浙江省温州市实验小学第四单元自测-【黄冈必刷卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

小圆片的变化是一点一点累积的， 可见作者连续细致的观察，如果去 掉，那么会将变化表现得很突然。 2.早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美 闻到 丽的鲜花人诱人的香味。 四、BCA不识庐山真面目 只缘身在此山中 五、1.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 2.八月里来雁门开十场秋雨要穿棉 六、示例：①不在光线强烈或光线太暗的环 境中读书、写字；②用眼时间不宜过长， 一般读书写字半小时要休息一下；③加 强体育锻炼，提高身体素质，保证睡眼时 间充足。 七、1.（设计）平坦的平台（好处）干燥 隐蔽 2.B 3.示例：①隧道顺着地势弯弯曲曲，最多 九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ②那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台： 4.作者采用拟人的手法，把蟋蟀比作人， 把巢穴比作人的住宅，这样写不仅生 动地描绘出蟋蟀的形象，给读者留下 深刻的印象，也表达出作者对蟋蟀的 喜爱之情。 解析：本题考查拟人手法的表达效果 作者展开丰富的想象，运用拟人手法， 把蟋蟀比作人，把它的巢穴称作“住 宅”，把它的活动比作人的活动。拟人 手法的使用，既逼真贴切地描绘出了 婚婢的形象，给读者留下深刻鲜明的 印象，又能让读者体会到作者对蟋蟀 的喜爱，以及细致入微的观察给作者 带来的乐趣。 八、1.牵牛花的末梢因为自身的重量倒垂下 来之后，嫩条便又蛇头一般仰起，向上 伸，与别组的嫩条纠缠的现象 ■4 2.谷粒不到一个月功夫 3.绿厚比喻丝绒充满生机 4.示例：那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的 头看似静止的，并不动弹：实际却无时 不回旋向上，在先朝这边，停一歇再 看，它便朝那边了。 5.如何种牵牛花，以及牵牛花藤蔓往上 攀爬的情景 爬山虎脚的形状、颜色，以及是怎样向 上爬的 九、提示：首先要确定观察和描写的事物，然 后抓住事物的特点进行认真观察，围绕 多感官参与，按照一定的顺序重点写出 事物的变化过程，也可以写出自己当时 的想法或心情。为了让习作描写生动， 可以运用比喻、拟人等修辞手法。 浙江省温州市实验小学第四单元自测 一、1，雨露滋润茂盛 2.缓缓睁悲惨情景 二，l.shào shao2.zang zàng 三、刀枪神妙三六云雾 疲竭气敷愤愤吹淋 1.示例：哪吒孙悟空 2.示例：滔滔不绝彬彬有礼 3.(1)精疲力竭(2)神机妙算 四、1.C解析：“苗國”的“國”应读第三声 “pǔ”。 2.(1)C(2)A(3)C 3.D解析：神话故事《共工触山》反映了 远古部族间的斗争，故事中“天柱折， 地雏绝”“天倾西北”“地不满东南”的 描写，是远古人类在不能解释日月星 辰运动变化原因的情况下，幻想出“共 工头触不周山”，以此说明日月西行， 江河东去的现象。因此，《共工触山》 属于解释宇宙万物起源的神话题材。 4.C 五、1.示例：就像一把刀，直刺入人的骨头， 让人疼得直打战。 2.示例：走到黄河边，伏下身子猛喝黄河 水，黄河水被他一口气喝干了 六、1.名日女娃女娃游于东海溺而不返 精卫常衔西山之木石 2.小女儿因此填塞 3.本草经医药 七、1.C 2.他救母心切，一举劈开桃山，救出了 母亲。 3.杨戳与天兵天将斗智斗勇，成功拿到 开山神斧。 劈开桃山，救出母亲。 八、1.杀死蛟龙、派遣待臣开山凿石泄流 化身山峰守护老百姓 2.示例：待到风平浪静，十二条蛟龙的尸 体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻 塞了长江 蛟龙的尸体化作大山，充满神奇的想 象，让人感到不可思议。 3.D 4.示例：阻塞长江的大山热心相助 派遭待臣开山凿石化身山峰 解析：把嘉奖令补充完整，其实就是让 我们梳理璃姬屠龙治水患的经过，将 瑶姬为民除害的情节用简练的语言加 以概括，填空即可。 5.示例： 神话人物介绍卡 人物 恩公 出处 《列子·汤问》 相关 总公不畏艰难，挖山不止，最 故事 终感动天帝而将山挪走。 故事通过愚公坚持不懈的 “患”与智叟胆小怯懦的“智” 喜欢 的对比，表现了中国古代劳 理由 动人民的信心和毅力，说明 了要克服困难就必须坚持不 懈的道理。 5 九，提示：首先确定要做的神仙，然后运用生 动的语言、动作、神态等细节描写将内容 写具体生动即可。 湖南省长沙市实验小学期中检测 一、书写略 二、成熟水稻洋溢宽阔奔流不息 葡萄 三、1.B2.C3.D4.B5.D 四、1.示例：宁静的夜晚，只有天上的星星在 窃窃私语。 2.我们靠弘扬中国精神实现中国梦 3 法布尔小小年纪，就灯分非常喜欢观察蟋 蟀、蝴蝶通许多昆虫。他几十年如一日地 坚®研究，终于写成了馆虫记这本书。 五、1.可怜九月初三夜露似真珠月似弓 2.潮而不返常衔西山之木石 3.好问则裕孰能无惑审问之 慎思之明辨之 六、1.捕虫革猪笼草 2.昆虫捕虫笼 3.(部位)叶片刺毛（功能）感应昆虫 夹住昆虫 4.B示例：猪笼草是怎样利用捕虫笼捕 食昆虫的 捕虫笼的瓶口能分泌香味，引诱昆虫。 瓶口光滑，昆虫一不小心就会滑落瓶 内，落进瓶底分泌的黏液中，被慢慢分 解、吸收 5.不能删去。因为“最多”指的是捕蝇草 消化昆虫需要的最长时间，去掉则指 一般需要多长时间，与事实不符，体现 了说明文用词的准确性。 解析：完成本题，首先要表明观，点，即 “最多”不能别去。然后结合上下文理 解“最多”在文中指的是捕蝇草消化昆 虫需要的最长时间，如果去掉就是指 一般需要多长时间，这与事实不相符，浙江省温州市实验小学第四单元自测 C,花蕊(rui 牡丹(md》 苗围(p心) D.项目《xi6na》瓷取(ddo》攻现(m形) 四年级语文 2.“博诉，水久的魅力，人类童年时代飞腾的幻继.“ (时间，0分钟满分：1D0分)评给 请你根据课外阅读的内容透行选择。(3分) 积粼与运用 一，读井音，写词语。(7分) 1.光yd( )zi rn( 》着花草树术， 它门日登noo sheng 起米 2.我huan huan( )地zhng( )开眼睛， (1》看到图片，你思到的神话故事是 眼前ber can以 )的qing jing0 )让我滑 A.女展补天 B.香父逐日 然狙下。 C.仓颜边字 D神农尝百草 二、给加点的多音字送择正确读音打上“/”。(：分)】 (2》这个故事的主人公身上具有【 )的品质， 1.意着青春年少(hi0sha0)我们应该多看书， A切于侧新 B.不限强星 少(sh0h3o》玩手机. C.勇于狱身 D,公正无私 2.看很脏(z0g20g)的动粉内脏(2ng (3)下面诗句与神话故事无关的一项是( zdng)其实富含客养，但不宜多吃. 拟 三、先将词透补充完整，再完成练习。(8分) A量城应均偷灵药，碧洲青天改夜心 》()不人 ()机()算 B.女蜗炼石补天处，石破天惊退秋用 C.横看成蜂期成蜂，远近高低各不同」 》头()得 腾()1驾() 精()力() 《)急()坏 D.精卫衔微木，将以填沧海。 ( 》(不平 风)暖( 3,许多神话故事以征服改造自然，迹酬人类作为 1.看到“ “的两个词语，我想到的两个人物 题材，下列不属干这一类题材的是(》， 分划是 和 A《界射九日) B《解盗息壤) 2.我能再写骨个与面“ ”词语结构相同的词 二，《女蜗补天) D.《共工触山 语： 4.下别句子不雀体现神话放事想象神奇特点的一 3.选间填空 项是() ()这场醛球赛非常精彩，整场比寡下米，每个 A他的左眼变成了太阳照耀大地，他的 队员邵累得( 右限变成了月亮，给皮境帮来光明 到 (2)诸葛亮( ),巧“售”东城打胜仗 及当太阳车从天空地过的时候，普罗米修斯跑 四，选择愿。(9分) 到太阳车那里，从骑射着火箔的车挖上，拿了 1.下列加点字读音有误的一组是( 一颗火层带到人间。 A.宽思(sh 持施(cu0) 愤怒(fn) C,老百姓在湖两翠种庄稼，用湖水来葡源，过看 B,翎爱(ni) 款领(sbng)泥装(lGrg】 高足安乐的日子 D界运足气力，拉满神弓，“玻嗖嗖“一口气射下 了九个太阳. 五，按要求完成包子练习。(4分) 1.盘古这个辑娘的巨人就像一根柱子，撑在天和地 之间.（仿写句于） 寒夜的风 2.女，把石紫装在一个大盆里，端到天边，对非那 个大黑南腐，往上一覆，只见金光四射，大育南立 刻补好了。〔展开想象，药照架句把下列句于补 无得神寺有趣) 夸父越来感感到躁难附，于是，夸父 ,可还是不解渴， 六，按课文内容填空。(10分) 1“炎帝之少女， 故为 ·以悦于东海，”出自果文 《精卫填海》. 2.解释1题中加点的字， 少女： 故 3.相传我国第一部药学著作《 )就是神农 所作，因此神农又被称为 之神 阅读与欣赏 七、阅读下面的材料，完成练习。(10分) 【材料一】 名称 烤山数母 别名 桃山数母 类型 神话故事 主角杨成 救母 ①杨置为教母条苦学木领。 经过 及结果 小学语文·d,四年级上的9 【材料二】 中盘。不一会儿，浓云布满天空，牡向效龙。刺 运古时代。玉帝的妹 感间，惊雪浪滚，地动山接。精列风平浪静，十二 妹私下凡间与凡人畅君 条城龙的尸体已化作十二座大山，地住了丑峡，厘 站为夫妻，并生下一个男 塞了长江，漫出来的江水，淹没了回园和城郭 孩，取名新我。玉帝加诅 发生了这拜的事，璃短感到十分不安，原想为民 后大发需定，特白己的妹妹压在桃山之下以示易 除窖，结果反而持霄且爷桌了更大的灾害 行。狮我为了就身◆，件在玉泉山全瓷洞玉滑鼻 延当棉姬苦情不己的时侯。论衣英離大 人门下苦李本领，十七步时已经雄成可以假视轮 从竟河赶到长江治埋溪衣。隆雄急忙源遣六住神 功的神通，转利是在他得到三夫两习刀后，武功进 通广大的侍臣帮期大高开山雷石。2的或用问电 步神谁。为得到宝物并山神斧，桥良千持三尖两 责，或拿巨需得，不久就将巫山打开一道露口，枝 到刀与天兵天将4智斗勇，成功拿到开山神斧， 江水顺流而下。除趣看在眼里，非常高兴。 他救母心切，一举劈开桃山，般出了号条。 ④水惠美然得到治理，屏短规并未离去。地 1,下列说法有误的一项是()3分) 天天站在高崖上凝日远跳，派逢几百只神乌，叫它 A.《男山救时是中间神话故事。 们飞细在峡谷的上空。让行船须随种乌的指引 B《剪山数母中，畅战是玉帝的妹蛛与凡人杨 平安戏垃三峡。日复一日，年复一年，得题渐浙化 君生的後子， 身为并多峰密中的一座山峰，静静地中护着一代 C杨成使用的武器是棉叶弯刀。 又一代老百丛 D.杨量的母条被压在桃山下。 1.「行文要常理清故事的起因，经过和结果，补充 2用””在材科二中面出与图片对应的句子， 表格。(4分) (3分) 题看到暴风狂涛给人间带来严重或 3,根据材料二，以小标题的形式把杨藏数母的经过 起因 难，下决心后助人门 及结果补充完整，填在材料一的表格中。(4分》 八.湖读民回被事，完成练习。(20分) 经过 神女蜂的传说 ①很久膜久以筒，璃地常里住着西王母的女 结果 儿，名叫瑶亚。 西一天，地离升了仙宫，到东海建游。她看列 2.用“”再出文中你认为最神奇的地方，并写 大海的基风狂涛给人间常来了严童的究难，心里 出神奇在幂里。(3分) 孩难受。地决心效更达一胡。地来到更山上空 格巧看到十二条圾龙正在兴风特流。危害而城 3.洪水退后短并表离去的原因是()。(3分》 辞姬不柴大怒。地变作一备桥健的辩龙，在天空 A.很高兴，水患终于得到治理 10小学语文，R利，四年级上用 且级不安，担心给百姓带来更大求害 C织任性，要一直看着百姓 D.担心行船不能平安藏过三峡 4.[训文要。]瑶影屠龙油水患的事透受到天庭的 嘉奖，诣你把嘉奖令补充完整。(4分) 面对蛟龙作患，你明收无提，皆人间清发 解难：面对 ,你 :甘 守护一代又一代老百姓 你的丰功伟绩世代流传！ 5,你读过幕些伸话故事？选抒故事中最喜欢的一 个人物，完成“神话人物介绍卡“。《6分) 神话人物介绍卡 人物 出处 相关故事 喜欢理由 习作与表达 九、习作与表达。(0分) 祚话人物个个具有通天本闺，如：孙悟空会七 十二变，哪吒三头六臂，界力大无比，盘古开天辟 能……如果有机会做一次神灿，你想成为谁？想去 做什么？请把你的经历按耳一定的衡序写出来。 注意：条理清斯，语言顺.不少干350字。