精品解析：四川省绵阳市平武县古城镇初级中学校等四校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题

四川省绵阳市平武县古城镇初级中学校等四校2025-2026学年八年级上学期开学 道德与法治试题 一．选择题（每小题2分，共50分） 1. 进入青春期之后，晴晴发生了很大的变化：有时候他“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往。小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是（ ） A. 勇敢与拼搏 B. 反抗与依赖 C. 闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 D：进入青春期之后，晴晴有时候“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往，体现出青春期矛盾心理勇敢与怯懦，故D符合题意； A：勇敢与拼搏不是青春期的矛盾心理，故A说法错误； BC：材料中小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是勇敢与怯懦，故BC不符合题意； 故本题选D。 2. 在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。这说明男生女生（ ） ①各具特点，各有优势 ②应保持优势，互不往来 ③差异明显，无法调和 ④应相互学习，取长补短 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生性别差异与优势互补的相关知识。 ①：题干中男生女生在不同领域展现各自优势，说明他们各具特点、各有优势，故①符合题意； ②：“互不往来”与题干中“共同为班级争光”的实际情况矛盾，故②说法错误； ③：“无法调和”不符合题意，题干中男生女生通过合作互补取得成果，说明差异可以调和，故③说法错误； ④：男生女生通过发挥各自优势共同进步，说明应相互学习、取长补短，故④符合题意； 故本题选B。 3. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①④：中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，故①④说法正确； ②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误； ③：题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。处于青春期的我们应该（ ） ①悦纳青春期生理变化，直面心理矛盾 ②培养自信、自强的生活态度 ③学会合理地调控情绪，做情绪的主人 ④将自己的内心封闭起来，丰富自己的情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的重要性、正确对待青春期生理的变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑、做自信自强的人。 ①：青春期会出现生理变化和心理矛盾，悦纳生理变化、直面心理矛盾是正确的做法，故①符合题意； ②：自信、自强能助力我们更好地度过青春期，培养这样的生活态度是必要的，故②符合题意； ③：青春期情绪波动较大，学会合理调控情绪、做情绪的主人，有助于身心健康，故③符合题意； ④：将内心封闭起来不利于情感的丰富和身心健康，我们应学会开放自己，故④说法错误； 故本题选B。 5. “情绪价值”源于他人关心、支持和鼓励的一种积极情绪体验，会提升自我价值感和幸福感。以下做法能为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 小赵讨论时从不考虑他人的感受 B. 小钱鼓励考试成绩不理想的同桌 C. 小孙告诉同学情绪可以随时宣泄 D. 朋友遇到困难小李只说敷衍的话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 B：小钱鼓励考试成绩不理想的同桌，是小钱关心同桌的表现。同桌受到这种鼓励，有利于减轻考试不理想带来的不良情绪，从而提升幸福感，故B符合题意； A：小赵从不考虑他人的感受，是不懂得尊重他人的表现，不能为他人提供情绪价值，故A说法错误； C：随意宣泄情绪，会影响到周围的人，故C说法错误； D：朋友遇到困难，应伸出援助之手。只说敷衍的话，是对待朋友不真诚的表现，也不能为他人提供情绪价值，故D说法错误； 故本题选B。 6. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（ ） ①在行动之前，审查愿望 ②在行动之中，监督调节 ③在行动之后，反思效果与影响 ④雷厉风行，无须顾虑太多 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②③：题干中，“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。这启示我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响，故①②③符合题意； ④：我们做事需要雷厉风行，但是我们要考虑各方面的因素，故④说法错误； 故本题选A。 7. 张雨霏在巴黎奥运会女子200米蝶泳决赛前发烧，仍咬牙坚持完成比赛，并夺得铜牌。她说：“我一开始是不能接受比赛中某个不顺的方面，经教练的开导，已经逐渐能够接受不完美和挫折。我只能用不完美的状态去打出一个完美的成绩。”她展现的可贵品质有（ ） A. 意志坚强，勇对挫折 B. 超越自我，追求完美 C. 拼搏进取，荣誉至上 D. 自信自强，与人为善 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：张雨霏在发烧身体不适的情况下，咬牙坚持完成比赛，这体现了她具有坚强的意志，能够勇敢地面对比赛中的挫折和困难，故A符合题意； B：追求更好的自己，不是完美，故B说法错误； C：材料中主要强调的是张雨霏面对挫折时的态度以及追求完美成绩的决心，没有突出“荣誉至上”，故C说法错误； D：材料中未体现出“与人为善”的相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 习近平总书记作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，其中重要一条就是“有自信自强的精神力量”。下列诗句中最能体现自信自强精神的是（ ） ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④天行健，君子以自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强知识。 ①：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ”强调了人格的高贵，志向的尊严，自信自强，故①符合题意； ②：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”强调观察问题应立足更宽广的视野，做到客观、全面，故②不符合题意； ③：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人的思乡之情，故③不符合题意； ④：“天行健，君子以自强不息”强调君子要自觉奋发向上，永不松懈，自强不息，故④符合题意； 故本题选B。 9. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神在不同时代的作用及意义。 A：题干仅以工程建设和科技研发为例，但未否定自强精神在其他领域作用，故A错误； B：题干未提及古代与当代自强精神的本质差异，且强调其共同推动民族发展，故B错误； C：题干明确自强精神在当代仍发挥重要作用，与“不再重要”矛盾，故C错误； D：题干通过古今不同领域的自强精神实例，说明其形式变化但持续推动发展，故D符合题意； 故本题选D。 10. 在2025年的春晚舞台上，李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒，这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市，拜访了100多位非遗传承人，潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是（ ） ①借春晚展示非遗，能让中华文化引领世界文化潮流 ②融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养 ③亲力亲为参与设计，是对中华传统文化的全面继承 ④走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化自信和传承优秀传统文化。 ①：让中华文化引领世界文化潮流夸大了中华文化的作用，故①说法错误； ②④：李子柒亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市拜访了100多位非遗传承人，潜心学习，体现了融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养；走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当，故②④符合题意； ③：对中华传统文化要取其精华，去其糟粕，而不是全面继承，故③说法错误； 故本题选C。 11. “中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上” “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体、求大同重民本的要求、道法自然天人合一的思想。 ①：“天下一家，和衷共济”，强调全世界是一个大家庭，大家应齐心合力共渡难关，习近平主席谈到的“同球共济”彰显了“天下一家，和衷共济”的中国智慧，故①符合题意； ②：依据教材知识，求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，积极为人类的发展和进步做贡献。习近平主席谈到的“同球共济”彰显了“大道之行，天下为公”的中国智慧，故②符合题意； ③：“民为邦本，本固邦宁”，体现了重民本的思想理念，要求充分认识到人民在国家中的地位和作用，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”的思想主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，故④不符合题意； 故本题选A 12. 二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分。一位老师每逢节气都会给学生写寄语，这些是其中的一部分：5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。5月21日小满：将满未满，人生可追。6月6日芒种：忙有所获，不负耕耘。此举体现了（ ） ①一丝不苟，不近人情 ②文以载道，以文化人 ③因循守旧，固守传统 ④循循善诱，诲人不倦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的理解。 ②④：依据题文描述可知，老师每逢节气都会给学生写寄语，这体现了老师循循善诱，诲人不倦，体现了文以载道，以文化人的教化思想，故②④符合题意； ①：老师每逢节气都会给学生写寄语，这是一种教育方式，并不是不近人情，故①说法错误； ③：老师的教育方式体现了创新精神，并不是因循守旧，固守传统，故③说法错误； 故本题选D。 13. 中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，下列古语与其体现的人文精神对应正确的是（ ） ①万物并育而不相害，道并行而不相悖——求同存异，和而不同 ②恭者不侮人，俭者不夺人——俭约自守，中和泰和 ③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——文以载道，以文化人 ④穷则独善其身，达则兼济天下——形神兼备，情景交融 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查蕴含丰富的人文精神。 ①：万物并育而不相害，道并行而不相悖，强调包容共存、和谐发展，体现了“求同存异，和而不同”的人文精神，故①对应正确； ②：“恭者不侮人，俭者不夺人”，意为恭敬的人不欺侮他人，节俭的人不掠夺他人，体现了“俭约自守，中和泰和”的品德，故②对应正确； ③：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 属于写景名句，描绘自然美景，与“文以载道，以文化人”无关，故③对应错误； ④：“穷则独善其身，达则兼济天下”强调个人修养与社会责任，与“形神兼备，情景交融”(艺术表现手法)无关，故④对应错误； 故本题选A。 14. 从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮。”到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，许多格言警句都彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助于（ ） ①创造物质财富和精神财富 ②强化道德对法律建设的决定性作用 ③促进人的全面发展和社会进步 ④弘扬以改革创新为核心的民族精神 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①③：依据教材知识，劳动是中华民族传统美德；分析选项可知，劳动是物质财富和精神财富的源泉，新时代传承劳动的美德有助于创造这两类财富；同时新时代传承劳动的美德有助于促进人的全面发展和社会进步，故①③说法正确； ②④：道德对法律建设起支撑作用而非决定性作用；民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，故②④说法错误； 故本题选A。 15. 传承中华传统美德，关键在于践行。下列做法属于践行中华传统美德的是（ ） ①某中学开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用智能手机 ②某中学的1000余名师生共同参加了“行走的思政课”研学实践活动 ③某市举办“慈善一日捐”活动，市民踊跃参与 ④面对持刀伤人事件，王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行中华传统美德。 ①：教老人使用智能手机体现尊老敬老，符合传统美德，故①符合题意； ②：“行走的思政课”研学实践侧重思想教育或理论学习，未直接体现传统美德的具体行动，故②不符合题意； ③：“慈善一日捐”体现助人为乐、乐善好施的传统美德，故③符合题意； ④：挺身而出保护他人体现见义勇为的传统美德，故④符合题意； 故本题选D。 16. 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。下面场景能够体现生活与法律息息相关的有（ ） ①在大剧院大声喧哗，结果被管理人员制止 ②地铁上主动给老人、孕妇和残疾人让座，得到大家的赞许 ③马路上驾驶车辆要自觉遵守交通法规，否则会受到行政处罚 ④商店里买到假冒伪劣产品要依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①：在大剧院大声喧哗被制止，主要涉及公共场所的管理规定或社会公德，不一定直接体现法律约束，故①不符合题意； ②：地铁让座属于道德行为，体现社会公德而非法律强制要求，故②不符合题意； ③：驾驶车辆遵守交通法规并受行政处罚，直接体现法律对行为的规范和强制力，故③符合题意； ④：依法维权依据《消费者权益保护法》等法律，体现法律对公民权利的保护，故④符合题意； 故本题选D。 17. 爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（ ） ①规范成员行为，营造健康的社会环境 ②保护公共利益，让我们的生活更美好 ③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设 ④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②：材料通过爱国主义教育法第十七条的规定，向我们说明了法律规范成员行为，营造健康的社会环境；体现了法律保护公共利益，让我们的生活更美好，故①②说法正确； ③：选项说法在材料中没有体现出来，故③不符合题意； ④：“唯一”的说法过于绝对 ，法律并不是评判行为唯一准绳，故④说法错误； 故本题选A。 18. 民法典第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德 ③调整平等主体之间的财产关系 ④注重培养人们的职业道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的道德体现。 ①②：题干强调家庭美德、文明建设等，体现了社会主义核心价值观中的和谐、文明等要求，说明民法典注重融入社会主义核心价值观；条文中的敬老爱幼、家庭和睦等内容直接体现中华传统美德和家庭美德，说明民法典彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德，故①②符合题意； ③：题干内容涉及家庭关系，而非财产关系，故③不符合题意； ④：职业道德与题干中的家庭生活规范无关，故④不符合题意； 故本题选A。 19. 摄影爱好者李某为好友丁某拍摄了一组生活照，并经丁某同意上传于某社交媒体群中。蔡某在社交媒体群中看到后，擅自将该组照片上传于某营利性摄影网站，获得报酬若干。蔡某的行为（ ） A. 侵害了丁某和李某的肖像权 B. 侵害了丁某的肖像权和李某的著作权 C. 侵害了丁某的著作权和李某的肖像权 D. 侵害了丁某和李某的著作权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查肖像权、知识产权。 B：蔡某擅自将丁某的照片用于营利性网站，侵害了丁某的肖像权；李某是照片的拍摄者，对照片享有著作权，蔡某未经李某同意将照片上传到营利性网站，侵害了李某的著作权，故B符合题意； A：蔡某擅自将照片上传到营利性摄影网站，没有侵害李某的肖像权，因为照片中是丁某的肖像，故A不符合题意； C：李某享有照片的著作权，丁某不享有著作权，蔡某没有侵害丁某的著作权，故C不符合题意； D：蔡某没有侵害丁某的著作权，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 2024年4月26日是世界知识产权日，为倡导青少年树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，某社区开展了“尊知识，重产权”主题活动。为助力知识产权保护工作，青少年应该（ ） ①严厉打击侵犯知识产权的违法行为 ②拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权 ③完善知识产权保护的相关法律法规 ④对自己的发明成果及时申请专利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重和保护知识产权。 ②④：分析题文，某社区开展了“尊知识，重产权”主题活动，为助力知识产权保护工作，青少年应该拒绝购买盗版产品，尊重他人知识产权，为自己的发明创造成果及时申请专利保护，故②④符合题意； ①③：不是青少年的角度，故①③不符合题意； 故本题选C。 21. 知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（ ） ①全体社会成员都要共同遵守法律法规 ②道德是人们行为的底线，不可以违背 ③法律是最刚性的社会规则，法不可违 ④任何违法行为都必将会受到刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则。 ①③：网络大V罗某平使用新浪微博账号发布帖文，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，被依法判处有期徒刑七个月，表明任何人都不能违反法律，全体社会成员都要共同遵守法律规则；法律是最刚性的社会规则，法不可违，故①③符合题意； ②：不违法是人们行为的底线，故②说法错误； ④：违法行为会受到法律处罚，刑事违法行为会受到刑事处罚，故④说法错误； 故本题选B。 22. 法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（ ） A. 舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B. 陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C. 朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 D. 张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 C：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，具有严重的社会危害性，属于犯罪行为，故C符合题意； A：被行政拘留属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故A不符合题意； B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意； D：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 某校七年级（5）班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行讨论，其中你认为观点错误的是（ ） A. 不良行为可能会发展为违法犯罪 B. 犯罪行为一定是违法行为，行为人应当承担相应的刑事责任 C. 违法不一定是犯罪，但都应当承担相应的法律责任 D. 犯罪的最本质特征是严重社会危害性，不犯罪是人们行为的底线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪的相关知识。 A：不良行为若未及时纠正，可能逐渐发展为违法犯罪，故A说法正确； B：犯罪行为具有严重社会危害性，必然违反法律，需承担刑事责任，故B说法正确； C：违法行为包括一般违法和犯罪，违法不一定是犯罪，但均需承担法律责任，故C说法正确； D：犯罪的最本质特征确实是严重社会危害性，但“不犯罪”并非行为底线，正确的底线是“不违法”，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 24. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”……诗文中的花木草石蕴含着做人做事的道理。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 文以载道、以文化人的教化思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 A：求同存异、和而不同强调处理差异，与题干中“蕴含做人做事的道理”无关，故A不符合题意； B：形神兼备、情景交融侧重艺术表现手法，而题干强调道德教化，故B不符合题意； C：俭约自守、中和泰和体现生活态度，但梅、竹、菊象征坚韧不屈，与俭约无关，故C不符合题意； D：文以载道、以文化人指通过文学传递道理，题干中诗文借物喻人，正是以文化人的体现，故D符合题意； 故本题选D。 25. 中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（ ） ①同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任 ②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害 ③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价 ④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的要求。 ①②④：小俊看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，启示我们同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，要采取一些机智灵活的方式，巧妙地借助他人或社会力量同违法犯罪作斗争，要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害，故①②④说法正确； ③：在遇到违法犯罪，在保全自己，减少伤害的前提下，可采取灵活机智的方式同违法犯罪作斗争，不能不计代价，故③说法错误； 故本题选B。 二．材料分析题（共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 萧凯恩在出生三个月时因眼癌摘除了眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。 即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人。 （1）分析萧凯恩身上具备的两种令我们感动的高尚品质，并找出依据。 材料二 湖北宜昌一位失去双腿的15岁男孩借助平衡车坚持参加军训的视频刷屏网络。男名叫方宇翔，2岁时因车祸导致双腿截肢。2023年，方宇翔以优异的成绩考入远安县第一高级中学，并主动要求参加军训。炎炎烈日下，他克服困难，在军训场上与同学们一同站军姿、走方阵。由于天气太热，他又离地面太近，热气蒸得他的臀部都起了疙瘩。方宇翔向来不服输、不认命，他不顾老师和教官的劝阻，一定要全勤参训，从来不要求特别照顾。投入的神情，挺拔的姿态，无时无刻不在激励着众人。当被问及为何坚持参加军训时，方宇翔笑得很灿烂，他说：“因为军既是对自己身心的一次磨砺和洗礼，也是一次和同学们一起成长，和大家拉近友谊的机会。” （2）请从自强的角度，谈谈方宇翔的故事给你带来哪些启示。 材料三 习近平总书记曾说过：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着‘长江后浪推前浪”的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着希望寄托在你们身上’的期待。 （3）“少年强则国强，少年进步则国进步”说明了什么道理？ 【答案】（1）①自信。依据：她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助到有需要的人。②自强。依据：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴；即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款等。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （3）说明了青少年的成长与国家的发展密切相关。青少年是国家的未来和希望，他们的思想进步、能力提升、责任担当，直接关系到国家的繁荣与强盛。只有青少年不断进步，国家才能不断进步。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强、自强的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴→可链接自强。 关键词②：她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为军既是对自己身心的一次磨砺和洗礼，也是一次和同学们一起成长，和大家拉近友谊的机会→可链接自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年强则国强，少年进步则国进步→可链接青少年成长与国家的发展密切相关。青少年是国家的未来和希望，他们的思想进步、能力提升、责任担当，直接关系到国家的繁荣与强盛。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答下列问题。 未成年女学生朱某经常欺凌同学，有一天，她伙同另外四名女同学在女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂李某、王某两名女同学，并拍摄视频上传至网络。事件被曝光后，经过调查，其中受害人李某当天被殴打了三次，经鉴定两名被害人均构成轻微伤。人民法院依法判决朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元，另外四名被告人犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 （1）李某和王某的哪些权利受到了侵犯？对于朱某的判决中哪些属于主刑？哪些判决属于附加刑？ （2）朱某的行为属于何种行为？这种行为的最本质特征是什么？ （3）朱某等人的经历对于你严于律己、预防违法犯罪有何启示？ 【答案】（1）①权利：生命权；健康权；名誉权或人格尊严权；隐私权。②主刑：有期徒刑。③附加刑：罚金。 （2）刑事违法行为或犯罪行为。最本质特征：严重的社会危害性。 （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害；②增强法治观念；③明辨是非，杜绝不良行为；④树立正确的是非观念，增强自控力，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：保护人身权、刑罚的类别、违法行为的类别、预防犯罪的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用保护人身权的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：采取恶劣手段，无故殴打、辱骂李某、王某两名女同学，并拍摄视频上传至网络→可链接生命权；健康权；名誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用刑罚的类别的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处有期徒刑一年→可链接主刑。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用刑罚的类别的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：并处罚金5万元→可链接附加刑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的类别的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院依法判决朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪的最本质特征，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院依法判决朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答下列问题。 下面是同学们收集的资料，让我们一起学习资料，体验资料里蕴含的人文精神和传统美德。 材料一 国家主席习近平在比利时学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶，而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表着品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。” 材料二 某校带领同学们参观雷锋纪念馆，让他们感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，从而懂得生命的意义和价值。 材料三 河南某高速公路上一辆货车侧翻，路过的郝国立和段云鹏立即停车救人。郝国立还站在应急车道上，不停地挥舞衣服，提醒过往车辆，直到路政人员赶到。 （1）结合材料一，运用所学知识，说说习近平主席的演讲体现了怎样的人文精神？ （2）结合材料二，运用所学知识，说说开展这一活动有利于营造什么样的社会风尚？ （3）结合材料三，运用所学知识，说说他们的行为践行着怎样的中华传统美德？ 【答案】（1）求同存异、和而不同的处世方法。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （3）扶危济困（或见义勇为）。 【解析】 【分析】考点考查：求同存异和而不同的处世方法、崇德向善见贤思齐的社会风尚、做扶危济困的人、做见义勇为的人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为习近平主席的演讲，需要运用求同存异、和而不同的处世方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国人喜欢茶，比利时人喜爱啤酒……茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生→可链接求同存异、和而不同的处世方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校开展的活动，需要运用崇德向善、见贤思齐的社会风尚的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：带领同学们参观雷锋纪念馆，让学生感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，从而懂得生命的意义和价值→可链接崇德向善、见贤思齐的社会风尚； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做扶危济困的人、做见义勇为的人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现货车侧翻，路过的郝国立和段云鹏立即停车救人+挥舞衣服提醒过往车辆→可链接扶危济困（或见义勇为）。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省绵阳市平武县古城镇初级中学校等四校2025-2026学年八年级上学期开学 道德与法治试题 一．选择题（每小题2分，共50分） 1. 进入青春期之后，晴晴发生了很大的变化：有时候他“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往。小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是（ ） A. 勇敢与拼搏 B. 反抗与依赖 C. 闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦 2. 在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。这说明男生女生（ ） ①各具特点，各有优势 ②应保持优势，互不往来 ③差异明显，无法调和 ④应相互学习，取长补短 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。处于青春期的我们应该（ ） ①悦纳青春期生理变化，直面心理矛盾 ②培养自信、自强的生活态度 ③学会合理地调控情绪，做情绪的主人 ④将自己内心封闭起来，丰富自己的情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 5. “情绪价值”源于他人关心、支持和鼓励的一种积极情绪体验，会提升自我价值感和幸福感。以下做法能为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 小赵讨论时从不考虑他人的感受 B. 小钱鼓励考试成绩不理想同桌 C 小孙告诉同学情绪可以随时宣泄 D. 朋友遇到困难小李只说敷衍的话 6. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（ ） ①在行动之前，审查愿望 ②在行动之中，监督调节 ③在行动之后，反思效果与影响 ④雷厉风行，无须顾虑太多 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②④ D. ①③④ 7. 张雨霏在巴黎奥运会女子200米蝶泳决赛前发烧，仍咬牙坚持完成比赛，并夺得铜牌。她说：“我一开始是不能接受比赛中某个不顺的方面，经教练的开导，已经逐渐能够接受不完美和挫折。我只能用不完美的状态去打出一个完美的成绩。”她展现的可贵品质有（ ） A. 意志坚强，勇对挫折 B. 超越自我，追求完美 C. 拼搏进取，荣誉至上 D. 自信自强，与人为善 8. 习近平总书记作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，其中重要一条就是“有自信自强的精神力量”。下列诗句中最能体现自信自强精神的是（ ） ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④天行健，君子以自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 10. 在2025年的春晚舞台上，李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒，这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市，拜访了100多位非遗传承人，潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是（ ） ①借春晚展示非遗，能让中华文化引领世界文化潮流 ②融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养 ③亲力亲为参与设计，是对中华传统文化的全面继承 ④走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共大船上” “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分。一位老师每逢节气都会给学生写寄语，这些是其中的一部分：5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。5月21日小满：将满未满，人生可追。6月6日芒种：忙有所获，不负耕耘。此举体现了（ ） ①一丝不苟，不近人情 ②文以载道，以文化人 ③因循守旧，固守传统 ④循循善诱，诲人不倦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，下列古语与其体现的人文精神对应正确的是（ ） ①万物并育而不相害，道并行而不相悖——求同存异，和而不同 ②恭者不侮人，俭者不夺人——俭约自守，中和泰和 ③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——文以载道，以文化人 ④穷则独善其身，达则兼济天下——形神兼备，情景交融 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮。”到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，许多格言警句都彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助于（ ） ①创造物质财富和精神财富 ②强化道德对法律建设的决定性作用 ③促进人的全面发展和社会进步 ④弘扬以改革创新为核心的民族精神 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 15. 传承中华传统美德，关键在于践行。下列做法属于践行中华传统美德的是（ ） ①某中学开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用智能手机 ②某中学的1000余名师生共同参加了“行走的思政课”研学实践活动 ③某市举办“慈善一日捐”活动，市民踊跃参与 ④面对持刀伤人事件，王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。下面场景能够体现生活与法律息息相关的有（ ） ①在大剧院大声喧哗，结果被管理人员制止 ②地铁上主动给老人、孕妇和残疾人让座，得到大家的赞许 ③马路上驾驶车辆要自觉遵守交通法规，否则会受到行政处罚 ④商店里买到假冒伪劣产品要依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（ ） ①规范成员行为，营造健康的社会环境 ②保护公共利益，让我们的生活更美好 ③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设 ④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 民法典第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德 ③调整平等主体之间的财产关系 ④注重培养人们的职业道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 摄影爱好者李某为好友丁某拍摄了一组生活照，并经丁某同意上传于某社交媒体群中。蔡某在社交媒体群中看到后，擅自将该组照片上传于某营利性摄影网站，获得报酬若干。蔡某的行为（ ） A. 侵害了丁某和李某的肖像权 B. 侵害了丁某的肖像权和李某的著作权 C. 侵害了丁某的著作权和李某的肖像权 D. 侵害了丁某和李某的著作权 20. 2024年4月26日是世界知识产权日，为倡导青少年树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，某社区开展了“尊知识，重产权”主题活动。为助力知识产权保护工作，青少年应该（ ） ①严厉打击侵犯知识产权的违法行为 ②拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权 ③完善知识产权保护的相关法律法规 ④对自己的发明成果及时申请专利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 21. 知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（ ） ①全体社会成员都要共同遵守法律法规 ②道德是人们行为的底线，不可以违背 ③法律是最刚性的社会规则，法不可违 ④任何违法行为都必将会受到刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 22. 法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（ ） A. 舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B. 陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C 朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 D. 张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 23. 某校七年级（5）班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行讨论，其中你认为观点错误的是（ ） A. 不良行为可能会发展为违法犯罪 B. 犯罪行为一定是违法行为，行为人应当承担相应的刑事责任 C. 违法不一定是犯罪，但都应当承担相应的法律责任 D. 犯罪的最本质特征是严重社会危害性，不犯罪是人们行为的底线 24. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”……诗文中的花木草石蕴含着做人做事的道理。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 文以载道、以文化人的教化思想 25. 中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（ ） ①同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任 ②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害 ③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价 ④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二．材料分析题（共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 萧凯恩在出生三个月时因眼癌摘除了眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。 即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人。 （1）分析萧凯恩身上具备的两种令我们感动的高尚品质，并找出依据。 材料二 湖北宜昌一位失去双腿的15岁男孩借助平衡车坚持参加军训的视频刷屏网络。男名叫方宇翔，2岁时因车祸导致双腿截肢。2023年，方宇翔以优异的成绩考入远安县第一高级中学，并主动要求参加军训。炎炎烈日下，他克服困难，在军训场上与同学们一同站军姿、走方阵。由于天气太热，他又离地面太近，热气蒸得他的臀部都起了疙瘩。方宇翔向来不服输、不认命，他不顾老师和教官的劝阻，一定要全勤参训，从来不要求特别照顾。投入的神情，挺拔的姿态，无时无刻不在激励着众人。当被问及为何坚持参加军训时，方宇翔笑得很灿烂，他说：“因为军既是对自己身心的一次磨砺和洗礼，也是一次和同学们一起成长，和大家拉近友谊的机会。” （2）请从自强的角度，谈谈方宇翔的故事给你带来哪些启示。 材料三 习近平总书记曾说过：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着‘长江后浪推前浪”的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着希望寄托在你们身上’的期待。 （3）“少年强则国强，少年进步则国进步”说明了什么道理？ 27. 阅读材料，回答下列问题。 未成年女学生朱某经常欺凌同学，有一天，她伙同另外四名女同学在女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂李某、王某两名女同学，并拍摄视频上传至网络。事件被曝光后，经过调查，其中受害人李某当天被殴打了三次，经鉴定两名被害人均构成轻微伤。人民法院依法判决朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元，另外四名被告人犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 （1）李某和王某的哪些权利受到了侵犯？对于朱某的判决中哪些属于主刑？哪些判决属于附加刑？ （2）朱某的行为属于何种行为？这种行为的最本质特征是什么？ （3）朱某等人的经历对于你严于律己、预防违法犯罪有何启示？ 28. 阅读材料，回答下列问题。 下面是同学们收集的资料，让我们一起学习资料，体验资料里蕴含的人文精神和传统美德。 材料一 国家主席习近平在比利时学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶，而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表着品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。” 材料二 某校带领同学们参观雷锋纪念馆，让他们感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，从而懂得生命的意义和价值。 材料三 河南某高速公路上一辆货车侧翻，路过的郝国立和段云鹏立即停车救人。郝国立还站在应急车道上，不停地挥舞衣服，提醒过往车辆，直到路政人员赶到。 （1）结合材料一，运用所学知识，说说习近平主席的演讲体现了怎样的人文精神？ （2）结合材料二，运用所学知识，说说开展这一活动有利于营造什么样的社会风尚？ （3）结合材料三，运用所学知识，说说他们的行为践行着怎样的中华传统美德？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$