象画面。“江清月近人”要国绕着“月” 情感。 来写画面，“春草明年绿”则要国绕着 (2)B “绿”来写画面。 12.示例：遇到极寒天气：志愿军装备不足： 16.诗境山水济南的秋天和冬天的美 敌人发起集团冲锋。 17.作者主要从颜色、方向、高矮方面来描写 13.(1)战争场面描写 济南的山，突出了秋天济南的山色彩美， (2)一支志愿军先头连受命阻拦逃跑的 多变的特点。 敌人，与敌人激战8小时，最后与赶 18.济南的秋天特别美美人借着镜子鉴赏 上来的部队主力一起聚歼了敌人。 自己的关绿藻喜爱、赞关 14.动作神态战士仇恨的眼神火焰 19.D 战士们对敌人的仇恨之深 20.示例：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 15.日军伤亡大，调来飞机日军得支援，情 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 况紧急徐存洋抓住时机，击落战机 21.写作提示：这次习作要求写一篇想象作 16.事情或动作发生得太快果断、敏捷 文。根据习作提示，先选择一个自己感 17.示例：A处描写了敌我双方激烈的战斗 兴趣的内容。写作时，要展开想象，试着 场面，属于“面”的描写：B处具体描写了 运用第一人称的叙述方式，写出自己成 徐存洋用步枪打敌机的过程，属于“点” 为交通灯后的见闻感受。叙述的事情和 的描写。点面结合更好地表现了敌人的 人物的语言、性格等，要符合交通灯的特 凶残和我军战士的机智勇敢、不畏艰险 征，要写出自己的身边发生的传奇故事， 的特点。 情节要生动，内容要丰富，拟题要简练、 18.示例：十团八连的战士们看到击落的敌 有趣。 机后欢呼起来，欢呼声传遍了每一个角 安徽省合肥市师范附属小学第二单元自测 落。通讯员小李迅速把这一好消息报告 1.全神贯注隆隆预定悬着喜悦 给团长，团长兴奋地说：“徐存洋真是好 热血沸腾 样的！” 2.B3.C4.D5.B6.C7.D8.D 解析：本题考查了拓展思雏能力。“面” 9.(1)王明明又遇上麻烦了，这回他也不知 的描写可以从战士们欢呼的场景进行描 道如何处理，一脸焦急：“该怎么 写，“点”的描写选择一个人的表现进行 办呢？” 描写即可。 (2)①开国大典的现场非常肃静 19.写作提示：本次习作旨在运用场面描写， ②示例：在考场内，只听见同学们的呼 写作时可以按照时间的先后顺序依次叙 吸声，只听见窗外的鸟叫声。 述活动的全过程，也可以采用倒叙的手 法，把活动的结果或活动中某个重要场 22.写作提示：本次习作是一个半命题作文， 面提到开头，再回顾活动的起因和经过。 可以围绕生活中的活动场景，补充球场、 写活动离不开场面描写，要尝试运用点 运动会、儿童节等内容，写作时可以按照 面结合的方法描写场景，既要关注整个 时间的先后顺序依次叙述活动的全过 活动场景，也要注意细节描写，如伙伴们 程，使用点面结合的方法对活动中重要 的语言、动作、神态和心理等，从细节出 的场面进行详细描写，既要关注整休的 发，营造出活动欢乐、愉快的氛围，让读者 场面，也要通过具体人物的语言、动作， 身临其境。此外，环境描写和恰当的修辞 表情和心理等，描写出对此项活动的喜 手法的运用也可以让作文增色不少 爱。在描写活动的过程中，注意使用恰 市级重点小学第一次月度自测精选 当的环境描写。 1.悬崖大渡河不屈点缀 贵州省贵阳市第二实验小学第三单元自测 2.A3.D4.C5.D6.B -、1.C2.B3.D4.B5.B 7.C8.A9.B 6.C7.C8.D 10.(1)①生活中遇到的问题②结，是解不 9.凛冽素净揭示磁石 完的：人生中的问题也是解不完的， 10.(1)陨石上的有机分子说明太空可能 不然，太平淡无味了 存在生命。 (2)红军/不怕/远征难，万水/千山/只/ (2)示例：他闭着眼睛，听到兴起时还 等闲。 笑眯脒地摇头晃脑。妈妈喊爷爷 11,(1)事情的发展接受任务痛击敌人 吃饭，直喊了七八遍，他也没有 引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖 听见。 (2)金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 11.(1)条理清晰简洁，让人一目了然 示例：突破乌江 四渡赤水激战腊 (2)示例：大家好！我竞选的职务是 子口 体育委员。竞选这个职务，我有 (3)当以死守不可以尺寸与人 几个优势：一是我热爱运动，有良 12.BCD13.B 好的身体素质和运动协调能力。 14.示例：位卑未敢忘忧国。 二是我有一定的经验，过去我曾 15.主要写了连长给战士们运送弹药和食 担任体育委员。经过锻炼，我积 品，卡车熄火后遇到饥民哄抢馒头，当连 累了丰富的经验，也熟悉了这项 长说明这些馒头是送往前线的时，小姑 工作。三是我有很强的集体责任 娘带头将馒头还了回来，饥民们帮忙填 感。我从心里热爱咱们班。四是 了炮弹坑。 我能严格要求自己。我会在各方 16.衬托饥民们的震惊 面努力提高、完善自我，用实际行 解析：这道题考查学生理解句子的能力 动和全班同学一起为咱们班的体 这一句是对环境的描写，环境描写通常 育活动争得荣誉。 是为了衬托人物，联系上下文可以知道， 12.(1)材料一材料四 神武门 此处的环境描写衬托了饥民们的震惊。 太和殿中和殿 保和殿 17.C 太和殿 18.大胡子连长第一次下跪是希望饥民们能够 (2)地球之外是否有生命存在 归还馒头，将馒头留给前线的将士们：第二 二、（一）13.202023年3月22日 “一箭 次下跪是感激小翠为战斗胜利所作出的牺 四星”获取全球大气环境要素 牲，同时还包含对因不惜一切代价完成任 信总 务而无法帮助小姑娘的歉疚与痛心。 14.③① 19.点面更好地突出村民顾大局动作 15.A 小女孩的极度饥饿、害怕 16.第③自然段主要采用了列数字 20.C 的说明方法，使用这种说明方法 21.示例：小女孩是个深明大义、明事理、舍 的好处是使说明的事物更科学、 己为人、识大体、顾大局的人。因为小女 更谁确、更有说服力。 孩在自己极度饥饿的情况下，得知馒头 17.不能删去。删去后语意发生变 是送往前线的，还是马上送了回去。 化，变成了“每日可获取2.5万 ■2安徽省合肥市师范附属小学第二单元自测 六年级语文 〔时门：90分钟满分：100分》评铃 爱国是中事民域的优复传施，为了现好地芝成本单元的学 才，大年原《2)烧的列牛口开其了以“家国情怀”生理的法动， 一起由象如吧！ 舌。一重是经曲家国之显 8 1.读楫音，写河请，(6分) 2024年4月25日，“神舟十人号”飞船发射升空，所有际 天人quon shen ouon zhu( 》地注着飞船丹室 的位控衡面.俘随君6 ng lang( )的响声，飞船陡人y网 aingr 轨道，航天工作将的2小以 )的心终于位下 了，他的股上又一次药曲了胜群的对 。看到这潘 动人心的面面，所有的中同人都命效岭g 之下雀词语书写，印点字读音全都正漏的一项是( ).2分 A,日这抢起外宾(bng)队保原周同 楚缩kqun C,本看天崖干满()Dg织刚手政将(g 拟 ⊙ 3依次填人下列各句橘线处的词语，最蜂当够一是 2学) ①面对登人的检门，壬吞飞昂首 ,宁死不围 ④五位壮土 在狼牙山顶峰.桃望者群众餐第人主力 运去的方向 ①这里评山 ,泡势相当及要 A蛇立挺立单之 鼠园立矗立蛇立 C.抵立蛇立管立 D.挺立航立赛立 4.下列句子中相东网语运用不拾当的项是( 2分 A图子嘴皮富快磨肢了，可好奶还是斩钉慧铁粒说：“不行”！ 我在这「钓，发的时刻，川恩来爷答把伞包湿给了小杨棉， :无数革有先限为了人民的解放事业和身碎骨，能出了年轻 而室贵的生舍 山虽然同志们多次凝屋和就开猛，但倦舒峰强不团，闲执地 敏 坚持自已的意见 三.下面诗句不是毛泽东主席长深时两所写的是()3分》 A,不到长域非好很：厨胡行程二万。 我种山风用显苍翼，百万峰师过大江 C,更喜蜗山千里雪，三军过后尽开模， D,燥关漫道真朗扶，面今亚步从头德 6.小金沙水拍云遂暖，大浅帮横铁素豫“窝所析不正确的一项是 2)起初是全场肃静，只听见您声和乐由声，只所见国辑和其 4)3分) 他许多旗肥飘沸的声音 A.这两句诗歌中一暖一寒假可出了天气情况，又写 ①这个句子中两个“只所是”更加突出了 出了心理感受 。2分) 品.这两时诗重的意里是：金沙江两岸是崖萌壁，油急的藏水 @用相点词语仿写句子： 拍击着两岸高堂的山怅，静人以最的多受，横跨东再再州 2分1 的大发桥，月测下十儿根铁术，楚人感到深深的寒意 惊限据课文内容填空。(7分》 C.这两句诗戴承接上文的”千山“连行细数的情万， (1)古人的爱国之言，我打当铭记： (件者“捐敏杜 国座， 的壮志豪情.以及 《作者》 D这用句诗我低表站了红军战士题过金沙江之后的算视心 情，又表观了飞布泸定桥的惊障惠壮 “控早未散 ”的春里忠心，让人植佩：宋朝名图李 州直对金人的侵路。文下的“ 服土，当以 7,下而对保义语句的分析不正确的一项是 3分1 不可以 与人”的锋择雪言，可电有有，更比我们齿 A.“顿时，石头像置子一样，带看五位壮土的决心，带看中国 直滤湃 人民的先服，向敌人头上函去，”这一到把~石头”比作“登 (2)中华人民共和国中央人民政府成立的时问是 子“，生动形象地写出了石头的密集，通猛，有力，充分体现 在 号行典扎。在典扎中，共有石十四门因 了五2壮土英勇解：的火心和不现特胜的英单气概。 饱齐发，一共二十八响，我知道”五十四门大饱”代表看 且.·三十万人的日光一齐授向主席什”这个句下中的“一齐” ,”二十人响”代表君 一调表理了人凭群众对摆桂的无限想爱，对新中国的无限 ,224年是中作人民其和国成立第 热爱 圆年，我还每道新中民的第一任总理是 ,售从 C,“群众差不多起晕子富碱重了，把下章都柏麻了，还觉得不 小立下了 “的就大志向 能够表选自己心里的欢喜利重动，”这个句子运用奇张的 活陆二：虽味革动沙月肠四真情 修棉手法，表达了人民都众对人民解酸军的无比信粮和无 1山，六年摄〔2)晓蔓幸行“图用在我心中“的美讲比赛，请保参 比热爱的怒型感情 与。4分) D“丙量‘虹通'分头向东域，西嫁的衡通流去，光明充清了整 1》请用引用名言的方式为你约高讲文篇写一个开头。？分) 个北京碱.”这句话中一光明充阔了整个北意戴“仅仅指的 是灯笼起建京城厨亮了 器.下列课文的理解有误的一项是(.)3分习 (2)价背的进气能情强溪讲的气势，下列最有气导的一句是 A,七得·长征》采用了点面结合的方法捞述了长任壮模的 (2分1 A实现中华民戴伟大复兴的中国警，已成为中国青年一 、场值，其中一点的情写有五等，乌蒙山，金沙江.大夏轻等。 代的所风哪望 弘，《取牙山五北士)是按盟事情发展额序素记叙的，先写的是 丝这种會己为国，不怕柄鞋的情神，珠道不值得我们本 “接受任务”，最后一第分是"英勇跳国” 运学对码： C.《灯光》深用首尾好应的千法·告诉人门：不要感记雷安锋 活动三：烟怀历史倍记纯连 登新中国，始我们带来幸福生活的革命先以 长律阖截役是抗美援朝第二次靓投中发生在长律朝地区 且邱少云核称为售大的减士“，是因为他期到完成了上线交 的场浅数，被称为訇解成场上最为限难、线烈的场成段。 给的滑伏任务 中国人民七愿军第9兵团，干1950年11月2了日至12月24日 9,根繁捏示完成句子第习。(6分) 在匐鲜长津淘泡风与武落装备世界一藏，战功显韩的美军第 41)王明明又遇上痕领了，这问地也不知道如间处理，说：“孩 0军进行了直接轻量，剧登了抗美援阴战争中全开美军一个国 触么办呢”用人的的神与督换”说”)(2分 的配录，这次战役。一举扣转了战场态势，或为朝解提争的据 点，为最终到表的停根该判南定了鞋利的基陆 小学语文·Rd·六年级上册3 【“冰雕连"】 中国人民志昆军第9兵田千150年1山月材磁入相每。军 情常嘉，尊针在工阳，沈附置提本装的十无万战士我香单得 北直过丁鸭绿江。关津湖战管中，一共有三个连队的志形军 做冻或T*雕，成冷“凉雕连” 【作品节益】 运是在二次战推的时候，有一支志愿笨的年队南散后超 场，去初斯酸人的通路。当他打赶到时，追做也胎胎赶到事里， 罩者就要追高。这支志龙军水队的先头速就匆穷占颅了路边 的一个很低的，克光的小山同，做位裁人。一肠杜乱的接斗过 开始了：数人为了速命.用了3？家飞机10多销想克发起集圆 冲体，台这个准的阵收渔酒基表，些个山喷的上都植打起了，理 油弹的火蜂起生木件地烧红了但是，单士们在生蝴与火的山 冈上·音感着日号，一止又一水把改人打形在体地筒面“达 婚数线整梦将经了8小小叶，重后志员军年队的主力处上表： 粟华了改人 一或《速是最可爱的人》，有到成 2.长律湖根授核称为解解成桥上量为鼠重，棉烈的战授的原 因有博些？晴至少写出三点。(6会) 3,阅读【作品节选】.完成下列间遥，6分 1)组一想，逐段中用””首出的内容是什么辑写 《2用简清的请青复括【作品节这】的卡要内容 步枪打飞载 193部年10具竹装一天，平有统日根摇地搅建军十图入座 在门头鸿务受具青白口术完河啡与目军展产数战。〔A)进军 吃越在河边山林中，占播有利放形打去表包之做，日军潮刻在 河北岸光是是的河兼上，口格基露无造。战年打响后：日军仙 亡灌大：水面上，河难上日￥的尸体情七竖八，不计失世的及 人：在太性快落山的时侵调来飞亿，套圈以堂中化婷堤制题退 军大力：说回重局。 矣上效机后在号嗽，晚样玩中了秋人的圈面。者着子中烟 不上份的多枪，战上们鼻量奉务，眼里喻出锐根的火蜡：做期 在入连弹地上堂时两盘晚：时而喻冲，线士们物乳器装备与质 人最殊太大，如果根减人拆火力青定吃宁，他西的日军得到空 中支键后，乘等文向八连体地通了址来，锋况万分紧急， 4小学语文，月小：六年级上田 这叶编，十国的峰办详等0名线士系命是来援入连战 士。条存泽洋和线友们很快隐旅好.等精战年时机。伦观客后发 观，南于八建弹池在山答之中，改机技得责持就动婚尽可能接 近地面解冲，才靠叶阵地造点成陈，所以，数机解中下来的时 候距离她面悬近，就好徐摇着战士们的耳朵飞。而且，箫冲一 次，就得赶紧拉升，不燃慧会撞到山石上机且人士。得到这样 的结论，徐存洋心里有了兼。 ()堂径洋发现不丝处有推大城，缆建此飘扶丹的定格超 美奔川大树下路藏好，背登机峰冲连近的时核，他””地问出 身体，格越手中的苏制水连味步枪二物”的就是一检。执起想蛙 一并，直秀世香洋成身的大湖桥冲而表，“答$修”一挽平于理 打在石头上大星臂线。像帝洋机智地抗地十风浪：藏到一块巨 石后面， 玩时连军时块，发改机廷没睡得上拉升喻息，峰存洋拾手 对准镜机义是一轮。这一橙，小日本的飞机吃不张动了，只见 飞机虚右根据，见也拖着柔长一道黑城，一个国子机北在塔怜 为中，战士们欢暗寸。 4.文中断“”的句子运用了 的描写方 法，把 比作 ,彩象地写出了 :(3分》 15,请找组事情的发展藏序，补全下面的信息，(3分) 输存津莲联敌机，出办法 16,说时g军时快”的意恩是 通过，时徐存洋的行为，我最受到了徐存泽 的特点，(2分) 17,[度实里事文中A、B两处是怎样运用点面结合的手法精写 战平场面的？这样精写的件用是什么？(4令) 18.[得文里素运用点留结合的手法，把日军飞机坠落后战十 们欢骑的场南描写出来。3分》 19,习作小达人。（分） 学校的学习生活丰富多影，开展的各种有意见的语动 一定也给常留下了最为深刺的印象吧。靖以”一武难忘的 活动“为题写一前作文，可采用点自结合韵手法，抓住活动 的场面来进行具体拼写，表达请她，痛流桥