第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中生物必修第一册(人教版 多选)
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教辅
第2节 细胞器之间的分工合作
第1课时 细胞器之间的分工
学习目标 | 1.结合教材图示,概述几种细胞器的结构和功能。(生命观念) 2.运用归纳与概括的方法,对比分析各种细胞器的结构与功能。(科学思维) 3.制作临时装片,学会使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。(科学探究) |
一、细胞器之间的分工
1.细胞质的组成
(1)组成:主要包括细胞器和细胞质基质。
(2)细胞质基质存在状态:溶胶状。
2.分离细胞器
(1)方法:差速离心法。
(2)原理:破坏细胞膜后,采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
3.几种重要的细胞器
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4.细胞骨架
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
1.制作藓类叶片的临时装片并观察叶绿体的形态和分布
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2.制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动
克山病是以心肌损伤为主要病变的地方性心肌病,是由缺硒引起的。患者线粒体的硒含量明显降低,慢性患者为正常量的50%,亚急性患者为正常量的12.5%。结合所学知识判断:
(1)线粒体是有氧呼吸的唯一场所。(×)
(2)线粒体是含有两层膜的细胞器。(√)
(3)硒属于微量元素,在细胞中的作用较小。(×)
探究点一 细胞器之间的分工
如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答下列问题。
(1)请填写下列序号的结构名称:
①细胞壁 ②高尔基体 ⑦细胞核 ⑧线粒体 ⑨叶绿体 ⑩内质网 ⑪液泡 核糖
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